3. Продуктивность личного вклада педагогического работника в повышение качества образования

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КЫЗЫЛСКИЙ ТЕХНИКУМ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА

ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Открытого занятия по теме:

«Стадии судебного делопроизводства и оформление уголовных, гражданских, административных дел.»

Дисциплины: МДК 01.01 «Судебное делопроизводство»        

для специальности среднего профессионального образования

40.02.03. «Право и судебное администрирование»

базовая подготовка

Форма обучения: очная

Кызыл 2020 г.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ, СООТВЕТСТВУЮЩАЯ ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС СПО

Технология проведения

Структура учебного занятия

Специальность: «Право и судебное администрирование»

МДК 01.01 «Судебное делопроизводство»

ТЕМА: Стадии судебного делопроизводства и оформление уголовных, гражданских, административных дел.

ЦЕЛИ:

Обучающая: формирование умений логически и полно выстраивать ответ; формирование знаний о стадиях судебного делопроизводства и оформлении уголовных, гражданских, административных дел.

Развивающая: совершенствование навыков самостоятельной работы с законодательством; развитие мыслительных операций, умений пользоваться профессиональной терминологией; развитие способности применять нормы законодательства к конкретным производственным ситуациям.

Воспитательная: формирование интереса к специальности, стремления к глубокому освоению знаний в связи с другими специальными дисциплинами, осознание ценности получаемых знаний на занятиях для профессионального становления; воспитание чувства патриотизма.

ЗАДАЧИ:

1. Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание пройденного материала.
2. Выработать умение ориентироваться в стадиях судебного делопроизводства и оформлении уголовных, гражданских, административных дел.
3. Определить значимость темы занятия для дальнейшего успешного изучения дисциплины.

МЕТОДЫ: активные методы обучения, элементы дискуссии.

ТИП ЗАНЯТИЯ: лекционное.

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ: Теория государства и права, Конституционное право; Документационное обеспечение управления.

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ: компьютерная презентация по теме.

Литература

1. Конституция Российской Федерации: Принята всенародным голосованием 12.12.1993 (с изменениями и дополнениями) // РГ. – 21.01.2009. - № 7.

2. О Государственном гербе Российской Федерации: Федеральный конституционный закон от 25.12.2000 N 2-ФКЗ (с изменениями и дополнениями).

3. Об информации, информационных технологиях и о защите информации:

Федеральный закон: от 27.07.2006 N 149-ФЗ (с изменениями и дополнениями) // Собрание законодательства РФ", 31.07.2006, N 31 (1 ч.), ст. 3448.

4. О персональных данных: Федеральный закон: от 27.07.2006 N 152-ФЗ (с изменениями и дополнениями) //Собрание законодательства РФ, 31.07.2006, N 31 (1 ч.), ст. 3451.

5. О техническом регулировании: Федеральный закон от 27.12.2002 N 184-ФЗ (с изменениями и дополнениями) // Собрание законодательства РФ", 30.12.2002, N 52 (ч. 1), ст. 5140.

6. Басаков М.И. Делопроизводство: Учебное пособие/ М.И. Басаков. – 7-ое изд. перераб и доп. –М.: Изательство –Торговая корпорация и К»,2012 -348 с.

7. Соколов В.С. Документационное обеспечение управления: учебник – 2-ое изд. –М.: ФОРУМ: ИНФРА –М, 2008. 176 с.

8. Чашин А.Н. Основы судебного делопроизводства: Учебное пособие. –М.: Дело и сервис, 2012. -160 с.

9. Чвиров В.В. Судебное делопроизводство: Учебное пособие. – М.: РГУП, 2016.- 335 с.

СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ (90 минут)

1. Организационная часть.
2. Постановка цели занятия. Актуализация знаний.
3. Опрос по теме домашнего задания.
4. Объяснение нового материала.
5. Закрепление изученного материала.
6. Подведение итогов занятия.
7. Домашнее задание.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент

Приветствие и проверка состояния аудитории, отсутствующих студентов.

2. Постановка целей занятия. Актуализация знаний.
3. Объяснение нового материала по теме: «Стадии судебного делопроизводства и оформление уголовных, гражданских, административных дел».

План:

1. Организация труда работников сферы судебного делопроизводства. Виды должностей в сфере судебного делопроизводства, содержание выполняемой работы.

2. Стадии судебного делопроизводства и оформление гражданских, уголовных и административных дел.

1.

Основной фигурой делопроизводственного процесса является секретарь. От качества работы секретаря в значительной мере зависят показатели работы судебных органов. Организация делопроизводства в судах характеризуется некоторыми особенностями относительно аналогичных процессов в иных организациях и учреждениях, что предопределяется в основном значительной долей юридически процессуального труда. Секретари в судах являются не только делопроизводителями, регистраторами и оформителями документов, но и участниками уголовного, гражданского и арбитражного процессов со всеми вытекающими из этого правами обязанностями. Действующее законодательство предусматривает довольно широкий спектр должностей, занятых в области судебного делопроизводства, основные из них рассмотрены нами ниже.

Структура и штаты подразделений, обеспечивающих ведение судебного делопроизводства, должны находиться в соответствии с целями, задачами и функциями конкретного судебного органа.

В действующей судебной системе предусмотрены разнообразные должности специалистов, исполнение трудовых функций которых связано со сферой судебного делопроизводства.

Каждая штатная должность имеет определенную специфическую характеристику, связанную с целью, содержанием и объемом выполняемой работы.

Перечень должностей, предусмотренных для судов на уровне субъектов федерации, а также районных судов с описанием содержания их труда:

Помощник председателя суда

Данная должность предусматривается в аппаратах районного суда и суда субъекта федерации.

Помощник председателя суда осуществляет: подготовку планов работы суда; организацию работы аппарата суда, проведение проверок работы аппарата; помощь председателю суда в приеме граждан; работу с корреспонденцией председателя суда и подготовку отчетов по вопросам, не касающимся рассмотрения дел; работу по подбору и подготовке кадров аппарата суда; организацию и проведение производственной учебы аппарата суда; выполнение поручений председателя.

Начальник приемной суда

Данная должность предусматривается в аппаратах районного суда и суда субъекта федерации.

Начальник приемной суда осуществляет: прием граждан; организацию предварительной записи на прием к руководству суда и членам суда; организацию приема посетителей руководством и членами суда; дает справки по телефону.

Заведующий канцелярией суда первой инстанции

Данная должность предусматривается только в аппарате суда субъекта федерации.

Заведующий канцелярией суда первой инстанции осуществляет: распределение обязанностей между сотрудниками и контроль за их исполнением; распределение поступившей корреспонденции; учет движения и хранения уголовных и гражданских дел и других материалов; учет и регистрацию поступивших в суд предложений, заявлений, жалоб и контроль за сроками их исполнения, кроме жалоб на приговоры, решения и определения; ведение нарядов, ведение финансовой документации; меры по обеспечению хранения вещественных доказательств; контроль за своевременным направлением дел с кассационными частными жалобами и протестами в вышестоящий суд; прием граждан; выполнение поручений председателя суда, его заместителей; повышение квалификации.

Заведующий канцелярией суда

Данная должность предусматривается только в аппарате районного суда.

Заведующий канцелярией суда осуществляет: распределение поступившей корреспонденции; учет движения и хранения уголовных т гражданских дел, административных и других материалов, обеспечение работы архива суда учет и регистрацию поступивших в суд предложений, заявлений, жалоб, и контроль за сроками их исполнения, кроме жалоб на приговоры, решения и определения, контроль за исполнением судебных поручений других судов; ведение нарядов, ведение финансовой документации, а также учет хозяйственного инвентаря и канцелярских принадлежностей: работу с контрольными и сводными исполнительными производствами; меры по обеспечению хранения вещественных доказательств; контроль за своевременным направлением дел с кассационными частными жалобами и протестами в вышестоящий суд; прием граждан; распределение поступившей корреспонденции; учет рабочего времени сотрудников суда, ведение книги приказов и распоряжений по народному суду, личных дел, карточек учета на сотрудников суда и трудовых книжек; повышение квалификации.

Секретарь суда

Данная должность предусматривается в аппаратах районного суда, суда субъекта федерации, а также арбитражного суда.

Секретарь суда осуществляет: регистрацию, учет и хранение дел и материалов, заполнение и ведение форм первичного учета; учет и хранение вещественных доказательств, исполнение судебных постановлений в части вещественных доказательств; оформление и подготовку дел для направления в кассационную или надзорную инстанцию; подготовку и направление документов по исполнению приговоров, решений, определений и постановлений; контроль за получением сообщений об исполнении; прием и отправление корреспонденции; подготовку и сдачу в архив законченных дел, журналов, картотек; подготовку сводных описей судебных дел для постоянного хранения; составление статистических отчетов; выдачу справок и документов по делам; выполнение распоряжений председателя суда и заведующего канцелярией; повышение квалификации.

Заведующий канцелярией, ответственный секретарь второй инстанции

Данная должность предусматривается только в аппарате суда субъекта федерации.

