Мои видеозаписи

Система двигательных комплексов имитационно-подражательного характера для детей с ТНР, как одно из условий формирования навыков здорового образа жизни.

Гармашова Ольга Сергеевна
инструктор по физической культуре
МАДОУ МО г. Краснодар «Центр-детский сад №127»

Актуальность: не секрет, что в последнее время особую значимость приобретает поиск новых средств и методов повышения эффективности физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных учреждениях, создания оптимальных условий для всестороннего гармоничного развития личности ребенка и увеличения объема двигательной активности детей. Все это связано с ухудшением здоровья детей.
Одно из обязательных условий воспитания культуры здоровья ребенка - культура здоровья семьи. Поэтому залогом эффективности данной работы является тесное взаимодействие педагогов ДОО с родителями, а также понимание того, что здоровый образ жизни должен статъ стилем жизни самих взрослых - как педагогов, так и родителей.
Главным мотивом маленьких детей в освоении и совершенствовании двигательного опыта является интерес. Подражание рождает эмоции, которые активизируют ребенка. Кроме того, заинтересованность положительно действует на двигательную активность детей, особенно малоподвижных и инертных. Освоение движений хорошо влияет и на развитие речи ребенка.
Цель: формирование у детей с ТНР положительного отношения к ЗОЖ через разнообразные виды имитационно-подражательных движений и игровых упражнений; расширение двигательного потенциала детей дошкольного возраста.
Задачи:
- содействовать формированию потребности в активной двигательной деятельности;
- способствовать развитию двигательных умений, улучшать качественные характеристики движения;
- развивать личностные качества, саморегуляцию, произвольность движений и поведения;
- формировать интерес детей и родителей к систематическим занятиям физической культурой и спортом.
Новизна: включение комплексов имитационно-подражательных движений в различные формы двигательной деятельности детей с ТНР.
Проблема: разрозненность теоретического материала по формированию двигательных способностей у детей с ТНР заставляет собрать и систематизировать различные виды упражнений, апробировать и внедрить в ОД.
Общий замысел: если организовать физическое развитие детей с применением имитационно-подражательных движений, то это приведёт к оптимизации двигательной активности детей и может рассматриваться как одно из действенных средств сохранения здоровья ребёнка, повышения интереса к физической культуре и вызовет желание применения полученных знаний и навыков в повседневной жизни. У родителей повысится компетентность в физическом воспитании своих детей.