II. Продуктивность личного вклада педагогического работника в повышение повышение качества образования

2.1. Качество проведения педагогического мероприятия (НОД) в межаттестационный период на КМО и ГМО в т.ч. в рамках участия в профессиолнальных конкурсах кожуунного и регионального уровней (экспертный лист оценивания с рецензии специалиста ОУ, руководителя КМО или руководителя ДОУ).

2.2. Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых педагогических мероприятий на уровне ДОУ (экспертный лист оценивания, протокол посещения  третьего открытого мероприятия с детьми).

2.3. Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых педагогических мероприятий на уровне ДОУ (экспертный лист оценивания, протокол посещения  третьего открытого мероприятия с детьми).

2.4. Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых педагогических мероприятий на уровне ДОУ (экспертный лист оценивания, протокол посещения  третьего открытого мероприятия с детьми).

2.5. Участие в проектах и программах в области образования

Проект «Веселый снеговик»

(старшая группа 5-6 лет)

Автор проекта: Пальчит Фаина Токтугуевна, Шаннаа Чодураа Хулеровна воспитатели 1-й квалификационной категории МАДОУ детский сад «Аян» с. Самагалтай.

Длительность проекта: краткосрочный (2 недели).

Участники проекта: дети, родители, воспитатели старшей группы.

Тип проекта: познавательно-творческий.

Пояснительная записка.

Вот и выпал первый снежок – пушистый, мягкий, беленький. Так и манит к себе и взрослых, и детей. Какое наслаждение, набрать в руку пригоршню снега и сформировать шарик. А потом еще один да по больше. И еще, да совсем большой. Вот и получился снеговик!

Пожалуй, снеговик является самым популярным зимним сказочным героем (конечно, после Деда Мороза и Снегурочки). Он встречает нас в начале зимы, помогает провести новогодние праздники и зимние каникулы, и прощается с зимой снеговик вместе с нами. В каждом дворе, на каждом участке, и даже в каждом доме стоит свой снеговик, неповторимый, но обязательно с морковкой, головным убором и улыбкой до ушей!

Актуальность: малыши в восторге от снеговика. Наверное, еще и потому, что его так легко воплотить в своем творчестве: нарисовать, слепить, вырезать и наклеить. Вот мы и решили подойти углубленно к вопросу изучения снеговиков. И привлечь родителей для оформления группы и выставки поделок на тему «Веселый снеговик».

Идея проекта: получение всесторонней информации о снеговиках, и воплощение их образа в творческой деятельности.

Цель проекта: Приобщение к культуре зимних забав, праздников, традиций, развитие детских впечатлений и художественно-эстетического восприятия.

Задачи приоритетной образовательной области:

«Познавательное развитие»:

1) Познакомить детей с историей образа снеговика.

2) Углубить и систематизировать знания о живой и неживой природе;

3) Формировать представления об окружающем мире природы в зимнее время.

Задачи образовательных областей в интеграции:

«Художественно-эстетическое развитие»:

1) Развивать творческую активность детей;

2) Формировать умение создавать образ снеговика различными способами.

«Социально-коммуникативное развитие»:

1) Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях.

2) Формировать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру;

«Речевое развитие»:

1) Развивать умение составлять рассказ о снеговике.

2) Активизировать словарь детей: снегопад, снежки, снежный ком

3) Развивать речь, мышление, любознательность, наблюдательность;

«Физическое развитие»:

1) Укреплять здоровье детей;

2) Прививать навыки здорового образа жизни;

3) Развивать мелкую моторику;

Ожидаемые результаты:

1. Развитие творческих способностей дошкольников в ходе совместной практической деятельности детей с педагогом и родителями.

2. Развитие памяти детей, посредством запоминания стихотворений о снеговике.

3. Формирование интереса у родителей к жизни ДОУ.

Продукты проекта:

1) Выставка поделок «Веселый снеговик»

2) Выставка книг на зимнюю тему, про снеговиков.

3) Оформление группы к новогодним праздникам.

Оборудование для педагога: ноутбук, фотоаппарат, магнитофон, теле- и видеоаппаратура, видео- и аудиозаписи, интернет.

Оборудование для детей: книги и раскраски о снеговиках, пазлы на зимнюю тему, иллюстрации и фотографии, сюжетные картинки на тему «Дети гуляют зимой», дидактические игры.

Взаимодействие с семьями воспитанников:

1. Совместное творчество – участие в выставке поделок на тему "Веселый снеговик";

2. Участие в создании мини-библиотеки книг на зимнюю тему, о снеговиках, новогодних праздниках;

3. Лепка снеговиков на прогулочном участке.

4. Помощь в оформлении группы к зимнему сезону, новогодним праздникам.

5. Консультации для родителей: «Первая помощь при обморожениях», «Зимние забавы», «Зимняя прогулка в лес», «Осторожно, гололед!»

Основные этапы проекта:

1. Подготовительный этап:

Задачи:

• Обозначить цель и задачи проекта.

• Подобрать информационный материал по теме.

• Подобрать видео- и аудиоматериал, книги и иллюстрации.

• Привлечь родителей воспитанников к сотрудничеству с ДОУ.

2. Основной этап:

1) Организация работы над проектом:

Задачи:

1. Создать развивающую среду по теме проекта.

2. Оформить выставку книг о зиме, снеговиках;

3. Подобрать дидактические, настольно-печатные игры.

4. Подобрать пальчиковые игры, упражнения для дыхательной гимнастики на зимнюю тему.

2) Реализация проекта в разных видах деятельности с учетом интеграции ОО:

Задачи:

1. Расширять знания детей о Снеговиках;

2. Развивать творческую активность детей, умение создавать образ снеговика различными способами.

3. Обогащать и активизировать словарный запас через чтение художественных произведений.

4. Развивать память через разучивание стихотворений, поговорок, пословиц.

5. Укреплять здоровье детей, приобщать к здоровому образу жизни.

6. Организовать просмотр мультфильмов, где одним из главных героев является снеговик.

7. Развивать умение слушать детские песенки и получать эмоциональное наслаждение.

Формы работы:

В рамках непрерывной образовательной деятельности:

Познавательное развитие, ФЦКМ: «Зимние забавы»

Познавательное развитие, ФЭМП: «Как Снеговик снежки считал», «В гости к Снеговику»

 Художественно-эстетическое развитие: Аппликация: «Мой друг - Снеговик». Лепка: «Веселый Снеговик». Рисование: «Какая зима без Снеговика?».

Речевое развитие: составление рассказов по сюжетным картинкам «Как мы лепили Снеговика», составление рассказов о Снеговике.

Физическое развитие: лепка снеговика на прогулке, игры и хороводы около Снеговика.

Беседы и обсуждения: «Откуда пришел снеговик?», «Снеговик – лучший друг Деда Мороза», «Почему Снеговик любит холод?»

Чтение и разучивание стихотворений:

В. Савончик "Снежно белый снеговик" 

В. Павленюк "Я леплю снеговика" 

В. Степанов «Раз – два, раз – два, лепим мы Снеговика» 

М. Бойкова «Раскраснелась детвора»

Л. Шайтанова «Что стоишь и ждёшь, дружок?»

Г. Радионова «Что такое? - красный нос! Снеговик простужен?..»

Г. Османова «Ох, работа не легка - Лепим мы снеговика».

Ю. Чичев «Снег летал, летал – устал».

А.Усачев «Школа Снеговиков».

Рассматривание иллюстраций: «Дети на прогулке», «Зимние забавы»

Дидактические игры: «Скажи ласково», «Противоположности», «Какой? Какая? Какое?», «Сложи из геометрических фигур», «Подбери по цвету, по форме» (Пуговицы, шарфик, ведро)

Музыкальный репертуар: «Веселая зима», «Песенка Снеговиков», «Марш Снеговиков», «Снеговик – это значит, что он вылеплен из снега…», «Жил веселый, смешной Снеговик»

Подвижные игры: «Зимние забавы», «Ты катись, катись, снежок…», «Мы погреемся немножко».

Пальчиковые игры: «Лепим мы Снеговика», «Маша варежку надела…», «Копаю, копаю, копаю снежок…» «Мы слепили снежный ком…»

Дыхательная гимнастика: «Снежинка», «Снегопад».

Презентация: «Такие разные Снеговики».

Просмотр и обсуждение мультипликационных фильмов: «Снеговик-почтовик», «Школа Снеговиков», «Солнышко и снежные человечки», «Дед Мороз и серый волк», «Снеговик», «Когда зажигаются ёлки», «Новогодняя песенка деда Мороза».

3. Заключительный этап:

Презентация проекта

Задачи:

1. Выставка поделок: «Веселый снеговик»;

2. Оформление группы к новогодним праздникам.

3. Организация библиотечки книг о снеговиках.

4. Отчет о деятельности детей во время проекта за чаепитием (показ презентации, слайд-шоу)

Итоги проекта:

1) Развитие творческих способностей детей.

2) Обогащение словарного запаса, развитие монологической, диалогической и связной речи у детей.

3) Увеличение картотеки игр (дидактические, подвижные, пальчиковые), стихотворений о зиме.

4) Вовлечение родителей воспитанников в жизнь дошкольного учреждения.

5) Получение эмоционального удовлетворения от совместной деятельности в подготовке к новогодним праздникам всеми участниками проекта.

2.6. Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, Фестивалях

2.7. Профессиональный рост педагога (повышение квалификации по профилю педагогической деятельности)