Заведующий канцелярией, ответственный секретарь второй инстанции осуществляет: распределение обязанностей между сотрудниками и контроль за их исполнением; распределение поступившей корреспонденции в канцелярию; контроль за выполнением работ секретарями судебной коллегии; прием граждан, ответы на телефонные запросы граждан; организацию ведения статистической отчетности; работу с поступившими жалобами и протестами; составление оперативных сводок о сдаче членами суда дел в канцелярию после рассмотрения; ведение табеля учета рабочего времени; проверку журналов сдачи дел в канцелярию; контроль за сроками отправки дел в суды; определение сроков хранения нарядов и других документов; подготовку документов для сдачи в архив; подготовку актов на уничтожение; составление нарядов, журналов на текущий год; повышение квалификации.

Секретарь судебной коллегии второй инстанции

Данная должность предусматривается только в аппарате суда субъекта федерации.

Секретарь судебной коллегии второй инстанции осуществляет: регистрацию поступившей корреспонденции и дел; ведение форм статистического учета и учетных журналов; прием граждан; ответы на телефонные запросы; ведение нарядов; оформление дел после рассмотрения; подготовку дел к отправке в суды.

Заведующий канцелярией – ответственный секретарь президиума суда

Данная должность предусматривается только в аппарате суда субъекта федерации.

Заведующий канцелярией – ответственный секретарь президиума суда осуществляет: распределение обязанностей между сотрудниками и контроль за их выполнением; распределение поступившей корреспонденции; составление справок о сроках рассмотрения жалоб и истребованных дел; контроль за поступлением истребованных дел; контроль за оформлением производств по жалобам и дел; контроль за отправкой корреспонденции; ведение графика заседаний президиума; составление статистических отчетов о работе президиума; подготовку документов для сдачи в архив; подготовку актов на уничтожение; составление нарядов, журналов на текущий год; ведение табеля учета рабочего времени работников аппарата суда; прием граждан; ответы на телефонные запросы граждан; повышение квалификации.

Секретарь судебной коллегии – секретарь руководства

Данная должность предусматривается только в аппарате суда субъекта федерации.

Секретарь судебной коллегии – секретарь руководства осуществляет: организацию приема граждан; ответы на телефонные запросы; подготовку корреспонденции руководству; распределение корреспонденции с визой руководства исполнителям; выполнение печатных работ; выполнение поручений руководства; повышение квалификации.

Секретарь президиума суда

Данная должность предусматривается только в аппарате суда субъекта федерации.

Секретарь президиума суда осуществляет: регистрацию корреспонденции; подбор производств по жалобам; распределение производств, дел по исполнителям; ведение учетной и статистической документации на жалобу; оформление документов на истребование дел; оформление производства по жалобе после ее рассмотрения; рассылку документов заинтересованным лицам перед рассмотрением протеста президиумом суда; оформление дела после рассмотрения; рассылку копий постановлений и отправку дел в суды; ведение нарядов и учетных журналов.

Архивариус

Данная должность предусматривается в аппаратах районного суда и суда субъекта федерации.

Архивариус суда осуществляет: приемку в архив уголовных и гражданских дел, исполнительных и надзорных производств, других материалов; систематизацию архивных материалов; ведение журнала выдачи и высылки дел; изготовление и выдачу копий судебных документов; подготовку и передачу архивных дел на государственное хранение; отбор архивных дел для уничтожения; уничтожение документов; прием граждан; повышение квалификации.

Ведущий специалист по судебной статистике суда, статистик

Данная должность предусматривается в аппаратах районного суда и суда субъекта федерации.

Ведущий специалист по судебной статистике суда, статистик осуществляет: выполнение работ по составлению форм первичного статистического учета и единовременных отчетов суда по формам и в сроки, установленные федеральными органами; контроль и ввод данных форм первичного учета и форм статотчетности в персональный компьютер; проверку правильности полученных данных, их сопоставимость по отдельным подразделениям с данными за предшествующие периоды; систематизацию и обработку цифровых данных (группировку, подведение итогов, расчет относительных показателей и т.д.); изучение инструктивных указаний об изменениях статистического учета; контроль за правильностью заполнения и полнотой статистических карточек на подсудимого; ведение учета осужденных к ИМН; составление основных показателей работы судей райгорсудов; анализ и обобщение статистических показателей работы суда; подготовку справок на основе данных статистического учета.

Консультант суда по информатизации

Данная должность предусматривается в аппаратах районного суда и суда субъекта федерации.

Консультант суда по информатизации осуществляет: настройку компьютерной техники и программного обеспечения, апробацию и внедрение автоматизированных рабочих мест судей и работников аппарата суда; контролирует работу с компьютерными программами по делопроизводству в суде, судебной статистике, по ведению базы законодательства; проводит обучение судей и работников аппарата суда по работе с компьютерной техникой и программным обеспечением.

Секретарь судебного заседания по уголовным делам

Данная должность преусматривается в аппаратах районного суда и суда субъекта федерации.

Секретарь судебного заседания по уголовным делам осуществляет: извещение участников процесса и других лиц о времени и месте судебного разбирательства; вызов народных заседателей; составление и взвешивание списков назначенных к рассмотрению дел; проверку явки лиц, вызванных в судебное заседание; оформление отметок в судебных повестках о нахождении лиц в судебном заседании; оформление разрешений на свидание с осужденным; ведение протокола судебного заседания, доклад о явке; оформление документов на оплату проезда вызванным свидетелями и потерпевшим; оформление рассмотренного дела, в том числе протокола судебного заседания; изготовление копий судебных документов по рассмотренному делу; ознакомление осужденного с протоколом судебного заседания; оформление исполнительных листов и передача их по принадлежности; оформление дел об административных правонарушениях; оформление материалов, связанных с исполнением приговора; производственную учебу; выполнение других работ (прием населения, машинопись и т.д.); оформление материалов в порядке выполнения судебного поручения; выполнение поручений председателя суда, судьи.

Секретарь судебного заседания по гражданским делам

Данная должность предусматривается в аппаратах районного суда и суда субъекта федерации.

Секретарь судебного заседания по гражданским делам осуществляет: участие в приеме населения судьей; подготовку вопросов, писем, выписку повесток; вызов участников процесса и свидетелей; вызов народных заседателей; проверку явки лиц, вызванных в суд, и отметку на повестках времени их нахождения в суде; ведение протокола судебного заседания; оформление дела после рассмотрения, изготовление протокола судебного заседания; изготовление копий судебных документов, выписку исполнительных листов и передачу их по принадлежности; производственную учебу; выполнение других работ по заданию судьи (выполнение машинописных работ и т.д.); выполнение поручений председателя суда, судьи.
Кроме секретарей судов общей юрисдикции должности секретарей судебных заседаний предусмотрены в арбитражных судах.

раздел 2.

 Регистрация и учет уголовных, гражданских дел, дел об административных правонарушениях.

Все дела, поступившие в суд, регистрируются в ПС ГАС "Правосудие" в соответствии с документами первичного статистического учета на учетно-статистических карточках и в алфавитном указателе.

Работники, в чьи обязанности входит ведение ПС ГАС "Правосудие", определяются председателем суда.

Все дела, поступившие в суд, регистрируются в соответствии с документами первичного статистического учета на учетно-статистических карточках (для уголовных дел - форма N 5, для гражданских дел - форма N 6, для дел об административных правонарушениях - форма N 7, для уголовных апелляционных дел - форма N 5.2, для гражданских апелляционных дел - форма N 6.2, для жалоб на постановления по делам об административных правонарушениях - форма N 7.1) и в алфавитном указателе (для уголовных дел - форма N 5-а, для гражданских дел - форма N 6-а, для дел об административных правонарушениях - форма N 7-а, для уголовных апелляционных дел - форма N 5-б; для гражданских апелляционных дел - форма N 6-б; для жалоб на постановления по делам об административных правонарушениях - форма N 7-б).

Алфавитные указатели ведутся на бумажном носителе при отсутствии автоматизированного производства.

По уголовному делу на несколько привлеченных лиц карточка формы N 5 заводится в соответствующем количестве экземпляров с указанием порядкового номера на каждое лицо. При этом карточки по одному делу скрепляются.

В карточке с порядковым номером 1 заполняются сведения всех разделов, в остальных - только раздел Б "Сведения о привлеченном лице".

Алфавитный указатель формы N 5-а ведется на каждое привлеченное лицо.

По результатам рассмотрения уголовного дела, кроме того, на каждое привлеченное лицо (исключая лиц, дела и материалы в отношении которых переданы органам предварительного следствия и дознания) в соответствии с Инструкцией по ведению судебной статистики, утвержденной приказом Генерального директора Судебного департамента при Верховном Суде Российской Федерации, заводится статистическая карточка на подсудимого, которая заполняется судьей, и в порядке, установленном названной Инструкцией, передается в управление (отдел) Судебного департамента в соответствующем субъекте Российской Федерации для последующей автоматизированной обработки.

