Мои видеозаписи

https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/thumbnail/public/youtube_...
Опыт №1. «Из чего состоит песок»
Воспитатель: Давайте с вами посмотрим, что же такое песок, из чего он состоит? Поставьте перед собой тарелочку. Кончиком ложки наберите чуть-чуть песка и высыпьте её на тарелочку.
-Легко ли сыплется песок (легко)
-Почему он легко сыплется (сухой, сыпучий) .
-А если бы он был мокрый, он сыпался бы (лепится) .

А теперь возьмите вот такое приспособление, кто знает, как оно называется, (увеличительное стекло, лупа). Правильно оно так называется, потому что увеличивает, а ещё можно сказать лупа.
Возьмём лупу и внимательно рассмотрим песок.
Воспитатель: Из чего состоит песок? (зёрнышек, песчинок, камушков).
Эти маленькие камешки называются песчинки, которые не прилипают друг к другу. Как выглядят песчинки? Они очень маленькие, круглые, полупрозрачные (или белые, желтые, в зависимости от разновидности песка). Похожи ли песчинки одна на другую? Чем похожи и чем отличаются?
Вывод: песок состоит из мелких песчинок, которые не прилипают друг к другу.

Опыт 2
Теперь возьмите стакан с водой, налейте воды на песок. Какой стал песок? (мокрый)
Вывод: песок — рыхлый. Мокрый песок становится плотным. Вода связывает мелкие песчинки в песке.

3.Физминутка «Песчинки»
Воспитатель: Вокруг себя повернитесь и в песочек превратитесь. Вот как много у нас песка. Каждый из вас песчинка. Весь песок сухой. Он сыпучий. Вдруг подул сильный ветер. (Воспитатель дует на детей). Все песчинки поднялись кверху и закружились, полетели. Полетели песчинки, закружились. Посмотрела в окно хозяйка и думает: что-то пыльно на улице, песок летит в лицо. Взяла она лейку с водой, да и стала песок поливать. Поливает она песок водой. Песчинки намокают и опускаются на землю. Мокрый песок не сыпучий. Из него можно лепить. Возьмитесь все за руки. Вот какой большой каравай слепила из мокрого песка хозяйка.

А теперь подойдем к столу и продолжим наши опыты.
Опыт№3 «Лепим из песка»
Воспитатель: Ребята потрогайте песок в ведерках, скажите, это сухой или мокрый песок.
Воспитатель: Что можно сказать о мокром песке.
Дети: Он холодный, тёмный, песчинки мокрого песка прилипают друг к другу.
Воспитатель: Давайте вспомним правила безопасности игр с песком.
Дети: Не брать песок в рот.
Не обсыпать песком.
Не тереть глаза грязными руками.
Воспитатель: А теперь возьмите формочки и аккуратно заполните их песком. Постучите по формочке совочком, утрамбуйте хорошо.
Пробуем лепить из мокрого песка. Дети делают куличики.
Что же произошло с фигурками, когда песок высох?

Вывод: из мокрого песка можно лепить, но после высыхания он рассыпается.
Воспитатель: Пусть не сердятся родители,
Что измажутся строители.
Потому что, тот, кто строит
Тот чего-нибудь да стоит.
И не важно, что пока
Этот домик из песка.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы познакомились с вами со свойствами песка. Расскажите, пожалуйста, что мы сегодня с вами делали? Что нового узнали?

Заключительная часть:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы познакомились с вами со свойствами песка. Расскажите, пожалуйста, что мы сегодня с вами делали? Что нового узнали?
Дети:-Песок состоит из песчинок;
- Сухой песок сыпучий;
-Мокрый песок тяжелее сухого;
-Песок пропускает воду.