ГРАНТ "УЧИТЕЛЬ МАСТЕР" - 2018
Школа молодого педагога
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Презентация-отчёт по гранту | 2.11 МБ |
 Отчет о проделанной работе по гранту | 28.5 КБ |
| Дорожная карта | 63 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Проект Spoken English Цель: - Формирование умения актуализировать, систематизировать, обобщать имеющиеся знания учащихся в различных областях и использовать их для решения конкретной задачи в конкретной ситуации . Развитие исследовательских умений и творческих способностей, умения проектировать свою деятельность и осуществлять задуманное. Развитие навыков иностранной речи (устной и письменной); повышение интереса к английскому языку. Задачи: Личностная: воспитание уверенности в своих силах; Метапредметные : формирование умения работать в группе; Предметные: • развитие навыков устной речи (монологической и диалогической) на английском языке; • развитие навыков письменной речи на английском языке; • расширение лексического запаса и общего кругозора.
Содержание курса Будет разработано 27 конкретных тем, созданных на базе УМК для 6, 7 классов английский язык, О.В.Афанасьевой, И.В. Михеевой. Курс разработан для учащихся, мотивированных на овладение английским языком на продвинутом уровне. Учитель устанавливает требования к результату деятельности. Выступает в роли помощника в ходе работы. Изучаются новая лексика, разучиваются диалоги, тексты, учащиеся составляют по моделям свои собственные проекты. Предполагаемый конечный продукт – создание собственного мини-фильма, презентации, коллажа и т.д. Форма оценивания для учащихся – зачёт.
Организация обучения на основе метода конкретных ситуаций 1.Подготовительный этап Цель этапа: конкретизировать цели и разработать конкретную ситуацию и ход занятия. 2. Ознакомительный этап Цель этапа: вовлечение в работу, выбор оптимальной формы преподнесения материала для ознакомления. 3. Аналитический этап. Цель этапа: ознакомится с лексикой, расставить интонационные знаки. 4. Итоговый этап (презентация групповых решений). Цель: проинсценировать ситуацию.
«Школа молодого педагога» Цель: совершенствование профессионального мастерства учителей, оказание помощи молодым педагогам в их профессиональном становлении, развитие их творческого потенциала, направленного на повышение качества образовательного процесса в условиях реализации ФГОС. Задачи: 1. Реализовывать нормативно-правовое, программно-методическое обеспечение образовательного процесса в условиях требований ФГОС. 2. Помочь адаптироваться молодому педагогу в коллективе, привить молодым учителям интерес к педагогической деятельности, развить процесс профессионального становления учителя. 3. Определить уровень профессиональной подготовки педагогов, выявить затруднения в педагогической практике и оказать методическую помощь. 4. Познакомить молодых специалистов с моделью профессионального роста учителей РТ, достижениями педагогической науки и практики. 5. Обобщить и распространить педагогический опыт работы наставника. 6. Создать условия для развития профессиональных навыков молодого педагога. 7. Развить потребности у молодого педагога к самообразованию и самосовершенствованию.
Участие молодых педагогов в проверке пробных муниципальных ОГЭ и ЕГЭ Планирование и организация мастер-классов на семинарах Организация работы педагогической мастерской с использованием конкретных технологий обучения Обсуждение и составление контрольно измерительных материалов для промежуточной аттестации
Участие в профессиональном конкурсе «Педагогический дебют-2108» Участие в Региональных семинарах Открытые уроки Взаимопосещение уроков Республиканская Предметная олимпиада школьников «Путь к Олимпу»
Муниципальный этап республиканского конкурса школьных театров Составление коллажей Театрализованное представление на английском языке Презентация лэдбуков
Конкурс «Учитель года 2019» Победитель муниципального этапа республиканского конкурса Учитель года 2019 Открытый урок в 6 классе « My favorite day »
Достижения
Предварительный просмотр:
Отчет по итогам реализации проекта
учителя английского языка Емекеевой Г.А.
(номинация – учитель – мастер)
2018-2019 учебный год
Название проекта «Школа молодого педагога».
