Наблюдение с детьми за птицами осенью.

Наблюдения на прогулках за птицами осенью.

1. Предложить детям вспомнить, как летом на участке весело играли, купались в песке стайки птиц (воробьи, голуби). Можно было услышать их веселое пение. С приходом осени пения птиц не стало слышно, в сырую погоду они сидят под крышами домов. Дети приходят к выводу, что птиц не стало меньше.

2. В холодную сырую погоду птицам трудно отыскать себе корм. Насекомые попрятались, семена растений от дождя намокли, попадали на землю. Для птиц, которые останутся с нами зимовать, наступает тяжелая пора — холод и голод. Им должны помочь люди — сделать и развесить кормушки.

.

3. На участок прилетела желтогрудая синица. В младшей группе мы уже наблюдали за поведением этой птички, подкармливали синиц зимой. С приближением холодов синички снова прилетели к жилью человека. С этими веселыми и забавными птицами нам будет веселей гулять на участке в холодные зимние дни.

4. Сегодня утром к нам в окно заглянула синичка (сидела на подоконнике). Своим тоненьким клювиком она стучалась в окно, звала нас гулять. Сказать детям, что любимое лакомство синички — кусочек сала. Повесить его на дерево и понаблюдать за поведением птицы. На участке могут появиться несколько синичек, и если мы будем постоянно насыпать корм в кормушку, то они будут часто прилетать к нам в гости.

.

 5. Синичку называют «акробатом». Понаблюдать, как она лов ко и быстро крутится на веточке березы. Она отыскивает под корой мелких жучков, которые попрятались туда на зиму. Что можно сказать про синичку после наблюдения? Какая она? (Шустрая, подвижная, веселая.)

.

6. Прилетела на наш участок и сорока-белобока. Она перелетает с места на место и весело стрекочет. Как и синичка, сорока прилетела к нам из лесу, где жила все лето. Она всю зиму проведет рядом с жиль ем человека, так ей легче прокормиться и преодолеть тяжелый период года - зиму.

7. Тех птиц, которые холодную зиму будут проводить рядом с жильем человека, называют зимующими. Какие птицы прилетают на наш участок? (Воробьи, голуби, синицы, сороки, вороны.) Этих птиц мы можем увидеть среди домов, на дорогах. Они перелетают с одного места на другое в поисках пищи.

.

8. Обратить внимание детей на то, что на земле (песке) заметны следы птиц. Следы в виде тоненьких черточек, их очень много здесь. Ведь мы сыпали на песок хлебные крошки, зерно, вот птицы и при летели сюда, чтобы их подобрать. Следы видны и в стороне. Рассмотреть отдельные следы, постараться определить, чьи они: воробья - он подпрыгивает, голубя - он ходит. Развивать у детей любознательность, наблюдательность.

9. Насыпать хлебных крошек, зерен на скамейку. Кто же первый прилетит к нам в гости? Не сразу птицы увидят крошки и прилетят к нашей зимней столовой. Но если мы каждый день будем сыпать зерна, птицы привыкнут и будут нашими частыми гостями.

 .

10. Пройти с детьми по участку. Предложить им выбрать место для кормушки. Оно должно быть укромное, окруженное деревьями и кустарниками, на которых будут сидеть птицы в ожидании пищи. Кор мушку нужно установить так, чтобы к ней не смогла подобраться кош ка, подбежать незаметно собака. Испугавшись, птицы могут не прилетать к кормушке несколько дней, а этого нельзя допустить зимой, так как голодная птичка в холодные дни может заболеть.