Музучилище. 1 курс,2025 год.

Музыкальное училище при Саратовской государственной

консерватории имени Л.В. Собинова

Сообщение по литературе по теме:

        «Сюжет и проблематика романа Ф.М. Достоевского « Преступление и наказание»

 Выполнил студент 1 курса

Отделение фортепиано

                                                                              ФИО                  

Проверил преподаватель

русского языка и литературы

Нысанова К.Б.

Саратов, 2025

3.1. Сообщение – это информация, часто краткая, переданная от одного лица другому.

3.1.1. Объем сообщения – 1-3 страницы печатного текста (с учетом списка использованных источников).

3.1.2. Сообщение готовится по одному конкретному вопросу и посвящено более глубокому его изучению.

3.1.3. Для подготовки сообщения по конкретной теме обычно используют один источник информации (статья в газете, журнале; монография; учебная и методическая литература; информация, представленная в сети Интернет на конкретном сайте и т.д.) по конкретной теме, которая отличается актуальностью и новизной.

3.1.4. При подготовке сообщения необходимо изучить исходный материал, вычленить интересные факты, сведения и представить их аудитории.

3.1.5. Этапы работы над сообщением:

1. Подбор и изучение основных источников информации по заданной теме.

2. Выбор наиболее актуальной информации.

3. Обработка и систематизация информации.

4. Написание сообщения.

5. Публичное выступление.

Технические требования

• шрифт Times New Roman, 14 кегль, книжная ориентация;
• отступы: справа — 1,5 см, слева — 3 см, сверху и снизу — 2 см, красная строка — 1 см. ...
• междустрочный интервал — 1,5 см;
• затекстовые ссылки оформляйте с помощью квадратных скобок.

 13.03.2025 Тема. Имя прилагательное.

 Имя прилагательное — это самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопросы какой? чей? каков?: лис (какой?) хитрый, хвост (чей?) лисий, хвост (каков?) красив.

Прилагательные делают нашу речь ярче, помогают точнее выражать мысли. Сравните:

Белочка Белла носит платье с карманами и туфли.

Белочка Белла носит красивое розовое платье с жёлтыми карманами и жёлтые туфли.

Прилагательные во втором предложении позволяют дать более полную информацию о наряде Беллы, а значит, нам легче её себе представить, даже если мы её не видим.

Прилагательные изменяются по родам, числам и падежам, но данные признаки у них не являются постоянными и зависят от имени существительного, то есть прилагательные согласуются с существительными в роде, числе и падеже: 

хитрый лис — единственное число, мужской род, именительный падеж;

хитрого лиса — единственное число, мужской род, родительный или винительный падеж;

хитрую лису — единственное число, женский род, винительный падеж;

хитрые лисы — множественное число, именительный падеж.

Как видно, во множественном числе у прилагательных не определяется род.  

Начальная форма прилагательного — именительный падеж мужского рода единственного числа: хитрый, рыжий, красивый.

Прилагательные делятся на три разряда: качественные (большой, звонкий), относительные (осенний, спортивный) и притяжательные (лисий, мамин).

Некоторые имена прилагательные могут употребляться в краткой форме (хвост пушист) и иметь степени сравнения (самый умный, добрее всех, сильнейший, выше). 

В предложении полные прилагательные могут выступать в роли определения или именной части сказуемого, а краткие — только именной части сказуемого:

Существуют иноязычные прилагательные, которые не согласуются с существительными. Они называются несклоняемыми: дети индиго, цвет беж, номер люкс, язык хинди, шарф гофре, и др. Такие прилагательные не имеют окончаний, даже нулевых.

Некоторые прилагательные могут переходить в существительные. Сравните:

Мистер Фокс — учёный лис. (Лис какой? учёный — имя прилагательное.)

Мистер Фокс — замечательный учёный. (Кто такой мистер Фокс? учёный — имя существительное.)

Мистер Фокс заболел и вызвал дежурного врача. (Врача какого? дежурного — имя прилагательное.)

Мистер Фокс вызвал к доске дежурного. (Вызвал кого? дежурного — имя существительное.)

Практическая работа

Задания:

Выпишите (в колонку) прилагательные, укажите их разряд, род, число, падеж,

 для качественных - форму и степень сравнения.  Подсказка: в тексте  

35 прилагательных; не перепутайте их с причастиями и с местоимениями. 

Образец:

* Для кратких прилагательных ставится отметка "не изменяется" 

** Форма и степень сравнения указываются только для качественных прилагательных

 Положительная степень — это начальная степень прилагательного. Например: сильный, славный, добрый. Положительная степень прилагательного не подразумевает сравнения.

(1) В русских народных песнях, которые на сегодняшний день известны широкому кругу слушателей, звучат берущие за душу красивые инструментальные мелодии, отражающие самые заветные чувства человека.

(2) В расположенных за диковинными помещичьими усадьбами дремучих лесах, вдалеке от нехоженых троп, медвежьи берлоги, как и лисьи норы, намного опаснее, чем может это себе представить неопытный охотник. 

(3) Летний воздух даже в непроглядных вечерних сумерках невероятно горяч и пахуч, особенно когда возвращаешься после утомительной трёхдневной прогулки, да ещё имея на плечах крепкий матерчатый рюкзак, забитый деревянной и пластиковой посудой. 

(4) Стоявший с незапамятных времён в старой двухкомнатной квартире в одном из центральных районов нашего города бабушкин железный сундук был настолько тяжёлым и громоздким, что даже сильным на вид суровым грузчикам удалось сдвинуть его с места лишь после неоднократных попыток. 

2)Распределите прилагательные по разрядам – запишите прилагательные в таблицу. Составьте по одному сложному предложению с прилагательным каждого разряда – всего три предложения. Можно менять род, число, падеж прилагательного.

Тка(ц,тс)кий, медле..ый, весе..ий, (М,м)осковский, ярко(красный), широчайший, лисий, неожида..ый, смелый, полотня..ый, прохладный, мамин, зам..чательный, сельский, жаре..ый, (конно)спортивный, обыкнове..ый, (Л,л)ермонтовский, серебря..ый, малоезже..ый, пятикратный, полный, (полу)пустой, лучший, (О,о)лин, троллейбусный, наградной, очаровательный.

20.03.25.Понятие об имени числительном. Морфологические признаки имён числительных

1. Имя числительное – самостоятельная часть речи, которая обозначает число, количество предметов, порядок предметов при счёте и отвечает на вопросы сколько? который? (какой?).

Основные признаки имени числительного

2. По строению числительные могут быть простыми, сложными и составными:

• простое числительное – это слово с одним корнем;

Пять, десять, сорок, сто, пятый, сотый.

• сложное числительное – слово с несколькими корнями;

Пятьдесят, восемьсот.

• составное числительное состоит из нескольких слов, каждое из которых может быть как простым, так и сложным.

Сто пять, сто пятый, шестьсот восемьдесят, шестьсот восемьдесят первый.

Упражнение 1. Замените цифровые обозначения словами. Вставьте пропущенные буквы, подчеркните орфограммы. Выделите слова других частей речи со значением количества.