Реализация проекта:
Сентябрь, 2018 г
1.Создание банка данных о молодых педагогов Заинского муниципального района.
2. Привлечение к участию проекта молодых учителей школы и района.
3.Проведение исследований эффективности используемых методов и технологий по реализации организационного этапа проекта.
4. Формирование группы участников проекта.
Октябрь-ноябрь, 2018 г
1. Взаимопосещение уроков, проведение индивидуальных консультаций.
2. Взаимопосещение уроков, проведение индивидуальных консультаций.
3. Открытые уроки, внеклассные мероприятия.
4. Методические консультации.
Ноябрь – декабрь, 2018 г
1.Реализация индивидуальных образовательных программ по западающим областям у молодых педагогов.
2. Открытые уроки, внеклассные мероприятия.
3. Методические консультации.
Январь – март, 2019 г
1.Отчет о проделанной работе учителя - мастера за 1 полугодие.
2. Открытые уроки, внеклассные мероприятия.
3. Методические консультации.
Апрель – май, 2019 г
1. . Открытые уроки, внеклассные мероприятия.
2. Отчет о проделанной работе учителя - мастера за 2 полугодие.
Июнь – август, 2019 г
1.Обобщение и анализ итогов реализации проекта.
2.Разработка методических рекомендаций по сопровождению профессионального становления молодых педагогов через проектирование индивидуальных образовательных маршрутов.
Предварительный просмотр:
Дорожная карта проекта «Школа молодого педагога»
Название проекта | Школа молодого педагога | |||
Автор проекта | Емекеева Галина Анатольевна | |||
Место работы | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Заинская средняя общеобразовательная школа №3» Заинского муниципального района Республики Татарстан | |||
Занимаемая должность | Учитель английского языка | |||
Цель проекта | совместное решение актуальных проблем и оказание методической помощи в организации эффективной профессиональной деятельности молодых педагогов, Заинского муниципального района | |||
Практическая значимость проекта | Сотрудничество и работа с молодыми педагогами позволит видеть рост молодых учителей в своей профессии и становление их профессионализма. Создание базы данных образовательных продуктов для применения на уроках и во внеурочной деятельности. В ходе реализации данного проекта произойдет взаимодействие молодых учителей школ района друг с другом и соответственно с наставниками, что позволит решить проблемы молодых учителей и общие проблемы района в образовании. | |||
Задачи проекта | 1.Организация помощи молодым учителям в преодолении профессиональных затруднений в преподаваемой своей области. 2.Повышение профессиональной компетентности через реализацию индивидуальных образовательных маршрутов для каждого молодого педагога. 3.Сопровождение и оказание методической помощи молодым педагогам в продвижении идей, проектов, разработок, создании своих сайтов и организации их участия в научно-исследовательской и проектной деятельности, оказание помощи при приготовлении к профессиональным конкурсам. Формирование у молодых педагогов потребности в непрерывном самообразовании. 4. Проведение тематических консультаций и заседаний для молодых педагогов школы и района. 5. Издание сборника «Школа молодого педагога» (разработки уроков и внеклассных мероприятий, мастер-классы, статьи молодых педагогов района). | |||
Краткое описание проекта | Данный проект будет работать по направлениям: преодоление профессиональных затруднений, работа над повышением качества образования в преподавании своих предметов, увеличение числа молодых педагогов и их учащихся в участии олимпиадах, конкурсах научно-практических конференциях, участии в семинарах, разработка собственных сайтов, презентация опыта «Школа молодого педагога», исследовательских проектов, разработок, инновационных идей. | |||
Планируемый срок реализации проекта | 2018-2019 уч год | |||
Планируемые результаты проекта | Реализация данного проекта позволит выработать технологию введения молодого учителя в профессию на муниципальном, региональном и республиканском уровнях. Основные результаты: -диагностический материал по изучению профессиональных затруднений и запросов молодых педагогов; -мониторинг профессионального роста молодого педагога; -создание карты роста молодого педагога; -банк проектов, идей, разработок молодых учителей, реализация творческого потенциала; -обобщение, распространение и презентация опыта работы. | |||
