Главные вкладки
Елена Сергеевна Бондарчук
Добрый день, Бабушка. В формате этой беседы невозможно рассказать обо всех приемах и методах, которые я применяю в работе с гиперактивными детьми. Если говорить об основных, это переключение внимания такого ребенка с одного вида деятельности на другой, сделать такого ребенка своим помощником, давая ответственные и посильные поручения. О том, как воспитывать гиперактивного ребенка можете прочитать в разделе Для родителей. С/у Елена Сергеевна.
Доброго времени суток, Ольга. Острой необходимости в обучении чтению ребенка 5 лет нет, особенно если ребенок в этом не заинтересован. Никакого насилия. Однако, в Ваших силах вызвать у ребенка интерес к изучению букв, и в игровой форме, с опорой на наглядность. Можно предложить ребенку книжку - озвученную азбуку, и в свободное время в занимательной форме знакомиться со звуками и буквами. На прогулке можно рисовать буквы камушками, веточками, палочкой на песке, на асфальте мелом, искать знакомые буквы в многочисленных вывесках. Пробуйте, у Вас обязательно получится.
Здравствуйте, Татьяна. Для того, чтобы ребенок как можно легче перенес период адаптации к детскому саду, нужно подготовиться заранее. Ваша задача, как родителя состоит в том, чтобы привить малышу навыки элементарного самообслуживания: потребность долгое время оставаться сухим, самостоятельно кушать, одеваться. Большое значение имеет режим дня, важно придерживаться того режима, который соблюдается в садике, куда вы пойдете. Большое значение для успешной адаптации имеет психологический климат в семье в этот период. В детском саду Вам будут помогать педагоги, они введут Вашего малыша в группу, познакомят с сотрудниками, детьми, обстановкой, будут адаптировать ребенка, ориентируясь на его физическое и эмоциональное состояние. С памяткой по адаптации ребенка к детскому саду, можете ознакомиться в разделе "Для родителей".