Методические разработки

Классный час

Класс:  7 класс

Тема «Бумеранг надежды и добра»

Цель: расширить представления учащихся о понятиях «добро» и «доброта», акцентируя внимание на проявлениях доброты как качества человека повседневной жизни.

Задачи: 

-углубление знаний о доброте как ценности и качестве человека;

-развитие способности и умения проявлять доброту и определять ее как качество человека;

-воспитание стремления видеть доброе в людях и проявлять доброту по отношению к ним.

Планируемые результаты:

Личностные УУД:

оценивать поступки людей с точки зрения общепринятых норм и ценностей; объяснять с позиции общепринятых человеческих нравственных ценностей, почему конкретные поступки можно оценить как хорошие или плохие;

самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

Регулятивные УУД:

самостоятельно формировать тему и учебную задачу занятия, оценивать степень успешности выполнения своей работы и работы других учащихся

Коммуникативные УУД:

высказывать свою точку зрения, приводить аргументы; слушать других, принимать другую точку зрения; уметь договариваться, сотрудничать, работая в группе

Познавательные УУД:

добывать новые знания, делать выводы на основе полученных знаний

Оборудование: ролик «Спешите делать добро», изображение тучки и солнышка, солнышко без лучиков, лучики,  презентация к занятию.

Ход занятия

Оргмомент

Добрый день, ребята! Я пришла сегодня к вам с добрым сердцем и добрыми чувствами. И в ваших глазах я вижу тоже доброе хорошее расположение. У нас с вами так мало времени для общения, и хотелось бы, чтобы мы провели его продуктивно.

1. Постановка проблемы и определение темы (4 минуты)

Задание: Я сейчас предлагаю вашему вниманию ролик, посмотрите его и скажите, о чем он?  

(Показывает ролик«) (2мин  30с) 

- О чем нам рассказал этот ролик?

(…………………………………………………………..)

- Человек совершил добрый поступок. А что побудило этого человека сделать так?     (………………………………………………………………)

- Но всегда ли так бывает в жизни?     (………………………….………..)

- Ребята, думаю, что этот ролик, один из многочисленных примеров того, что в жизни нам встречаются добрые люди, которые  бескорыстно совершают  добрые поступки,  и как бы там ни было,  когда-то, может быть не сразу, им  тоже отплатят добром.

- Как вы думаете, как я назвала нашу сегодняшнюю встречу? Как одним словом можно назвать то, что в силу своего свойства может возвращаться назад, к месту, с которого был произведён бросок.

(…………………………….)

- Молодцы, ребята, нашу встречу я назвала «Бумеранг надежды и добра».

Наша жизнь полна стрессов, разочарований  и ежедневных трудностей. Но если мы все вместе сможем подать руку помощи нуждающимся, то насколько лучше  станет жизнь!

2. Выполнение проектов (18 минут)

Ребята, я предлагаю вам заняться проектной деятельностью. Как вы знаете, проект – это замысел, идея, мероприятия, предназначенные для достижения, в течение заданного периода времени

Ребята, сейчас мы запустим первый бумеранг, проект который называется «Доброе дело на 30 секунд». Я предлагаю вам отправить СМС, ММС своим одноклассникам, родным, учителям, одним словом – человеку, которого бы это порадовало.

(через 30 сек.) Может кто-нибудь поделится своим сообщением, что и кому написали?

-  Вы сделали приятное, от чистого сердца,  ничего не требуя взамен.

А сейчас мы с  вами запустим следующий бумеранг,  проект  «Доброе дело на 10 минут» (3 группы)

Ребята, вы работаете в 4 группах и вам нужно придумать проект на 10 мин: какое доброе дело может предложить ваша группа. Можете работать на ватманах, придумать группу в социальных сетях или творческий проект. Сразу выберите того, кто будет защищать проект. На защиту дается 2 мин.  

