Методическая копилка

Сценарий рождественского вечера “Frohe Weihnachten!”

Вечер начинается, звучит тихая музыка «Stille Nacht, Heilige Nacht», гаснет свет, загораются свечи.

Вед 1:Каждый декабрь, во вьюгу и тишь
С неба спускается милый малыш.
И начинается тут торжество
Значит опять к нам пришло Рождество.
Вед 2: Morgen, Kinder, wird es geben.
Morgen werden wir uns freuen.
Welch ein Jubel, welch ein Leben
Wird in unserem Hause sein!
Einmal werden wir noch wach.
Heißa, dann ist Weinachtstag.

Включается презентация

Вед 1: Давным-давно жил король Август в Риме. Однажды решил он пересчитать всех своих подданных. Среди них были Мария и её муж Иосиф. Они направились в Вифлеем, но придя туда не нашли свободного дома, где они могли бы переночевать, поэтому устроились в хлеву.
Вед 2: Здесь ночью родился маленький Иисус. Мария положила младенца в ясельки. Это произошло в ночь с 24 на 25 декабря, поэтому с тех пор именно в этот день люди собираются вместе и желают друг другу “Frohe Weihnachten!”
Вед 1: 24 по 26 декабря - самые тихие дни в Германии. Предприятия, магазины - закрыты. Все празднуют Рождество. Для человека, привыкшего к русскому Рождеству и Новому году, дни, предшествующие, немецкому Рождеству, покажутся намного интереснее, чем сам праздник. Но, тем не менее, не Новый год, а именно Рождество - самый любимый праздник в Германии.
Вед 2: Guten Tag, unsere Gäste! Guten Tag, Kinder! Неute feiern wir ein schönes Fest - Weihnachten!
Вед 1: Добрый день, дорогие гости! Добрый день, ребята! Сегодня мы отмечаем красивый праздник-Рождество.
Вед 2: И мы начинаем прямую трансляцию из Германии, телеведущие Моника и Сабине расскажут нам об этом замечательном празднике!
Вед. Моника: Привет! С вами снова мы: Моника и Сабине! Декабрь является в Германии самым весёлым временем. В это время идёт подготовка к празднику рождения Иисуса Спасителя. Самому Рождеству, которое отмечается в ночь с 24 на 25 декабря, предшествует Адвент - праздник ожидания Рождества.
Вед. Сабине: Адвент длится 24 дня. В это время родители готовят для своих детей сюрприз – адвентский календарь. В нём 24 дверки. За каждой из них спрятаны сладости. Каждый день декабря ребятишки открывают дверку и съедают вкусное лакомство. Таким образом, родители подслащивают ожидание Рождества.
Вед. Моника: Der Advent ist ein beliebtes Fest. Kleine Kinder freuen sich sehr, weil sie süße Adventskalender bekommen. Diese Kalender sind verschieden.
Вед. Сабине: Адвент – один из любимых праздников. Маленькие дети очень счастливы, потому что получают сладкий адвент календарь. А календари эти разнообразные

Вед. Моника: Существует много символов и обычаев Рождества. Скажите, пожалуйста, что является важным атрибутом праздника? (отвечают)

Вед. Сабине: Совершенно верно! Предрождественский венок – его ещё называют адвентский – важный атрибут праздника. Это зелёный венок, украшенный жёлтыми и красными лентами. К венку прикрепляются 4 свечи, которые зажигаются каждое воскресенье по одной.

Вед. Моника: В Германии люди украшают свои квартиры венками, так как считается, что адвентский венок приносит благополучие и отгоняет несчастье.

Вед. Сабине: Im Dezember finden unbedingt Weihnachtsmärkte statt. Vom 1. bis zum 4. Advent findet man solche Märkte in jeder Stadt. Hier reihen sich die verschiedenen Buden aneinander. Weihnachtsschmuck, Winterkleidung wie Schals, gebrannten Mandeln, heissen Waffeln, Fettgebäck und heissen Getränken wie Grog und natürlich, Glühwein.

