У слепых детей при нормальном развитии интеллекта и отсутствии органических поражений речевых центров коры головного мозга, становление речи происходит примерно в то же время, что и у зрячих, так как глубокое поражение или отсутствие зрения не мешает появлению у ребенка речи. Но, в развитии разговорных форм речи незрячего ребенка присутствует определенная специфика, которую несомненно необходимо учитывать при воспитании и обучении ребенка.
