Мастер- класс "Туган тел- 2018"

Заявка МБОУ « Гимназия № 1 г. Лаишево»

на участие во Всероссийском конкурсе мастер-классов

учителей родного языка и литературы «Туган тел»

МОЁ   ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ  МАСТЕРСТВО

Эссе

Тимофеева Ольга Вячеславовна,

 учитель русского языка и литературы

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Гимназия №1 гЛаишево»

Лаишевского муниципального района РТ

 «Хотите посмотреть мой  рисунок?» - спросил как-то меня ученик после урока. «Я его вчера нарисовал». И не дожидаясь моего ответа, стал сбивчиво рассказывать мне про свои рисунки. Я сидела и слушала, хотя, конечно, надо было срочно бежать доделывать очередной отчет. Но идти никуда не хотелось. Я смотрела в ясные глаза ребенка и  думала: «Как здорово, что я не ошиблась с профессией!»

Этот эпизод, на мой взгляд, как нельзя лучше подтверждает сущность труда педагога.  Настоящий учитель приходит  в школу по призванию. Это веление сердца, порыв души. Но сегодня я с большой уверенностью могу сказать, что  одного призвания не достаточно. Необходимо  очень много трудиться, чтобы  достичь  профессионального мастерства.

Опыт подсказал мне один из главных законов педагогического мастерства: неопытный учитель преподносит истину, опытный учит ее находить. Только тогда знания и навыки учеников будут осознанными. Учить ребенка, который не понимает, зачем ему это нужно, бесполезно.  Современный педагог не только должен знать свой предмет, но и уметь пробуждать в ученике жажду познания, заинтересовать, а уже потом научить.

Я не случайно отметила, что понимание этой идеи пришло с опытом.  Известный русский педагог П.Ф. Каптерев утверждал: «Уча, учитель должен учиться сам. Нет ничего хуже учителя, пришедшего к несчастной мысли, что он достаточно уже научен и развит, что ему не для чего учиться». Если педагог не развивается сам, он не сможет развивать других.

Работа педагога невероятно ответственна:  ошибка учителя не так заметна, как ошибка врача, например, но может привести к непредвиденным последствиям. Самое страшное даже не то, что ребенок не усвоит какое-то правило, и до конца дней слово «деревянный» будет писать с одной буквой Н.  Эту ошибку легко исправить одним росчерком карандаша, а современные технологии зачастую вообще исключают орфографические ошибки: нажмешь кнопку – и компьютер исправит написанное.  Но если ребенок не научился состраданию, взаимопомощи, человеческому отношению, если он не плачет, читая книгу, «Белый Бим Черное ухо», - эта ошибка не исправима.

Учитель  - чуть ли не единственная профессия, в которой важны не только профессиональные, но и личные качества. Можно  даже сказать, что характер учителя является одним из главных профессиональных требований. Это еще один закон  педагогического мастерства: учитель должен иметь максимум авторитета и минимум власти.

Уверена, что самое главное в человеке – культура и интеллект. Для меня эти понятия не разделимы.  С уважением отношусь к интересным собеседникам, разносторонне развитым людям. Поэтому во внеклассной  работе всегда делаю акцент на эти составляющие личности. Убеждаю ребят, что именно познание языка и чтение книг дают высокий образец нравственности и  духовности.

 Быть  учителем невероятно интересно и сложно, ведь один человек должен объединять в себе и психолога, и научного работника, и оратора, и актера, и организатора, и еще много чего.  Мастерство учителя проявляется и в голосе, и в  мимике, и в тоне, и в жесте.  Как важно выбрать тот стиль поведения, ту интонацию, которая необходима в данный момент. Уроки, которые продуманы учителем до мелочей, на подготовку которых уходит ни один час, проходят легко и интересно.

«Урок окончен»,  - говорю я по нескольку раз в день, но каждый раз знаю, что урок мой будет продолжаться. И продолжать его будет сама жизнь. И я рада, что я выбрала именно этот  урок,  жизненный урок под названием «Учитель».

 Ссылка на видео мастер- класса Тимофеевой Ольги Вячеславовны

Учителя русского языка и литературы МБОУ «Гимназия № 1 г. Лаишево»

https://youtu.be/bfnLTTjDuFs