Кравец Анастасия Сергеевна

"Каким должен быть современный педагог?" - этим вопросом задаются дети, родители и, конечно же, педагоги. Бесспорно, конкретного и однозначного ответа на этот вопрос никто дать не сможет, поэтому я могу лишь представить своё понимание и воплощение современного педагога. 

Я считаю, что портрет современного педагога должен включать в себя три составляющих. Во-первых, это не просто человек, а художник. Казалось бы, что это значит? Всё просто: у художника есть чистый холст, краски и талант. С помощью всего этого, он создаёт шедевры, произведения искусства, неповторимые и единственные в своём роде. Также и педагог (то есть любой человек, занимающийся педагогической деятельностью), ведь в начале своего жиненного пути ребёнок, как чистый холст, на котором ещё нет почти ничего. Краски для педагога - это его знания и навыки,опыт и любовь к детям. А талант - это ответственное творческое и уважительное отношение к своей профессии. Благодаря "таланту" и "краскам" педагог создает свой шедевр, то самое единственное и неповторимое произведение искусства, иными словами, формирует личные качества, индивидуальность своих подопечных. 

Во-вторых, современный педагог - это друг. Сейчас для детей и подростков друзья - это самое главное. Друзьям доверяют секреты, делятся плохим и хорошим, их уважают и прислушиваются. И педагог должен уметь стать таким для ребёнка. Дети очень остро чувствуют отсутствие искренности и заинтересованности к их делам. И педагог, став другом, сможет дать необходимую поддержку, любовь, уважение. 

В-третьих, педагог двадцать первого века - это пример. В наше время дети часто ищут себе пример для подражания. И учителю стоит попробовать стать таковым, это позволит не только привлечь внимание детей к себе, но и вызвать желание соответствовать иприслушиваться. 

Подводя итог, хочется сказать, что педагог - художник, педагог - друг, педагог - пример - это части одного целого.Одно без другого существовать хоть и может, но не в полную силу. Например, художник, наполненный желанием и чувствами, не сможет создать даже обычной картины, друг без позможности быть услышанным, сам не сможет быть искренним, а примером стать невозможно без творческого подхода и расположения к себе. Педагог должен научиться совмещать в себе три этих составляющих и только тогда, по моему мнению, он сможет стать, по-настоящему СОВРЕМЕННЫМ ПЕДАГОГОМ двадцать первого века.