План реализации проекта по этапам | ||||
Название этапа | Основные мероприятия | Сроки | Прогнозируемый результат | |
Организационный | 1.Изучение передового опыта по сопровождению профессионального становления молодых педагогов. 2.Интеграция проекта в программу развития образования района. 3.Создание банка данных о молодых педагогов Заинского муниципального района. 4. Привлечение к участию проекта молодых учителей школы и района. 5.Проведение исследований эффективности используемых методов и технологий по реализации организационного этапа проекта. 6. Формирование группы участников проекта. | 2018 г май-сентябрь | Разработана нормативная и методическая основа проекта. Разработана система мотивации для участников проекта. | |
Основной | 1.Разработка диагностического инструментария комплексной диагностики по изучению профессиональных затруднений и образовательных потребностей молодых педагогов; 2.Проведение диагностики и анализ ее итогов с целью разработки комплекса мероприятий по реализации проекта. 3.Проведение мониторинга уровня профессиональной компетентности молодых педагогов, их возможностей. 4.Сопровождение молодых учителей и их учащихся в участие региональной научно-практических конференциях (методическая помощь, консультация). 5. Консультация по теме: «Создание персонального сайта педагога». 6.Сопровождение работы молодых педагогов по созданию своих сайтов. | 2018-2019 учебный год Октябрь-ноябрь | Разработан диагностический материал по изучению профессиональных затруднений и запросов молодых педагогов. Составлен реестр профессиональных затруднений и запросов молодых учителей. Сетевое взаимодействие. Создание сайтов молодых учителей. | |
Практический | 1.Реализация индивидуальных образовательных программ по западающим областям у молодых педагогов. 2.Разработка индивидуальной образовательной программы профессионального становления молодого педагога. 3.Сопровождение и оказание методической помощи молодым педагогам по совершенствованию профессиональной компетентности и мастерства (в проведении открытых уроков, мастер-классов, создание электронного портфолио, конкурсах профессионального мастерства и др.). 4.Осуществление мониторинга профессионального становления молодых учителей. | 2018-2019 учебный год ноябрь-декабрь | Реально действующая технология индивидуального, группового, сетевого взаимодействия всех участников проекта. Разработаны критерии оценки уровня сформированности профессиональной компетентности молодого учителя. | |
Практический | 1. Сопровождение и оказание методической помощи молодым педагогам по совершенствованию профессиональной компетентности и мастерства (в проведении открытых уроков, мастер-классов, создание электронного портфолио, конкурсах профессионального мастерства и др.). 2. Заседание молодых учителей и учителей-мастеров по теме: «Проектно - образовательная деятельность при обучении иностранного языка в условиях внедрения ФГОС». | 2018-2019 учебный год январь-март | Обмен опытом. Создание банка творческих идей, разработок и др. молодых педагогов. | |
Практический | 1. Сопровождение и оказание методической помощи молодым педагогам по совершенствованию профессиональной компетентности и мастерства (в проведении открытых уроков, мастер-классов, создание электронного портфолио, конкурсах профессионального мастерства и др.). | 2018-2019 учебный год апрель | Обмен опытом. Создание банка творческих идей, разработок и др. молодых педагогов. | |
Аналитический | 1.Создание карты роста профессиональной компетентности и мастерства молодых педагогов. 2.Формирование системы оценки профессионального роста молодых педагогов. 3.Издание сборника (разработки уроков и внеклассных мероприятий, мастер-классы, статьи молодых педагогов района). | 2018-2019 учебный год май | Создание карты роста профессиональной компетентности и мастерства молодых педагогов. Создание банка творческих идей, разработок и др. молодых педагогов. Издание сборника. | |
Заключительный | 1.Обобщение и анализ итогов реализации проекта. 2.Разработка методических рекомендаций по сопровождению профессионального становления молодых педагогов через проектирование индивидуальных образовательных маршрутов. | 2018-2019 учебный год май | Разработка методических рекомендаций. Обобщение и анализ итогов реализации проекта. | |