По гражданскому делу заводится только один экземпляр карточки формы N 6, алфавитный указатель по делам искового производства ведется на каждого ответчика; по делам, вытекающим из публичных отношений, - на подателя жалобы; по делам, вытекающим из налоговых отношений, - на налогоплательщика; по делам особого производства - на заявителя.

В автоматизированных программах, в которых ведется учет гражданских дел, должно быть обеспечено формирование запросов по требованиям истцов и ответчиков, заявителей в соответствии с алфавитными указателями.

Исковые материалы и заявления, поступившие по почте, после регистрации в журнале учета входящей корреспонденции, в порядке, определяемом председателем суда, не позднее следующего рабочего дня передаются под расписку в указанном журнале судьям в соответствии с обслуживаемыми зонами или рассматриваемыми категориями дел.

Не позднее пяти дней после передачи судьям материалы и заявления должны быть возвращены в отдел делопроизводства для оформления. На принятое к производству гражданское дело оформляется учетно-статистическая карточка. В журнале учета входящей корреспонденции (журнале учета заявлений до принятия их судьями к своему производству) делаются отметки о движении заявления (об отказе в принятии, о возвращении заявления, оставлении без движения).

Заявления, по которым вынесены определения об отказе в их принятии, о возвращении заявления или оставлении без движения, регистрируются в журнале формы N 6.1.

По делу об административном правонарушении заводится одна учетно-статистическая карточка формы N 7 на каждое привлеченное лицо. Регистрация в алфавитном указателе формы N 7-а также ведется на каждое привлеченное лицо.

Учетно-статистические карточки хранятся в картотеках (ящиках) отдельно по уголовным, гражданским делам, делам об административных правонарушениях в порядке их номеров таким образом, чтобы последние номера помещались в передней части картотеки (ящика). В карточках, соответственно движению дела, должны быть заполнены все реквизиты, предусмотренные формами N 5, 6 и 7.

По истечении календарного года учетно-статистические карточки на дела, не рассмотренные к началу нового года, переносятся в картотеку нового года. В этом случае на каждой учетно-статистической карточке и в каждом деле указываются два порядковых номера - прошлого и нового года.

В связи с этим нумерация дел, поступивших в новом году, начинается с того номера, который является очередным после перерегистрации остатка предыдущего года.

В картотеку прошлого года взамен изъятых карточек вкладываются карточки-заменители, на которых отмечается порядковый номер прошлого года и делается отметка о перенесении с указанием нового порядкового номера.

Производства по представлениям и ходатайствам, разрешаемым в порядке исполнения приговоров (статья 399 УПК Российской Федерации), регистрируются в журнале (форма N 9) и алфавитном указателе (форма N 9-а).

При разрешении вопросов, связанных с исполнением приговора суда, постановившего приговор, соответствующие сведения отражаются в учетно-статистической карточке формы N 5. Если связанные с исполнением приговора вопросы разрешаются вне района деятельности суда, постановившего приговор, суд, разрешивший вопросы исполнения приговора в порядке статьи 399 УПК Российской Федерации, направляет копию постановления суду, постановившему приговор, по получении которой в карточке формы N 5 также делается соответствующая запись.

При компьютерном ведении регистрации и учета дел объем учитываемых сведений может быть увеличен, но не должен быть меньше предусмотренного приложениями к настоящей Инструкции.

Номер уголовного, гражданского дела, дела об административном правонарушении или материала включает соответствующий индекс, порядковый номер по учетно-статистической карточке или регистрационному журналу и текущий год, который указывается через дробь.

Для регистрации уголовных, гражданских дел, дел об административных правонарушениях и материалов устанавливается примерный перечень индексов:

"1" - уголовные дела;

"2" - гражданские дела;

"3" - материалы судебного контроля за законностью действий органов предварительного следствия и дознания;

"4" - материалы по рассмотрению представлений и ходатайств в порядке исполнения приговоров;

"5" - дела об административных правонарушениях;

"6" - материалы по применению принудительных мер медицинского характера по статьям 97 ч. 1, пп. а), б), 99 ч. 1 - 102 УК Российской Федерации и Закону Российской Федерации "О психиатрической помощи и гарантиях прав при ее оказании";

"7" - материалы о направлении несовершеннолетних в специальные учебно-воспитательные учреждения;

"8" - производства о наложении денежных взысканий и штрафов, об обращении залога в доход государства;

"9" - материалы, по которым отказано в принятии заявлений; материалы по заявлениям, которые оставлены без движения;

"10" - уголовные апелляционные дела;

"11" - гражданские апелляционные дела;

"12" - дела по жалобам на постановления по делам об административных правонарушениях.

При отсутствии соответствующих материалов наряды не ведутся и индексы не используются.

В случае изменения действующего законодательства и по усмотрению суда перечень индексов может быть дополнен.

Номер уголовного, гражданского дела, дела об административном правонарушении или материала включает соответствующий индекс, порядковый номер по учетно-статистической карточке или регистрационному журналу и текущий год, который указывается через дробь.

Например, 1-20/2002 (уголовное дело), 2-13/2003 (гражданское дело), 5-11/2003 (дело об административном правонарушении) и т.д.

Порядковый номер по учетно-статистической карточке или регистрационному журналу, который входит в состав номера соответствующего дела (материала), указывается на обложке дела (материала) и в алфавитном указателе. Тем же номером помечается и вся переписка по данному делу (материалу).

Гражданские дела подшиваются в обложку (форма N 18).

По уголовным делам, поступившим от органов предварительного расследования с обвинительным заключением (актом), может быть использована та обложка, в которой находилось дело, при условии ее надлежащего качества и сохранности. На обложке делаются необходимые отметки (наименование суда, порядковый номер дела, дата начала производства в данном суде и т.д.).

Если уголовное дело, поступившее от органов предварительного расследования, было судом подшито в новую обложку (форма N 18), то при деле должна быть сохранена обложка, в которой оно находилось в стадии предварительного расследования.

На обложках дел, по которым обвиняемые находятся под стражей, работником отдела делопроизводства должен быть поставлен штамп "под стражей" или сделана об этом отчетливая надпись.

На внутренней стороне обложки уголовного, гражданского дела, дела об административном правонарушении помещается справочный лист (форма N 19), в котором отмечаются все действия суда, произведенные по делу (направление повесток, копии искового заявления, копии приговора, решения, истребование документов и др.).

Дела об административных правонарушениях, другие дела, материалы хранятся в обложке (форма N 20), на которой указывается номер дела, фамилия, имя, отчество лица, в отношении которого рассматривалось дело, наименование дела, дата поступления дела в суд, дата его рассмотрения и дата сдачи в архив.

Дата поступления дела (материала), указываемая на обложке, учетно-статистической карточке или в регистрационном журнале, должна отражать время фактического поступления дела в суд.

По делам, присланным в суд по почте, дата их поступления указывается в соответствии с отметкой, сделанной отделом делопроизводства в день приема дела.

Уголовные, гражданские дела, возвращенные на новое судебное рассмотрение после отмены приговоров, постановлений, решений, определений, и уголовные дела, повторно поступившие в суд от прокурора в нарушение установленного 5-дневного срока (ст. 237 УПК Российской Федерации), регистрируются в учетно-статистических карточках так же, как впервые поступившие дела, и получают новый порядковый номер. В карточках форм N 5, 6 делается запись со ссылкой на номер предыдущей его регистрации.

В алфавитном указателе повторно поступившие дела записываются отдельно, но с отметкой об их повторном поступлении.

В случае выделения уголовного и гражданского дела в отдельное производство оно регистрируется как вновь поступившее в день вынесения судом постановления (определения) о выделении в отдельное производство с присвоением самостоятельного номера. В уголовном, гражданском деле, выделенном в отдельное производство, должны содержаться подлинники или заверенные судьей копии процессуальных документов, имеющих значение для данного дела.

В случае соединения уголовных, гражданских дел в одно ему присваивается один номер, заводится одна учетно-статистическая карточка, о чем делается отметка в журнале. Дата поступления дела определяется по первичной дате поступления последнего из дел.

Наряду с соответствующими записями в основных учетных документах в отдельном журнале (форма N 22) учитываются уголовные дела, возвращенные судом прокурору в порядке ст. 237 УПК Российской Федерации.

Заявления (жалобы), поданные с нарушением требований ст. 131, 132 ГПК Российской Федерации, по определению судьи остаются без движения. Истцу (заявителю) не позднее следующего рабочего дня направляется копия этого определения. В период установленного судьей срока заявления хранятся в особом наряде.

Если недостатки не будут устранены истцом (заявителем) в назначенный судьей срок, заявление (жалоба) считается неподанным. С соответствующим сопроводительным письмом такие заявления и приложенные к ним документы возвращаются истцу (заявителю). Подлинник определения судьи, копии искового заявления, сопроводительного письма о возвращении заявления и приложенных к нему документов хранятся в наряде N 15.

В случае устранения стороной указанных недостатков регистрация и оформление дела производятся на общих основаниях. Датой поступления дела в суд в этих случаях считается день первоначального представления искового заявления (жалобы).

