Кружок

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад №6 «Колосок» с.Ходынино»

Кружковая деятельность в подготовительной  к школе группе:                                                                                                                                   «Юный математик»

Воспитателя подготовительной                                                            к школе группы

Борзуновой А.В

        2018-2019 уч. год

Пояснительная записка

Особенность работы заключается в том, что данная деятельность представляет систему увлекательных игр и упражнений для детей с цифрами, знаками, геометрическими фигурами, тем самым позволяет качественно подготовить детей к школе. На занятиях математического кружка больше используются задачи-шутки, загадки, задания на развитие логического мышления и др.

Работа в кружке «Юный математик» дает возможность развивать интерес к математике, логическое мышление, познавательную активность и математические способности детей. Основой интеллектуального развития детей является формирование и развитие математических представлений у дошкольников, способствует общему умственному воспитанию ребенка-дошкольника.

На данном кружке формируются важные качества личности ребенка: самостоятельность, сообразительность, находчивость, наблюдательность, вырабатывается усидчивость. 

Формы организации детей разнообразны: игры проводятся со всеми, с подгруппами и индивидуально. Педагогическое руководство состоит в создании условий проведения кружка, поощрении самостоятельных поисков решений задач, стимулировании творческой инициативы. В данный кружок включены игры, смекалки, головоломки, которые вызывают у ребят большой интерес. Дети могут, не отвлекаясь, подолгу упражняться в преобразовании фигур. 

Кружок проводится 2 раза в месяц по 25-30 минут. 

 Цель кружка: Дать материал для умственной гимнастики, для тренировки сообразительности и находчивости. 

Задачи: Отрабатывать арифметический и геометрический навык; 

Развивать у детей умение оперировать знаниями по математике;

Формировать умение объективно оценивать свои возможности;

Развивать доказательную речь и речь-рассуждение.

Развивать у детей приёмы мыслительной активности (анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение).

Принципы реализации программы:    
Индивидуально - личностный подход к каждому ребенку;                                        Коллективизм;                                                                                                                       Наглядность;                                                                                                                                                           Активность детей.

Формы:                                                                                                                Математические (логические), игры, задачи, упражнения, графические задания, развлечения - загадки, задачи-шутки, головоломки, игры: «Колумбово яйцо», дидактические игры и упражнения (геометрический материал).
                                                                                                                                        Методы: 
Взаимодействие;                                                                                                                     Коллективная работа;                                                                                                                   Наблюдение;                                                                                                                                        Поощрение;                                                                                                                                            Наблюдение;                                                                                                                                                     Игра. 

Приёмы:
Анализ и синтез;                                                                                                                                   Классификация;                                                                                                                               Сравнение;                                                                                                                                                 Обобщение. 

                                                                                              Тематическое планирование кружковой деятельности в подготовительной группе « Гномики»