(Дети делают проект)

3 группы  защищают свой проект (по 2 мин)

         А сейчас я хочу рассказать вам еще одну уникальную историю, в которой заложена главная идея нашей встречи

Итак, история…

В начале двадцатого века один шотландский фермер спас мальчика, тонущего в болоте. Утром фермер увидел, что к его дому подъехала богатая карета, запряженная роскошными породистыми скакунами. Из кареты вышел богато одетый джентльмен и спросил:

- Это Вы спасли жизнь моему сыну?

- Да, я, - ответил фермер.

- Сколько я Вам должен?

- Вы мне ничего не должны. Я поступил так, как должен поступить нормальный человек.

- Нет, я не могу оставить это просто так, потому что мой сын мне очень дорог. Назовите любую сумму, - настаивал посетитель.

- Нет, господин, я не хочу говорить на эту тему. До свидания, – фермер повернулся, чтобы уйти. И тут на крыльцо выскочил его сынишка.

- Это Ваш сын? – спросил богатый гость.

- Да, - с гордостью ответил фермер, поглаживая мальчика по голове.

- Давайте сделаем так. Я возьму Вашего сына с собой в Лондон и оплачу его образование. Если он также благороден, как и его отец, то ни Вы, ни я не будем жалеть об этом решении.

Прошло несколько лет. Сын фермера закончил школу, потом - медицинский университет, и вскоре его имя стало всемирно известно, как имя человека, открывшего пенициллин. Его звали Александр Флеминг.

Перед самой войной в одну из богатых Лондонских клиник поступил с тяжелейшей формой воспаления легких сын того джентльмена. Как вы думаете, что спасло его жизнь в этот раз? – Да пенициллин, открытый Александром Флемингом. А имя богатого джентльмена, давшего образование Флемингу, было Рандольф Черчилль. А его сына звали Уинстон Черчилль, который впоследствии стал премьер – министром Англии. Этот выдающийся политический деятель когда – то сказал: «Сделанное тобой, к тебе же и вернется»

Вывод: В чём же заключается тот самый эффект бумеранга? (вопрос детям)

Суть его в том, что каждый человек ежедневно бросает десятки таких бумерангов. Это - его слова, сказанные кому-то, его поступки, его мысли и эмоции. И они вернутся, причём иногда их возвращение бывает в несколько раз более сильным. Принято считать, что "вернётся втрое больше", однако это довольно субъективное суждение. Но, по крайней мере, то, что вы отправляете в мир, в нашей жизни возвращается всегда, а сегодня или через год – не так важно. Вот и посмотрите: Если отправленный вами бумеранг – это злоба, обида, плохой поступок, дурные слова, коими были задеты чувства другого человека, то ждите ответного удара судьбы.  Если же вы поможете человеку, то добра можно ожидать, откуда угодно. Важно лишь не ждать "награды", возвращения бумеранга.

Поэтому, я призываю вас, творите добро, улучшая тем самым мир в котором мы живем! 

Рефлексия:

  Если вы считаете тему нашего разговора важной, то прикрепите к дереву на доске зеленый листик, если считаете, что в наши дни можно прожить без доброты, прикрепите желтый листок.

-я узнал для себя…

-классный час мне…..

-я желаю ребятам….

Цынгеева Ц.Ж., классный руководитель 10 класса

МБОУ «Курумканская СОШ №2»

Направление РДШ «Гражданская активность» помогает формировать новое поколение молодых людей, способных активно участвовать в жизни своей страны и готовых к вовлечению к социально востребованной деятельности. Важнейшим инструментом работы в этой сфере становится добровольчество как способ для любого школьника быть востребованным в решении важнейших проблем современного общества.

Направление РДШ «Гражданская активность»  включает в себя поднаправление «Краеведение, школьные музеи».   Это проекты развития школьных музеев России, историко-краеведческой работы, позволяющей узнать об истории и культуре Малой Родины, это познавательные и увлекательные путешествия по самым интересным местам нашей страны.

Увлекаясь этой работой, у ребят  появляется возможность:

• участвовать в управлении школьным музеем, разработать и реализовать свои творческие, исследовательские, этнокультурные, выставочные и экскурсионные проекты;
• присоединиться к Всероссийской туристско-краеведческой экспедиции «Я познаю Россию», предложить свой маршрут и пройти по маршрутам истории, культуры и природы малой родины.

В 2021-2022 у.г. с учащимися 10 класса был разработан проект  «Курумкан тур».

Проект  «Курумкан тур»

1. Введение.

 Малая родина, отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека. Чтобы говорить о любви к родному краю, необходимо знать ее историю, духовную культуру, природу. Не зря народная мудрость гласит: «Дерево питают корни, а человека Родина». Познать родную землю можно благодаря экскурсиям, которые раскрывают широкие возможности для нравственно-патриотического воспитания ребенка. Экскурсия - форма организации обучения, при которой знания воспринимаются и усваиваются путем выхода к месту расположения изучаемых объектов и непосредственное ознакомление с ними.

Виртуальная экскурсия – это организационная форма обучения, отличающаяся от реальной экскурсии виртуальным изображением реально существующих объектов (музеи, парки, улицы и др.) с целью создания условий для самостоятельного наблюдения, сбора необходимых фактов. Виртуальные экскурсии являются наиболее эффективным средством для демонстрации особенностей и преимуществ каких-либо объектов.

Отличительной особенностью проекта является то, что  «Курумкан тур»  является продуктом, соединившим в себе патриотическое воспитание и современные компьютерные технологии.

Основным преимуществом виртуальных экскурсий – туров является их доступность – возможность осмотра объектов без больших материальных и временных затрат, возможность осмотра объектов в любое время, возможность многократного просмотра экскурсий и прилагаемой к ней информации

Цель:

Создать виртуальную экскурсию на основе собственного путешествия для дальнейшего использования в просветительской работе по изучению родного края.

Задачи:

• Совершить экскурсию по достопримечательным объектам в окрестностях нашего села
• Изучить и систематизировать  собранный материал.
•  Создать электронный  продукт на основе исследования.
• Провести просветительскую работу на базе нашей школы, района.

1. Почему «виртуальная экскурсия»?

Экскурсии являются эффективной формой организации учебной деятельности, но их проведение вызывает много трудностей. Во-первых, изучаемый объект не всегда находится в пределах досягаемости. Во-вторых, школа работает по строгому расписанию. Провести экскурсию за отведенное на урок время не удастся. В-третьих, сопутствуют дополнительные человеческие факторы, не позволяющие ученику присутствовать на экскурсии. Решить эти проблемы, пусть и частично, помогают виртуальные экскурсии.

Проведение виртуальных экскурсий.

Проведение виртуальной экскурсии будет очень похоже на проведение обыкновенной экскурсии, с той лишь разницей, что учащиеся совершают экскурсию, не покидая стен школы и оставаясь за экранами компьютеров, но все же понадобится разъяснение учащимся цели экскурсии, сообщение им знаний, необходимых для успеха экскурсии.

Значение виртуальных экскурсий.

Значимость и мотивация виртуального тура заключается в том, что он непосредственно знакомит с культурой края; дает возможность «путешествовать», рассматривая достопримечательности.

2. Паспорт туристско-экскурсионного тура «Курумкан тур»

Нитка маршрута – «Хадаагшаан»- улица Балдакова- Аллея Славы - «Мемориал, посвященный павшим воинам Курумканского района в годы ВОВ» –– Курумканский дацан «Гандан Ше Дувлин»  –«Памятник, посвящённый павшим воинам-мургунцам в годы ВОВ» - минеральный источник «Гутарка»

Наименование экскурсионного маршрута – «Курумкан Тур».

Протяжённость маршрута- 5 км.

Время прохождение маршрута – 2 часа.

 Способ передвижения  по маршруту- на автобусе, на автомобиле, на велосипеде, пеший тур

Землепользователь – администрация сельского поселения «Курумкан».

Назначение маршрута – формирование экологической и исторической культуры школьников, проведения экскурсионной работы, исследовательской деятельности.

Режим пользования – проведение экскурсий, туров, уроков, научно-исследовательская работа.

