Трансляция опыта
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Нормативная база» Федеральная образовательная программа дошкольного образования определяет единые требования к организации образовательного процесса в ДОО. Реализация ФОП ДО осуществляется в соответствии с нормативными документами: ~ ФГОС ДО ~ ФОП ДО ~ СанПиН Психолого-педагогические условия направлены на обеспечение полноценного развития, эмоционального благополучия и социализации детей дошкольного возраста.
«Безопасная развивающая среда» Одним из ключевых условий реализации ФОП ДО является создание безопасной развивающей образовательной среды . Развивающая предметно-пространственная среда должна быть : ~ Безопасной для жизни и здоровья детей ; ~ Доступной и вариативной ; ~ Трансформируемой в соответствии с образовательными задачами. Такая среда способствует формированию самостоятельности , активности и познавательного интереса ребёнка.
«Поддержка индивидуальности и игры» ФОП ДО ориентирована на признание уникальности каждого ребёнка и уважение его индивидуальных особенностей . Основные положения : ~ Учёт индивидуального темпа развития и интересов детей ; ~ Поддержка детской инициативы и самостоятельного выбора ; ~ Признание игры ведущей деятельностью дошкольного возраста . Игра выступает основным средством развития личности ребёнка и освоения социального опыта.
«Партнёрство с семьёй» Семья является равноправным участником образовательных отношений . Партнёрское взаимодействие предполагает : ~ Информирование родителей о развитии и успехах ребёнка ; ~ Проведение консультаций и совместных мероприятий ; ~ Учёт семейных ценностей и воспитательных запросов . Эффективное сотрудничество с семьёй повышает качество дошкольного образования.
«Квалификация педагога» Профессиональная компетентность педагога является важнейшим условием реализации ФОП ДО . Педагог должен : ~ Владеть современными образовательными технологиями ; ~ Учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей ; ~ Создавать благоприятный психологический климат в группе . Значимую роль играет готовность педагога к профессиональному росту и саморазвитию.
«Примеры из практики ДОО» Реализация психолого-педагогических условий в практике ДОО осуществляется через : ~ Организацию игровых и развивающих центров в группе ; ~ Поддержку детской инициативы в образовательной деятельности ; ~ Использование индивидуального подхода к каждому ребёнку ; взаимодействие с семьями воспитанников . Практическая реализация условий обеспечивает целостность образовательного процесса.
«Итоги» Психолого-педагогические условия являются основой качественной реализации ФОП ДО . Их системное соблюдение обеспечивает : ~ Эмоциональное благополучие детей ; ~ Успешное развитие и социализацию ; ~ Эффективное взаимодействие педагогов и семьи . Создание условий для развития ребёнка — совместная задача всех участников образовательных отношений.