Документы

Олеся Александровна Зыбина
Рабочая программа  
Паспорт игры
Паспорт группы
Возрастные особенности 4-5 лет
Проект
Почему ребенку нужна игра?
"Роль родителей в развитии речи детей"
Первые шаги в математику
ИОМ

 

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №10 «Теремок» Проект «В гостях у сказки» средняя группа «Гномики» Воспитатель: Зыбина О.А.

Слайд 2

Актуальность Сказка – древнейший жанр устного народного творчества. Она учит человека жить, вселяет в него оптимизм, веру в торжество добра и справедливости. За фантастикой и вымыслом скрываются реальные человеческие отношения. Отсюда и идет огромное воспитательное значение сказки. На сегодняшнем этапе жизни современного общества данная тема очень актуальна, поэтому решили реализовать данный проект с нашими малышами.

Слайд 3

Цель проекта: формировать интерес к русскому народному творчеству (сказкам); создание условий для активного использования сказок в творческой деятельности детей. Задачи: - расширять представления о сказках; - формировать нравственное представление детей на эмоционально-чувственной основе через содержание сказок; - учить детей слушать, слышать, рассуждать, развивать умения применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний; - формировать умение инсценировать эпизоды сказок , показывать сказки с помощью разных видов театра. - развивать у детей речь, обогащать словарь детей, отображать свои впечатления в продуктивных видах деятельности; - развивать у детей творческие способности, воображение, фантазию; - воспитывать дружеские доброжелательные отношения между детьми и родителями.

Слайд 4

Участники проекта воспитатели, помощник воспитателя, дети, родители (законные представители). Срок реализации проекта: неделя с 14.03- 21.03.2022г . Принципы работы : системный подход; планомерность и непрерывность; развивающий характер обучения с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка. Педагогические приёмы: с детьми: непрерывно-образовательная деятельность , подвижные игры , дидактические игры , пальчиковые игры, театрализованные игры, игровые образовательные ситуации, изобразительная деятельность, чтение художественной литературы, загадки. с родителями: консультации, беседы, фото – отчеты в виде слайд шоу, выставки работ детей и родителей.

Слайд 5

Этапы реализации проекта Подготовительный: анализ и обобщение научно-методической, специальной литературы по реализации проекта, подготовка материала к проекту (конспекты НОД, дидактический материал и др.); Сообщение и беседа с родителями о создании совместного проекта «В гостях у сказки», приобщение родителей к участию в проекте. Основной: проведение работы с детьми по плану в различных видах деятельности; консультация для родителей «Сказка в жизни ребёнка»; выставка работ детей по изобразительной деятельности; выставка книжек-малышек; фото - выставка «Читаем вместе»

Слайд 6

Основной этап реализации проекта Рассказывание сказок по сюжетным картинкам «Колобок»

Слайд 7

«Репка»

Слайд 8

Настольный театр «Репка»

Слайд 9

Перчаточный театр «Курочка Ряба»

Слайд 10

Артикуляционная гимнастика Сказка «Как Язычок лепил снеговика»

Слайд 11

Математическая игра «Который по счету»

Слайд 12

Подвижные игры «Теремок» «Жучка»

Слайд 13

НОД «Белкина забавы» (физическое развитие)

Слайд 14

НОД Аппликация с элементами рисования «Колобок на окошке» (художественное эстетическое развитие)

Слайд 15

НОД Конструирование по замыслу «Подарок любимому герою сказки»

Слайд 16

Выставка «Любимые сказки детей»

Слайд 17

Выставка «Книжки – малышки»

Слайд 18

Фото – выставка «Читаем вместе»

Слайд 20

Заключительный этап проекта Инсценировка сказки « Заюшкина избушка»

Слайд 26

Наши артисты

Слайд 27

Ожидаемые результаты: дети проявляют интерес к участию в показе сказок с помощью фигурок настольного кукольного театра; эмоционально откликаются на прочитанный воспитателем текс сказок, активно отвечают на вопросы о последовательности событий в сказке, с интересом рассматривает иллюстрации к художественному произведению, рассуждают, приобретают умения решать проблемные ситуации, сопереживают героям сказок; проявляют умения и творческие способности в инсценировке сказок, в продуктивной деятельности. повысился уровень активности родителей в участии в проектной деятельности.

Слайд 28

Спасибо за внимание!


Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр: