Трякина Елена Николавна

Целенаправленное формирование личности, способной творчески подходить к труду в любой сфере человеческой деятельности – важнейшая задача, стоящая перед современной школой. За последнее десятилетие эта мысль стала привычной, а фразы подобного типа отчасти превратились в шаблоны, Хотя справедливость подобных утверждений бесспорна. Изменились социально-экономические условия жизни, произошли изменения в отечественном образовании. И значит, необходимо искать новые подходы к обучению в общеобразовательной школе, где закладываются основы личностного развития человека, чтобы выпускники могли быть готовы к самореализации во внешней, по отношению к школьной, среде.

О себе

Родилась 11.11.1971г. в станице Медведовской, где и проживаю. с 1979 по 1989 г. обучалась в СШ №2, где сейчас и работаю. В 1990 году с отличием окончила ПУ №21 Г Ростова-на-Дону по специальности вышивальшица на машине. В 1999 году с отличием окончила Краснодарский вечерний техникум легкой промышленности по специальности техник швейного производства. С 1990 года по 2006 год работала в Медведовском межшкольном учебном комбинате мастером производственного обучения и учителем технологии, преподавала машинную вышивку.. А с 2006 года по сегодняшний день работаю в МБОУ СОШ №2 имени Луначарского учителем технологии и ИЗО. Замужем. Дочь Алина-студентка второго курса КГУКИ.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Уроки французского"

Мой взгляд на мир

"в человеке все должно быть прекрасно..."

Мои достижения

За 6 лет работы в данной школе имею 2 почетные грамоты и 2 благодарственных письма УО, два благодарственных письма Межрегиональной общественной организации "ЭКА".

Моё портфолио

Общеизвестно, что личность развивается в деятельности. Творчеству нельзя научить показом или рассказом. Творческие качества личности могут быть развиты только в деятельности, носящей продуктивный, творческий характер. При наличии деятельной активности творческий потенциал учащихся, раскрываясь и развиваясь, преобразуется в творческую способность.