1. В ночь получения известия Кутузов послал (четырёх) тысяч..ный авангард Багратиона направо горами с (кремно) цнаймской дороги на (венско) цнаймскую (Л. Толстой). 2. Пройдя с голодными, разутыми с..лдатами, без дорог.., по горам, в бурн..ю ноч.. сорок пять вёрст, рас..теряв трет..ю часть с..лдат отсталыми, Багратион вышел в Голлабрун на (венско) цнаймскую дорогу пят..ю часами прежде французов (Л. Толстой). 3. Земля обращается вокруг со..нца в течение 365 суток пяти часов 46 секунд (Светлаев). 4. Верстах в пят..надцати нашёл я (ниже) городский полк, остановившийся на берегу реч..ки, посреди скал (Пушкин). 5. Были пробиты осколками и пр..ведены в негодность шлюпки, за исключением ш..стёрки и одной двойки (Новиков-Прибой). 6. В ноябре месяце 1805 года князь Василий должен был ехать на р..визию в четыре губерни.. (Л. Толстой). 7. Поверх вороха газет лежала крохотная вос..мушка сер..й бумаг.. (Леонов). 8. Тимофей трижды выстрелил (Седых). 9. Посмотри, вон-вон далеко пром..лькнули звёздоч..ки: одна, другая, трет..я, четвёртая, пятая (Гоголь). 10. Пятый д..сяток живу, ни разу не болел (Гоголь). 11. Три м..тоциклиста выводили гиган..ские вос..мёрки по мокрому настилу плаца (Саянов). 12. Билибин был человек лет тридцати пяти (Л. Толстой). 13. Тройка, с..мёрка и туз выигрывают тебе сряду (Пушкин). 14. Таким образом, через каждые 400 лет кал..ндарный год отставал от астр..номического на 3 суток с небольш..м (Светлаев). 15. Гр..мадная печ.. занимала поч..ти треть п..карни (М. Горький). 16. Всех саней было четв..ро: в трёх сидело по одн..му человеку без всякой поклаж.., которая вся пом..щалась на четвёртых санях (Аксаков). 17. Между тем минуло мне шес..надцать лет (Пушкин). 18. Карганов спросил у старика, не видал ли он шест..рых кон..ых (Л. Толстой). 19. На третий день рождества Николай обедал дома, что в последн..е время ре..ко случалось с ним (Л. Толстой). 20. 31-го декабря, накануне нового 1810 года, был бал у екатерин..нского вельмож.. (Л. Толстой).

• Образец выполнения:
• Четырёхтысячный (авангард) – имя прилагательное.
• Сорок пять (верст) – числ., обозначает количество предметов, отвечает на вопрос сколько?; н. ф. – сорок пять; составное, количественное; употреблено в форме В. п.; в предложении вместе с существительным – дополнение.

• Четырёхтысячный (авангард) – имя прилагательное.
• Сорок пять (верст) – числ., обозначает количество предметов, отвечает на вопрос сколько?; н. ф. – сорок пять; составное, количественное; употреблено в форме В. п.; в предложении вместе с существительным – дополнение.
• Третью (часть) – имя прилагательное.
• Пятью (часами) – числ., обозначает количество предметов, отвечает на вопрос сколькими?; н. ф. – пять; простое, количественное; употреблено в форме Т. п.; в предложении вместе с существительным – обстоятельство времени.
• (В течение) трёхсот шестидесяти пяти (суток) – числ., обозначает количество предметов, отвечает на вопрос скольких?; н. ф. – триста шестьдесят пять; составное, количественное; употреблено в форме Р. п.; в предложении вместе ссуществительным – обстоятельство времени.
• Пяти (часов) – числ., обозначает количество предметов, отвечает на вопрос скольких?; н. ф. – пять; простое, количественное, употреблено в форме Р. п., в предложении вместе с существительным – обстоятельство времени.
• Сорока шести (секунд) – числ., обозначает количество предметов, отвечает на вопрос скольких?; н. ф. – сорок шесть; составное, количественное; употреблено в форме Р. п.; в предложении вместе с существительным – обстоятельство времени.
• (Верстах) (в) пятнадцати – числ., обозначает количество предметов, отвечает на вопрос скольких?; н. ф. – пятнадцать; простое, количественное; употреблено в форме П. п.; в предложении вместе с существительным – обстоятельство места.
• Шестёрки – имя существительное.
• Двойки – имя существительное.
• Одной (двойки) – числ., обозначает количество предметов, отвечает на вопрос какой?; н. ф. – один; простое, количественное; употреблено в форме ед. ч., ж. р., Р. п.; в предложении – определение.
• Тысяча восемьсот пятого (года) – числ., обозначает порядок предметов при счёте, отвечает на вопрос которого?; н. ф. – тысяча восемьсот пятый; составное, порядковое; употреблено в форме ед. ч., м. р., Р. п.; в предложении вместе с существительным – несогласованное определение.
• (В) четыре (губернии) – числ., обозначает количество предметов, отвечает на вопрос сколько?; н. ф. – четыре; простое, количественное; употреблено в форме В. п.; в предложении вместе с существительным – обстоятельством места.
• Восьмушка – имя существительное.
• Трижды – наречие.
• Одна (звёздочка) – числ., обозначает количество предметов, отвечает на вопрос сколько?; н. ф. – один; простое, количественное; употреблено в форме ед. ч., ж. р., И. п.; в предложении – определение.
• Другая (звёздочка) – местоимение.
• Третья (звёздочка) – числ., обозначает порядок предметов при счёте, отвечает на вопрос которая?; н. ф. – третий; простое, порядковое; употреблено в форме ед. ч., ж. р., И. п.; в предложении – определение.
• Четвёртая (звёздочка) – числ., обозначает порядок предметов при счёте, отвечает на вопрос которая?; н. ф. – четвёртый; простое, порядковое; употреблено в форме ед. ч., ж. р., И. п.; в предложении – определение.
• Пятая (звёздочка) – числ., обозначает порядок предметов при счёте, отвечает на вопрос которая?; н. ф. – пятый; простое, порядковое; употреблено в форме ед. ч., ж. р., И. п.; в предложении – определение.
• Пятый (десяток) – числ., обозначает порядок предметов при счёте, отвечает на вопрос который?; н. ф. – пятый; простое, порядковое; употреблено в форме ед. ч., м. р., В. п.; в предложении вместе с существительным – обстоятельство времени.
• Десяток – имя существительное.
• (Ни) разу; раз – имя существительное.
• Три (мотоциклиста) – числ., обозначает количество предметов, отвечает на вопрос сколько?; н. ф. – три; простое, количественное; употреблено в форме И. п.; в предложении вместе с существительным – подлежащее.
• Восьмёрки – имя существительное.
• (Лет) тридцати пяти – числ., обозначает количество предметов, отвечает на вопрос скольких?; н. ф. – тридцать пять; составное, количественное; употреблено в форме Р. п.; в предложении вместе с существительным – несогласованное определение.
• Тройка – имя существительное.
• Семёрка – имя существительное.
• (Через) четыреста лет – числ., обозначает количество предметов, отвечает на вопрос сколько?; н. ф. – четыреста; сложное, количественное; употреблено в форме В. п.; в предложении вместе с существительным – обстоятельство времени.
• (На) трое (суток) – числ., обозначает количество предметов как целое, отвечает навопрос сколько?; н. ф. – трое; простое, собирательное; употреблено в форме В. п.; в предложении вместе с существительным – обстоятельство времени.
• Треть – имя существительное.
• Четверо (саней) – числ., обозначает количество предметов как целое, отвечает на вопрос сколько?; н. ф. – четверо; простое, собирательное; употреблено в форме И. п.; в предложении вместе с существительным – подлежащее.
• (В) трёх (санях) – числ., обозначает количество предметов, отвечает на вопрос скольких?; н. ф. – три; простое, количественное; употреблено в форме П. п.; в предложении – обстоятельство места.
• (По) одному (человеку) – числ., обозначает количество предметов, отвечает на вопросы сколько? какому?; н. ф. – один; простое, количественное; употреблено в форме ед. ч., м. р., Д. п.; в предложении – определение.
• (На) четвёртых (санях) – числ., обозначает порядок предметов при счёте, отвечает на вопрос которых?; н. ф. – четвёртый; простое, порядковое; употреблено в форме мн. ч., П. п.; в предложении – определение.
• Шестнадцать (лет) – числ., обозначает количество предметов, отвечает на вопрос сколько?; н. ф. – шестнадцать; простое, количественное; употреблено в форме И. п.; в предложении вместе с существительным – подлежащее.
• Шестерых (конных) – числ., обозначает количество предметов как целое, отвечает на вопрос скольких?; н. ф. – шестеро; простое, собирательное; употреблено в форме В. п.; в предложении – определение.
• (На) третий (день) – числ., обозначает порядок предметов при счёте, отвечает на вопрос который?; н. ф. – третий; простое, порядковое; употреблено в форме ед. ч., м. р., В. п.; в предложении вместе с существительным – обстоятельство времени.
• Тридцать первого (декабря) – числ., обозначает порядок предметов при счёте, отвечает на вопрос которого?; н. ф. – тридцать первый; составное, порядковое; употреблено в форме ед. ч., м. р., Р. п.; в предложении вместе с существительным – обстоятельство времени.
• Тысяча восемьсот десятого (года) – числ., обозначает порядок предметов при счёте, отвечает на вопрос которого?; н. ф. – тысяча восемьсот десятый; составное, порядковое; употреблено в форме ед. ч., м. р., Р. п.; в предложении вместе с существительным – несогласованное определение.