Материалы о вынесении дополнительного решения, разъяснении решения суда, рассрочки, отсрочки, порядка их исполнения, о выдаче дубликата исполнительного документа отдельно не регистрируются, а приобщаются к соответствующим гражданским делам.

Заявления, не принятые судьей по основаниям, перечисленным в ст. 134, 135 ГПК Российской Федерации, регистрации как гражданские дела не подлежат. Копия определения судьи об отказе в принятии искового заявления либо о возвращении искового заявления вручается (направляется) истцу (заявителю) в течение пяти дней со дня поступления заявления в суд. Вместе с копией определения истцу (заявителю) возвращаются поданные им документы. Подлинник определения судьи, копия заявления и сопроводительное письмо о возврате документов хранятся в наряде N 16.

Оформление гражданских дел на стадии принятия и назначения к судебному рассмотрению.

Дата и время рассмотрения дела в судебном заседании определяются в соответствии с установленными ст. 126, 154, 252, 257, 260, 304, 306, 420, 425, 441 ГПК Российской Федерации сроками.

Дата и время рассмотрения дела об административном правонарушении в судебном заседании определяются в соответствии с установленными ст. 29.6, ст. 30.5 Кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации сроками.

Пятидневный срок с момента поступления дела в суд - это тот срок, в который судья в соответствии со ст. 133 ГПК Российской Федерации обязан рассмотреть вопрос о его принятии к производству. В случае принятия дела к производству судья выносит определение о подготовке дела к судебному разбирательству и указывает действия, которые следует совершить сторонам, другим лицам, участвующим в деле, и сроки совершения этих действий. Срок досудебной подготовки определяется судьей с таким расчетом, чтобы рассмотрение дела было произведено в установленные ст. 154 ГПК Российской Федерации процессуальные сроки.

По сложным делам с учетом мнения сторон может быть назначен срок предварительного судебного заседания.

Срок проведения предварительного судебного заседания может выходить за пределы установленных ГПК Российской Федерации сроков рассмотрения и разрешения дел.

Согласно определению о назначении дела к судебному разбирательству направляются повестки о вызове в судебное заседание истцам, ответчикам, третьим лицам, экспертам, переводчикам, свидетелям, специалистам, иным лицам, участвующим в деле, одновременно извещаются о дате и времени рассмотрения дела прокурор, адвокат, представители государственных органов и другие лица.

Судебные повестки направляются лицам, участвующим в деле, с таким расчетом, чтобы указанные лица имели достаточный срок для подготовки к делу и своевременной явки в суд.

Извещение участников гражданского судопроизводства, участников производства по делам об административных правонарушениях осуществляется также посредством направления заказных писем с уведомлением о вручении, телефонограммы или телеграммы, по факсимильной связи либо посредством СМС-сообщений.

Повестки истцам и ответчикам составляются по форме N 30, другим лицам, вызываемым в суд по гражданским делам, по форме N 31.

В повестке, адресованной лицам, участвующим в деле, предлагается представить в суд все имеющиеся доказательства по делу, а также указывается на последствия непредставления доказательств и неявки в суд извещаемых или вызываемых лиц, разъясняется обязанность сообщить суду причины неявки. В повестке также определяются последствия отказа адресата принять судебную повестку (адресат, отказавшийся принять судебную повестку или иное судебное извещение, считается извещенным о времени и месте судебного разбирательства или совершении отдельного процессуального действия).

Одновременно с судебной повесткой или иным судебным извещением, адресованным ответчику, направляется копия искового заявления, а с судебной повесткой или иным судебным извещением, адресованным истцу, - копия объяснений ответчика в письменной форме, если объяснения поступили в суд.

Судебные повестки (извещения) направляются в конвертах с заказным уведомлением о вручении по почте или лицом, которому судья поручает их доставить. Бланк уведомления прикрепляется к стороне конверта, на которой не указывается адрес. Время вручения судебных повесток (извещений) адресату обязательно фиксируется установленным в организации почтовой связи способом или на документе, подлежащем возврату в суд.

С согласия лица, участвующего в деле, судья может выдать ему на руки судебную повестку (извещение) для вручения ее другому извещаемому или вызываемому в суд лицу. Лицо, которому судья поручил доставить судебную повестку (извещение), обязано возвратить в суд корешок судебной повестки или копию иного судебного извещения с отметкой адресата о ее получении.

В случае если лицо, доставляющее судебную повестку, не застанет вызываемого в суд гражданина по месту его жительства, повестка вручается кому-либо из проживающих совместно с ним взрослых членов семьи с их согласия для последующего вручения адресату.

Если разбирательство гражданского дела было отложено на другой день, явившимся в судебное заседание лицам объявляется об этом под расписку на отдельном листе, подшиваемом к делу после протокола судебного заседания, с разъяснением последствий их неявки. В случае необходимости по требованию вручаются судебные повестки о вызове в суд.

Обо всех действиях по подготовке гражданских дел, рассматриваемых судом первой инстанции, дел об административных правонарушениях секретарь судебного заседания делает отметку в справочном листе по рассматриваемому делу.

Список дел, назначенных к рассмотрению, составляется по форме N 36 заблаговременно. Данная информация до начала судебного заседания размещается работником аппарата суда, должностным регламентом которого предусмотрены названные функции, на интернет-сайте суда, в информационном киоске, на информационном стенде.

Перед началом судебного рассмотрения секретарь судебного заседания проверяет явку в суд вызываемых лиц, указанных в определении о назначении дела к разбирательству в судебном заседании, выясняет причины неявки отсутствующих лиц.

Прием и учет кассационных, частных жалоб и представлений, дел с апелляционными жалобами и представлениями в районном суде.

На жалобах и представлениях уполномоченный на то работник суда, принявший жалобу или представление, отмечает время их поступления в суд. К жалобам и представлениям, полученным по почте, для определения даты их подачи приобщаются конверты.

Уголовное дело с жалобой или представлением, поступившее от мирового судьи для рассмотрения в апелляционном порядке, регистрируется на учетно-статистической карточке (форма N 5.2) и в алфавитном указателе (форма N 5-б) и передается председателю суда. Не позднее следующего рабочего дня дело с апелляционной жалобой передается для рассмотрения судье. В аналогичном порядке производится прием и учет апелляционных жалоб по гражданским делам и делам об административных правонарушениях.

Апелляционные жалобы, поступившие непосредственно в районный суд, подлежат возвращению мировому судье, рассмотревшему дело, для надлежащего оформления и направления в апелляционную инстанцию.

Апелляционные жалобы адресуются районному суду.

Определение апелляционной инстанции вместе с делом направляется не позднее чем через семь суток после его вынесения суду, постановившему приговор или решение. Кассационные жалобы, представления подаются через районный суд, принявший решение. Кассационные жалобы, представления и приложенные к ним письменные доказательства подаются в суд с копиями по числу лиц, участвующих в деле, либо по числу лиц, чьи интересы затронуты в жалобе.

К представлению прокурора или жалобе потерпевшего по уголовному делу должно быть приложено соответствующее число их копий для вручения каждому осужденному или оправданному, чьи интересы затрагивают представление или жалоба.

КОНТОРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Организация труда работников сферы судебного делопроизводства?
2. Виды должностей в сфере судебного делопроизводства, содержание выполняемой работы?
3. Стадии судебного делопроизводства и оформление гражданских, уголовных и административных дел?

Преподаватель задаёт аудитории вопросы по рассмотренной теме, предлагает применить изученные нормы к практическим ситуациям.

4. Подведение итогов, выставление оценок

Объявление оценок. Анализ работы группы на занятии. Студентам предлагается сделать анализ урока на основе представленных в начале занятия задач.

5. Домашнее задание

В результате освоения темы обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ПК 1.2. Поддерживать в актуальном состоянии базы нормативных правовых актов и судебной практики.

ПК 1.3. Обеспечивать работу оргтехники и компьютерной техники, компьютерных сетей и программного обеспечения судов, сайтов судов в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее -сеть Интернет).

ПК 1.4. Обеспечивать работу архива суда.

ПК 1.5. Осуществлять ведение судебной статистики на бумажных носителях и в электронном виде.

ПК 2.1. Осуществлять прием, регистрацию, учет и хранение судебных дел, вещественных доказательств и документов.

ПК 2.2. Осуществлять оформление дел, назначенных к судебному разбирательству.

ПК 2.3. Осуществлять извещение лиц, участвующих в судебном разбирательстве, производить рассылку и вручение судебных документов и извещений.

3. Рефлексия

Студенты отвечают на вопросы:

Чему они научились на данном уроке производственного обучения?

Что им понравилось больше всего на уроке производственного обучения?

Какие были сложности в работе?

Итак, наш урок подошел к концу, я рада, что урок вам понравился. Я благодарю вас за урок. Спасибо.

