2.Личный вклад пед.работника в повыш-е кач-ва образования, совершенств-е методов обуч-я и воспит-я, трансл-е в пед.кол-х опыта практич-х рез-ов своей профес-й дея-ти, активное уч-е в работе МО пед.работников организации. 2.1.Формир-е совр.образ.среды.

Слайд 1

Составитель: воспитатель 1 подготовительной группы МБДОУ №1 «Дружные ребята» Деева Дина Александровна Формирование современной развивающей предметно-пространственной среды (создание интерактивных зон, творческой лаборатории, музея и т.п.)

Слайд 2

Термин «интерактивность» происходит от английского слова, которое в переводе означает «взаимодействие». Учитывая то, что участниками взаимодействия являются взрослый — ребенок (дети), ребенок — ребенок, интерактивность среды раскрывает характер и степень взаимодействия между ними, обратную связь.

Слайд 3

Цель: Создание условий для полноценного развития дошкольников по всем образовательным областям, в соответствии с ФГОС, с конкретными особенностями и требованиями образовательной программы детского сада. Задачи: − Создать условия для творческого самовыражения, проявления познавательной активности детей, атмосферу эмоционального комфорта. -Развивать коммуникативные умения: формулировать и убедительно доказывать свою точку зрения, позитивно оценивать свои творческие работы и работы других детей. -Формировать положительную установку на участие в занятии, доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым.

Слайд 4

1интерактивная зона: интерактивная стена – «Фиолетовый лес» (В. Воскобовича ) Фрагменты развивающей игры « Сочиняем сказку - Волшебный лес»

Слайд 5

2 интерактивная зона с использованием коврографа «Ларчик» (В. Воскобовича ) « Миниларчик » (В. Воскобовича )

Слайд 6

3 интерактивная зона - Интерактивная панель