Активное участие в работе методических объединений педагогических работников.

Участие в методическом объединении, семинарах

 педагога-психолога Марченко О.В.

МБДОУ «Звёздочка» г. Охи

В информационно-методический отдел

Управления образования МО ГО «Охинский»

Информационное письмо

Составлено руководителем РМО педагогов-психологов

(в 2015-2016 учебном году) Марченко О.В.

Заседание:                  РМО педагогов-психологов  № 2

Дата проведения:       30.03.2016 г.

Время проведения:    1300 – 1545

Место проведения:    МБДОУ № 1 «Родничок» г. Охи

Присутствовали: педагоги-психологи 12 человек (СОШ № 2, 4,5,7;  МБДОУ № 1,2,5,8,10,20)

Руководитель РМО: педагог-психолог Марченко О.В.

Секретарь:  Т.С.Никитина

Тема: «Психолого-педагогическое сопровождение внеурочной деятельности»

Цель: создание условий для повышения профессиональной компетентности специалистов в условиях ФГОС ДОУ, НОО, ООО.

Форма работы: обмен опытом

На заседании рассматривались следующие вопросы:

1. Развитие универсальных учебных действий:

1. Развитие познавательных УУД у младших школьников
2. Развитие предпосылок к регулятивным УУД воспитанников подготовительной группы
3. Развитие коммуникативных УУД младших школьников
4. Песочная терапия –  как развивающий потенциальный метод развития УУД воспитанников

2. Психологическое просвещение  в форме электронного журнала
3. Психологическое консультирование – работа по проблеме.
4. Профессиональный стандарт педагога-психолога
5. Подведение итогов за 2015-2016 учебный год
6. Выбор руководителя РМО педагогов-психологов на 2015-2016 учебный год

По первому вопросу слушали педагогов-психологов образовательных организаций:

1. О.В. Марченко, педагог-психолог СОШ № 1, руководитель РМО, показала приёмы развития логических умений, таких как: «нахождение существенных признаков»; «обобщение»; «классификация»; «умозаключение». Обратила внимание, что по результатам диагностики познавательных процессов, чаще всего, с 1-4 классы, западает умение «умозаключение».
2. Т.С. Никитина, педагог-психолог ДОУ №20 «Снегурочка», предложила коллегам стимульный материал на развитие регулятивных УУД. В работе был сделан акцент на развитие умения работать по инструкции (ориентироваться на систему требований), именно неумение слушать инструкцию к заданиям наиболее значимая проблема для дошкольников. В подвижных заданиях, психолог продемонстрировал приёмы, направленные на развитие регулятивного действия контроля.  
3. Г.В. Шумеева, педагог-психолог СОШ № 7, показала методы и приёмы развития коммуникативных УУД, в особенности, действий, направленных на сотрудничество. Продемонстрировала фотоматериал по работе с детьми в данном вопросе.
4. Н.В. Белая, педагог-психолог ДОУ № 1 № «Родничок», рассказала о комплексном методе формирования предпосылок к УУД «песочная терапия», тем самым, заинтересовав педагогов посетить  мастер-класс по данному вопросу 26 апреля 2016 года (ведущая Н.В. Белая).

1. Р.Р. Прудкий, педагог-психолог СОШ № 5, показал роль психологического просвещения в сопровождении внеурочной деятельности. Настоящим достижением, стало издание электронного журнала «Время психологии» (журнал размещен на одноимённом сайте, сайте МБОУ СОШ № 5 г. Охи). Журнал направлен на широкую аудиторию, содержит различные разделы и рубрики, направленные на повышение психологической компетентности участников образовательного процесса. Руслан Ринатович предложил идею «расширить» авторов статей и сделать журнал «Время психологии» не только «продуктом» СОШ № 5 г. Охи, а общим «продуктом» педагогов-психологов МО ГО «Охинский», оставив за собой право редактора и носителя идеи. С чем, с удовольствием согласились коллеги.
2. По  третьему вопросу, О.В. Марченко, педагог-психолог СОШ № 1, руководитель РМО, предложила видео-проблему, как объект психологического консультирования. Далее, в группах, психологи выделяли проблему и находили пути решения. О.В. Марченко акцентировала внимание на важность грамотного установления проблемы в консультировании и соответственно подборе необходимых рекомендаций.
3. Педагогу-психологу необходимо соответствовать профессиональному стандарту, данный вопрос осветила Е.В. Архипова, педагог-психолог НОШ № 2. Рассказала об уровне квалификации, трудовых функциях и нацелила коллег внимательному изучению стандарта.