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КЫЗЫЛСКИЙ ТЕХНИКУМ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА

ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Открытого занятия по теме:

«Судебное разбирательство»

Дисциплины: МДК 01.02 «Обеспечение рассмотрения судьей уголовных, гражданских дел и дел об административных правонарушениях»        

для специальности среднего профессионального образования

40.02.03. «Право и судебное администрирование»

базовая подготовка

Форма обучения: очная

Кызыл 2020 г.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ, СООТВЕТСТВУЮЩАЯ ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС СПО

Технология проведения

Структура учебного занятия

Разработка урока на тему: "Судебное разбирательство»

Цель: Обобщение изученных тем, рассмотрение стадий судебного делопроизводства. Рассмотрение на практике задач судебного делопроизводства, ознакомление с основными принципами судебного разбирательства, гласность, независимость судей и состязательностью сторон. Подготовка судебных дел для сдачи в архив (архивное делопроизводство).

Задачи:

• Образовательные:

Показать основные функции суда и прокуратуры в уголовном процессе; развить представление о принципе неотвратимости наказания за преступление; определить основные роли участников судебных заседаний по уголовным делам;

рассмотреть значимость участников судебного делопроизводства, также рассмотреть их работу на практике.

• Воспитательные:

- Формировать собственную позицию по различным нравственно-правовым проблемам;

- Способствовать развитию у молодых людей чувства ответственности за свои поступки;

- Воспитание уважения к законам, основам правовой культуры личности;
Развивающие:

Сформировать у учащихся навыки работы с судебными документами;

Умения выражать и отстаивать свою точку зрения, импровизировать.

Методы обучения: Ролевая игра.

Формы обучения: Опрос, беседа, практика, игра-суд.

Средства обучения:

• Конституция РФ;
• Уголовный кодекс РФ;
• Уголовно – процессуальный кодекс РФ.
• Бланки процессуальных документов.

Структура урока

1. Организационный момент (2 мин)
2. Объяснение хода урока (3 мин.)
3. Повторение пройденного материала (15 мин.)
4. Рассмотрение стадий судебного делопроизводства, подготовка к судебному заседанию. (Заполнение бланков, разъяснение о бланках, и о ходах действий работников аппарата суда на стадии назначения судебного разбирательства) (20 мин.)
5. Показ видеоролика прошлых студентов (5 мин.)
6.  Ролевая игра “Судебное разбирательство” (27 мин.)
7. Проверка понимания и закрепление изученного материала (5 мин.)
8. Выставление оценок и домашнее задание (3 мин.)

1. Организационный момент

Объявление темы и целей урока учителем, подготовка учащихся к работе, организация внимания учащихся.

2. Объяснение хода урока

Урок проводиться на практических началах, закрепления изученных тем, рассмотрения на практике стадий судебного делопроизводства. А также в виде игры.

3. Повторение пройденного материала

Вопросы для проведения опроса учащихся на предмет знаний пройденного материала:

1.  Основания возбуждения уголовного дела?

2. Поступление, направление уголовного дела в суд.

3. Извещение участников судебного разбирательства?

4. Регламент судебного разбирательства?

5. Стороны судебного разбирательства?

6. Судебное следствие? Прение сторон? Последнее слово подсудимого.

7. Постановление и оглашение приговора?

8. Стадия исполнения?

9. Подготовка дела для сдачи в архив?

4. Объяснение материала

Рассмотрение стадий судебного делопроизводства, подготовка к судебному заседанию. (Заполнение бланков, разъяснение о бланках, и о ходах действий работников аппарата суда на стадии назначения судебного разбирательства) (20 мин.)

Судебное разбирательство – это завершающая стадия уголовного производства. Только в результате судебного разбирательства подсудимый может быть признан виновным в совершении преступления и подвергнут уголовному наказанию либо признан невиновным и оправдан. Решающим судебным актом правосудия является приговор суда, который может быть обвинительным либо оправдательным.

Этапы судебного рахбирателсьтва:

1. Подготовительная часть – это первый этап судебного разбирательства, в котором осуществляется система действий, направленных на проверку наличия и создание процессуальных условий для рассмотрения уголовного дела в суде.

Система этих действий включает:

• Открытие судебного заседания и проверка явки его участников в суд. В назначенное для рассмотрения дела время председательствующий открывает судебное заседание и объявляет, какое уголовное дело подлежит разбирательству. После чего секретарь судебного заседания докладывает о явке лиц, которые должны участвовать в разбирательстве, и сообщает о причинах неявки отсутствующих (ст. 261, 262 УПК).
• Разъяснение переводчику его прав, обязанностей и ответственности производится председательствующим судьей, о чем у переводчика отбирается подписка, которая приобщается к протоколу судебного заседания (ст. 263 УПК).
• Удаление свидетелей из зала судебного заседания. Для исключения влияния судебного исследования доказательств. (ст. 264 УПК).
• Установление личности подсудимого и своевременности вручения ему копии обвинительного заключения или обвинительного акта.
• Объявление состава суда, других участников судебного разбирательства и разъяснение им права отвода. Председательствующий объявляет состав суда, сообщает сведения об участниках разбирательства (обвинителе, защитнике, потерпевшем, гражданском истце, гражданском ответчике или их представителях, секретаре судебного заседания, эксперте, специалисте, переводчике) и разъясняет сторонам право заявлять отвод составу суда или кому-либо из судей (ст. 266 УПК).
• Разъяснение прав, обязанностей и ответственности участвующим в деле лицам.

2. Судебное следствие — центральная, основная часть судебного разбирательства, в которой суд с участием сторон непосредственно исследует доказательства в целях установления обстоятельств, необходимых для законного, обоснованного и справедливого разрешения уголовного дела.
3. Прения сторон — это этап судебного разбирательства, состоящий из речей обвинителя и защитника, а также выступлений иных участников, в которых они подводят итоги судебному следствию. В судебных прениях представители сторон подвергают анализу исследованные в судебном следствии доказательства и дают им оценку.
4. Последнее слово подсудимого — это часть судебного разбирательства, в которой подсудимый обращается к суду и выражает свое отношение к вменяемому ему вину преступления и результатам судебного разбирательства. Во время последнего слова никакие вопросы к подсудимому не допускаются. При этом суд не вправе ограничивать продолжительность последнего слова подсудимого определенным временем. Вместе с тем судья вправе останавливать подсудимого в случаях, когда обстоятельства, излагаемые им, не имеют отношения к рассматриваемому уголовному делу (ст. 293 УПК). Последнее слово подсудимого также является конституционным правом личности.
5. Постановление и провозглашение приговора — это заключительный этап судебного разбирательства, в котором суд на основе непосредственно исследованных доказательств постановляет приговор в совещательной комнате, а затем провозглашает его в зале судебного заседания.

Приговор — это решение о невиновности или виновности подсудимого и назначении ему наказания либо об освобождении его от наказания, вынесенное судом первой или апелляционной инстанции (п. 28 ст. 5 УПК). Приговор постановляется именем Российской Федерации (ст. 296 УПК). Приговор суда должен быть законным, обоснованным и справедливым (ст. 297 УПК). что является общеправовыми принципами которыми руководствуются практически все отрасли права.

Система общих условий судебного разбирательства установленая гл. 35 УПК.

Система общих условий судебного разбирательства являются принципы судебного разбирательства, которыми руководствуются и должны быть обязательно соблюдены в любом процессе. Первым принципом является:

• Непосредственность заключается в том, что суд первой инстанции в ходе рассмотрения уголовного дела обязан исследовать все собранные по делу доказательства путем личного их восприятия: допросить подсудимого, потерпевшего, свидетелей, гражданского истца и ответчика, заслушать заключение эксперта, осмотреть вещественные доказательства, прочесть и огласить протоколы следственных действий и иные письменные документы и материалы, имеющие доказательственное значение. Непосредственность судебного разбирательства позволяет суду лично получить необходимую для разрешения дела достоверную информацию, проверить собранные органами предварительного расследования доказательства и в итоге правильно установить и оценить обстоятельства совершенного преступления.
• Устность — это форма судебного разбирательства, заключающаяся в том, что суд (судья) выслушивает показания допрашиваемых лиц, воспринимает на слух иные сведения об обстоятельствах дела. Устность обеспечивает равный доступ к информации для всех участников процесса и присутствующих лиц, позволяет им воспринимать происходящее в судебном заседании и придает убедительность принимаемым судом решениям.
• Гласность представляет собой открытость судебного разбирательства. Разбирательство уголовных дел во всех судах открытое, за исключением прямо установленных в законе случаев.

Закрытое судебное разбирательство проводится с соблюдением всех норм уголовного судопроизводства на основании определения или постановления суда в случаях, когда:

1. разбирательство уголовного дела в суде может привести к разглашению государственной или иной охраняемой федеральным законом тайны;
2. рассматриваются уголовные дела о преступлениях, совершенных лицами, не достигшими 16 лет;
3. рассмотрение уголовных дел против половой неприкосновенности, половой свободы личности и о других преступлениях может привести к разглашению сведений об интимных сторонах жизни участников уголовного судопроизводства либо сведений, унижающих их честь и достоинство;
4. этого требуют интересы обеспечения безопасности участников судебного разбирательства, их близких родственников, родственников или близких лиц.