Маршрут сезонный - весна, лето, осень.

Наличие экскурсоводов на маршруте –  1 или 2 человека

Основные объекты маршрута:

• «Хадаагшаан»
• Аллея Славы,
• «Мемориал, посвященный павшим воинам Курумканского района в годы ВОВ»
• Курумканский дацан
• «Памятник, посвящённый павшим воинам-мургунцам в годы ВОВ»
• Минеральный источник «Гутарка».

Родной край – это «корень» рода человеческого. Как растение не может жить без корня, так и человек должен его иметь.        

Курумкан находится  в живописнейшем месте на берегу р. Баргузин в среднем течении у подножья  гордого седоголового Баргузинского хребта.

Пожалуй, лучше всего сказал о земле Курумканской наш земляк, известный поэт, сын наших гор и вод, автор песни «Курумканский вальс»  Николай Дамдинов.

Пусть ветры, снега и туман –

Нам дорог всегда Курумкан

Мы знаем: милее всего

На свете родное село.

Есть такое местечко «Баруун Хурумхаан» - есть гора Марян, т.е. Лысая гора. А за горой «Хадаагшаан шулуун» - это большой камень. Здесь проводится обряд «обо». Обо – это место пребывания самых сильных «савдаков», т.е. духов местности. «Хадаагшаанда мургэхэ» - это обряд поклонения «тоонто газар». Так как наобо собираются все местные жители, то здесь, после проведения обряда организуются народные гуляния. Это стрельба из лука, скачки, борьба и другие бурятские национальные игры. В случае успеха проведения обряда, проявляются знаки благосклонности «савдаков» местности – мелкий, моросящий дождик, радуга, благоприятные сны и т.д. Именно с этой местности начиналась жизнь нашего села Курумкан.

Заселение села Курумкан начиналось с Хадаагшаан. Село располагалось в Нижнем Курумкане, неподалёку от Лысой горы (Архэй Марян).  ТайшаБаргузинской степной Думы Цыдыбжап Сахаров в  «Летописи баргузинских бурят» (1887) сообщает, что около 1884 года  в Курумкане был построен, без согласия и уступки земли инородцам русский миссионерский стан с церковью».

До 1862 года земли  Курумкана были свободны, здесь почти никто не жил. В 1862 году в Кабанском районе произошёл провал земли на побережье Байкала. Кударинские буряты поехали в Баргузин искать свободные земли и переехать туда на постоянное место жительства. Но местное население отказалось выделить им землю, якобы нужна земля для скотоводства.  Тогда Кударинские буряты решили направить  в Читу делегацию к архиепископу. Архиепископ дал им разрешение на пользование землёй с условием, что буряты примут православную веру и построят в Курумкане церковь. Буряты были вынуждены согласиться с этими уловиями и, приехав в Курумкан, начали строить церковь и село. С тех пор Курумкан и стал селом. Была построена церковь, при которой имелась церковно-приходская школа. В то время в селе проживало 28 семей, из них 8 русских.

Аллея Славы Социалистического Труда в с. Курумкан. 12 уроженцев Курумканского района удостоены этого высокого звания. 12 мая 2010 г. прошла торжественная церемония открытия Аллеи Героев.

Справа от Аллеи Славы мы видим Мемориал, посвященный павшим воинам Курумканского района в годы ВОВ. Асфальтированная, бетонированная мемориальная площадь с обелисками – стойками с надписями на плитах. Плиты с именами 867 павших воинов были изготовлены по заказу на авиазаводе  г. Улан-Удэ. Мемориал погибшим воинам Курумканского района в годы ВОВ возведён в 1985 году. Архитектурное строительство велось под руководством начальника ПМК 1010 Малиновского В.К. Главный инженер-строитель Долбаков Г.И. Бригада строителей (бригадир Дурасов Леонид Степанович): Кондратьев В.Г., Цыденов Б.Б., Ян-зы-хо П.А., братья Лухнёвы Юрий А., Николай А., Беспаленко П., Руденко П., Прохоров А., Булгатов Г. занимались асфальтированием, бетонированием мемориальной площади и затем установлением обелисков-строек с надписями на плитках. Плиты с именами 867 павших воинов были изготовлены по заказу на Авиазаводе г. Улан-Удэ. Информация о строительстве получена у бригадира Л.С. Дурасова, В.Г. Кондратьева.