   27.03.25.Тема: Разряды числительных по значению и их склонение. Правописание числительных

А) Количественные числительные

1. Количественные числительные обозначают количество предметов при счёте (два стола, сто рублей) или отвлечённое число (два, сто) и отвечают на вопрос сколько?

2. Количественные числительные изменяются по падежам.

Рода и числа у количественных числительных нет.

Ср.: три человека, три окна, три банки.

Исключение составляют числительные один и два.

Числительное один изменяется по родам и числам, подобно прилагательному.

Одна груша, один лимон, одно яблоко, одни сливки.

Числительные два и полтора имеют две родовые формы:

мужской и средний род – два, полтора;

Два стола, два окна, полтора дня.

женский род – две, полторы.

Две картины, полторы корзины.

3. Склонение числительных:

склонение числительных один, два, три, четыре напоминает склонение имён прилагательных;

числительные от пяти до двадцати и тридцать склоняются как существительные третьего склонения (например, как существительное степь);

числительные сорок, девяносто и сто при склонении имеют лишь две формы:

именительный падеж и винительный падеж – сорок, девяносто, сто,
остальные падежи – сорока, девяноста, ста;

при склонении сложных количественных числительных 5–80, 200–900 изменяется каждая часть слова, хотя пишутся они в одно слово (пятьдесят – пятидесяти). При этом вторая часть числительных 200–900 имеет архаичные окончания, не совпадающие с окончаниями самостоятельного числительного сто;

Ср.: сто рублей – триста рублей; нет ста рублей – нет трёхсот□ рублей, к ста рублям – к трёмстам рублям.

в составных количественных числительных склоняются все слова и все части сложных слов.

Пятьсот сорок шесть – о пятистах сорока шести.

4. Образцы склонения числительных:

Числительное ОДИН

Простые и сложные числительные

Обратите внимание!

1)(Записать в тетради) В именительном и винительном падежах числительные от 5 до 20 и 30 пишутся с ь на конце слова.

Пять, пятнадцать, тридцать.

Числительные от 50 до 80 и от 500 до 900 – с ь в середине слова.

Пятьдесят, шестьсот, девятьсот.

2) В середине числительных: пятнадцать, шестнадцать, семнадцать, восемнадцать, девятнадцать – ь не пишется.

3) Слово одиннадцать пишется с удвоенной согласной буквой.

5. При сочетании с существительными числительные либо управляют существительными, либо согласуются с существительными:

если числительное стоит в именительном падеже (или в сходном с ним винительном падеже), то числительное управляет родительным падежом существительного (два стола, пять книг), причём при числительных два, три, четыре, а также составных числительных, оканчивающихся на два, три, четыре, существительное стоит в единственном числе (два окна, двадцать два окна), при всех остальных числительных – во множественном числе (пять окон, пятьдесят окон, пятьдесят пять окон);

если числительное стоит в любом другом падеже, то главным словом является существительное, числительное согласуется с ним.

Ср.: нет пяти окон; к пяти окнам, пятью окнами, о пяти окнах.

Обратите внимание!

1) Слова тысяча, миллион, миллиард по-разному классифицируются языковедами. Некоторые называют их числительными, другие – существительными со значением числа. В любом случае следует помнить, что данные слова по своим морфологическим и синтаксическим признакам совпадают с именами существительными.

Тысяча – относится к женскому роду и склоняется как существительное 1-го склонения: нет тысячи, с тысячей.

Миллион, миллиард – слова мужского рода и склоняются как существительные 2-го склонения: нет миллиона, с миллионом.

2) Слова тысяча, миллион, миллиард, как и существительные, всегда управляют формой родительного падежа зависимого существительного, независимо от собственного падежа.

Ср.: тысяча рублей, нет тысячи рублей, с тысячей рублей, о тысяче рублей.

Однако если эти слова включены в состав составных числительных, то там действуют общие правила сочетаемости числительных с существительными.

Нет тысячи пяти рублей, к тысяче пяти рублям, с тысячей пятью рублями, о тысяче пяти рублях.

Б) Собирательные числительные

1. Собирательные числительные обозначают определённое количество предметов как одно целое.

Двое, трое, пятеро.

В современном русском языке собирательные числительные могут обозначать количество предметов как целое в промежутке от двух до десяти. Образуются они от количественных числительных с помощью суффиксов -оj- (два → двое, три → трое) и -ер- (четыре → четверо, пять → пятеро, шесть → шестеро, семь → семеро, восемь → восьмеро, девять → девятеро, десять → десятеро).

Слово оба (обе) по-разному характеризуется в разных пособиях. Одни лингвисты относят их к местоимениям-числительным; другие исследователи – к собирательным числительным.

2. (Записать в тетради) Собирательные числительные (кроме слова оба) могут сочетаться с ограниченной группой слов:

с существительными, имеющими только форму множественного числа;

Двое щипцов, двое ножниц.

с существительными дети, ребята, люди;

Двое детей, трое ребят.

с существительными, обозначающими лиц мужского пола;

Двое друзей.

с существительными, обозначающими детёнышей животных;

Двое котят.

с личными местоимениями.

Нас было трое.

3. Собирательные числительные склоняются как имена прилагательные во множественном числе:

4. (Записать в тетради)Слово оба изменяется по родам: оба – мужской и средний род (нет формы обои!), обе – женский род. Склонение этого слова напоминает склонение прилагательных во множественном числе, причем формы мужского/среднего и женского рода имеют разную основу в косвенных падежах.

В) Порядковые числительные

1. Порядковые числительные обозначают порядковый номер предметов при счёте, то есть порядковые числительные, указывая на порядковый номер предмета, обозначают один предмет.

Первый день, пятнадцатый день.

2. Порядковые числительные образуются от количественных числительных, кроме таких порядковых числительных, как первый, второй.

Пять → пятый, тридцать → тридцатый.

3. Порядковые числительные, как и полные прилагательные, изменяются по числам, родам (в единственном числе) и падежам.

Первый, первая, первое, первые.

Их склонение совпадает со склонением прилагательных. Именно поэтому некоторые лингвисты включают порядковые числительные в состав имён прилагательных.

Ср.: первого – нового, первому – новому.

4. При склонении составных порядковых числительных изменяется только последнее слово (в отличие от склонения составных количественных числительных, где изменяется каждое слово).

Тысяча девятьсот сорок пятый год – в тысяча девятьсот сорок пятом; две тысячи третий год – с две тысячи третьего года.

Г) Дробные числительные

1. Дробные числительные называют не целые числа.

Две третьих, пять десятых.

По значению дробные числительные примыкают к количественным числительным.

2. По составу дробные числительные, кроме слов полтора, полтораста, состоят из количественного числительного (числитель дроби) и порядкового числительного во множественном числе (знаменатель дроби).

