Развитие творческих способностей

Нетрадиционные техники рисования

Составила Макаренкова Е. В.,

учитель начальных классов

МБОУ «Пречистенская средняя школа»

Рисование жесткой полусухой кистью.

На кисть набирается краска (вода практически не используется, и прикосновениями ее к бумаге заполняется весь лист, контурный рисунок или шаблон. Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности.

Оттиск печатками из картофеля («печатки»).

Ребенок прижимает печатку к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для получения другого; цвета меняются и мисочка, и печатка.

Оттиск поролоном.

Ребенок прижимает кусочек поролона к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для изменения цвета берутся другие мисочка и поролон.

Оттиск смятой бумагой.

Ребенок прижимает смятую бумагу к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняются блюдце и смятая бумага.

Монотипия предметная.

Ребенок складывает лист бумаги вдвое и на одной его половине рисует половину изображаемого предмета (объекты для рисования выбираются симметричные). После рисования каждой части предмета, пока не высохла краска, лист снова складывается пополам для получения отпечатка. Затем изображение можно украсить, прорабатывая детали изображения каждый раз так же складывая лист.

Монотипия пейзажная.

Ребенок складывает лист бумаги пополам. На одной его половине рисует пейзаж, на другой получается его отражение в озере, реке (отпечаток). Рисунок выполняется быстро, чтобы краски не успели высохнуть. Половина листа, предназначенная для отпечатка, протирается влажной губкой. Исходный рисунок после того, как с него сделан оттиск, оживляется красками, чтобы он сильнее отличался от отпечатка. Для монотипии также можно использовать лист бумаги и кафельную плитку, на которую краской наносится рисунок, затем она накрывается влажным листом бумаги. Пейзаж получается размытым.

Кляксография обычная.

Ребенок зачерпывает гуашь пластиковой ложечкой и выливает на бумагу или набирает толстой кистью разведенную водой краску и ставит кляксы на лист бумаги, осторожно стряхивая. В результате получаются пятна в произвольном порядке. Затем лист накрывается другим листом и прижимается (можно согнуть исходный лист пополам, на одну половину капнуть тушь, а другой его прикрыть). Далее верхний лист снимается, а изображение внимательно рассматривается, чтобы определить, на что оно похоже. Недостающие детали дорисовываются.

Кляксография с трубочкой.

Ребенок зачерпывает пластиковой ложечкой краску, выливает ее на лист, делая небольшое пятно (капельку), или набирает кистью разведенную водой краску и ставит кляксы на лист бумаги, осторожно стряхивая.

Затем дует на это пятно из трубочки так, чтобы ее конец не касался ни пятна, ни бумаги. При необходимости процедура повторяется. Недостающие детали дорисовываются.

Кляксография с ниточкой («цветные ниточки»).

Ребенок опускает нитку в краску (можно держать нить за оба конца и окрашивать ее, постепенно опуская в баночку с разведенной краской и придерживая ложечкой, палочкой или кистью). Затем на лист бумаги (или наполовину сложенного листа) выкладывается изображение из нитки или различные петли, причем концы нити остаются свободными (за пределами листа). После этого сверху накладывается другой лист или половина (сложенного листа), прижимается одной рукой, а другой нитка вытягивается за кончики, с одновременным ее потягиванием в разных направлениях. Работа просушивается, недостающие детали дорабатываются тонкой кистью.

Отпечатки листьев.

Ребенок покрывает лист дерева красками разных цветов, затем прикладывает его к бумаге окрашенной стороной для получения отпечатка. Каждый раз берется новый листок. Черешки у листьев можно дорисовать кистью.

Обводим контур по тени

Рисование можно превратить в игру с солнцем, если переместить весь процесс на свежий воздух. Понадобится лишь бумага, предметы, которые будут отбрасывать тень, и фломастеры. А еще это способ объяснить детям о роли света и тени, о движении солнца и смене дня и ночи. 

Автопортрет

Позвольте детям нарисовать свой автопортрет, но не рисуя его с чистого листа, а дорисовав лишь правую/левую часть. Принцип симметрии никто не отменял.

Рисование-выдувание

Вместо кисточек можно использовать коктейльные трубочки и дуть через них на краску, тем самым делая красочные разводы на листе бумаги. Таким образом интересно получаются прически у заранее нарисованных персонажей.

Пальчиковое рисование

Пальчиковое рисование или раскрашивание с помощью пальчиков, это очень интересное и полезное занятие.  Это отличное занятие, чтобы разнообразить урок изо. Пальчиковой краской для детей может служить гуашь. Придумайте сами интересные темы рисунков для детей – например, сделать снегопад над городом, нарядить голое дерево в листву и т.д. 

Рисование ладошкой.

Ребенок опускает в гуашь ладошку или окрашивает ее с помощью кисточки и делает отпечаток на бумаге. Отпечаток дорабатывается кистью до получения изображения (птицы, деревья). После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

Силуэтное рисование

Нарисованный силуэт или вырезанный на бумаге, а затем приклеенный на фон, образует сплошное, ограниченное контурами, темное или светлое пятно на контрастном фоне. В силуэтном рисунке невозможно показать черты лица, или какие-нибудь детали, поэтому внешние очертания каждой фигуры должны быть выразительны. Излюбленными жанрами силуэтного рисования стали профильные портреты, бытовые сценки, иллюстрации, натюрморты, пейзажи.

С помощью красок и кисти нанести на бумагу фон. Дать краске подсохнуть. Приложить трафарет к полученному фону. Затушевать изображение трафарета с помощью черной краски или черного маркера. Снять трафарет, просмотреть четкость контуров. При необходимости выровнять изображение.