Надо отметить, что в работу каждого выступающего вовлекались все без исключения присутствующие. Важно отметить атмосферу добра, принятия, высокой активности. По завершению заседания психологи дали рефлексию: «познавательно»; «интересно»; «практически можно применить в своей деятельности»; «много практического материала»; «говорили, обсуждали, думали, решали»; «Отличная идея о журнале»; «продуктивно, позитивно»; «продуктивно и конструктивно выстроенная работа, в тесном сотрудничестве ступеней образования».

4. В подведении итогов за работу в 2015-2016 учебном году все сошлись во мнении о полезности данных заседаний. Определились с темой на предстоящий учебный год «Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС ОВЗ»  и определили список педагогов-психологов для объявления благодарности.
5. В вопросе выбора руководителя,  О.В. Марченко был предложен и поддержан вариант ежегодной смены руководителя РМО, с целью эффективной работы РМО, развитию лидерских способностей педагогов-психологов, реализации творческого потенциала.

Учитывая предстоящую тему, руководителем РМО предложено назначить педагога-психолога  В.Н. Удовиченко(ОШ №4 Г. Охи)

Решение:

1. Считать работу РМО педагогов-психологов в течение 2015-2016 учебного года выполненной на высоком уровне.
2. Утвердить общую тему работы РМО педагогов-психологов и план работы  на 2016-2017 учебный год (ответственные: Н.В. Удовиченко, срок сентябрь 2016 года)
3. Рекомендовать педагогам-психологам принимать активное участие в разработке и реализации психологических методов и приёмов, обеспечивающих эффективное сопровождение внеурочной деятельности УУД (срок – предстоящий учебный год)
4. При поддержке  информационно-методическим отделом управления образования МО ГО «Охинский»  реализовать идею журнала «Время психологии» под редакторством Р.Р. Прудкого, педагога-психолога МБОУ СОШ № 5 г. Охи (ответственный: Р.Р. Прудкий, срок 2016-2017 учебный год)
5. При поддержке  информационно-методическим отделом управления образования МО ГО «Охинский», провести 26 апреля 2016 года в 13.00 на базе ДОУ «Родничок» г. Охи, мастер-класс «Песочная терапия – как развивающий потенциальный метод формирования предпосылок к УУД у дошкольника», ведущая Н.В. Белая, педагог-психолог МБДОУ «Родничок» г. Охи
6. Выразить благодарность за активную работу в подготовке и проведении заседаний, следующим педагогам-психологам:

• Н.В. Белой (МБДОУ № 1 «Родничок»)
• Р.Р. Прудкому (МБОУ СОШ № 5 г.)
• Н.В. Тен (МБОУ СОШ № 5)
• Т.С. Никитиной (МБДОУ № 20 «Снегурочка»)
• Е.В. Архиповой (МБОУ НОШ № 2)
• Г.В Шумеевой (МБОУ СОШ № 7 )

7. Выразить благодарность администрации МБДОУ 1 «Родничок» г. Охи, а также педагогу-психологу Н.В. Белой, за создание замечательных условий  для проведения заседаний РМО педагогов-психологов.

Общественная работа в 2015-2016 учебном году

Общественная деятельность распределилась следующим образом:

Общественная работа СОШ № 1.Охи 2016-2017 учебный год

Общественная деятельность распределилась следующим образом: