Образовательная деятельность

Отчёт учителя-логопеда Речкиной Д.И.

(2018-2019 учебный год)

Целью работы логопедического пункта на базе МКДОУ «Солнышко» является: консультационная и коррекционная логопедическая помощь детям, имеющим речевые нарушения.

На начало учебного года, в сентябре было проведено обследование речевого развития детей старшего и подготовительного дошкольного возраста. Всего обследовано детей -91(подготовительные и старшие группы).

По результатам обследования, недостатки в речевом развитии были выявлены у 73 детей в возрасте от 5,5 до 6,5 лет.

На коррекционные занятия в логопедический пункт в 2018-2019 учебном году, всего было зачислено 44 ребёнка дошкольного возраста ( 2- ая младшая, средняя группы по медицинским заключениям). Из них с ФНР (фонетическим нарушением речи – 16 детей, с ФФНР – 19, с НВОНР- 4, с ОНР 1 уровня-1 ребёнок, ЗПРР-4. Исходя из этого, мы видим, что уровень речевых нарушений растёт. Детей с тяжёлыми нарушениями речи становится больше.

Логопедические занятия с дошкольниками проводились 2 раза в неделю в индивидуальной, подгрупповой и фронтальной форме по программе Филичевой Т.Б., Тумановой Т.В. «Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием. Воспитание и обучение», Е.М. Мастюковой, Н.С. Жуковой, Т.Б. Филичевой «Общее недоразвитие речи» 1 раз в неделю. Проводилась индивидуальная работа с родителями.

В результате коррекционной работы на конец года 20 детей выпущено с чистой речью, со значительным улучшением 9 детей, выбыл в течении года – 1 ребёнок, 14 детей остаётся для продолжения коррекционной работы.

Отчёт о работе, проделанной в 2018 – 2019 учебном году

на логопункте

Отчёт учителя-логопеда Речкиной Д.И.

(2019-2020 учебный год)

Целью работы логопедического пункта на базе МКДОУ «Солнышко» является: консультационная и коррекционная логопедическая помощь детям, имеющим речевые нарушения.

На начало учебного года, в сентябре было проведено обследование речевого развития детей старшего и подготовительного дошкольного возраста. Всего обследовано детей-81 (подготовительные и старшие группы).

По результатам обследования, недостатки в речевом развитии были выявлены у 55 детей в возрасте от 5,5 до 6,5 лет.

На коррекционные занятия в логопедический пункт в 2019-2020 учебном году, всего было зачислено 39 детей дошкольного возраста (средняя группа по медицинским заключениям). Из них с ФНР (фонетическим нарушением речи – 16 детей, с ФФНР – 19, ОНР -3 ребёнок, ЗРР-1.

Логопедические занятия с дошкольниками проводились 2 раза в неделю в индивидуальной, подгрупповой и фронтальной форме по программе Филичевой Т.Б., Тумановой Т.В. «Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием. Воспитание и обучение», Е.М. Мастюковой, Н.С. Жуковой, Т.Б. Филичевой «Общее недоразвитие речи» 1 раз в неделю. Проводилась индивидуальная работа с родителями.

В результате коррекционной работы на конец года 24 детей выпущено с чистой речью, со значительным улучшением 12 детей, 3 детей остаётся для продолжения коррекционной работы.

Отчёт о работе, проделанной в 2019 – 2020 учебном году

на логопункте

Отчёт учителя-логопеда Речкиной Д.И.

(2020-2021 учебный год)

Целью работы логопедического пункта на базе МКДОУ «Солнышко» является: консультационная и коррекционная логопедическая помощь детям, имеющим речевые нарушения.

На начало учебного года, в сентябре было проведено обследование речевого развития детей старшего и подготовительного дошкольного возраста. Всего обследовано 70 детей (1 подготовительная и 3 старших).

По результатам обследования, недостатки в речевом развитии были выявлены у 49 детей в возрасте от 5,5 до 6,5 лет.

На коррекционные занятия в логопедический пункт в 2020-2021учебном году, всего было зачислено 39 детей дошкольного возраста (2- ая младшая, средняя группы по медицинским заключениям). Из них с ФНР (фонетическим нарушением речи – 26 детей, с ФФНР – 3, с НВОНР- 3, с ОНР 1 уровня-1 ребёнок, заикание- 2, дислалией-1, с ЗРР-2 и ЗПРР-1. Исходя из этого, мы видим, что уровень речевых нарушений растёт. Детей с тяжёлыми нарушениями речи становится больше.

Логопедические занятия с дошкольниками проводились 2 раза в неделю в индивидуальной, подгрупповой и фронтальной форме по программе Филичевой Т.Б., Тумановой Т.В. «Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием. Воспитание и обучение», Е.М. Мастюковой, Н.С. Жуковой, Т.Б. Филичевой «Общее недоразвитие речи» 1 раз в неделю. Проводилась индивидуальная работа с родителями.

В результате коррекционной работы на конец года 19 детей выпущено с чистой речью, со значительным улучшением 9 детей, без улучшений-1, 2- выбыло в течении года, 8 детей остаётся для продолжения коррекционной работы.

                                                    Отчёт о работе, проделанной в 2020 – 2021 учебном году

                                                                                на логопедическом пункте