Материалы к аттестации

№

задания

Проверяемые умения и изучаемый материал

Предмет

Уровень сложности задания

Максимальный балл

Успешность по результату выполнения работы

1.

Скорость чтения несплошного текста про себя или шепотом

Чтение

Базовый

В баллах не оценивается

64  слова

2.

Умение правильно, без ошибок, пропусков и искажения букв, списать предложение.

Русский язык, правописание

Базовый

1  (А)

(А – почерк разборчивый и аккуратный;

Б- неразборчивый почерк)

1 ( А)

3.

Умение на основе сопоставления текста и формулировки задания восстановить содержание событий.

Чтение, осознанность чтения.

Базовый

1

1

4.

Умение сравнить числа и величины, заданные в неявной форме и высказать суждение.

Математика, числа и величины.

Базовый

1

1

5 (1)

Умение пересчитывать предметы (в пределах 10) и записать результат с помощью цифр

Математика, числа и величины

Базовый

1

1

5 (2)

Умение выявить, установить и продолжить закономерность в ряду чисел

Математика, числа и величины

Базовый

1

1

6 (1)

Умение выделить буквы мягких согласных звуков в простых случаях

Русский язык, фонетика.

Базовый

1

1

6 (2)

Умение соотнести и определить количество и букв в слове.

Русский язык, фонетика.

Базовый

1

1

ИТОГО: базовый уровень выполнено в %

7

  7 б. -100 %

7.

Умение проанализировать представленную  текстовую информацию  с учетом  связей природных объектов.

Окружающий мир, природные объекты.

Повышенный

1

1

8(1)

Умение читать информацию, представленную в виде схемы,  дифференцировать природные объекты, приводить свои примеры объектов.

Окружающий мир, природные объекты.

Повышенный

1

1

8(2)

Окружающий мир

Повышенный

1

1

9.

Умение перевести текс на язык математики и выполнить необходимые вычисление.

Математика, числа и величины.

Повышенный

1

1

10.

Умение дать ответ в виде комментария по прочитанному тексту или в форме речевого этикета, умение записать ответ в свободной форме ( 1-2 предложения)

Русский язык, чтение, высказывание, осознанность чтения.

Повышенный

1

1

11.

Умение объяснять значение слова

Русский язык, лексика

Повышенный

1

1

ИТОГО: повышенный уровень

6

6 б. - 100%

Диапазон

Число баллов

Уровень

86%-100%

11- 13

высокий

66%-85%

8-10

выше среднего

50%-65%

6-7

средний

 0-49%

5 и менее

низкий

1. 6+3=

5-3=

10-2=

0+3=

4-2=

9+1=

7+2=

2-2=

1. 6+2=

9-3=

10-3=

0+6=

7-2=

8+2=

4+2=

7-7=

1. Метапредметные результаты

1. РЕГУЛЯТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Целеполагание

1

Принимает и сохраняет учебную задачу

Прогнозирование

1

Способен описать ожидаемый результат деятельности

Планирование  

1

Планирует работу до её начала

2

Умеет придерживаться плана, сохраняя общую последовательность действий

Контроль

1

Завершая задание, добивается запланированного результата

Коррекция

1

Способен увидеть расхождение между эталоном и полученным результатом

2

Может самостоятельно  исправить ошибки

Оценка

1

Способен объективно определить степень успешности выполнения своей работы

2

Умеет адекватно реагировать  на оценку своей работы учителем  

2. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Общеучебные навыки

1

Понимает смысл учебного материала

2

Умеет выделять и называть существенные признаки объектов и явлений окружающего мира

3

Умеет составить схему, алгоритм

4

Умеет решать задачи разными способами  и выделять наиболее оптимальный

5

Ориентируется в прочитанном тексте, может выделить главную мысль

6

Умеет логично изложить собственную мысль в письменной форме

Мыслительные операции

1

Умеет сравнивать объекты по существенным признакам

2

Владеет аналитико – синтетической деятельностью

3

Устанавливает причинно – следственные связи

Постановка и решение проблем

1

Умеет формулировать проблему

2

Способен оригинальным, творческим способом решить задачу  

3. КОММУНИКАТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Отношения со сверстниками

1

Проявляет заинтересованность в общении со сверстниками

2

Способен устанавливать доброжелательные отношения

Отношения с взрослыми

1

Способен к удержанию социальной дистанции в ходе общения

Владение монологической и диалогической речью

1

Может самостоятельно изложить свою мысль в устной форме

2

Способен самостоятельно формулировать корректные вопросы

3

Умеет слушать собеседника

Умение договариваться

1

Умеет аргументировано отстаивать свою позицию и корректно возражать оппоненту

2

Способен гибко (разумно и осознанно) менять свою позицию

Умение сотрудничать

1

Владеет навыками сотрудничества в группой деятельности

2

Способен к выполнению обязанностей и порученной групповой роли

3

В случае необходимости может оказать помощь и поддержку членам группы

ОБЩИЙ ИТОГ

 Класс\ результат

1 класс (начало года)

1 класс (конец года)

2 класс

3 класс

4 класс

балл

уровень

балл

уровень

балл

уровень

балл

уровень

балл

уровень

Метапредметные результаты

№

Характеристика

1 класс (начало года)

1 класс (конец года)

2 класс

3 класс

4 класс

1. Личностные результаты

1. САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

Основы гражданской идентичности

1

Знает название страны, города, адрес проживания

2

Знает государственную символику (флаг, герб, гимн)

Знание картины мира

1

Знает имена родителей, их профессии, может рассказать о содержании труда

2

Уважительно относится к результатам своего и чужого труда

Самооценка  и самовосприятие

1

Умеет объективно оценить свои сильные и слабые стороны

2

Демонстрирует поведение в соответствии с социальной ролью ученика

2. СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ

Мотивация учебной деятельности

1

Положительно относится к школе, желает учиться

2

Заинтересован содержательной стороной деятельности (проявляет интерес к фактам, закономерностям, любознательность, познавательную активность)

3

Заинтересован в результатах учебной деятельности                      (переживает успехи и неудачи)

Социальные мотивы принятия

1

Проявляется потребность в социальном признании

3. НРАВСТВЕННО – ЭТИЧЕСКАЯ ОРИЕНТАЦИЯ

Ориентация в нравственном содержании поступков

1

Владеет основными нравственно – этическими понятиями (добро, зло, справедливость, отзывчивость)

2

Умеет оценивать как свои, так и чужие поступки в соответствии с нормами морали

3

Осмыслено соблюдает нравственно – этические нормы поведения

Толерантность

1

Стремится  к установлению доброжелательных, уважительных отношений с окружающими

2

Уважительно относится к представителям другой национальности

3

Нетерпим к любым видам насилия и стремится противостоять им

4

Понимает чувства других людей и сопереживает им

Сформированность эстетических чувств

1

Умеет воспринимать красоту окружающего мира

2

Регулярно посещает культурные мероприятия

Сформированность установки на здоровый образ жизни

1

Владеет представлениями о ЗОЖ

2

Культурно – гигиенические навыки сформированы

3

Проявляет готовность следовать нормам природоохранного, здоровьесберегающего поведения

ОБЩИЙ ИТОГ

Класс\ результат

1 класс (начало года)

1 класс (конец года)

2 класс

3 класс

4 класс

балл

уровень

балл

уровень

балл

уровень

балл

уровень

балл

уровень

Личностные результаты