Рекомендации родителям

        Рекомендации  для родителей  

  «Что должен уметь делать ребенок в 4–5 лет»

Возраст 4–5 лет в психологии часто называют «золотым веком» детства. Кризис трех лет позади, ребенок стал более уравновешенным, любознательным и открытым к миру. Это период расцвета сюжетно-ролевой игры и бурного развития воображения.

 Я подготовила для вас ориентиры и рекомендации, на что обратить внимание в этом возрасте.

1. Социально-эмоциональное развитие

В 4–5 лет общение со сверстниками выходит на первый план.

• Игра в команде: Ребенок может играть в группе из 2–4 детей, распределять роли («Я — врач, ты — пациент») и придерживаться сюжета.

• Правила: Начинает понимать, что в играх есть правила, и старается их соблюдать (хотя проигрывать всё еще очень трудно).

• Эмпатия: Может сопереживать не только маме, но и сверстнику или персонажу книги. Понимает, когда обидел другого, и может извиниться (иногда с подсказкой).

• Эмоциональный самоконтроль: Вспышки гнева становятся реже. Ребенок уже может подождать своей очереди или договориться.

2. Познавательное развитие (Интеллект)

• Счет: Считает до 5–10, понимает значение чисел (может отсчитать 3 яблока).

• Классификация: Может объединять предметы в группы по признаку (это — мебель, это — транспорт, это — дикие животные). Находит «лишний» предмет.

• Внимание: Способен   удерживать внимание на одной задаче 15–20 минут.

• Пространство и время: Знает части суток (утро, день, вечер, ночь, понимает понятия «вчера», «сегодня», «завтра» (хотя может еще путать). Знает «право» и «лево».

• Общие знания: Знает свою фамилию, имя, город, где живет, имена родителей и их профессии.

3. Речевое развитие

Речь в 5 годам становится инструментом мышления.

• Словарный запас: Около 2000–3000 слов.

• Грамматика: Использует сложные предложения («Я не пойду гулять, потому что идет дождь»). Правильно употребляет падежи, предлоги, множественное число.

• Пересказ: Может связно пересказать сказку или событие из жизни, соблюдая последовательность.

• Звукопроизношение: Большинство звуков произносятся чисто. Трудные звуки «Р», «Л», «Ш», «Ж» могут быть в процессе освоения, но речь должна быть понятна окружающим.

4. Моторика и творчество

• Мелкая моторика: Уверенно держит карандаш (правильным хватом). Может заштриховать фигуру, не выходя за контуры, вырезать ножницами простые формы.

• Рисование: В рисунке человека появляются детали (туловище, пальцы, глаза, волосы). Рисует дома, деревья, транспорт.

• Крупная моторика: Может прыгать на одной ноге, ловить мяч двумя руками, удерживать равновесие на бревне.

5. Бытовые навыки

• Полная самостоятельность в одевании: Застегивает пуговицы, молнии, пытается завязывать шнурки.

• Гигиена: Самостоятельно чистит зубы, пользуется туалетом, моет руки перед едой без напоминания.

• Помощь по дому: Может накрыть на стол, убрать свои вещи, полить цветы.

Рекомендации  для родителей 4–5 лет:

1. Поддерживайте игру. Сюжетно-ролевая игра — главная «академия» этого возраста. Если ребенок играет в «магазин» или «космос», он развивает мозг лучше, чем за любыми прописями. Не прерывайте игру резко.

2. Развивайте эмоциональный интеллект. Обсуждайте чувства героев в книгах: «Как ты думаешь, почему лисичка так поступила? Что она чувствует?». Это профилактика проблем в общении в будущем.

3. Поощряйте вопросы. В этом возрасте наступает пик «почемучек». Не отмахивайтесь. Если не знаете ответа — предложите найти его вместе в энциклопедии или интернете. Это формирует познавательный интерес.

4. Учите проигрывать. Играйте в настольные игры. Важно показывать на своем примере, что проигрыш — это не трагедия, а повод попробовать еще раз.

5. Границы и правила. В 4–5 лет ребенок активно проверяет границы дозволенного. Правила должны быть четкими, постоянными и одинаковыми у всех членов семьи (мама не разрешает, и папа тоже).

6. Фантазия — это не ложь. В этом возрасте дети часто придумывают небылицы. Это не обман, а работа воображения. Относитесь к этому с юмором, поддержите творчество, но мягко разделяйте мир фантазии и реальности.

На что стоит обратить внимание (тревожные сигналы):

• Ребенок не проявляет интереса к играм с другими детьми.

• Речь невнятная, понятная только родителям.

• Ребенок крайне неуклюж (постоянно падает, врезается в предметы).

• Выраженная агрессия или сильные навязчивые страхи.

Помните: 4–5 лет — это время самого искреннего восхищения миром. Станьте для ребенка проводником, а не строгим надзирателем, и этот период станет для вас обоих незабываемым!