2. Продуктивность личного вклада педагогического работника повышения качества образования

1. Качества проведения педагогического мероприятия с детьми (НОД) в межаттестационный период на КМО и ГМО в т.ч. в рамках участия в профессионального конкурсах кожуунного и регионального уровней (Экспертный лист оценивания с рецензией специалиста ОУ первой НОД, руководителя КМО или руководителя ДОУ)

2. Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых мероприятий на уровне ДОУ (экспертный лист оценивания, протокол посещений второй НОд от МО муниципального уровня)

3. Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открыты мероприятий на уровне ДОУ (экспертный лист оценивания, протокол посещения третьего НОД от МО муниципального уровня)

4. Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых мероприятий на уровне ДОУ (экспертный лист оценивания, протокол посещения четвертого НОД от МО муниципального уровня)

5. Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых мероприятий на уровне ДОУ (экспертный лист оценивания, протокол посещения пятого НОД от МО муниципального уровня)

6. Участие педагогического работника в профессионаьных конкурсах (призовые места)

7. Участие в проектах и программах в области образования

1. Республиканский проект «Дом – Детский сад – Дом» в рамках месячника «Безопасная школа». Были проведены индивидуальные беседы с родителями и детьми. НОД  с детьми на тему: «Безопасность дома». Совместно с родителями и родителями и детьми составлены индивидуальные карты- схемы «Дом –Детский сад –Дом» в количестве 14 штук.

2. Городской проект ко Дню Здоровья –месячник ЗОЖ. Расширение и закрепление знаний детей о здоровом образе жизни. Были розданы памятки пешеходы родителями. Безопасность детей в автомобиле – детское кресло.

3. Проект "Среда - День русского языка".Расширение в сфере упобтребление русского языка, создание языковой среды по всем направлениям группы:1. Этап - составить перспективный план, разработать дидактические игры и упражнения , мнетаблиц, подбор наглядного и  иллюстративного материала. 2. этап - практическая часть: проведение дидактических игр в режимных моментах образовательной деятельности.3. этап - заключительный  результат проведенной работы. Методы  и приемы: Обоощающая беседа, рассказывание, пересказ различные диактические игры на развитие связной речи, творческие задания. Результат: Развитие  и обогащение словарного запаса русского языка  у детей с двуязычием;взаимопонимание и взаимодоверия родителей и педагогов ДОУ.

. Образовательный проект

«Скоро в школу мы пойдем»

с детьми подготовительной к школе группе № 7

Актуальность:

Подготовка к школе – сложный период в жизни дошкольника. Поступление в школу и начальный период обучения вызывают перестройку образа жизни и деятельности ребенка. Маленький человек находится в состоянии ожидания: предстоит что-то очень значительное и притягательное, но пока еще неопределенное. Весь уклад жизни ребенка меняется радикально (режим, смена общения с взрослыми и сверстниками, увеличение объема интеллектуальной нагрузки).

Вид проекта:

информационно-практико-ориентированный, групповой.

Срок реализации

долгосрочный, с 01.09.2017-29.05.2018г.

Участники проекта:

дети подготовительной к школе группы, воспитатели, родители, музыкальный руководитель, руководитель физкультуры, инструктор по плаванию.

Цель:

повышение уровня мотивационной готовности детей к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи по реализации проекта:

Для детей:

- формировать личностную готовность детей к школе, «внутреннюю позицию школьника»;

- создать условия для первичной адаптации детей к условиям школьного обучения;

- развивать компетентности будущих первоклассников: (социально-коммуникативную, информационную);

- воспитывать положительное отношение к сверстникам и учению.

По реализации проекта составили перспективный план с детьми.

Сентябрь

1.      Родительское собрание на тему: «Скоро в школу».

2.      Цель.  Объединить усилия педагогов и родителей по подготовке детей к школе.

3.         Задачи. Дать представление о понятии «готовности к школе», познакомить родителей с критериями готовности ребенка к школе, дать возможность оценить степень готовности ребенка к школе, выработать совместное решение для улучшения подготовки детей к школе.           

Октябрь

1. Экскурсия в школу

Цель: Познакомить детей с учебным заведением, с оформлением школы, учебными классами.

Краткий рассказ учителя об учебном процессе.

 Экскурсия в школу №2

Посетили урок труда 1б класс

 Ноябрь

1.Рассматривание школьных принадлежностей. Загадывание загадок.

Сделали альбом «Что мне в школе пригодиться».

Декабрь

1.Игра «Кто быстрее соберёт портфель».

Цель: Развивать наблюдательность. Закрепить знания детей о назначении школьных предметов.

Январь

1. Оформление родительского уголка «Психологическая готовность к школе».

Цель: Помочь родителям подготовить ребёнка к школе.

2. Беседа с детьми : «Для чего нужно учиться в школе».

4. Сюжетно-ролевая игра «Школа».

Цель: Обратить внимание на то, как дети общаются между собой.

Февраль

1. Обновить и дополнить атрибуты для игры в школу.

Цель: Способствовать возникновению игры по инициативе детей.

2. Создание ситуации «Урок математики в школе».

Цель: Помочь детям осознать всю серьёзность обучения, обратить внимание на то, как будут распределены роли.

Дети распределили роли между собой. Учитель математики Бопун-оол Начын, учитель по по физической культуре Ооржак Доржу, директор школы Могуш Меннеш. Детям очень понравилось играть в школу.

Март

1. Посещение урока в 1 классе.

Цель: Показать детям как ведут себя ученики, как отвечают на вопросы учителя, как готовятся к уроку, какие атрибуты использует учитель.

Апрель

1. Инсценирование «Лесная школа».

Цель: Заинтересовать детей, показать, что жизнь в школе интересна даже зверям.

Задачи: обучение детей основам сценического искусства, развитие творческих способностей путем участия в театрализованной деятельности, воспитание положительного отношения к школе, желания учиться.

Действующие лица:

1 т. Сова Салчак Билчит

2. медвежонок Ооржак Санчай

3. зайчонок      Хертек Алия

4. бельчонок     Саая Карина

5. мышонок 1    Даскый Монгулек

6.мышонок 2     Хомушку Хулер               

Выставка литературы в помощь родителям по теме: «Что такое школьная готовность».

1. Создание ситуации «Перемена».

Цель: Научить детей правильно вести себя на перемене в школе.

3. Беседа с детьми «Чем школа отличается от детского сада».

Цель: Создание положительных установок на школу.

Ожидаемый результат:

Для детей:

-осознание дошкольником неизбежности и важности поступления его в школу;

-облегчение процесса социально- психологической адаптации к школе;

-формирование положительного образа школы в восприятии будущего первоклассника;

-доброжелательное отношение к школе и учителю, дружелюбное отношение к сверстникам.

Для родителей:

-информированность о наиболее важных психологических характеристиках готовности ребенка к школе;

-владение практическими знаниями о помощи детям в подготовке к школе;

8. Экспертная деятельность (работа в качестве эксперта, члена жюри конкурсов, аттестации педагогических работников)

9. Обобщение и распространение педагогического опыта в рамках курсов повышения квалификации: открытые уроки, мастер-классы, внеклассные мероприятия

10. Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, фестивалях

11. Профессиональный рост педагога (повышение квалификации по профилю педагогической деятельности)

12. Педагогичекое наставничество