1. Продуктивность образовательной деятельности педагогического работника
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 1.1.docx | 1.06 МБ |
| 1.2.docx | 607.1 КБ |
| 1.3.docx | 1.87 МБ |
| 1.4.docx | 2.32 МБ |
 1.5._compressed.pdf | 1.17 МБ |
| obshchee_svedeniya_vospitatelya.pdf | 1.83 МБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
1.2.Результативность использования здоровьесберегающих технологий
(Справка от старшего воспитателя по итогам мониторинга. Формы мониторинга: обследование, диагностика, наблюдение)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Дамырак» села Бай-Даг Эрзинского кожууна
Справка
о результатах использования здоровьесберегающих технологий
Воспитатель Дукар Дженна Анатольевна, в образовательном процессе использует здоровьесберегающие технологии, методики и приемы, оздоровления детей рекомендационные на федеральном и региональном уровне.
Дукар Д.А., в своей педагогической деятельности использует следующие здоровьесберегающие технологии:
- дыхательная гимнастика;
- гимнастика для глаз;
- пальчиковая гимнастика;
-бодрящая гимнастика;
- рефлексия;
- динамические и музыкальные паузы;
- физкультурные минутки;
- подвижные и спортивные игры;
- хождения по массажным дорожкам;
- водные процедуры (умывание прохладной водой);
- игровые технологии;
Мониторинг результативности применения здоровосберегающих технологий в сравнительных показателях за 2018-2021г
воспитателя Дукар Д.А.
Учебный год/группа | Индекс здоровья | |
Начало учебного года | Конец учебного года | |
2018-2019средняя группа | 51% | 76% |
2019-2020средняя группа | 53% | 7% |
2020-2021старшая группа | 59% | 80% |
Среднее значение | 53% | 79% |
Результат посещаемости детей
Учебные годы | Проценты результатов |
2018-2019 | 85 |
2019-2020 | 92 |
2020-2021 | 101 |
Результат заболеваемости детей
Учебные годы | Заболеваемость по % |
2018-2019 | 5.6 |
2019-2020 | 2.7 |
2020-2021 | 2.1 |
Вывод: в результате использования здоровьесберегающих технологий во время организационной и свободной деятельности динамики роста числа здоровых детей в среднем на 76%.
Воспитатель использует здоровьесберегающие технологии как системный подход к обучению и воспитанию, чтобы каждая технология имела и оздоровительную направленность и в итоге формировала бы у ребенка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни, полноценное развитие.