Шесть семнадцатых, три пятых.

В состав дробных числительных могут входить существительные ноль и целое. Это смешанные числительные.

Ноль целых пять десятых.

3. ( Записать в тетради) Числительное полтора изменяется по родам:

полтора – мужской и средний род;

Полтора дня, полтора яблока.

полторы – женский род.

Полторы бутылки.

Числительные полтора (полторы), полтораста при склонении имеют только две падежные формы:

именительный и винительный падежи – полтора, полторы, полтораста;
остальные падежи – полутора, полутораста.

(Записать в тетради) Рассыпался горох на семьдесят дорог (Некрасов).

(На) семьдесят (дорог)

1. Имя числительное; обозначает количество предметов при счёте, отвечает на вопрос сколько?
2. Н. ф. – семьдесят.
   А) Постоянные признаки: сложное; количественное.
   Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме винительного падежа.
3. Образует цельное словосочетание с существительным на семьдесят дорог, которое выполняет роль обстоятельства места.

Подставив дюжие плечи под переносную трибуну, десятеро солдат тащили ее сюда (Павленко).

десятеро (солдат)

1. Имя числительное; обозначает количество предметов при счёте, отвечает на вопрос сколько?
2. Н. ф. – десятеро.
   А) Постоянные признаки: простое; собирательное.
   Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме именительного падежа.
3. Образует цельное словосочетание с существительным десятеро солдат, которое выполняет роль подлежащего.

И графиня в сотый раз рассказывала внуку свой анекдот (Пушкин).

(в) сотый (раз)

1. Имя числительное; обозначает порядок предметов при счёте, отвечает на вопрос в который?
2. Н. ф. – сотый.
   А) Постоянные признаки: простое; порядковое.
   Б) Непостоянные признаки: употреблено в форме единственного числа, мужского рода, винительного падежа.
3. Образует цельное словосочетание с существительным в сотый раз, которое выполняет роль обстоятельства.

20.03.25 Тема. Федор Михайлович Достоевский

Задание. Составить  план ответа по тексту .

Федор Михайлович Достоевский родился 30 октября (11 ноября) 1821 года. Отец писателя происходил из древнего рода Ртищевых, потомков защитника православной веры Юго-Западной Руси Даниила Ивановича Ртищева. За особые успехи ему даровали село Достоево (Подольская губерния), откуда и берет начало фамилия Достоевских.

К началу XIX века род Достоевских обеднел. Дед писателя, Андрей Михайлович Достоевский, служил протоиереем в городке Брацлаве Подольской губернии. Отец писателя, Михаил Андреевич, закончил Медикохирургическую академию. В 1812 году, в период Отечественной войны, он сражался против французов, а в 1819 году женился на дочери московского купца Марии Федоровне Нечаевой. Выйдя в отставку, Михаил Андреевич определился на должность лекаря Мариинской больницы для бедных, которую прозвали в Москве Божедомкой.

Квартира семьи Достоевских располагалась во флигеле больницы. В правом флигеле Божедомки, отведенном лекарю под казенную квартиру, и родился Федор Михайлович. Мать писателя происходила из купеческого рода. Картины неустроенности, болезни, нищеты, преждевременных смертей – первые впечатления ребенка, под влиянием которых формировался необычный взгляд будущего писателя на мир.

Семья Достоевских, увеличившаяся со временем до девяти человек, ютилась в двух комнатах с передней. Отец писателя, Михаил Андреевич Достоевский, был вспыльчивым и мнительным человеком. Мать, Мария Федоровна, была совсем другого склада: добрая, веселая, хозяйственная. Отношения между родителями строились на полном подчинении воле и капризам отца Михаила Федоровича. Мать и нянюшка писателя свято чтили религиозные традиции, воспитывая детей в глубоком уважении к православной вере. Мать Федора Михайловича умерла рано, в возрасте 36 лет. Похоронили ее на Лазаревском кладбище.

Наукам и образованию в семье Достоевских придавали большое значение. Федор Михайлович в раннем возрасте нашел радость в познании и чтении книг. Сначала это были народные сказки нянюшки Арины Архиповны, затем Жуковский и Пушкин – любимые писатели его матери. В раннем возрасте Федор Михайлович познакомился с классиками мировой литературы: Гомером, Сервантесом и Гюго. Отец устраивал по вечерам семейное чтение «Истории государства Российского» Н.М. Карамзина.

В 1827 году, отец писателя, Михаил Андреевич, за отличную и усердную службу, был награжден орденом Святой Анны 3-й степени, а через год удостоен чином коллежского асессора, который давал право на потомственное дворянство. Он хорошо знал цену высшему образованию, поэтому стремился серьезно подготовить своих детей к поступлению в высшие учебные заведения.

В детские годы будущий писатель пережил трагедию, которая оставила в его душе неизгладимый след на всю жизнь. Искренним детским чувством он полюбил девятилетнюю девочку, дочку повара. В один из летних дней в саду раздался крик. Федя выбежал на улицу и увидел, что эта девочка лежала на земле в изорванном белом платье, а над ней склонились какие-то женщины. Из их разговора он понял, что виной трагедии был пьяный бродяга. Послали за отцом, но его помощь не потребовалась: девочка скончалась.

Первоначальное образование Федор Михайлович Достоевский получил в частном московском пансионе. В 1838 году он поступил в Главное инженерное училище в Петербурге, которое закончил в 1843 году со званием военного инженера.

Инженерное училище в те годы считалось одним из лучших учебных заведений России. Не случайно оттуда вышло много замечательных людей. Среди однокурсников Достоевского было немало талантливых людей, ставших впоследствии выдающимися личностями: известный писатель Дмитрий Григорович, художник Константин Трутовский, физиолог Илья Сеченов, организатор Севастопольской обороны Эдуард Тотлебен, герой Шипки Федор Радецкий. В училище преподавались как специальные, так и гуманитарные дисциплины: российская словесность, отечественная и мировая история, гражданская архитектура и рисование.

Шумному студенческому обществу Достоевский предпочитал уединение. Любимым его занятием было чтение. Начитанность Достоевского изумляла его товарищей. Он зачитывался сочинениями Гомера, Шекспира, Гете, Шиллера, Гофмана, Бальзака. Однако стремление к уединению и одиночеству не было врожденной чертой его характера. Как пылкая, восторженная натура он находился в беспрестанном поиске новых впечатлений. Но в училище он на собственном опыте пережил трагедию души «маленького человека». Большую часть студентов в этом учебном заведении составляли дети высшей военной и чиновничьей бюрократии. Состоятельные родители не жалели средств для своих детей и щедро одаривали преподавателей. Достоевский в этой среде выглядел «белой вороной», часто подвергался насмешкам и оскорблениям. В течение нескольких лет в его душе разгоралось чувство уязвленного самолюбия, отразившееся впоследствии в его творчестве.

Однако, несмотря на насмешки и унижения, Достоевскому удалось добиться уважения и преподавателей, и товарищей по училищу. Все они со временем убедились, что он человек выдающихся способностей и незаурядного ума.

В годы учебы Достоевский находился под влиянием Ивана Николаевича Шидловского, выпускника Харьковского университета, служившего в Министерстве финансов. Шидловский писал стихи и мечтал о литературной славе. Он верил в огромную, преобразующую мир силу поэтического слова и утверждал, что все великие поэты были «строителями» и «миросозидателями». В 1839 году Шидловский неожиданно оставил Петербург и уехал в неизвестном направлении. Позднее Достоевский узнал, что он ушел в Валуйский монастырь, но затем, по совету одного из мудрых старцев, решил совершить «христианский подвиг» в миру, среди своих крестьян. Он начал проповедовать Евангелие и добился на этом поприще больших успехов. Шидловский – религиозный мыслитель-романтик – стал прототипом князя Мышкина, Алеши Карамазова – героев, занявших особое место в мировой литературе.