Вед. Моника: В декабре обязательно открываются рождественские ярмарки. С 1 по 4 Адвент, то есть с первого по четвёртое воскресенье декабря такие ярмарки проходят в каждом городе. Здесь продают в различных киосках рождественские украшения, зимнюю одежду, например шали, жареный миндаль, а также напитки, такие как грог, и конечно, глинтвейн.
Вед. Сабине: А мне рассказывали, что в Германии перед Рождеством есть ещё один большой праздник, посвящённый святому Николаусу. Традиционно он отмечается 6 декабря. А кто это, Николаус?
Вед. Моника: Der Nikolaustag – so heisst dieses Fest. Николаус - это особо почитаемый персонаж. Больше чем 17 веков тому назад в Малой Азии, в городе Патара родился мальчик, которого назвали Николаем. Когда он вырос, то стал епископом в городе Миры, где пользовался огромным авторитетом и уважением. Главными качествами Николая были скромность, добродетель и желание помочь всем людям, особенно больным, бедным и обездоленным. Родители Николая были весьма состоятельными людьми. И когда юноша получил наследство, он не раздумывая, раздал его нуждающимся. Много внимания епископ Николай уделял воспитанию детей. Он помогал талантливым ребятишкам, а вот к шалунам относился строго. А вообще Николай старался сделать так, чтобы жизнь малышей была весёлой и интересной. Поэтому во время празднования он самолично наряжался в шубу и шапку, подвязывал бороду и разыгрывал роль старого деда-волшебника, пришедшего с далёкого Севера. С тех пор прошли века. Епископа Николая приравняли к лику святых, и он получил имя Николай Чудотворец, или Святой Николай, der Heilige Nikolaus.

Вед. Сабине: Николаус – защитник и друг детей. Вечером, 6 декабря, многие ребята ставят свои сапожки перед дверью и ждут Николауса.
По старому обычаю Николаус приходит не один. У него есть сопровождающий. Его зовут Кнехт Рупрехт. Сапожки послушных детишек Николаус и Рупрехт наполняют сладостями, а непослушных – углём. Дети очень ждут святого Николауса и сегодня в ночь я тоже развесила чулочки, и надеюсь, Николаус одарит некоторых ребят своими подарками.
Вед 1: Приглашаются два человека. Ребята, вам сейчас предлагается тоже получить подарок в рождество (вывешивают ниточку с чулочками, в которых находятся подарки, детям закрытыми глазами должны срезать себе подарок. Все дети по очереди выходят, получают подарочки)
Вед. Моника: Вканун праздника святого Николауса дети с яркими фонариками ходят от дома к дому и поют весёлые рождественские песенки. За это они получают сладости.

Вед. Сабине: На нашем празднике тоже прозвучит одна из таких песенок. Предлагаю ее послушать!

Аня С., Кристина Р., Аня И. исполняют песню «Winter kommt» (в руках фонарики)

Вед. Моника: Чудесная песенка! Спасибо, девчонкам, займите пожалуйста свои места в зале. Но какое же Рождество без обязательного атрибута!
Вед. Сабине: Was ist Weihnachten in Deutschland ohne Weinachtsbaum! Das ist ein Brauchtum. 1600 wurde in Schleswig ein Tannenbaum erstmal erscheint.
Вед. Моника: Но какое Рождество в Германии без рождественского дерева! Это такой обычай. Рождественское дерево впервые появилось в 1600 году в Шлесвиге.
На рождественской ели (или дереве Христа) обязательно зажигали свечи. Зелень и свет гарантировали человеку в новом году здоровье и счастье.
Вед. Сабине: С древних времён известен обычай украшения жилой избы зелёными ветками. Сначала это могли быть ветки разных деревьев, а позднее стали использовать вечнозелёную ель. На ветках висели сладости: ангелы, куколки, звери - всё из сахара. Ниже висели позолоченные фрукты, орешки, гирлянды. Позднее стали укреплять на ветках и зажигать свечи.
Вед. Моника: Главному символу Рождества – рождественской ели немецкий поэт Генрих Гофман посвятил стихотворение. Давайте его прослушаем на немецком языке аудиозапись, а перевод стихотворения нам прочтет Никита О.

«Der Traum» - Heinrich Hoffmann

Ich lag und schlief: da träumte mir
Ein wunderschöner Traum.
Es stand auf unserem Tisch vor mir
Ein hoher Weinachtsbaum.

Und bunte Lichter ohne Zahl,
Die brannten ringsumher;
Die Zweige waren allemal
Von goldenen Äpfeln schwer.

Und Zuckerpuppen hingen dran;
Das war mal eine Pracht!
Da gab’s was ich nur wünschen kann
Und was mir Freude macht.

Und als ich nach dem Baume sah
Und ganz verwundert stand,
Nach einem Apfel griff ich da
Und alles, alles schwand.

Da wacht’ ich auf aus meinem Traum,
Und dunkel war’s um mich.
Du lieber, schönes Weihnachtsbaum,
Sag an, wo find’ ich dich?

