Участие в работе методических объединений, инновационная деятельность

«Шагай наадан»

Раньше у детей не было такого разнообразия игрушек, как теперь. Дети развлекались по-другому: скачки, прыжки, прятки, бабки. Играли тем, что было под рукой: камушки, веточки, самодельные куколки.  Излюбленной игрой детишек были шагай – бараньи косточки-лодыжки. Эти игры были разнообразны и требовали ловкости, быстроты, терпения - качеств, необходимых кочевнику.      

Бабки-лодыжки (Шагай наадан)

Бросание лодыжек (таранных костей) имеет много разновидностей:

1.     Несколько лодыжек расставляют в ряд друг против друга по краям стола. Игроки разделяются на две команды. Они по очереди щелкают любую лодыжку из своего ряда в противоположную сторону. Сбитые лодыжки соперников они собирают себе. Выигрывает та команда, которая больше сбила лодыжек.

2.     Большим пальцем щелкают по одной  лодыжке, чтобы попасть в другую. Если попадание было удачным, то игрок сшибает другую и т.д. Сбитые лодыжки забирает себе.

3.     Бег лодыжек: игрок щелчками по лодыжкам добивается, чтобы его лодыжки обогнали лодыжки соперника.

4.     Бодание баранов: два игрока одновременно щелчками с противоположных сторон пускают друг друга лодыжки. Побеждает тот чья лодыжка упала на бок или перевернулась.

5.     Кидание лодыжек с ладони вверх. Пока одна летит вверх, надо собрать в кучу лодыжки, расположенные в рассыпную на столе.

Правила игры:Следует точно соблюдать приёмы игры.

 Отгадывание (Таалсалга)

В обеих руках у ребенка по горсточке косточек, дети отгадывают,  в какой руке их больше, в какой – меньше. Если ребенок угадает, то берет косточки себе. Кто больше соберет косточек, тот и побеждает.

В этой игре постигают устный счет, различают понятия «много», «мало», «больше», «меньше». Положив в ладонь малышу одну косточку, воспитатель спрашивает: «Сколько?» и учит отвечать «один». Затем вкладывая в ладонь по косточке добивается от детей ответа: «Два, три» и т.д.

 Подкидывание трех косточек (Хумпараа)

Эта игра является подготовительным этапом к более сложным играм. По правилам игры нужно, чтобы все три косточки упали одинаково, но для детей младшей группы  это необязательно, важнее узнать, кто у них упал: козлик или овечка, лошадка или бычок. Но если у кого-то упали все три косточки в одинаковом положении, тот все косточки-бабки забирает себе.

Строительство ограды для скота (Хорео барилга)

          В этой игре дети учатся ставить предметы рядышком, последовательно, усваивать понятия «широкий», «узкий», «длинный», «большой» и «маленький».

          В средней и старшей группах эта игра усложняется. Дети играют в «городьбу» вдвоем, подгруппами или все сразу. Разделив косточки-бабки поровну, дети строят себе городьбу, воображая ее загоном для скота. Ставят туда пять косточек бугром вверх – пять овечек, шесть косточек выемкой вверх – шесть козликов. У каждого в городьбе было еще семь лошадей, восемь коров, четыре верблюда. Отдельно дети выделяют пять игровых, раскрашенных косточек. Их подкидывают, смотрят, как они лягут. Соответственно их положению, из городьбы каждого играющего «выгоняют» животных и ставят их к себе в загон. Потом, по очереди, подкидывает другой ребенок и тоже выигрывает косточки-бабки из чужой городьбы. Выигрывает тот, у кого собрался полный двор скота.

 Конные скачки (Мори урилдаан)

          Двое детей строят стену в 10 косточек-бабок. В начале стены по обе стороны ставят «кони» участников. Играющие по очереди кидают «Хумпараа» (из трех косточек). Начинает игру тот, у кого все три бабки упадут одинаково. Если у кого-то в тройке упадет один конь, то этот участник передвигает своего коня на одну косточку вперед. Если у кого упали сразу три коня, тот делает скачек сразу через две бабки и обгоняет соперника. Кто первый доберется до конечной косточки стены, тот победитель, но по желанию соперников их кони могут обогнуть стену и бежать в обратном направлении.

Хэшээл «Хэрэгтэй ба хоротой эдеэ хоол»

Ажалай ябаса. (Ход занятия).

Багша: Сайн байна!

Круг болоод булта зогсое, бэе бэеэ урда урдаhаа хараад энеэбхилэе (дружно в круг повернитесь и приветливо улыбнитесь).

1. Начало НОД

Булта гар гараа барилсая. Бидэ hайн бэетэй, ɣбдэнгɣй байха дуратайбди. Тиимэhээ hайнаар амилдагбди. (амяа абаад hɣɣлдэнь гаргая) Дыхательная гимнастика.

Yндэhэн хуби (основная часть).

- Заа, таанад тон ехээр юу хэхэ дуратайбта?

Yхибɣɣд: наадаха (играть).

Багша: бэлэгɣɣдтэ дуратай гут? (Любите сюрпризы).

Yхибɣɣд:  дуратайбди (да).

Багша: Харагты, эндэ шэдитэ мэшэгхэн байна. Тэндэ юун байнаб, гараа хээд гаргагты (вредные продукты и полезные продукты). Юун байнаб? Эдеэ хоол ямар байдаг бэ? Туhатай - туhагɣй. хубаахамнай гу, алиниинь туhатайб?

Мɣнѳѳ хɣɣгэд харагты! Эндэ шааригууд ɣлгѳѳтэй байна. Оор соогоо hанагты,  эдэмнэй микрообууд гээшэ. Юун гээшэб микроб?

Микрообууд агаараар ниидээд, маанадта буухадань ɣбдэжэ болохобди. Тон аймшагтай, ɣбдэжэ ябаhан хун амаа хаангɣй ханяахадань, найтаахадань баhаал халдахабди. Тиигээд таанад ханяахадаа амаа хаагаад ханяаха ёhотойд. Мɣнѳѳ эдэ микробуудые бултыень угы болгое. Нэн тɣрɣɣн ɣбдэхэгɣйн тула юу хэхэ ёhотойбди гэжэ хэлээд тэhэлхэбди.

1. Сэбэр ябаха; 2. Гараа угааха; 3. Физкультура узэхэ; 4. Газаагуур ябаха; 5. Хэрэгтэй эдеэ эдихэ.

Заа бэрхэнɣɣдтдаа бɣхы  микрообуудые угы хээбди.  

Багша: наадан «Элɣɣр ба ɣбшэн ɣгэнɣɣд» -  тааха хэрэгтэй (игра «Здоровые  и больные слова» - нужно отгадать здоровые и больные слова).

Экран дээрэ харагты. Yбшэн гу али элɣɣр ɣгэнɣɣд. Yгын ɣбшэнтэй холбоотой байгаа hаань бидэ hуухабди, алибаа ɣгын бэеын элɣɣртэй холбоотой байгаа hаа дээшээ hɣрэхэбди, заа гу?

(Слайда дээрэ зурагууд гараха: витамин, эм, муухай гарнууд, ханяадан, фрукт, зарядка, мед, огородой эдеэн, мыло).

Багша: бɣхы хɣɣгээд фанта, пепси, спрайт, кока-кола ууха дуратай байдаг.

-Таанад юун гэжэ hананабта, манай бэедэ туhатай гу?

-Хэн чипсада дуратайб?

Бидэ мɣнѳѳ нэгэ опыт хэхэбди. Мɣнѳѳ аматай ундаар туршалга хэхэбди. Нэгэ стакан соо газированна ундаhа, нɣгѳѳ стакан соо хɣбэн мондойлгожо картонно бороонхо соо хээд ундаhаа хэгты. Хɣбэнтнай ямар зɣhэтэй болоод байнаб? (ногоон, шара, улаан). Ундаhантнай янза бɣри зɣhэтэй болоод байна, энэмнэй бэедэ муу, гудэhэн ɣбдэжэ болохо, толгой эльгэн, шɣдэд муудаха.

Чипсээр туршалга: анхаралтайгаар чипсэеэ харая. Энэмнэй тоhотой, шарагдаhан, олон янзын приправын амтатай. Салфеткэ абаад тэрээн соогоо чипсэе шангаар баряад байгты. Юун салфеткэ дээр ɣлѳѳб? (тоhоной ашаг байна).

- Чипсы туhагɣй эдеэн болоно.

Багша: мɣнѳѳ бидэ амарая.

Массаж «Капуста».

Хапуста хэршэе, хэршэе

Хапуста дабhалая, дабhалая

Хапуста бажуунаб, бажуунаб

Хэршэе, дабhалая, бажуугаад боошхо соо хэе. (2-3 раза)

Игра «Узнай на вкус» - «Амта ɣзэе»

Бэедээ туhатай гу али ɣгы гу? Амталжа ɣзэгты.

- Апельсин ямар амтатайб? Апельсин гашуун амтатай. Шара – улаан ɣнгэтэй.

- Яабалха ямар амтатайб? Амтатай, ногоон, улаан ɣнгэтэй.

Багша: заа, бэрхэнɣɣдтаа. Би таанадта бу ɣбдэгты, бу ханяагты, сэбэрээр ябаад, гараа угаагаад ябагты гэхэ байнаб. Хэрэгтэй, витаминтай эдеэ эдигты. (Раздает яблоки).

Баяртай!