• Неизменность состава суда
• Председательствующий - Судебным заседанием руководит председательствующий судья (ст. 243 УПК).
• Равенство прав сторон - Судебное разбирательство осуществляется на основе состязательности и равноправия сторон (ст. 244 УПК). Государственный и частный обвинитель, подсудимый, защитник, а также потерпевший, гражданский истец, гражданский ответчик и их представители обладают равными правами равными обязанностями.

Стороны судебного разбирательства:

Участниками судебного процесса являются:

• секретарь: секретарь судебного заседания ведет протокол судебного заседания, проверяет явку лиц, которые должны участвовать в судебном заседании и выполняет по поручению председательствующего другие действия, предусмотренные законом;
• судья: председательствующий руководит судебным заседанием, обеспечивает соблюдение распорядка судебного заседания, разъясняет всем участникам судебного разбирательства их права и обязанности, порядок их осуществления, а также знакомит с регламентом судебного заседания;
• подсудимый: подсудимый - лицо, против которого возбуждено уголовное дело и в отношении которого проводится судебное разбирательство.

Со стороны обвинения:

• прокурор (государственный обвинитель): представляет доказательства, участвует в их исследовании, излагает суду свое мнение по существу обвинения.

Со стороны защиты:

• законный представитель: в соответствии с п. 12 ст. 5 УПК законные представители - это родители, усыновители, опекуны или попечители несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого либо потерпевшего, представители учреждений или организаций, на попечении которых находится несовершеннолетний, а также органы опеки и попечительства. Законные представители несовершеннолетнего подсудимого, вправе:

1) заявлять ходатайства и отводы;
2) давать показания;
3) представлять доказательства;
4) участвовать в прениях сторон;
5) приносить жалобы на действия (бездействие) и решения суда;
6) участвовать в заседании судов апелляционной, кассационной и надзорной инстанций;

• адвокат: защитник подсудимого участвует в исследовании доказательств, заявляет ходатайства, излагает суду свое мнение по существу обвинения и его доказанности, об обстоятельствах, смягчающих наказание подсудимого или оправдывающих его, о мере наказания, а также по другим вопросам, возникающим в ходе судебного разбирательства.

5. показ видеоролика (5 минут).

6. Ролевая игра “Судебное разбирательство”

Учитель:  Мы с вами теперь знаем, кто может являться участниками судебного слушания дела. Теперь мы с вами с теории перейдем к практике. Мы распределим роли участников судебного разбирательства, и поиграем с вами в ролевую игру, под названием: судебное разбирательство. Вы были заранее ознакомлены с текстом  и с сюжетом, также были распределены роли участников судебного разбирательства, чтобы они продумали линию поведения в суде и подготовили свои реплики, учитывая смягчающие и отягчающие обстоятельства для вынесения оправдательного или обвинительного приговора.

1 часть «Судебная регистрация лиц, участвующих в деле до судебного разбирательства».

Секретарь: - Участники судебного разбирательства подойдите ко мне с документами. (участники судебного заседания, кроме подсудимого, (подсудимого приводит судебный пристав) подходят к секретарю, регистрируются, затем занимают свои места)

Секретарь: - Уважаемые участники судебного заседания, напоминаю вам некоторые правила поведения в суде:

• при входе судей все присутствующие в зале судебного заседания встают;
• все участники судебного разбирательства обращаются к суду, дают показания и делают заявления стоя. Отступление от этого правила может быть допущено с разрешения председательствующего;
• участники судебного разбирательства, а также иные лица, присутствующие в зале судебного заседания, обращаются к суду со словами "Уважаемый суд", а к судье - "Ваша честь".

2 часть «Судебное разбирательство»

Секретарь: - Прошу всех встать, суд идет. (все находящиеся в зале должны встать, судья проходит на свое место, садится)

Судья: - Прошу садиться.

Судья: - Слушается уголовное дело в отношении Лялькиной Дили Халяевной, 28.09.2001 года рождения по обвинению по ст. 228 Уголовного Кодекса Российской Федерации.

Судья: - Секретарь суда, со стороны обвинения присутствуют все?

Секретарь: - Да, Ваша честь.

Судья: - Со стороны защиты присутствую все?

Секретарь: - Да, Ваша честь.

Судья: - Судебное заседание считаю открытым.

Судья: - Подсудимая, представьтесь.

Подсудимая: - Лялькина Диля Халяевна, 28 сентября 2001 года рождения, место рождения г. Щвепс, Молсковская область.

Судья: - Подсудимая, владеете ли вы русским языком?

Подсудимая: - Да, владею. В услугах переводчика не нуждаюсь.

Судья: - Диля Халяевна, сообщите суду место вашего жительства, место вашей работы или учебы, семенной положение.

Подсудимая: - Место жительства: г. Щвепс Московской области, ул. Драгина, д.7, кв. 38, не работаю, обучаюсь в МОУ СОШ № 20 г. Щвепс Московской области, не замужем

Судья: - Объявляю состав суда: со стороны обвинения присутствует – государственный обвинитель – старший советник юстиции Васильев Владимир Владимирович; со стороны защиты – адвокат Коллегии адвокатов Стрелкова Людмила Хрюковна. Так как подсудимая является несовершеннолетней, в зале суда присутствует законный представитель - мать подсудимой Лялькина Саида Валентиновны.

Судья: - У сторон есть право заявить отвод судье. Отвод будет?

Прокурор: - Нет, Ваша честь.

Адвокат: - Нет, Ваша честь.

Судья: - Подсудимая, разъясняю Вам Ваши права. Вы вправе:

• знать, в чем вы обвиняетесь;
• возражать против обвинения, давать показания по предъявленному обвинению либо отказаться от дачи показаний;
• при согласии дать показания вы предупреждаетесь о том, что ваши показания могут быть использованы в качестве доказательств по уголовному делу, в том числе и при вашем последующем отказе от этих показаний. Вы согласны дать показания?

Подсудимая: - Я согласна давать показания.

Судья: - Вы можете:

• представлять доказательства, заявлять ходатайства и отводы, пользоваться помощью защитника, приносить жалобы на действия суда и принимать участие в их рассмотрении судом, участвовать в судебном разбирательстве уголовного дела, знакомиться с протоколом судебного заседания и подавать на него замечания;
• обжаловать приговор, определение, постановление суда и получать копии обжалуемых решений;
• получать копии принесенных по уголовному делу жалоб и представлений и подавать возражения на эти жалобы и представления;
• участвовать в рассмотрении вопросов, связанных с исполнением приговора;
• защищаться иными средствами и способами, не запрещенными УПК РФ. Подсудимая, Вам понятны Ваши права?

Подсудимая: - Да, Ваша честь, понятны.

Судья: - Господин прокурор, изложите обвинение.

Прокурор: - Лялькина Диля Халяевна, 28 сентября 2001 года рождения, уроженка г. Щвепс Московской области, 16 октября 2017 года в 17.00 ч., находясь по адресу: Московская область, г. Щвепс, ул. Дубровского, возле дома № 107, нашла наркотическое вещество - героин, массой 6,4 грамма, в дальнейшем у подсудимой появился злой умысел. решила в последующем сбыть найденное наркотическое вещество. 16 октября 2017 года в 20.00 ч., Лялькина Д.Х., придя домой, по адресу: г. Щвепс, Московской области, Драгина, д.7, кв. 38, разделила найденное ею ранее наркотическое вещество – героин, массой 6,4 грамма в раздельные пакетики, количеством 30 штук. 16 октября 2017 года в 21.00 ч. она продала 18 пакетиков неизвестным ей лицам по адресу: Московская область, г. Щвепс, ул. Суровая, д.19 – в центральном парке «Победы». 17 октября 2017 года в 16.00 ч. при продаже 7 пакетиков с наркотическим веществом - героин, массой 0,2 грамм каждый, неизвестному ей лицу она была задержана сотрудниками полиции УМВД г. Щвепса Московской области. При осмотре квартиры гражданки Лялькина Диля Халяевна. в ее комнате было обнаружено и изъято 12 пакетиков с порошком, который по заключению экспертизы, оказался героином. Результаты химико – биологической экспертизы имеются в материалах уголовного дела.

 Прошу Уважаемый суд признать виновной Лялькину Дилю Халяевну. в совершении преступления, предусмотренного п. «в» ч. 3 ст. 228 УК РФ, и назначить наказание в виде 15 лет лишения свободы.

Судья: - Подсудимая, понятно ли Вам обвинение? Признаете ли Вы себя виновной?

Подсудимая: - Мне обвинения понятно. Но виновной себя не признаю, так не считаю себя виновной в совершении преступления, так как я просто нашла это вещество, и не знала, что это наркотики я думала, что это сахарная пудра.

Судья: - Господин адвокат, есть ли у Вас вопросы по предъявленному обвинению. Желаете что-либо добавить?

Адвокат: - Ваша честь хочу допросить подсудимую, и первый вопрос у меня:

- когда вы нашли этот пакетик с белым порошком, вы знали, что это наркотик?

