Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

____________________/Л.А Лазарева

«____»__________________2022г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «СШ №8»

______________/ О.С.Серебренникова

«____»________________2022г.

Выполнила: Тапилина В.Н,

учитель английского  языка

Нижневартовск,2022г

План работы со слабоуспевающими детьми

в 2021-2022 учебном году

• Ликвидация пробелов у учащегося по предметам;
• Создание условий для успешного индивидуального развития ребенка.
• Создание ситуации успеха;
• Вовлечение учащегося в совместный поиск форм работы, поле деятельности.

Основные причины неуспеваемости обучающегося:

• Наличие пробелов в навыках учебно-познавательной деятельности, снижающих темпы работы, что ученик не может за отведенное время овладеть необходимым объемом знаний, умений и навыков.
• Недостаточный уровень развития и воспитанности личностных качеств, не позволяет  ученику проявлять самостоятельность,настойчивость, организованность, необходимые для успешного учения.

Оптимальная система мер по оказанию помощи неуспевающему ученику:

• Помощь в планировании учебной деятельности (повторение и выполнение минимум упражнений для ликвидации пробелов,анализ и устранение типичных ошибок)
• Стимулирование учебной деятельности (поощрение)
• Дополнительные занятия с учеником
• Усиление работы с родителями

Работа с родителями слабоуспевающих детей

• Работа без привлечения к помощи родителей невозможна. Родительский контроль важен при выполнении домашних заданий, посещение дополнительных занятий учеником, а также посещаемость уроков.
•  Выполнение и контроль со стороны родителей индивидуальных заданий-тренажеров (5-10минут в день)
• Приглашение родителей слабоуспевающего ребенка на собрания, круглые столы, творческие лаборатории родителей.

Индивидуальный образовательный маршрут ученика 2класса Иванов И.И

Приложение

1.Задания по теме «Алфавит»

а)Назови пропущенные буквы.

Aa ___ CcDd ___ ___ Gg

б)Допиши пропущенные строчные буквы.

A ___ B ___ C ___ D ___ E ___ F ___

в)Расставь слова в алфавитном порядке.

_ __ duck

___ go

___ egg

___ cat

_ __ and

___ frog

___ bag

2.Задания по теме «Животные»

а) Поставьте недостающие буквы

 af -sh

a bir-

a hor-e

a chi-p

ac-t

 б) Вставь нужные по смыслу слова .

(fly,  jump, swim, climb, run)

1. A dogcan..
2. Afrogcan..
3. A fishcan…
4. Achimpcan..
5. A birdcan..

3.  Задания по теме «Числительные»

а)   Перевести числительные

а )two

b)    four

c)     six

d)    ten

e)     eight

f)      one

g)     five

б) Напишите количество предметов

Индивидуальная диагностика уровня изучения программного материала по английскому языку

  2 кл 2021-2022уч.года

Этап 1 – диагностический.

Цель – углубленное психолого-педагогическое изучение ребенка, выявление его индивидуальных особенностей.

№

Использованная методика

Сроки

Ответственный

1

Методика «Карта одаренности» (на основе методики Хаана и Кафа). Цель диагностирования: оценит степень выраженности у ребенка различных видов одаренности.

1-2 неделя сентября

Школьный психолог

2

Опросник Г.А. Карповой « Учебная мотивация».

Цель: определить характер и наличие учебной мотивации.

1-2 неделя сентября

Тапилина В.Н

3

Методика Климова И.И. «Карта интересов»

3-4 неделя

сентября

Школьный психолог

4

Опросник Айзенка. Личностные особенности.

3-4 неделя

сентября

Школьный психолог

5

Тест на определение уровня школьной тревожности. Автор - Филлипс.

3-4 неделя

ноября

Школьный психолог

6

Социометрия. Автор -  Дж.Морено.

3-4 неделя

декабря

Школьный психолог

Разработка индивидуального учебного плана, программы, маршрута.

1

Разработка индивидуального маршрута одаренного   ребенка.

1 неделя октября

Тапилина В.Н

4

Составление плана учеником для учета желаний ребенка.

2 неделя октября

Тапилина В.Н

5

Учет социального заказа родителей.

2 неделя октября

Тапилина В.Н

Прогнозирование - индивидуальный учебный план  

Предмет

Причина выбора

Форма работы

Ожидаемые результаты

Английский язык

Результативное участие на школьном этапе Всероссийской олимпиады, дистанционные олимпиады.

Индивидуальные и дистанционные консультации.

Результативное участие на школьных и дистанционных олимпиадах, овладение языком.

«Интеграция с другими специалистами»

Составление карты познавательной деятельности ребенка психологом, классным руководителем

сентябрь

Карта познавательной деятельности ребенка.

Разработка индивидуального образовательного маршрута учителями – предметниками.

октябрь

Индивидуальный образовательный

маршрут

Диагностирование, рефлексия школьным психологом, руководителем НОУ, учителями – предметниками.

ежемесячно

Карта наблюдений, рекомендации учителями – предметниками.

Беседа с родителями о здоровье ребенка, об эмоциональном состоянии. Классный руководитель

ежемесячно

Карта наблюдений за состоянием здоровья ребенка.

Проектирование – индивидуальная образовательная программа – «Я составляю программу образовательной деятельности»

Планирование

Мероприятия

Подготовка к участию в школьных этапах Всероссийской олимпиады.

1. Индивидуальные консультации

2. Индивидуальная работа.

Подготовка к школьному этапу Всероссийской олимпиады по английскому языку: совершенствование  лексико – грамматических умений. Работа с тестом.

1. Индивидуальные консультации

2. Индивидуальная работа.

Анализ заданий школьного этапа олимпиады по английскому языку.

1.. Индивидуальные консультации

2. Индивидуальная работа.

5 место в школьной олимпиаде

Подготовка к участию в дистанционных олимпиадах английскому языку

1. Индивидуальные консультации

2. Индивидуальная работа.

Активное участие в неделе иностранных языков.

1. Индивидуальные консультации

2. Индивидуальная работа

Участие в международном игровом конкурсе по английскому языку «British Bulldog».

1. Индивидуальные консультации

2. Индивидуальная работа

участник

Участие в дистанционной олимпиаде Фоксфорд

1. Индивидуальные консультации

2. Индивидуальная работа

участник

 Знакомство с английской культурой

1. Индивидуальные консультации

2. Индивидуальная работа

Знакомство с английской литературой.

1. Индивидуальные консультации

2. Индивидуальная работа

Анализ заданий школьного этапа олимпиады по английскому языку.

1. Индивидуальные консультации

2. Индивидуальная работа

Индивидуальная консультация: развитие лексических  умений: выбор правильной лексической единицы, наиболее подходящей к связному тексту.  Работа с тестом.

1. Индивидуальные консультации

2. Индивидуальная работа

Индивидуальная консультация: развитие   умений письменной речи: письмо другу.

1. Индивидуальные консультации

2. Индивидуальная работа

«Определение способов оценки и самооценки успехов воспитанника»

Самооценка: «Что я хотел?»

«Что я сделал для достижения цели?»

«Чему научился?»

«Что необходимо сделать ещё?»

Оценка педагога

Портфолио за 2021-2022 учебный год

Портфолио   Попова Анатолия

Олимпиады

Заочные, дистанционные конкурсы

Городские конкурсы

Городской слет НОУ, научные конференции.

Школьный этап Всероссийской олимпиады п английскому языку – 5 место.