Проекты нашей группы

Проект "Доктор Луковичка

Весна - особенное время, когда душа просит свежести и ярких красок. А что может быть лучше, чем наблюдать, как прямо у нас на подоконнике расцветает зелень, даря первые витамины и радость?

В нашей группе,  мы решили устроить настоящий мини-огород. И, конечно, первым делом отправились в увлекательное путешествие с посадкой лука. Это не просто занятие, а настоящий эксперимент, который открывает детям мир природы и дарит первые, такие долгожданные зеленые витамины.

Мы с ребятами посадили луковицы, чтобы узнать, как они будут расти в разных условиях:

Одна луковица отправилась в прозрачный стаканчик с водой, чтобы мы могли наблюдать за каждым корешком.

Вторая луковица оказалась в непрозрачном стакане с водой – интересно, как она справится без света?

Третью луковицу мы посадили в землю, но предварительно срезали ей верхушку.

И еще несколько луковиц просто погрузилась в землю, сохранив свою верхушку.

Время пролетело незаметно, и вот он - долгожданный момент сбора урожая! А какой же урожай без дегустации? На обед ребята  с удовольствием попробовали первые зеленые перышки. Кто-то ел лук вприкуску, кто-то украсил им бутерброд, а кто-то добавил прямо в горячий суп. Ни одного зеленого перышка не осталось - вот это аппетит!

Этот маленький огород не только показал детям, насколько полезен и вкусен лук, но и пробудил в них неподдельный интерес к этому овощу и его целебным свойствам.

А пока наши луковички еще продолжают  выпустить свои зеленые стрелы, ребятам  дано творческое задание: сочинить сказку и нарисовать веселых, задорных луковичек. Ведь каждая история начинается с маленького зернышка, а каждая сказка - с яркой идеи!

Проект "Юрга - моя малая Родина"

С ноС ноября по декабрь в подготовительной группе кипела работа над проектом «Юрга - моя малая Родина». Цель была проста и важна: познакомить малышей с родным городом, привить им любовь к нему и чувство гордости. И, надо сказать, получилось!

Проект объединил в себе самые разные занятия: от бесед до творческих мастерских. Ребята узнали, как появилась Юрга, какие у нее есть достопримечательности, и даже изучили улицу, на которой живут.

Особый восторг вызвали виртуальные экскурсии и прогулки с родителями по городу. Дети своими глазами увидели то, о чем раньше только слышали. А потом, полные впечатлений, с удовольствием воплощали их в творчестве: рисовали свои дома, транспорт, строили целые улицы из конструктора.

Вместе с родителями была организована выставка рисунков «Мой любимый город», где каждый мог полюбоваться своим творением.

В итоге, ребята сделали важные выводы:

Юрга - хоть и небольшой, но очень красивый и гостеприимный город.

У него богатая и интересная история.

Здесь есть все необходимое для жизни: школы, сады, заводы, магазины.

В Юрге живут люди разных национальностей, и это здорово!

А главное - о городе нужно заботиться, чтобы он всегда оставался таким же уютным и красивым.

Проект «Юрга - моя малая Родина» стал не просто набором занятий, а настоящим путешествием в мир родного города, которое помогло детям почувствовать себя его частью и полюбить его еще сильнее

Проект "Вершки и корешки"

Но в осенне-зимний период у детей угасает интерес к развитию растений, так как нет наглядности, а у детей наглядно-образное мышление. Для решения этой проблемы был создан  проект «Вершки и корешки», который позволяет вести наблюдения за ростом и развитием растений, проводить экспериментальную работу по выявлению факторов, влияющих на рост и развитие растений, и получение устойчивых трудовых умений и навыков по уходу за культурами огорода.

Проект "Юнный финансист"

Содержание проекта предполагает организацию деятельности детей старшего дошкольного возраста по освоению основных экономических понятий в занимательной и игровой форме.

Проект "Огород на окне"

Как известно, "самое лучшее открытие то, которое ребенок делает сам". Ребята нашей группы, ощутили приход весны во всей её красе! Совместно с воспитателями , дети оформили огород на окне. Именно в дошкольном возрасте закладываются позитивные чувства к природе и природным явлениям, открывается удивительное многообразие растительного мира.  На нашем огороде дети сами посадили и  выращивают растения, ухаживают за ними.  В процессе наблюдений и труда они узнали, что рост растений и развитие зависят не только от солнечного света, тепла, влаги, почвы, но и от ухода.
Мы учим детей поливу, рыхлению. Такая постоянная деятельность является методом экологического воспитания: она приучает детей систематически думать и реально заботиться о растениях, находящихся в одном жизненном пространстве с ними.