План консультации
1. Значение подвижных игр в жизни дошкольника.
2. Классификация подвижных игр.
3. Реализация дифференцированного подхода при проведении подвижной игры.
4. Двигательные предпочтения мальчиков и девочек.
5. Организация и методика проведения подвижной игры.
6. Дифференциация подвижных игр по преимущественному развитию основных физических качеств.
7. Дифференциация подвижных игр по преимущественному развитию двигательных действий. Да.
Цель способствовать расширению представлений родителей, дети которых посещают старшую и подготовительную группы, о готовности детей к школьному обучению.