Подсудимая: - нет, я не знала.

Адвокат: - почему вы решили разложить по пакетикам и продать вещество, находящееся в пакетике?

Подсудимая: - Мне срочно нужны были деньги потому что я хочу айфон 12, последней модели. А родители не хотят покупать мне его.

Адвокат: А зачем вам нужен Айфон?

Подсудимая: Потому что я хочу красивые фотографии в инстаграмм. Хочу понравиться парню, который является старшеклассником в моей школе.

Адвокат: все, у меня пока нет вопросов к подсудимой.

Судья: - У обвинения, будут вопросы к подсудимой?

Прокурор: - А почему вы решили, что это сахарная пудра?

Подсудимая: - потому что он был белого цвета, и очень похож на пудру.

Прокурор: - а вы пробовали содержимое пакетика?

Подсудимая: нет, я не пробовала.

Прокурор: у меня больше вопросов нет к подсудимой. Прошу допросить свидетеля со стороны обвинения – Петрову Зинаиду Павловну. Этот свидетель приобрел наркотическое вещество у подсудимой.

Судья: Прошу вызвать свидетеля Петрову.

Пристав: Свидетель Петрова!

Прокурор: - Госпожа Петрова. – Сколько вам лет?

Свидетель Петрова: - мне 17 лет.

Прокурор: - вы приобретали наркотическое вещество у подсудимой?

Свидетель Петрова: - да я купила этот пакетик, думала, что там сахарная пудра. Но потом я испекла булочки и раздала своим одноклассникам, и поняла, что это не сахарная пудра, потому что у моих одноклассников было странное поведение. И меня наругали мои родители. И только потом я поняла, что это было наркотическое вещество. И я была очень расстроена. И чувствовала себя виноватой.

Адвокат: - Вы сами пробовали эти булочки?

Свидетель Петрова: - нет я не пробовала, потому что я на диете.

Адвокат: у меня все Ваша честь.

Судья: - Господин прокурор, будут ли у вас ходатайства, заявления?

Прокурор: - Да, я ходатайствую о допросе судебного эксперта Экспертина Бузы Мантыевны.

Судья: пригласите в зал судебного заседания Эксперта Экспертину.

Пристав: - Экспертина пройдите в зал судебного заседания.

Судья: Представьтесь суду.

Эксперт Экспертина: я независимый судебный эксперт Экпсертина Буза Мантыевна, являюсь экспертом уже 15 лет, образование высшее. Являюсь экспертом по наркотическим средствам и психотропным веществам.

Судья: - Слово предоставляется прокурору.

Прокурор: - Госпожа Экспертина, расскажите какую экспертизу вы проведи, что выяснили, на самом ли деле в пакетике была сахарная пудра как утверждает подсудимая.

Эксперт: Мы, экспертная комиссия провели экспертизу, и выявили что в данном пакетике содержится наркотическое вещество, а именно героин массой 6,4 грамма. Хочу продемонстрировать вам как вещественное доказательство этот пакетик с наркотическим веществом. И предоставляю суд экспертное заключение.

Судья: - У стороны защиты будут вопросы, ходатайства, заявления?

Адвокат: - Вопросов не будет. Ваша честь, прошу предоставить мне слово и зачитать характеристику на подсудимую с места учебы.

Судья: - Прошу Вас.

Адвокат: - Лялькина Диля Халяевна, 28 октября 2001 года рождения, учится в МОУ СОШ № 19 г. Щвепс Московской области. За время обучения зарекомендовала себя как удовлетворительно успевающая учащаяся, проявляющая интерес к общеобразовательным предметам. Склонности к пропускам занятий без уважительной причины не имеет. От участия в общественной жизни школы не отказывается, но и инициативы не проявляет. Порученные ей задания выполняет ответственно, выполняет начатое дело до конца. По характеру замкнутая, скрытная, неконфликтная, необщительная. Является ведомым членом ученического коллектива. Увлекается компьютерной графикой. Курит. В употреблении спиртных напитков и наркотических средств замечена не была. Ваша честь, я хотела бы еще обратить Ваше внимание на то, что подсудимая ранее не привлекалась к уголовной ответственности. А также прошу приобщить к делу оглашенную мною характеристику.

Судья: - Ваше ходатайство будет удовлетворено.

Судья: - Подсудимая, Вам предоставляется последнее слово.

Подсудимая: - Уважаемый суд, я полностью признаю себя виновной. Раскаиваюсь в содеянном мною преступлении. Впредь я буду внимательной и не буду допускать такие ошибки. Больше подобных действий совершать не буду. Прошу сильно меня не наказывать.

Судья: - Суд, рассмотрев материалы и заслушав стороны, удаляется в совещательную комнату для вынесения решения.

Секретарь: - Прошу всех встать.

3 часть «Вынесение приговора»

Секретарь: - Прошу всех встать, суд идет! (во время оглашения приговора все стоят)

Судья:

Приговор

именем Российской Федерации

г. Щвепс Московской области "24" ноября 2017 г.

(место составления)

Городской Суд города Энска Московской области в составе: председательствующего судьи Шишкина Фиалка Щипомниковна с участием прокурора городской прокуратуры города Щвепса Московской области, старшего советника юстиции Васильева Владимира Владимировича, подсудимой Лялькина Диля Халявовна, защитника - адвоката городской Коллегии адвокатов города Щвепса Московской области Стрелкова Людмила Хрюковна, представившего удостоверение N 456390 и ордер № 132 от 03 марта 2013 года, а также законного представителя несовершеннолетней подсудимой Лялькина САида Валентиновны, рассмотрев в открытом судебном заседании городского суда г. Щвепса Московской области уголовное дело по обвинению Лялькиной Дили Халяевны, 28 октября 2001 года рождения, уроженки г. Щвепс Московской области, русской, имеющей основное общее образование, не замужней, учащейся МОУ СОШ № 20 г. Щвепса Московской области, несудимой, зарегистрированной и проживающей по адресу: г. Щвепс Московской области, ул. ул. Драгина, д.7, кв. 38, в совершении преступления, предусмотренного п. «в» ч. 3 ст. 228 УК РФ.

установил:

Подсудимая Лялькина Диля Халяевна, 28 октября 2001 года рождения, уроженка г. Щвепса Московской области, 16 октября 2017 года в 21.00 ч., находясь по адресу: Московская область, г. Щвепс, возле дома №107 ул. Дубровского, нашла наркотическое вещество- героин, массой 6,4 г для последующего сбыта. 16 октября 2017 года в 20.00, Лялькина Диля Халяевна., придя домой, по адресу г. Щвепс Московской области, ул. Драгина, д.7, кв. 38, разделила найденное ею ранее наркотическое вещество – героин, массой 6,4 г в раздельные пакетики, количеством 30 штук. 16 октября 2017 года в 20.00 часов она продала 18 пакетиков неизвестным ей лицам по адресу: Московская область, г. Щвепс, ул. Суворова, возле дома д.19 – в центральном парке «Победы». 17 октября 2017 года в 16.00 часов при продаже 7 пакетиков с наркотическим веществом - героин, массой 0,2 г, неизвестному ей лицу, она была задержана сотрудниками полиции УМВД г. Щвепса Московской области. При осмотре квартиры гражданки Лялькиной в ее комнате было обнаружено и изъято 8 пакетиков с порошком, который по заключению экспертизы, оказался героином.

Вина подсудимой подтверждается также письменными материалами дела:

• протоколом осмотра квартиры от 14.11.2017 г. и фототаблицей к нему, согласно которого в присутствии понятых с участием эксперта была осмотрена комната обвиняемой и обнаружены 8 пакетиков порошка массой по 0,2 г.
• протоколом выемки от 19.11.2017 г., согласно которого в присутствии понятых была произведена выемка пакетиков с порошком в количестве 8 шт.
• актом экспертизы №58 от 27.11.2017 г., согласно которого изъятый порошок является наркотическим веществом – героин.

Оценив все представленные сторонами доказательства, суд считает, что вина подсудимой нашла полное подтверждение в судебном заседании.

Действия подсудимой подлежат квалификации по п. «в» ч. 3 ст. 228 УК РФ - незаконное приобретение, хранение в целях сбыта и сбыт в крупных размерах наркотических средств.

При определении вида и размера наказания подсудимой суд в качестве смягчающих наказание обстоятельств учитывает привлечение к уголовной ответственности впервые, исключительно положительные характеристики с места учебы, а также чистосердечное раскаяние и содействие следствию.

Отягчающих наказание обстоятельств не имеется.

На основании вышеизложенного и руководствуясь ст. ст. 302, 307, 308 УПК РФ суд

приговорил:

1. Признать Лялькину Дилю Халяевну виновной в совершении преступления, предусмотренного п. «в» ч. 3 ст. 228 УК РФ, и назначить ей наказание в виде лишения свободы сроком на 7 лет с отбыванием в колонии строгого режима.

2. Меру пресечения в отношении осужденной до вступления приговора в законную силу оставить прежнюю — заключение под стражу.

