Мои видеозаписи

Беляева Лариса Юрьевна

песня «День победы», сл. В. Харитонова, муз.Д. Тухманова в исполнении Льва Лещенко

песня «День победы», сл. В. Харитонова, муз.Д. Тухманова в исполнении Льва Лещенко

Беляева Лариса Юрьевна

песня " Священная война" в исполнении ансамбля песни и пляски советской армии имени Александрова

песня " Священная война" в исполнении ансамбля песни и пляски советской армии имени Александрова

Беляева Лариса Юрьевна

Танец " Салажата"

Диплом лауреата за победу во всероссийском конкурсе " Веселые ритмы детства"

Беляева Лариса Юрьевна

танец " А закаты алые" детский сад №5 " Золотая рыбка" г.Родники

Диплом 1 степени за победу во всероссийском конкурсе " Веселые ритмы детства"

Беляева Лариса Юрьевна

" Гуси"

Музыкально-ритмические движения - одна из форм коррекции нарушений слоговой структуры. Развивают внимание, ориентировку в пространстве, координацию движений, чувство ритма, речеслуховую память, помогают выработке правильного ритма дыхания, что способствует речевому развитию детей. При помощи точной дозировки таких слуховых раздражителей, как темп, ритм, динамика музыки и слова, логоритмика обеспечивает коррекционную направленность речевого и музыкального развития дошкольников

Беляева Лариса Юрьевна

Речевой материал на пропевание звуков

Пение: тренирует периферические отделы речевого аппарата: дыхательного, артикуляционного, голосообразовательного. Пение сопровождаем движениями рук для развития плавности и выразительности речи, речевого слуха и речевой памяти. Оно приучает детей рассчитывать выдох на музыкальную фразу, не нарушая мелодии песни. Пение требует четкой работы артикуляционного аппарата (губы, язык), это, конечно, помогает развитию четкой дикции ребенка.
Большинство детских песенок состоит из простых, часто повторяющихся слов, а основным средством овладения языком и развития речи является повтор. Дети даже не осознают, что через повторение они заучивают слова, так как произносят их снова и снова. Пение помогает развитию даже навыка чтения. Дети овладевают ритмическим строем языка, ведь им приходится пропевать каждый слог. При пении дети неосознанно рифмуют определенные слоги. Чтобы добиться плавной и выразительной речи с детьми, имеющими речевую патологию, нужно много петь

Беляева Лариса Юрьевна

музыкальная сказка " Курочка Ряба"

музыкальная сказка " Курочка Ряба"

Страницы