Трофимов Александр Александрович

О себе

Учитель физкультуры с педагогическим стажем более 30 лет. 

Окончил Ульяновский Педагогический Университет им. И.Н. Ульянова в 1986 году

В работе руководствуюсь принципом: «Активное участие школьников в физкультурной деятельности приносит им радость творчества, радость преодоления, радость достижения поставленных целей, укрепляет их здоровье, формирует культуру и навыки здорового образа жизни».

В последние годы можно наблюдать, как ухудшается здоровье детей, снижается мотивация к занятиям физической культурой и спортом, как негативно влияют средства массовой информации на воспитание детей, как страдает материально-техническая база в школах. Поэтому с 1986 года использую лучший педагогический опыт коллег и работаю над собственными формами, методами и приемами обучения, которые направлены на улучшение и сохранение здоровья детей.

У каждого ребенка есть способности, которые необходимо найти и развить, опираясь на его интересы. Ведь заинтересованность всегда связана с эмоциональным подъемом. У ребенка, который успешно справился с каким-то полезным делом, появляется уверенность в собственных силах, желание участвовать в спортивных соревнованиях, чтобы вновь пережить радость успеха.

Моя задача, как учителя, состоит в том, чтобы каждый ученик, независимо от физической подготовленности, состояния здоровья, особенностей психического развития, мог активно работать на уроке, получать высокие оценки, участвовать в спортивно-массовых мероприятиях. Все школьники должны знать и выполнять упражнения для оздоровления в соответствии с показаниями врача. Поэтому на своих уроках применяю разные типы занятий, комплексно использую фронтальные, групповые, индивидуальные формы работы, обязательно ввожу комплексы упражнений для учащихся с наиболее распространенными видами заболеваний. Обязательно рассказываю ученикам о влиянии физических упражнений на организм человека, объясняю, как осуществлять самоконтроль при физических нагрузках..

На уроках «Физической культуры» учащиеся должны получать не только практические навыки, но и знакомиться с историей спорта и физкультурно-спортивного движения в Украине, народными традициями. Решать эту задачу помогают спортивно-массовые мероприятия. Учитывая возрастные особенности учащихся, разрабатываю сценарии проведения спортивных праздников по мотивам исторических событий, мифов, легенд, кинофильмов и телепередач, классических произведений, герои которых хорошо известны детям.

амое лучшее восстановление после трудной учебной недели - смена деятельности. Поэтому в нашем лицее практикуются совместные походы, «Дни здоровья» на природе с учениками, родителями и учителями. В мои обязанности входит организация спортивного досуга: подвижные и спортивные (волейбол, футбол) игры, эстафеты, соревнования с элементами спортивного ориентирования и туризма. Активное участие в них принимают и дети, и взрослые. Такое неформальное общение помогает сплотить коллектив, улучшить психологический климат в классе.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Яковлев Н., Костров В., Брунгардт К., Борькин Д.А., Жижин К.С., Андерсон Б., Майклз Д., Летфуллин И.С., Коннорс Э., Ингерлейб М.Б., Нельсон А., Кокконен Ю., Делавье Ф., Тесч П., Жалпанова Л.Ж., Сидорцов С., Фохтин В.Г., Луба Е.С., Чун Г.Е., Эберт Д., Попенко В.Н., Плехов В.Н., Хейденштам О., Дмитриев А., Фотхин В.Г..

Моё портфолио

Роль спорта в жизни человека является самым главным атрибутом в образе жизни людей, которые следят за здоровьем и хотят сохранить свою красоту и привлекательность тела на долгие годы.