8 июля 1839 года скоропостижно, от апоплексического удара скончался отец писателя. Ходили слухи, что он умер не своей смертью, а был убит мужиками за крутой нрав. Это известие сильно потрясло Достоевского, и с ним случился первый припадок – предвестник эпилепсии – тяжелой болезни, от которой писатель страдал всю оставшуюся жизнь.

12 августа 1843 года Достоевский окончил полный курс наук в верхнем офицерском классе и был зачислен на службу в инженерный корпус при Санкт-Петербургской инженерной команде, но прослужил он там недолго. 19 октября 1844 года он решил уйти в отставку и посвятить себя литературному творчеству. Страсть к литературе Достоевский испытывал давно. Окончив учебу, он занялся переводом произведений зарубежных классиков, в частности Бальзака. Страница за страницей, глубоко вживался в ход мысли, в движение образов великого французского писателя. Он любил воображать себя каким-нибудь известным романтическим героем, чаще всего шиллеровским... Но в январе 1845 года Достоевский пережил важное событие, которое позднее сам назвал «видением на Неве». Возвращаясь в один из зимних вечеров домой с Выборгской, он «бросил пронзительный взгляд вдоль реки» в «морозно-мутную даль». И тут показалось ему, что «весь этот мир, со всеми жильцами его, сильными и слабыми, со всеми жилищами их, приютами нищих или раззолоченными палатами, в этот сумеречный час походит на фантастическую грезу, на сон, который, в свою очередь, тотчас исчезнет, искурится паром к темно-синему небу». И вот в эту-то именно минуту открылся перед ним «совершенно новый мир», какие-то странные фигуры «вполне прозаические». «Вовсе не Дон-Карлосы и Позы», а «вполне титулярные советники». И «замерещилась другая история, в каких-то темных углах, какое-то титулярное сердце, честное и чистое... а вместе с ним какая-то девочка, оскорбленная и грустная». И ему «глубоко разорвала сердце вся их история».

В душе Достоевского совершился внезапный переворот. Герои, так горячо любимые им совсем недавно, жившие в мире романтических грез, были забыты. Писатель посмотрел на мир иным взглядом, глазами «маленьких людей» – бедного чиновника, Макара Алексеевича Девушкина и его любимой девушки, Вареньки Доброселовой. Так возник замысел романа в письмах «Бедные люди», первого художественного произведения Достоевского. Затем последовали повести и рассказы «Двойник», «Господин Прохарчин», «Хозяйка», «Белые ночи», «Неточка Незванова».

В 1847 году Достоевский сблизился с Михаилом Васильевичем Буташевичем-Петрашевским, чиновником Министерства иностранных дел, страстным поклонником и пропагандистом Фурье, и начал посещать его знаменитые «пятницы». Здесь он познакомился с поэтами Алексеем Плещеевым, Аполлоном Майковым, Сергеем Дуровым, Александром Пальмом, прозаиком Михаилом Салтыковым, молодыми учеными Николаем Мордвиновым и Владимиром Милютиным. На собраниях кружка петрашевцев обсуждались новейшие социалистические учения, программы революционных переворотов. Достоевский входил в число сторонников немедленной отмены крепостного права в России. Но правительству стало известно о существовании кружка, и 23 апреля 1849 года тридцать семь его участников, в том числе и Достоевский, были арестованы и заключены в Петропавловскую крепость. Их судили военным законом и приговорили к смертной казни, но по приказу императора приговор был смягчен, и Достоевского сослали в Сибирь на каторгу.

25 декабря 1849 года писателя заковали в кандалы, усадили в открытые сани и отправили в дальний путь... Шестнадцать дней добирались до Тобольска в сорокоградусные морозы. Вспоминая свой путь в Сибирь, Достоевский писал: «Промерзал до сердца».

В Тобольске петрашевцев навестили жены декабристов Наталия Дмитриевна Фонвизина и Прасковья Егоровна Анненкова – русские женщины, духовным подвигом которых восхищалась вся Россия. Каждому приговоренному они подарили по Евангелию, в переплете которого были скрыты деньги. Арестантам запрещалось иметь собственные деньги, и догадливость друзей до некоторой степени на первое время облегчила им перенесение суровой обстановки в сибирском остроге. Эту вечную книгу, единственную, дозволенную в остроге, Достоевский берег всю жизнь, как святыню.

На каторге Достоевский понял, как далеки умозрительные, рационалистические идеи «нового христианства» от того «сердечного» чувства Христа, истинным носителем которого является народ. Отсюда Достоевский вынес новый «символ веры», в основе которого было народное чувство Христа, народный тип христианского мироощущения. «Этот символ веры очень прост, – говорил он, – верить, что нет ничего прекраснее, глубже, симпатичнее, разумнее, мужественнее и совершеннее Христа, и не только нет, но с ревнивою любовью говорю себе, что и не может быть...»

Четырехлетняя каторга для писателя сменилась военной службой: из Омска Достоевского сопроводили под конвоем в Семипалатинск. Здесь он служил рядовым, затем получил офицерский чин. В Петербург он вернулся только в конце 1859 года. Начался духовный поиск новых путей общественного развития России, завершившийся в 60-х годах формированием так называемых почвеннических убеждений Достоевского. С 1861 года писатель вместе с братом Михаилом начал издавать журнал «Время», а после его запрещения – журнал «Эпоха». Работая над журналами и новыми книгами, Достоевский вырабатывал свой собственный взгляд на задачи русского писателя и общественного деятеля – своеобразный, русский вариант христианского социализма.

В 1861 году вышел в свет первый роман Достоевского, написанный им после каторги, – «Униженные и оскорбленные», в котором выразилось сочувствие автора «маленьким людям», подвергающимся беспрестанным оскорблениям сильных мира сего. Огромное общественное значение приобрели «Записки из мертвого дома» (1861–1863), задуманные и начатые Достоевским еще на каторге. В 1863 году в журнале «Время» были напечатаны «Зимние заметки о летних впечатлениях», в которых писатель подверг критике системы политических убеждений Западной Европы. В 1864 году были опубликованы «Записки из подполья» – своеобразная исповедь Достоевского, в которой он отрекался от прежних идеалов, любви к человеку, от веры в правду любви.

В 1866 году был издан роман «Преступление и наказание» – один из наиболее значительных романов писателя, а в 1868 году – роман «Идиот», в котором Достоевский попытался создать образ положительного героя, противостоящего жестокому миру хищников. Широкую известность получили романы Достоевского «Бесы» (1871) и «Подросток» (1879). Последним произведением, подводящим итог творческой деятельности писателя, стал роман «Братья Карамазовы» (1879–1880). Главный герой этого произведения – Алеша Карамазов – помогая людям в их бедах и облегчая их страдания, убеждается в мысли, что самое главное в жизни – это чувство любви и прощения. 28 января (9 февраля) 1881 года Федор Михайлович Достоевский скончался в Петербурге.

На протяжении своего нелегкого творческого пути Достоевский не прекращал размышлять над главной, по его мнению, проблемой человечества – преодоления гордости, основного источника разобщения людей. Федор Михайлович считал, что каждому человеку присуще творить, и пока он живет, он должен творить, выражая себя. Всю свою жизнь писатель посвятил раскрытию главной темы своих исканий – темы Человека.

