Главные вкладки
Никульникова Оксана Викторовна
Здравствуйте. Заставлять ребенка сочинять сказки ни в коем случае нельзя. Попробуйте использовать игровые приемы, упражнения,пособия, которые можно посмотреть здесь, на моем сайте, в разделе "Что за прелесть эти сказки!"
Здравствуйте.Вы верно говорите о психологической, эмоциональной, интонационной стороне чтения сказки.Это очень важные аспекты, соблюдение которых и дает отклик в душе ребенка.
Что же касается сказкотерапии, то это целое направление практической психологии, дословно означает – лечение сказками. Ее цель — помочь ребенку или взрослому решать внутренние психологические проблемы. В данном направлении сказки адаптируются специалистом под конкретного человека, ребенка с целью коррекции определенных проблем.Поэтому в своей работе сказкотерапию с родителями я не применяю.
Приятно читать отзывы от единомышленников)Спасибо
Я рада, что мой материал Вас заинтересовал)
Здравствуйте. К сожалению, готового материала для дошкольников очень мало((Но могу посоветовать попробовать начать самим составлять кроссенсы. Могу заверить-это отличная зарядка для ума)) Описание составления можно посмотреть тут https://www.maam.ru/detskijsad/krosens-tehnologija-razvitija-kritichesko...
Здравствуйте. Начинать видоизменять сказки с использованием 1-2 символов, можно уже в младшем дошкольном возрасте. Это могут быть, к примеру, такие символы, как "Герой", "Конец сказки".
Рекомендую изготовить с детьми "Волшебные кубики" для того, чтобы еще больше окунуться в творческий процесс сочинения сказки. Подробный фото алгоритм Вы так же найдете на моем сайте, в разделе "Что за прелесть эти сказки!"
Здравствуйте, Наталица.Спасибо за комментарий и вопрос.)) В разделе "Аудио" Вы найдете каталог ссылок на аудиосказки,а так же могу порекомендовать сайт Озорник.net, где Вы найдете не только качественные аудиозаписи, но и много другой полезной информации).
Здравствуйте. Данный вопрос встает пред многими родителями и однозначного ответа на него нет. Все зависит от индивидуальных, психологических, физических особенностей детей. Поговорите с ребенком, воспитателем, психологом . Проанализируйте информацию и примите решение.