9 мая, ежегодно все жители Курумкана принимают участие в праздновании дня победы возле Мемориала, возлагают венки, гирлянды, поздравляют ветеранов.  

Земля Курумканская дала бурятскому искусству немало знаменитых имен.

Улица Балдакова.   Это улица названа в честь народного артиста России Бадмы Мелентьевича Балдакова, обладателя больших и красивых певческих голосов, дарящих слушателям радость встреч с настоящим искусством.

На свете не так уж мало обладателей больших и красивых певческих голосов, дарящих слушателям радость встреч с настоящим искусством. Но иногда природа создает совершенно неповторимые по индивидуальной красоте тембра, особенные, единственные в своем роде голоса.

Именно такой голос, удивительно колоритный высокий бас был у выдающегося бурятского певца народного артиста России Бадмы Мелентьевича Балдакова.

Бадма Мелентьевич Балдаков родился 16 сентября 1918 года в старинном бурятском селе Курумкан. Женой Николая (Бато) стала девушка по имени Бубей. У них родилось три сына Мелентий, Шато, Шото и дочь Сэсэг.

Конец 30-х годов для Бурятии прошел под знаком подготовки к первой декаде национального искусства в Москве. Одним из первых в список участников попал молодой певец Бадма Балдаков. В это время он служил в рядах КА на Дальнем Востоке в составе ансамбля песни и пляски Тихоокеанского флота. По приказу наркома обороны СССР весной 1940 года юноша был досрочно демобилизован и, вернувшись в Улан-Удэ, активно включился в подготовку к декаде.

  В репертуаре Балдакова было более ста бурятских народных песен, половина из них пелась им постоянно. «Петь народную песню, - рассказывал Бадма Мелентьевич, - для меня так же естественно, как, скажем, дышать».

Балдаков всегда гордился красотой природы родных мест и с особым увлечением пел песни о Байкале, Бурятии, Забайкалье. Его высказывания так суммировал в своей статье Л. Линховоин: «Природа родных долин, гор, озер и рек в юном Бадме воспитали большую чуткость к прекрасному».

Курумканский дацан «Гандан Ше Дувлин»

Далее  мы  едим  к  нашему дацану-одному из святых мест нашего края  и  ни только нашего…

Начало 90-х годов прошлого века было временем бурных перемен в нашем обществе. В раз менялись и экономические устои государства, и нравственные основы и мировоззрение людей. Именно в эту пору начал возрождаться усилиями многих людей Курумканский дацан. В его основу было положено стремление вернуть людям утраченную веру в чистоту помыслов, вернуть духовное наследие наших предков. Этой благой цели и посвящена сегодняшняя деятельность шэрээтэ ламы дацана Олега Намжилова. На протяжении всех этих лет Курумканский дацан достраивается, расширяется, развивается.

Курумкан, как маленький Тибет, это необычное место в буддийском мире. Саяны и Курумкан – нигде больше в Бурятии нет таких мест. И не случайно именно сюда приезжают  Богдо-гэгэн, Геше Джампа Тинлей и другие высокие духовные лица.

Курумканский дацан  по сравнению с другими бурятскими дацанами, является самым молодым, и самым северным дацаном в мире, не считая Санкт-Петербургского дацана. «Когда Будда  Просветлел, из его межбровья вышел луч света и растворился на севере. Тогда Будда сказал: «Моё Учение будет распространятся и процветать всё севернее и севернее». И, как мы видим, его слова сбываются.

В феврале 2006 года закончилось строительство Большого дугана. Там же создавалась статуя Будды. Статую изготавливал известный  в Бурятии мастер по изготовлению традиционных буддийских атрибутов , приехавший в Курумкан по просьбе Олег-ламы, Цыгван-лама.