2.Домашнее задание.  Темы для сообщений (по выбору студента)

1.  История создания произведения « Преступление и наказание»
2. Сюжет и проблематика романа Ф.М. Достоевского « Преступление и наказание»
3. Своеобразие произведения
4. Сны в романе
5.  Мир героев «Преступления и наказания»
6.  Петербург в романе
7. Соня Мармеладова и Родион Раскольников в романе «Преступление и наказание»
8. Идея Раскольникова и ее крушение
9. Мир «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание»
10. Критики о романе «Преступление и наказание» и творчестве Ф.М. Достоевского

Литература. https://licey.net/free/4-russkii_yazyk/42-kurs_russkogo_yazyka_uprazhneniya/stages/892-22_dopolnenie_i_ego_raznovidnosti.html

Музыкальное училище при Саратовской государственной

консерватории имени Л.В. Собинова

Сообщение по литературе по теме:

        «Сюжет и проблематика романа Ф.М. Достоевского « Преступление и наказание»

 Выполнил студент 1 курса

Отделение фортепиано

                                                                              ФИО                  

Проверил преподаватель

русского языка и литературы

Нысанова К.Б.

Саратов, 2025

3.1. Сообщение – это информация, часто краткая, переданная от одного лица другому.

3.1.1. Объем сообщения – 1-3 страницы печатного текста (с учетом списка использованных источников).

3.1.2. Сообщение готовится по одному конкретному вопросу и посвящено более глубокому его изучению.

3.1.3. Для подготовки сообщения по конкретной теме обычно используют один источник информации (статья в газете, журнале; монография; учебная и методическая литература; информация, представленная в сети Интернет на конкретном сайте и т.д.) по конкретной теме, которая отличается актуальностью и новизной.

3.1.4. При подготовке сообщения необходимо изучить исходный материал, вычленить интересные факты, сведения и представить их аудитории.

3.1.5. Этапы работы над сообщением:

1. Подбор и изучение основных источников информации по заданной теме.

2. Выбор наиболее актуальной информации.

3. Обработка и систематизация информации.

4. Написание сообщения.

5. Публичное выступление.

Технические требования

• шрифт Times New Roman, 14 кегль, книжная ориентация;
• отступы: справа — 1,5 см, слева — 3 см, сверху и снизу — 2 см, красная строка — 1 см. ...
• междустрочный интервал — 1,5 см;
• затекстовые ссылки оформляйте с помощью квадратных скобок.

 20.03.25.Темы для сообщений (по выбору студента)

1.  История создания произведения « Преступление и наказание»
2. Сюжет и проблематика романа Ф.М. Достоевского « Преступление и наказание»
3. Своеобразие произведения
4. Сны в романе
5.  Мир героев «Преступления и наказания»
6.  Петербург в романе
7. Соня Мармеладова и Родион Раскольников в романе «Преступление и наказание»
8. Идея Раскольникова и ее крушение
9. Мир «униженных и оскорбленных» в романе «Преступление и наказание»
10. Критики о романе «Преступление и наказание» и творчестве Ф.М. Достоевского

Литература. https://licey.net/free/4-russkii_yazyk/42-kurs_russkogo_yazyka_uprazhneniya/stages/892-22_dopolnenie_i_ego_raznovidnosti.html

27.03.25. Темы сообщение по роману «Война и мир» Л.Н.Толстого.

20.02.2025 ФИО_________________________ курс _____специальность__________

Проверочная работа. Имя существительное,

Вариант 1

1.Найдите правильное продолжение .Имя существительное-

А) самостоятельная часть речи;

Б) служебная часть речи;

В) самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

2. Как изменяются имена существительные?
А) по временам, числам, родам;
Б) по родам, падежам и числам;
В) по лицам и числам;
Г) по родам, падежам, числам и лицам;
Д) по числам и падежам.

3. Назовите разряды имен существительных по значению.
А) относительные, притяжательные, качественные;
Б) конкретные, отвлеченные, собирательные, вещественные;
В) неопределенные, отрицательные, возвратные;
Г) повелительные, условные, изъявительные;
Д) переходные, действительные, страдательные.

 4. Назовите существительные мужского рода:
А) проныра, задира, ябеда, соня;
Б) шоссе, метро, такси, радио;
В) шампунь, тюль, какаду, кофе;
Г) Миссисипи, ТарГУ, Гималаи, леди;
Д) семя, стремя, время, знамя.

5. Выберите слова, имеющие форму только множественного числа.
А) шахматы, чернила, ножницы, поле;
Б) масло, нефть, студенчество, крупа;
В) листва, деньги, молодежь;
Г) дрожжи, сани, хлопоты, прятки;
Д) любовь, брюки, пальцы, воздух.

6. Укажите несклоняемые имена существительные:
А) темя, знамя, время, путь;
Б) бюро, пальто, кофе, жюри;
В) армия, санаторий, волнение;
Г) такси, кафе, радио, маэстро;
Д) леди, кашне, кино, шоссе.

7. От каких слов можно образовать существительные с суффиксом –щик?
А) обида, разведать, камень;

Б) поднос, автомат, заказ;                    
В) буфет, переводить, резать;
Г) переписать, возить, подряд;
Д) угон, барабан, кровля.

8. В каком слове перед суффиксом пишется ь?
А) пон..чик;
Б) стекол..щик; 
В) камен..щик;
Г) барабан..щик;
Д) табун..щик.

 Упражнение1 .Вставьте пропущенные буквы, подчеркните их. Обозначьте графически суффиксы существительных, где они есть.

1. Все охотн...ки - люди утренние, все танц...ры - ночные, вечерние сущ...ства (Пришв.). 2. У разных деревьев - разные подшефные: подберез...в...ки прячутся под березами, подосин...в...ки - под осинами, а сосны и елки скрывают квартиру рыж...ка, масленка или мох...в...ка. Чтобы не повредить грибницу, срезай гриб под корень нож...ком (Над.). 3. В усадьбе пруд тоже замерз, но речка у мельн...цы все еще шумела (Кор.). 4. Терешка-куч...р никогда ничего лишнего не высказывал. Таким образом, тайна была сохранена более чем полудюж...ной заговорщиков (П.). 5. Крышка сосуда снова плотно захлопнулась, и Надежда не вылетела: этого не пожелал громоверж...ц Зевс (Кун.). 6. Ноги Зевса, одетые в сандалии, покоились на скаме...чке, поддерживаемой по краям золотыми львами (Дом.). 7. Охотный ряд получил свое название еще в те врем...на, когда здесь разрешено было торговать дичью, приносимой подмосковными охотн...ками. На мостовой перед палатками сновали пирожн...ки, блин...ки, торговцы гречнев...ками, жаренными на постном масле. Сбитен...щ...ки разливали, по копейке за стакан, горячий сбитень - любимый тогда медовый напит...к, согревавший извоз...ков и служащих, замерзавших в холодных лавках. 8. Старый Берестов взошел на крыльц... с помощью двух лакеев Муромского. Муромский принял соседей своих как нельзя ласковей, предложил им осмотреть перед обедом сад и зверин...ц...(П.). 9. Если крестьянская изба напоминала своим ликом хозя...на, то огород - хозяйку: он свидетельствовал о ее характере и сноровке (Аст.). 10. Нижняя часть пирамиды, состоящая из двадцати трех широких ступеней, являлась торжественной, парадной лестн...ц...й, ведущей со всех четырех сторон к храму. Тридцать стройных, ослепительно белых колонн окружали святил...щ... храма и несли его пирамидальную крышу (Дом.). 11. Однажды балованный кот каба...ч...цы, хитрый сластена и подхалим, золотоглазый любим...ц всего двора, притащил из сада скворца (М. Г.). 12. Когда-то, еще в крепостные врем...на, на Лубянкой площади появился деревянный балаган с немудреным зверинц...м и огромным слоном. Теперь на этом месте находится Политехнич...кий музей (Гил.).

20.02.2025 ФИО_________________________курс _____специальность____________

 Вариант 2

1.Найдите правильное продолжение .Имя существительное-

А) самостоятельная часть речи;

Б) служебная часть речи;

В) самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

2. Как изменяются имена существительные?
А) по временам, числам, родам;
Б) по родам, падежам и числам;
В) по лицам и числам;
Г) по родам, падежам, числам и лицам;
Д) по числам и падежам.

3. Назовите разряды имен существительных по значению.
А) относительные, притяжательные, качественные;
Б) конкретные, отвлеченные, собирательные, вещественные;
В) неопределенные, отрицательные, возвратные;
Г) повелительные, условные, изъявительные;
Д) переходные, действительные, страдательные.

 4. Назовите существительные общего рода:
А) проныра, задира, ябеда, соня;
Б) шоссе, метро, такси, радио;
В) шампунь, тюль, какаду, кофе;
Г) Миссисипи, ТарГУ, Гималаи, леди;
Д) семя, стремя, время, знамя.

5. Выберите слова, имеющие форму только единственного  числа.
А) шахматы, чернила, ножницы, поле;
Б) молоко, нефть, фарфор;  цемент
В) листва, деньги, молодежь;
Г) дрожжи, сани, хлопоты, прятки;
Д) любовь, брюки, пальцы, воздух.

6. Укажите имена существительные I склонения:
А) темя, знамя, время, путь;
Б) бюро, пальто, кофе, жюри;
В) армия, планета, улица, земля;
Г) такси, кафе, радио, маэстро;
Д) леди, кашне, кино, шоссе.

7. От каких слов можно образовать существительные с суффиксом –щик?
А) обида, разведать, камень;
Б) поднос, автомат, заказ;
В) буфет, переводить, резать;
Г) переписать, возить, подряд;
Д) угон, барабан, кровля.

8. В каких словах  перед суффиксом пишется ь?
А) лет..чик;
Б) плател…щик; 
В)обман..щик;
Г) свар..щик;
Д) камен…щик.

 Упражнение1 .Вставьте пропущенные буквы, подчеркните их. Обозначьте графически суффиксы существительных, где они есть.

1. Все охотн...ки - люди утренние, все танц...ры - ночные, вечерние сущ...ства (Пришв.). 2. У разных деревьев - разные подшефные: подберез...в...ки прячутся под березами, подосин...в...ки - под осинами, а сосны и елки скрывают квартиру рыж...ка, масленка или мох...в...ка. Чтобы не повредить грибницу, срезай гриб под корень нож...ком (Над.). 3. В усадьбе пруд тоже замерз, но речка у мельн...цы все еще шумела (Кор.). 4. Терешка-куч...р никогда ничего лишнего не высказывал. Таким образом, тайна была сохранена более чем полудюж...ной заговорщиков (П.). 5. Крышка сосуда снова плотно захлопнулась, и Надежда не вылетела: этого не пожелал громоверж...ц Зевс (Кун.). 6. Ноги Зевса, одетые в сандалии, покоились на скаме...чке, поддерживаемой по краям золотыми львами (Дом.). 7. Охотный ряд получил свое название еще в те врем...на, когда здесь разрешено было торговать дичью, приносимой подмосковными охотн...ками. На мостовой перед палатками сновали пирожн...ки, блин...ки, торговцы гречнев...ками, жаренными на постном масле. Сбитен...щ...ки разливали, по копейке за стакан, горячий сбитень - любимый тогда медовый напит...к, согревавший извоз...ков и служащих, замерзавших в холодных лавках. 8. Старый Берестов взошел на крыльц... с помощью двух лакеев Муромского. Муромский принял соседей своих как нельзя ласковей, предложил им осмотреть перед обедом сад и зверин...ц...(П.). 9. Если крестьянская изба напоминала своим ликом хозя...на, то огород - хозяйку: он свидетельствовал о ее характере и сноровке (Аст.). 10. Нижняя часть пирамиды, состоящая из двадцати трех широких ступеней, являлась торжественной, парадной лестн...ц...й, ведущей со всех четырех сторон к храму. Тридцать стройных, ослепительно белых колонн окружали святил...щ... храма и несли его пирамидальную крышу (Дом.). 11. Однажды балованный кот каба...ч...цы, хитрый сластена и подхалим, золотоглазый любим...ц всего двора, притащил из сада скворца (М. Г.). 12. Когда-то, еще в крепостные врем...на, на Лубянкой площади появился деревянный балаган с немудреным зверинц...м и огромным слоном. Теперь на этом месте находится Политехнич...кий музей (Гил.).

3.04.25 Тема. Понятие о местоимении. Разряды местоимений. Морфологический разбор местоимений

1.  ( Запишите в тетради определение)

Местоимение – самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количество, но не называет их. К местоимениям можно задать вопросы имён существительных (кто? что?), имён прилагательных (какой? чей?), числительных (сколько?), наречий (как? когда? где?).

( Вспомним материалы 6 класса) Основные признаки местоимений

2. Разряды местоимений по соотношению с другими частями речи:

1. Местоимения-существительные – я, ты, мы, вы, он, кто, что, кто-то, никто, себя и др.:

• указывают на предметы;
• отвечают на вопросы имён существительных (кто? что?);
• изменяются по падежам;
• связываются с другими словами в предложении, как имена существительные;

2. Местоимения-прилагательные – мой, твой, наш, ваш, какой, какой-то, этот, тот и др.:

• указывают на признаки предметов;
• отвечают на вопросы имён прилагательных (какой? чей?);
• связываются с именами существительными, как имена прилагательные;
• изменяются, как и прилагательные, по числам, родам (в единственном числе) и падежам.

Местоимение который примыкает к местоимениям-прилагательным (оно изменяется по родам, числам и падежам), но, как порядковое числительное, указывает на порядок предметов при счёте (ср.: – Который час? – Пятый);

3. Местоимения-числительные – сколько, столько, несколько:

• указывают на количество предметов;
• отвечают на вопрос (сколько?);
• связываются с существительными, как количественные числительные;
• обычно изменяются по падежам;

4. Местоимения-наречия – так, там, потому, где, куда и др.:

• указывают на признаки действий;
• отвечают на вопросы наречий (как? куда? когда? где? почему? зачем?);
• не изменяются, как и наречия;
• связываются с глаголами так же, как и наречия.

Примечания. Традиционно местоимения-наречия исключаются из состава местоимений. В этом случае в состав местоимений включаются только те слова, которые соотносятся с именными частями речи (с существительными, прилагательными, числительными). Но поскольку местоименные наречия там, тогда и др., как и другие местоименные слова, не называют, а лишь указывают (в данном случае на признаки действий), мы рассматриваем их в составе местоимений как особую группу.

3. Разряды местоимений по значению и грамматическим особенностям:

1. Личные местоимения: я, ты, мы, вы, он (она, оно, они) – указывают на лица, которые участвуют в речи:

• это местоимения-существительные;
• постоянным морфологическим признаком для всех личных местоимений является лицо (я, мы – 1-е л.; ты, вы – 2-е л.; он (она, оно, они) – 3-е л.);
• постоянным морфологическим признаком личных местоимений 1-го и 2-го л. является число (я, ты – единственное число; мы, вы – множественное число);
• все личные местоимения изменяются по падежам, при этом изменяется не только окончание, но и всё слово (я – меня, ты – тебя, он – его);
• местоимение 3-го лица он изменяется по числам и родам (в единственном числе) – он, она, оно, они.

2. Возвратное местоимение себя – обозначает, что действие, совершаемое кем-то, направлено на само действующее лицо:

• это местоимение-существительное;
• возвратное местоимение не имеет рода, лица, числа и формы именительного падежа;
• возвратное местоимение изменяется по падежам (себя, себе, собою).

3. Притяжательные местоимения: мой, твой, наш, ваш, свой – указывают на признак предмета по его принадлежности:

• это местоимения-прилагательные;
• притяжательные местоимения изменяются по числам, родам (в единственном числе), падежам (мой, моя, моё, мои, моего и т.д.).

• При указании на принадлежность третьему лицу используются застывшие формы родительного падежа личных местоимений – его, её, их.