Рисование с ватными палочками

Рисование ватными палочками развивает творческий потенциал ребенка, его фантазию, сосредоточенность, согласованность движений, внимание, координацию, усидчивость и, конечно же, мелкую моторику пальцев рук, что прямо связано с развитием ребенка. Занятие это очень увлекательное, интересное. И очень красиво получается на бумаге. Должна сказать, что почти всем детям, такой необычный способ рисования, пришелся по душе.  Если детям это нравится, тогда мы это берем себе в копилку идей. Включите приятную музыку для фона, это придаст еще большей «сказочности вашему волшебству».

Рисование восковыми мелками.

Такой  способ  используется  народными  мастерицами  при  расписывании пасхальных яиц. Восковые мелки твёрдые. Когда рисуешь, нажимать на них нужно сильно. У этого  материала  богатые  художественные  возможности:  можно проводить  толстые  линии,  можно – полоски,  можно  рисовать  пятном,  быстро тонируя  большие  пространства.  Рисование  восковыми  мелками  начинается  с наброска,  который  выполняется  лёгкими  штрихами.  Набросок  можно сделать простым  карандашом  или  мелком  доминирующего  цвета  будущей  картины.

Следующий  этап  работы  –  это  наполнение  наброска  цветом.  Восковые  мелки наносятся  на  рисунок  слоями,  от  тёмного  цвета  к  светлому.  Если  нужно  смешать два цвета, то сначала накладывают более тёмный, затем светлый цвет, потом цвета смешиваются  втиранием  их  в  бумагу  кончиками  пальцев.  Крошки  мелков стряхиваем,  а  цвет  постепенно  добавляем  по  мере  необходимости.  Очень интересно смешивать рисование акварелью и восковыми мелками. Всё дело в том, что воск отталкивает воду и акварель не в силах закрасить его.

Кляксография. 

Игры  с  кляксами  помогают  развит  глазомер,  координацию  и  силу  движений, фантазию  и  воображение.  Поставим  большую  кляксу.  Возьмём  трубочку  для коктейля и осторожно подуем на неё или наклоним лист в разные стороны. Клякса побежала,  оставляя  за  собой  след.  Можно  добавить  кляксу  другого  цвета.  Пусть встретятся и создадут новый образ.

Набрызг. 

Техника  брызг – великолепная  техника  для  создания  глубины  и  текстуры.  Можно использовать  акварельную  кисть  или  зубную  щётку.  Они  дают  один  и  тот же эффект,  но  с  разными  результатами.  На  палитре  разводится  краска  со  средним тёмным  оттенком.  Коснитесь  краски  всей  щетиной  зубной  щётки.  Поднимите зубную щётку и держите перевёрнутой вверх щетиной над необходимой областью рисунка.  Теперь  медленно  проведите  большим  пальцем  вдоль  щетины  до  конца. Этот  процесс  можно  повторить  несколько  раз,  прежде  чем  снова  набрать  краску. Направляйте  брызги,  поворачивая  щётку.  Можно  придать  видимость  размытия, брызгая на влажную поверхность.

Монотипия (от греч.слов monos – один, единый   и  topos – отпечаток). Этот  метод  позволяет  развить  фантазию,  воображение, чувство цвета и формы. Для  воплощения  этого  метода  нужна  тушь  или  гуашь  разных  цветов  и  согнутый пополам  лист  бумаги.  Нарисовать  что  –  нибудь  на  одной  стороне  листа,  другую прижать  к  правой  и  разгладить.  Откроем  лист.  Благодаря  этой  технике  оттиск живописного  изображения  приобретает специфическую фактуру, отличается мягкостью и расплывчатостью  очертаний,  что придаёт  особую  прелесть. Количество красок  в монотипии – любое.

Граттаж (от фр. Grater – скрести, царапать).

Это  техника  рисования  методом  процарапывания  заострённым  инструментом грунтованного  листа – бумаги  или  картона,  залитых  тушью.  Детям  нравится название  «цап-царапки».  Эта  нестандартная  техника  рисования  осуществляется двумя  способами:  

1.  Можно  плотный  картон  зарисовать  восковыми  мелками – можно  одним  цветом, можно  разноцветными  пятнами  –  полосками (толстым слоем), не оставляя белых пятен.

2. Можно с помощью широкой кисти или губки покрыть  слоем  густой  чёрной  гуаши,  дать  подсохнуть. Взять непишущую шариковую  ручку,  или  зубочистку,  или  пластиковую вилку. Рисовать можно линиями, штрихами, что угодно: подводный мир, яркий осенний лес, космос.

Рисование пластилином. 

Рисование пластилином – это техника, сочетающая два классических изобразительных  жанра:  «плоскую»  живопись  и  объёмное  изображение,  то  есть скульптуру.  Пластилин  замечательно  пластичен,  он  легко  принимает  любую форму,  раскатывается,  разминается  и  ложится  на  поверхность  любым  слоем.  Но пластичность  –  это  только первый  из секретов пластилина.  Второе  замечательное свойство – это  вязкость,  «прилипчивость».  Третий  из  секретов  пластилина – цветность. Разнообразие цветов и оттенков выпускаемого пластилина само по себе даёт широкие возможности .  При создании рисунка  сначала наносится рисунок по контуру. Затем подбирается цвет пластилина. Отщипываются пальцами маленькие кусочки  и  размазываются  пальчиками  по  поверхности  рисунка.  Вмазываются другие цвета пластилина, получается необыкновенный узор.

Рисование с помощью мятой бумаги.

 Кусочки мятой бумаги окрашиваются и прижимаются к бумаге, где планирует появится картина.