Da war es jetzt, als rief er mir:
,, Du darfst nur artig sein;
Dann steh’ ich wiederum vor dir;
Jetzt aber schlaf nur ein!

Und wenn du folgst und artig bist,
Dann ist erfüllt dein Traum,
Dann bringet dir der heil’ge Christ
Den schönsten ;

Никита О: «Мечта»
Я спал: мне грезилась во сне
Чудесная мечта.
Передо мной стояла ель
Такая красота!

Гирлянды пёстрых огоньков
И там, и тут горят.
На каждой ветке – золотые
Яблоки висят.

И сахарные куколки
И всё, что мог желать!
Такая роскошь!
Радостно всё это созерцать!

Когда смотрел на ёлочку
И был ошеломлён,
Лишь потянулся к яблоку-
Исчез прекрасный сон.

Проснулся, а вокруг темно
И нет моей мечты.
Рождественское деревце,
Скажи, ну где же ты?

Как будто вдруг услышал я:
«Послушным только будь,
Тогда я снова появлюсь,
Попробуй-ка заснуть.

И если ты послушным будешь,
Мечта исполнится, поверь,
И принесёт святой Христос
Рождественскую ель.

Вед. Сабине: Замечательно, спасибо! Предлагаю всем вместе исполнить песню «O Tannenbaum!»
Вед. Моника: 24 декабря - Святой вечер (Heilige Abend) - немецкие семьи обычно идут в церковь, а потом чинно садятся ужинать. На Рождественский стол обычно принято подавать 7 или 9 блюд. На столе обязательно должна быть пшенная каша на молоке, приправленная маслом и медом.
Вед. Сабине: Ну и, конечно, фаршированный гусь с аппетитной румяной корочкой и самые разнообразные закуски. Свинина с квашеной капустой является также очень желанным блюдом на праздничном столе.
Вед. Моника: Немцы не могут обойтись на праздничном столе и без рождественского пирога Штоллен, в состав которого входят различные сухофрукты и всевозможные пряности. Надо сказать, что этот пирог становится на следующий день гораздо вкуснее, чем свежий. Во время ужина произносятся добрые пожелания счастья, добра и здоровья и обмениваются подарками.
Вед. Сабине: На этом мы с Моникой с вами прощаемся, а вам желаем хорошего настроения, и счастливого Рождества!

Вед 1: Давайте поблагодарим нашу «Рубрику». У нас сегодня на нашем праздничном столе тоже приготовлены рождественские блюда. Предлагаю каждому из вас рассказать о своем блюде.

(участники праздника демонстрируют свои приготовленные дома с родителями блюда)

Вед 2: Наступило время для праздничной викторины. На этой доске находятся снежинки, они не простые, на обратной стороне находятся вопросы. Каждому из вас необходимо снять снежинку, прочитать вопрос и дать верный ответ

Вопросы для Рождественской викторины:
ist eine Karte, die die Menschen einander zum Weinachten schenken?
Это открытка, которую люди дарят друг другу на Рождество.
( die Weinachtskarte – рождественская открытка)
zündet man jeden Sonntag auf dem Adventskranz?
Что зажигают каждое воскресение на рождественском венке?
( die Kerze - свеча)
heiẞen die letzten vier Wochen vor Weinachten?
Как называются 4 недели перед Рождеством?
( Advent - Адвент)
kommt in der Nacht am 5. Dezember und legt den guten Kinder Süẞgeschenke.
Он приходит ночью 5 декабря и хорошим детям кладет подарки.
( Nikolaus - Николаус)
stellt es in die Wohnung und auf die Strassen. Man schmückt es mit Kerzen, Spielzeug.
Это устанавливают в квартирах и на улицах, украшают свечами и игрушками.
( Weinachtsbaum – рождественское дерево)
kann man verschiedene Geschenke kaufen. Sie ӧffen am Anfang der Adventszeit.
Там можно купить разные подарки. Они открываются в начале адвента.
( der Weinachtsmarkt – рождественская ярмарка)
hat 4 Kerzen und jeden Sonntag zündet man eine Kerze.
Он имеет 4 свечи, и каждое воскресение зажигают по одной свече.
( der Adventskranz – предрождественский венок)
schenkt ihn den Kinder zu Beginnt der Adwentszeit. Jeden Tag dürfen die Kinder ein Türchen, Fensterchen oder Säckchen ӧffen und das darin gefundene Plätzchen, Bonbon bekommen.
Его дарят детям в начале Адвента. Каждый день они открывают окошечки и получают сюрприз.
( der Weinachtskalender - календарь)
feiert man Weinachten?
Когда празднуют Рождество?
( am 25 Dezember – 25 декабря)
feiert man den Nikolaustag?
Когда празднуют День святого Николауса?
( am 6. Dezember – 6 декабря)
vielen Teilen Deutschland stellen die Kinder sie abends vor die Tür. Am nächsten Morgen finden die Kinder darin Süẞigkeiten, Ӓpfel und Geschenke.
Во многих частях Германии дети ставят их вечером перед дверью, а утром находят там свои подарки.
( die Stiefel - сапожки)
glaubt, das er Geschenke am heiligen Abend bringt.
Считают, что он приносит подарки на Рождество.
( der Weinachtsmann – Рождественский Дед)