4. Вопросительные местоимения: кто? что? какой? чей? который? сколько? где? когда? куда? откуда? зачем? и др. – употребляются в вопросительных предложениях:

• кто? что? – местоимения-существительные; не имеют рода, лица, числа; изменяются по падежам (кто, кого, что, чего и т.д.);
• какой? чей? который? – местоимения-прилагательные и изменяются по числам, родам (в единственном числе), падежам (какой, какая, какое, какие, какого и т.д.);
• сколько? – местоимение-числительное; изменяется по падежам (сколько, скольких, скольким и т.д.);
• где? когда? куда? откуда? зачем? и др. – местоименные наречия; неизменяемые слова.

5. Относительные местоимения совпадают с вопросительными – кто, что, какой, чей, который, сколько, где, когда, куда, откуда, зачем и др., но употребляются не в роли вопросительных слов, а в роли союзных слов в придаточных предложениях:

Я знаю, кто виноват в нашем провале; Я знаю, сколько усилий он потратил на выполнение этого задания; Я знаю, где спрятаны деньги.

• Морфологические и синтаксические характеристики относительных местоимений те же, что и у вопросительных местоимений.

6. Неопределённые местоимения: некто, нечто, некий, какой-то, чей-нибудь, некоторый, несколько, сколько-либо, где-то, когда-либо, кое-куда, откуда-то, зачем-то и др. – указывают на неопределённые, неизвестные предметы, признаки, количество.

• Неопределённые местоимения образуются от вопросительных местоимений с помощью приставок не-, кое- и постфиксов -то, -либо, -нибудь:

кто → некто, кое-кто, кто-то, кто-нибудь, кто-либо, кто-то; сколько → несколько, сколько-то, сколько-нибудь; где → кое-где, где-то, где-либо, где-нибудь.

• Морфологические и синтаксические характеристики неопределённых местоимений те же, что и у вопросительных местоимений, от которых неопределённые местоимения образованы.

7. Отрицательные местоимения: никто, ничто, никакой, ничей, нисколько, негде, никогда, ниоткуда, незачем и др. – указывают на отсутствие предметов, признаков, количества.

• Отрицательные местоимения образуются от вопросительных местоимений с помощью приставок не-, ни-:

кто → никто, сколько → нисколько, где → негде, когда → никогда.

• Морфологические и синтаксические характеристики отрицательных местоимений те же, что и у вопросительных местоимений, от которых отрицательные местоимения образованы.

8. Указательные местоимения: тот, этот, сей, оный, такой, столько, там, тут, здесь, туда, сюда, оттуда, отсюда, тогда, поэтому, затем и др. – являются средством указания на определённые предметы, признаки, количество (с различением одного от другого):

• тот, этот, сей, оный, такой – местоимения-прилагательные и изменяются по числам, родам (в единственном числе), падежам (тот, та, то, те; такой, такая, такое, такие и т.д.);
• столько – местоимение-числительное; изменяется по падежам (столько, стольких, стольким и т.д.);
• там, тут, здесь, туда, сюда, оттуда, отсюда, тогда, поэтому, затем и др. – местоименные наречия; неизменяемые слова.

9. Определительные местоимения: сам, самый, весь, всякий, каждый, иной, другой, любой, всюду, везде, всегда и др. – служат средством уточнения того предмета, признака, о котором идёт речь:

• сам, самый, весь, всякий, каждый, иной, другой, любой – местоимения-прилагательные и изменяются по числам, родам (в единственном числе), падежам (всякий, всякая, всякое, всякие, всякого и т.д.);
• всюду, везде, всегда – местоименные наречия; неизменяемые слова.

Обратите внимание!

1) Местоимения тот, сам, местоимения этот, весь в форме единственного числа, среднего рода (это, всё) и некоторые другие в определённых контекстах могут выступать в роли местоимений-существительных, подобно субстантивированным прилагательным (Тот нам уже неопасен; Сам придёт; Это книга; Всё закончилось хорошо).

2) Некоторые местоимения имеют омонимы среди служебных частей речи (это, что, как, когда): Это книга (местоимение). – Москва – это столица России (указательная частица); Я знаю, что ему сказать (местоимение). – Я знаю, что он здесь (союз).

(перенесите в тетрадь) Разряды местоимений

Образцы разбора местоимений

Представьте себе радость какого-нибудь ботаника, который неожиданно попадает на необитаемый остров, где до этих пор не ступала ничья человеческая нога и где он может обогатить свою коллекцию всякими диковинными представителями флоры (Н.С. Валгина).

( переписать морфологический разбор местоимений  в тетрадь)

(представьте) себе

1. Местоимение, указывает на предмет, признак, количество, не называя их; отвечает на вопрос кому?
2. Н. ф. – себя. Морфологические признаки:
   А) Постоянные морфологические признаки:
   1) местоимение-существительное;
   2) возвратное;
   Б) Непостоянные морфологические признаки: употреблено в форме дательного падежа.
3. В предложении – дополнение.

какого-нибудь (ботаника)

1. Местоимение, указывает на предмет, признак, количество, не называя их; отвечает на вопрос какого?
2. Н. ф. – какой-нибудь. Морфологические признаки:
   А) Постоянные морфологические признаки:
   1) местоимение-прилагательное;
   2) неопределённое;
   Б) Непостоянные морфологические признаки: употреблено в форме единственного числа, мужского рода, родительного падежа.
3. В предложении – согласованное определение.

который

1. Местоимение, указывает на предмет, признак, количество, не называя их; отвечает на вопросы который? какой? кто?
2. Н. ф. – который. Морфологические признаки:
   А) Постоянные морфологические признаки:
   1) местоимение-прилагательное;
   2) относительное;
   Б) Непостоянные морфологические признаки: употреблено в форме единственного числа, мужского рода, именительного падежа.
3. В предложении – подлежащее.

Д/З  Упражнение 1. Перепишите, выделите в отрывке из романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита» местоимения. Сделайте полный морфологический разбор этих местоимений.

– Откуда вы знаете, как меня зовут?

– Помилуйте, Иван Николаевич, кто же вас не знает? – Здесь иностранец вытащил из кармана вчерашний номер «Литературной газеты», и Иван Николаевич увидел на первой странице своё изображение, а под ним свои собственные стихи. Но вчера ещё радовавшее доказательство славы и популярности на этот раз не обрадовало поэта.

– Я извиняюсь, – сказал он, и лицо его потемнело, – вы не можете подождать минутку? Я хочу товарищу пару слов сказать.

– О, с удовольствием! – воскликнул неизвестный. – Здесь так хорошо под липами, а я, кстати, никуда и не спешу.

– Вот что, Миша, – зашептал поэт, оттащив Берлиоза в сторону, – он никакой не интурист, а шпион. Это русский эмигрант, перебравшийся к нам. Спрашивай у него документы, а то уйдёт...

– Ты думаешь? – встревоженно шепнул Берлиоз, а сам подумал: «А ведь он прав...»

– Уж ты мне верь, – засипел ему в ухо поэт, – он дурачком прикидывается, чтобы выспросить кое-что. Ты слышишь, как он по-русски говорит, – поэт говорил и косился, следя, чтобы неизвестный не удрал, – идём, задержим его, а то уйдёт...

И поэт за руку потянул Берлиоза к скамейке.

Незнакомец не сидел, а стоял возле неё, держа в руках какую-то книжечку в тёмно-сером переплёте и визитную карточку.

– Извините меня, что я в пылу нашего спора забыл представить себя вам. Вот моя карточка, паспорт и приглашение приехать в Москву для консультации, – веско проговорил неизвестный, проницательно глядя на обоих литераторов.

Те сконфузились.

Образец:

Откуда – мест.; н. ф. – откуда; мест.- нар., вопрос.; неизм.; в предложении – обстоятельство места.