ДОУ как открытая система.
За многолетнюю историю сложились две ветви воспитания подрастающего поколения: семейное и общественное. Каждая из этих ветвей представляет собой социальный институт воспитания, который обладает своими специфическими возможностями в формировании личности ребенка. В давнем споре, что важнее в становлении личности, семья или общественное воспитание, одни великие педагогики склонялись в пользу семьи (Я.А.Коменский, И.Г.Песталоцци), другие – на первое место ставили общественное учреждение (Р. Оуэн).