Вед 1: Ребята, скажите, а как зовут Дед Мороза в Германии? (В России – Дед Мороз, в Америке – Санта – Клаус, в Германии – Weihnachtmann).
Вед 2: Да, дед Мороз путешествует по всему миру, к нам пока не добрался, но передавал вам ребята подарки (достаём из корзины). Каждый из присутствующих должен поздравить своего соседа с рождеством и вручить подарок!

Вед 1: Unser Weinachtsfest ist zu Ende. Ich danke euch, Kinder, für die Hilfe. Frohe Weihnachten!
Вед 2: Спасибо большое за внимание, праздник удался, все идем на праздничное чаепитие.
Вед 1: Gute Weinachten!!!
Вместе: Счастливого Рождества!!!

Технологическая карта урока

УМК : «Deutsch» Бим И.Л.

Класс :7

Тема «Modalverben können und dürfen»

Тип урока: Урок усвоения новых знаний.

Цель: Создание условий для формирования графического навыка учащихся и формирования/развития УУД.по теме «Modalverben können und dürfen»

Предметные: Знать звуковую, графическую и грамматическую формы модальных глаголов können, dürfen и их значение.

Уметь употреблять модальные глаголы können, dürfen в речи

Планируемые результаты:

Метапредметные:

Регулятивные: уметь прогнозировать тему урока и ставить учебные задачи, уметь сравнивать свои действия с образцом и вносить в них необходимые коррективы, уметь адекватно оценить успешность своей деятельности.

Познавательные: уметь самостоятельно выстроить логичное устное высказывание и корректно выбрать языковые средства в зависимости от конкретных ситуаций речевого иноязычного общения, находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях, используя свой жизненный опыт;

Коммуникативные: уметь интегрироваться в группу сверстников и сотрудничать со сверстниками и взрослыми с целью выполнения учебных задач.

Личностные: социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения

Языковой и речевой материал: лексические единицы по теме

Ресурсы: основные -УМК, дополнительные-презентация, карточки

Формы организации деятельности учащихся: фронтальная, парная

Ход урока

Kontrollarbeit zum Thema „Sport ist cool“

Name_______________________________

Vorname____________________________

1. Findet die richtige Übersetzung von Wörtern. Gebt die Antworten in Tabelle ein. 22 Punkte

2. Übersetzt die Wörter. 10 Punkte

beliebt _______________________________

cool__________________________________

frei__________________________________

frisch_________________________________

fröhlich_______________________________

fromm________________________________

gesund________________________________

munter________________________________

olympisch______________________________

populär________________________________

unentschieden__________________________

3. Verbindet die Satzteile richtig. Gebraucht dabei die Infinitivgruppe um … zu.

12 Punkte

1. Ich brauche einen Tischtennisschläger, a. die Olympischen Spiele gewinnen.
2. Du nimmst die Schlittschuhe, b. gesund bleiben.
3. Die Sportler trainieren, c. das Fußballspiel sehen.
4. Er spielt Fußball, d. auf die Eisbahn gehen.
5. Ihr holt die Schläger, e. Tischtennis spielen.
6. Wir gehen zum Stadion, f. Tennis spielen.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Was passt zusammen! Verbindet Wortteile. Nennt die Wörter mit ihrem Artikel.

5 Punkte

1. Sport - a. – athletik
2. Rad - b. – art
3. Tisch - c. – fahren
4. Fuß - d. – tennis
5. Leicht - e. – ball

Bewertungskriterien

«5» - 49-48 Punkte

«4» - 47-37 Punkte

«3» - 36-26 Punkte

«2» - weniger als 25 Punkte