В 2000 году в Курумканском дацане проходил всероссийскийретрит – «Ретрит-2000». На Всероссийские ретриты приезжают приезжают паломники со всех концов России и стран ближнего зарубежья. Этих людей условно делят на 3 группы: 1 слой – они постигают буддизм по книгам, лекциям, учениям. Основной слой паломников составляют потомственные буддисты во многих поколениях – это буряты, тувинцы, калмыки. А к третьему слою относятся люди, следующие веяниям моды.  

Далее  едим  к Памятнику, посвящённому  павшим воинам-мургунцам в годы ВОВ. Перед вами памятник-обелиск, посвященный павшим воинам-мургунцам в годы ВОВ. Он был возведён на некогда многолюдной улице им. Ленина в 1966 году. Каждый год, 9 мая, курумканцы спешат к памятнику, чтобы почтить память павших воинов.

Затем по грунтовой дороге выезжаем на юго-восточную окраину села к минеральному источнику «Гутарка» на правый берег реки Баргузин. Минеральный источник, выход которого соответствует выходу грунтовых вод  из болота, принадлежит части реки Баргузин. Обладает целебными свойствами при болезнях печени, желудка и, особенно глаз. Проводят обряд подношения «Лусам» - духам воды, Лусад тахиха. Здесь можно любоваться живописным пейзажем природы нашего края.

Источник «Гутарка» находится в трёх км. У дороги по направлению на юго-восток от села Курумкан. Дорога ведёт через мост на его левый берег, где расположены бывшие заимки совхоза «Курумканский» и сенокосные угодья. До источника можно добраться как пешком, так и любым видом транспорта. Выход источника соответствует выходу грунтовых вод болота прибрежной части реки Баргузин. Вода с источника стекает в реку Баргузин с правого берега. Вода источника холодная и столь прозрачная, что видны разноцветные камушки на дне. В длину он протянулся на 20 метров, а в ширину на 6 метров. Источник в разных местах имеет разную глубину, в среднем 0,8 метров. Вода имеет почти постоянную температуру 4 градуса, а на поверхности, в наиболее тёплое время года до 15-17 градусов. Источник не замерзает. Но только в январе замерзает по бокам.

Название источника «Гутарка» происходит от бурятского слова «гутар», что в переводе на русский язык означает «налим». «Гутар» - налим, «та» - бурятская частица. «Гутарта» на бурятском языке или «Гутарка» на русском языке – значит, местность богатая налимами. В прошлом, действительно, по рассказам старожилов, в водах источника водилось очень много рыбы – налимов. Местные жители были очень довольны и постоянно летом свободным доступом ловили рыбу. Даже в суровые зимние холода занимались подлёдным рыболовством. Ловили рыбу молотком, киркой

Пожалуй, лучше всего сказал о земле Курумканской наш земляк, известный поэт, сын наших гор и вод, Николай Дамдинов в стихотворении «Мой отчий край…».

Мой отчий край – долина Баргузина.

Над ней сплошной стеной стоят хребты.

Как в небе облако бело и длинно,

В степи овечьи тянутся гурты.

Мой отчий край в народе величают

Высокой поднебесною землёй.

Великолепье тёмных скал венчает

Бархан-гора вершиной ледяной.

Мой отчий край соседствует с Байкалом

И Баргузин всю жизнь спешит туда,

Где медленно вздымает вал за валом

Бездонная былинная вода.

Заключение

В результате проделанной мной работы мне стало ясно, что нет ничего важнее и прекраснее чем, то место где ты живешь! К тому же если оно имеет такой живописный вид и прекраснейшие достопримечательности. Помимо села Курумкан в Курумканском районе имеется много живописнейших сел, которые я надеюсь исследовать в ближайшее время.

Каждый может открыть для себя что-то новое или посмотреть на старые места по-другому. Задачи, поставленные мною в начале проекта выполнены. Я надеюсь, что мой проект будет востребован и когда-нибудь состоится первая автобусная экскурсия по моему туристическому маршруту.