Конкурс "Учитель года Кубани 2021"

«Профессиональная позиция»

«Обучение, как доминирующая ежедневная активность»

Привычка постоянно обучаться — один из главных залогов личностного роста и профессионального развития. Большое  значение  в  воспитании  подрастающего  поколения  отводится  личностной  активности  учителя. Вспоминая  своих  учителей, взрослые  люди  обычно  называют  не  методы  их  преподавания, а  особенности  характера, отношение  к  учащимся. Именно  черты  личности  педагога, его  отношение  к  учащимся  запечатлеваются  у  человека  на  всю  жизнь.

Важными тенденциями 2021 года, которые влияют на изменения в работе педагога, являются: продолжающаяся цифровизация, повышающаяся потребность в педагогах, изменения в заработной плате педагогов. Все они говорят об одном — педагогу необходимо постоянно поддерживать свой высокий уровень знаний, а для этого повышать свою квалификацию, проходить различные курсы и так далее. Профессия педагога не становится менее востребованной, и в данной сфере риск остаться без работы очень невысок.

Учителю необходимо постоянно поддерживать свой уровень знаний на высоте и постоянно обучаться, потому что к педагогам постоянно возрастают требования, это повышает авторитет среди учеников. Самая неприятная ситуация, которая может сложиться в школьной среде, это ситуация, в которой учитель сильно проигрывает в знаниях своим ученикам. Это полностью убивает авторитет педагога, из-за чего ученики перестают его слушать. «Идти в ногу со временем» необходимо для того, чтобы не терять связи с учениками, уметь их заинтересовать, используя современные знания, которые будут им понятны. Обучение повышает востребованность на рынке труда.

В сфере образования постоянно происходят изменения. Для того чтобы быть в курсе последних изменений, необходимы всегда поддерживать свой уровень образованности на высоте. Изменения в работе педагогов происходят постоянно. Благодаря постоянному обновлению знаний мы можем лучше ориентироваться в поле своей деятельности, а значит лучше обучать!

Обучение помогает в продвижении по карьерной лестнице, поставит качество работы на новый уровень. Благодаря тому, учитель будете в курсе всех новых изменений и методов работы, сможет сделать качество своей работы более высоким, что позволит лучше выполнять свои обязанности. Обучение делает педагога более устойчивым к изменениям, учит лучше искать, понимать и обрабатывать информацию разного вида.

 Новые знания всегда расширяют возможности человека. Благодаря обширному спектру знаний учитель видит, на первый взгляд, неочевидные решения и выходы из разных трудных ситуаций, сможете быстрее решать разные проблемы. Именно возможность выбирать пути решения сделает в работе творческой и востребованной другими. Преподавание само по себе очень активный творческий процесс и увлеченному учителю, который может творить в рамках своей дисциплины, нет цены!

Необходимо постоянно помнить, что педагогическое мастерство не приходит само собой. Для приобретения профессионализма необходимы соответствующие способности, желание и характер, готовность постоянно учиться и совершенствовать свое мастерство. Пройти путь от новичка до мастера непросто.

Особую роль в процессе творческого саморазвития учителя играет его инновационная деятельность. Если педагогу, работающему в традиционной системе, достаточно владеть педагогической техникой, т.е. системой обучающих умений, позволяющих ему осуществлять учебно-воспитательную деятельность, то для перехода в инновационный режим определяющим является готовность педагога к инновациям. Только педагог со сформированной профессиональной позицией способен активно влиять на процесс становления нового, быть инициатором нововведений.

Учитель, владеющий современными педагогическими технологиями и обладающий технологической культурой, должен проявлять гибкость при использовании методов и средств обучения, уметь модифицировать свои профессиональные действия, способен решать педагогические задачи с учетом конкретных условий и обстоятельств практической деятельности, разрабатывая при этом свою собственную педагогическую технологию.

Я мыслю так, если педагог готов к созданию авторской технологии, характеризующейся согласованностью методических приемов, оригинальностью их сочетания в целостной системе, соответствующей единому замыслу и личностному опыту учителя, совершенствование авторского стиля его педагогической деятельности, - то это, несомненно, отразиться на личностных показателях развития педагога.

Современная система образования обеспечивает реальные возможности построения и реализации индивидуальных траекторий творческого саморазвития, стимулирующих активность учителя в овладении методами и средствами осуществления данного процесса, необходимых для раскрытия индивидуальности,  творческого начала, способствующих профессиональному становлению и самоосуществлению, совершенствованию педагогического мастерства. Учитель должен постоянно стремиться к самосовершенствованию, активизируя достижение более высокого уровня профессионализма и учитывая свой творческий потенциал, профессиональные и личностные качества.

Нет важнее собственной активной творческой позиции педагога в союзе с его профессионализмом. Получение знаний из областей, которые связаны педагогикой, поможет также стать лучшим специалистом и, конечно же, повысит эрудированность. На данный момент существует огромное количество доступных источников информации: сайты, обучающие видео, документальные фильмы и периодические издания. 

Можно заключить, что от того, достаточное ли количество времени педагог уделяет своей образованности, зависит то, что он сможет дать ученикам и будут ли они его слушать. Сейчас от учителей во многом зависит не только образованность наших детей, но и их воспитанность. И только умный учитель сможет обеспечить достаточно высокий уровень как интеллектуального, так и нравственного развития детей. Поэтому не забывайте повышать свой уровень знаний и стремитесь к тому, чтобы стать лучшими специалистами!