Методическая мастерская

КВН по теме:

«Моя Тува»

Цель: привить учащимся чувство патриотизма и гордости за свою Родину, изучение интересов и способностей учащихся.

Задачи: дать ребятам возможность продемонстрировать свои способности, эрудицию, чувство юмора и таланты; обеспечить условия для установления хороших взаимоотношений, развития умения принимать коллективное решение; оказать помощь учащимся в организации свободного времени.

Подготовительная работа: подбор членов жюри; согласование видов конкурсов и заданий; формирование команд, выбор капитанов; создание инициативной группы; организация работы болельщиков, разработка сценария встречи, подготовка помещения, подготовка рабочего материала для членов жюри; подготовка реквизита.

Участники: команды-участницы, болельщики, учителя, члены жюри.

Форма проведения: интеллектуальная игра в форме КВН.

План проведения мероприятия:

1.  открытие КВН
2. Конкурс «Угадай-ка»
3.  Конкурс капитанов «Историческая пантомима»
4. Конкурс на знание дат и событий
5. Церемония награждения

Ход мероприятия

Учитель:

– Здравствуйте, дорогие участники и гости! Сегодня мы собрались, чтобы провести КВН к Дню единения России и Тувы. В 2020 году исполняется 76 года со дня единения России и Тувы. Мы бы очень хотели, чтобы все мы сегодня узнали о событиях, которые происходили ровно 76 года назад, о нашей истории. Желаем Вам приятного отдыха.

–  76 лет мы уже вместе! Россия и Тува! Дата значимая и для широкой общественности, а также для ученых, которые изучали и продолжают анализировать этот исторический путь, пройденный в первую очередь республикой в составе большой страны.

В основном, этот юбилей вызывает новый виток обсуждений вопросов исторической судьбы Тувы по этапам: до получения протектора императорской России в 1914 г., в процессе вхождения в орбиту российского государства, в составе России. Если говорить о юридическом единстве территорий, то за начальную точку отсчета надо брать 1944-й г. В соответствии с этим 1944-й год официальный отсчет на пути объединения.

        – Итак, ребята, за каждый правильный ответ и выполненное задание команда получает 1 жетон.  Победит та команда, которая соберет больше всех жетонов. Желаю удачи! МЫ НАЧИНАЕМ КВН!

1 конкурс «Угадай!»

        Учитель:

        ‒ Следующий конкурс «Угадай!» Конкурс состоит из вопросов. Давайте познакомимся с условиями конкурса.

Каждой команде нужно набрать как можно больше жетонов за каждый правильный ответ.

        Итак, начинаем:

1. В  каком году Тува присоединилась к России? (в 1914 году)

2. Назовите первую столицу Тувы? (Самагалтай)

3. Кто был Председателем Правительства Республики Тува в 1992‒2007 гг.? (Ооржак Шериг-оол Дизижикович)

4. Самая высокая точка Тувы (гора Мөңгүн-Тайга).

        5.В каком году основан город Кызыл? (в 1914 году)

6. Как назывался город Кызыл со дня основания? (Белоцарск)
7. Назовите имя тувинского общественного деятеля, основоположника тувинской государственности (Монгуш Буян-Бадыргы).
8. Самое большое и глубокое озеро в Туве (озеро Чагытай).

9. Столица нашей большой Родины?

а) Санкт-Петербург б) Иваново в) Москва

10. Самая многоводная река России?

а) Енисей б) Обь в) Лена

11. Кто написал прощение императору Николаю II о принятии Тувы в Россию? Буян-Бадыргы

2 конкурс. Конкурс капитанов «Историческая пантомима»

Капитаны команд подходят к ведущим и выбирают по две бумажки. В них написаны названия достопримечательностей города Кызыла. То, что написано на бумажке, участники должны показать. А задача командам и их группам поддержки  – угадать, что именно показывают участники.

