Предварительный просмотр:
Эссе «Моя педагогическая философия»
Раннее утро. В это утро, я тороплюсь на работу в свой любимый «Колокольчик». Обернувшись, я вижу, как мамы ведут своих детей за ручку в детский сад. И мне вспоминается, что когда-то этой же дорогой вела я своих дочерей.
Тридцать один год связывает неразрывно меня и мою любимую работу с детьми. В детстве я любила собирать вокруг себя соседских детей, читать им сказки, что-то рассказывать. Мой папа говорил: «Наша Лена будет педагогом!». Папины слова оказались пророческими. После окончания средней школы я устроилась в детский сад «Теремок» няней, каково же было моё удивление, когда заведующая детским садом разрешила мне поработать воспитателем. Именно тогда, я впервые окунулась в мир детства. Желание работать с маленькими детьми было так сильно, что на следующий год я поступила в Барнаульское педагогическое училище №1 и окончив его, получила квалификацию - «Воспитатель детского сада». Мне повезло, что преподавателями педагогического училища были люди, искренне увлечённые своей деятельностью, талантливые и творческие, их опыт и полученные знания помогли мне в педагогической деятельности.
Детство – лучики восходящего солнца, распустившийся цветок, порхающая над цветком красивая бабочка, мама, которая рада каждому твоему шагу. Детство – это самый счастливый период жизни ребёнка. Главной моей задачей сделать это детство счастливым. Моё педагогическое кредо: «Не на вреди!». А это значит, быть с ребёнком на равных, быть ему другом. Мне нравятся слова М.И. Калинина: «Первое условие разумного воспитания – чуткость и умение воспитателя расположить к себе воспитанников. Ничто не действует так ужасно на юную душу, как холодность».
Самым долгожданным в моей работе, является момент взросления и превращения несмышлёных дошколят, в уверенных в себе, самостоятельных, любознательных детей. Ребёнок дошкольного возраста, несмотря на стремление быть самостоятельным, нуждается в поддержке, одобрении и оценке его действий и поведения со стороны педагога. Я каждый раз с волнением открываю дверь моей группы. Разделяю каждый день прожитый с моими дошколятами: детские удачи и радости, поддерживаю в их начинаниях, вместе с ними переживаю неудачи и тревоги, и наверно поэтому слышу в свой адрес добрые слова от своих бывших воспитанников, их родителей и учителей.
Я считаю, что для обеспечение психологического комфорта детей в детском саду, педагог должен найти время, чтобы наедине пообщаться с каждым ребёнком. И тогда, увидев добрые, внимательные глаза педагога, ребёнок раскроет свою детскую душу.
Педагогика не стоит на месте, она развивается. Что касается дошкольного образования, верю в то, что будущее у него есть. По всей стране строятся новые детские сады, внедряются инновационные технологии, разрабатываются новые формы и методы работы. И я следую новшествам времени: изучаю новые идеи, осваиваю сложные области деятельности, разрабатываю оригинальные проекты, способствующие развитию творческой личности детей. Я очень люблю читать художественную литературу , люблю русскую народную песню и в своих воспитанниках развиваю интерес к книге, песне, желание слушать и слышать, формируя этим эмоциональную отзывчивость к русской культуре.
Благодаря своей профессии я помогаю детям открывать удивительный мир, умение чувствовать красоту природы и восторгаться ею, чтобы в сердце и памяти моих воспитанников навсегда сохранить образы, в которых воплощается Родина.
Колоскова Елена Борисовна –
Воспитатель
МКДОУ
д\с «Колокольчик».