1. «Кадарчы»;
2. «Непокоренный»;
3. Обелиск «Центр Азии»;
4. «Буян-Бадыргы»

        Жюри должны оценить мастерство ребят и выставить оценки.

3. конкурс на знание событий и дат

Учитель:

‒ Наш КВН подходит к концу, остается последний конкурс – Конкурс на знание событий и дат. Капитаны команд вытягивают по 1 вопросу, после чего команда совещаются по поводу ответа.

1. обелиск "Центр Азии" был установлен на берегу Енисея в центральной части города в 1964 году в честь 20-ой годовщины добровольного вхождения ТНР в состав СССР.
2. Национальный музей построен в 2008 году.
3. Хурээ «Цеченлинг» в 1999.

        После ответов команд, жюри выставляет оценки, и переходит к подсчитыванию общих баллов.

        Учитель:

        ‒ Дорогие наши гости и участники! Наш КВН подошел к концу. Слово предоставляется членам жюри для оглашения результатов. (Слово жюри)

Список использованной литературы.

1. История Тувы. М. Х. Маннай-оол, И.А. Достай г.Кызыл, Тув. книжное издательство 2004г.
2. Россия моя « Тува моя». К. Э. Кудажы, Сборник песен г.Кызыл. Тув. книжное издательство 1980г.
3. Моя Тува. С. Щипачёв. Фотоальбом г.Москва, издательство «Планета» 1984г.

Образовательный проект учителя истории

«Успех каждого ребенка»

В России происходит обновление системы образования с ориентацией ее на широкое и многогранное образовательное пространство.

Необходимо, чтоб ребенок покидал школу, не только с знаниями, но и с полученными практическими навыками.

Задача школы научить учащихся самостоятельно учиться и добывать необходимые знания, учить умению адаптироваться в жизненных ситуациях и самостоятельно принимать решения, критически мыслить.

Цель проекта: развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности, как нравственной характеристики личности.

Задачи проекта:

Создать условия активизации интереса к предмету;
Развивать способности самостоятельного поиска новых знаний средствами информационных технологий;
Формировать умения анализировать и интерпретировать полученную информацию;
Формировать навыки адекватного решения проблем;
Способствовать повышению личной уверенности учащихся их самореализации и рефлексии.
Развивать коммуникативные навыки, творческие способности, критическое мышление, ключевые компетенции.

Я как учитель истории и обществознания стараюсь создавать условия для успеха детей через проектную деятельность, интеллектуальные конкурсы,  творческие мастерские. Дети имеют  прекрасные результаты.

Это может стать первым шагом к определению будущего пути ребёнка.

Реализация проекта включает в себя 3 этапа:

1. Формирование мотивации учащихся к предмету. Приобретение знаний для решения реальных проблем через индивидуальное проектирование.
2.  Развитие навыков самостоятельного поиска информации. Групповое проектирование с определением гипотез, целей и задач.
3. Формирование исследовательских умений.

Достижения учащихся:

2017 – 2018 учебный год:

2018-2019 учебный год:

2019-2020 учебный год:

В заключении хочется сказать, что дети – это будущее нашей страны. Поэтому мы все должны понимать важность проекта «Успех каждого ребенка». Каждый ребенок должен найти свой путь  развития: заниматься в кружках, клубах, творческих объединениях, создавать проекты, достигать спортивных результатов. Но все это должно быть доступно для каждой семьи и ребенка.  Результатом реализации данного проекта  будет успешная социализация детей, много  выявленных талантливых и одаренных детей, созданные условия для их развития, практикоориентированное образование позволит каждому выпускнику заранее знать свои способности, задатки и успешно определиться в выборе профессии.  

МБОУ СОШ с. Элегест им. У.А. Бавун-оола

Чеди-Хольского кожууна Республики Тыва

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«Успех каждого ребенка»

Учитель истории и обществознания  

Оюн Надежда Владимировна

Элегест, 2021 г