3. Вещественные доказательства – наркотическое вещество, героин –массой 2 г – уничтожить.

Приговор может быть обжалован в апелляционном порядке в суде высшей инстанции в течение 10 суток со дня вручения осужденной копии приговора. В случае подачи кассационной жалобы осужденная вправе ходатайствовать о своем участии в рассмотрении уголовного дела судом кассационной

инстанции.

Судья: Шишкина Ф.Щ. ____________________________

(подпись)

Судья: Судебное заседание объявляю закрытым

(Алдын-Сай и Леонид представляют презентацию на тему наркотические вещества. 5 минут)

7. Проверка понимания и закрепление изученного материала.

1. Справедливо или несправедливо решение суда?

2. Какова роль прокурора в суде, адвоката в суде?

3. Для чего нужны вещественные доказательства?

4. Почему никто кроме суда, не имеет право назвать человека преступником?

Учитель: “не знание закона, не освобождает от ответственности».

«Закон суров, но он закон».

Согласны с этими высказываниями?

Учащийся: _______

8. Выставление оценок и домашнее задание.

Домашнее задание: выучить все термины глоссария, и подготовиться к контрольному срезу.

Учитель благодарит учащихся за урок, даёт оценку работы учащихся, участникам ролевой игры «Судебное разбирательство» и выставляет оценки в журнал.

Используемая литература.

1. Певцова Е.А.. Право для профессий и специальностей социально-экономического профиля: учебник для учреждений начального и среднего профессионального образования – 5-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. - 424 с.

2. Певцова Е.А.. Право для профессий и специальностей социально-экономического профиля: Практикум: учебное пособие для учреждений начального и среднего профессионального образования – 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. - 160 с.

3. Конституция РФ от 12.12.1993 года.

4. Уголовный кодекс РФ от 13.06.1996 года (в редакции Федерального закона от 24.07.2007 года №214-ФЗ).

5. Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 18.12.2001 года (в редакции Федерального закона от 24.07.2007 года №214-ФЗ).

Технологическая карта урока

Тема урока:
Права и свободы человека и гражданина
Основные права и свободы человека и гражданина

Права гражданина — это коллективная воля общества, которую призвано обеспечить государство.

Статус гражданина определяется институтом гражданства, его особой правовой связью с государством. Данная связь означает как содействие государства в реализации гражданских прав, так и их защиту от незаконного ограничения.

Права человека есть неотъемлемые, неразделимые, материально обусловленные и гарантированные государством возможности индивида обладать и пользоваться конкретными благами: социальными, экономическими, политическими, гражданскими (личными) и культурными.

Свободы человека - это практически те же права человека, имеющие лишь некоторые особенности.

Права и свободы человека мера возможного поведения человека в обществе, возможность делать все, что не запрещено законом.

Права и свободы человека в России классифицируются по пяти главным группам:

• личные;

• политические;

• социальные;

• экономические;

• культурные.

• Личные права определяют статус личности в РФ, то есть человека одновременно как биологического существа (жизнь, здоровье и др.) и наделенного разумом, чувствами, способностями, имеющего свои интересы и живущего в обществе.
• Политические права регулируют статус человека как участника политической жизни и члена гражданского общества.
• Экономические, социальные и культурные права способствуют реализации способностей человека в обществе и создают условия его нормальной жизнедеятельности.

1) Основными называются права и свободы, которые закреплены в конституции. Данные права не могут быть изменены или отменены, кроме случая принятия новой конституции. Запрещено издавать нормативные акты, умаляющие данные права.

Невнесение каких-либо прав и свобод в текст конституции не означает отсутствия данных прав и свобод.

В Российской Федерации за человеком признаются все возможные права и свободы, то есть все то, что не запрещено законом

К основным правам и свободам в России относятся личные права:

• на жизнь;

• на достоинство;

• на свободу и личную неприкосновенность;

• на свободное определение национальности и языка;

• на свободу передвижения, выбора места пребывания и жительства;

• выезда из РФ и возвращения в РФ;

• свободы совести и вероисповедания;

• на неприкосновенность частной жизни;

• на неприкосновенность жилища;

• на тайну (и свободу) переписки, телефонных переговоров и телеграфных сообщений;

• свободы информации;

• свободы мысли и слова.

Основные политические права в РФ составляют:

• право на объединение;

• право на публичное выражение своего мнения (митинги, шествия, пикеты, демонстрации);

• право участвовать в управлении делами государства;

• право избирать и быть избранным в органы государственной власти и местного самоуправления;

• право на индивидуальные и коллективные обращения в органы государственной власти.

Спецификой политических прав является то, что некоторые из них (право участвовать в управлении делами государства, избирательное право) могут принадлежать только гражданам Российской Федерации. Избирательное право гражданин Российской Федерации приобретает с 18 лет.

Пассивное избирательное право (для занятия некоторых должностей) наступает с более позднего возраста:

• 21 год для избрания депутатом Государственной Думы;
• 30 лет для избрания главой субъекта РФ;
• 35 лет для избрания Президентом РФ.

И активное, и пассивное избирательное право может быть ограничено только в двух случаях:

• признания лица решением суда недееспособным;

• лишения свободы по приговору суда.

Основными экономическими правами человека в РФ являются:

• право частной собственности (в том числе на землю);

• право на предпринимательскую деятельность;

• право на защиту от монополизма и недобросовестной конкуренции;

• запрет отчуждения имущества без соответствующего решения суда. Право частной собственности подразумевает возможность владеть, пользоваться и распоряжаться своим имуществом, включая средства производства.

Предпринимательство — это деятельность, направленная на получение прибыли.

В Российской Федерации запрещена недобросовестная конкуренция (договоры об устранении субъекта с рынка, соглашения о поддержании цен и др.), а также монополистическая деятельность (за исключением естественных монополий газовая промышленность, железные дороги, производство алкоголя и т. д.).

В Российской Федерации человек может быть лишен своего имущества только по решению суда. (Это касается и случаев правомерной потери имущества, например при невыполнении обязательств, обеспеченных залогом.)

Разновидностью экономических прав считаются трудовые права, которые регламентируют статус человека как участника трудовых отношений (как правило, в качестве наемного работника).

Трудовые права включают в себя:

• право на минимальный размер оплаты труда;

• право на защиту от безработицы;

• право на безопасные и гигиеничные условия труда;

• право на индивидуальные и коллективные споры;

• право на забастовку;

• право на отдых.

Социальные права призваны обеспечить нормальные условия жизни человека, поддержать (в том числе материально) слабозащищенные категории граждан инвалидов, сирот, пенсионеров, матерей с малолетними детьми и т. д.

К ним относятся:

• право на охрану здоровья и медицинскую помощь;

• право на жилище (в том числе бесплатное);

• право на благоприятную окружающую среду;

• право на пенсионное обеспечение;

• право на социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потери кормильца и других случаях, установленных законом.

Права человека в области культуры и образования включают в себя:

• право на образование (в том числе бесплатное);

• право на участие в культурной жизни;

• право на пользование учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям;

• право на свободу литературного, художественного, научного, технического и иных видов творчества, преподавания;

•право на охрану интеллектуальной собственности.

Особой разновидностью основных прав человека являются права в области правосудия (права по защите прав).

В России это:

• равенство всех перед судом и законом;

• право на судебную защиту;

• право на обращение в межгосударственные правозащитные органы и организации;

• право на обжалование действий и решений государственных органов;

• право на юридическую помощь;

• презумпция невиновности;

• право не свидетельствовать против себя и близких родственников;

• право на возмещение вреда, вызванного незаконным осуждением.

Классификация прав и свобод человека

Рассмотрим классификацию прав человека.

Права человека в современной трактовке различаются:

• по времени возникновения (поколения прав человека);
• сферам активности (личные (гражданские), политические, экономические, социальные и культурные права и свободы).
• По времени возникновения выделяют три поколения прав человека.

Первое поколение включает традиционные ценности классического либерализма — это личные (гражданские) права, которые олицетворили индивидуализм и низводили деятельность государства до функций «ночного сторожа», охраняющего данные права.

Второе поколение прав человека опирается на идею социального реформирования общества в русле идеологий, которые призывают государство ограждать граждан от негативных последствий рыночной экономики и гарантировать всем людям достойное существование. Значимую роль во втором поколении прав играют социальные, экономические, культурные права. Эго нашло отражение во Всеобщей декларации нрав человека и Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах от 16 декабря 1966 г.

В современных условиях происходит формирование третьего поколения прав человека. Несмотря на дискуссии по поводу их природы, общепризнанными являются коллективные права (права солидарности) — на мир, незагрязненную окружающую среду, всеобщую безопасность и др., а не расширение спектра новых нрав индивида. Права третьего поколения предполагают защиту личного статуса человека, включенного в целостность социальной общности. Взаимодействие прав индивида и коллективных прав опирается на принцип: коллективные права не должны ушемлять права индивида.

Тема открытого урока: «Основы конституционного права РФ»

в рамках проведения открытого занятия

                                                                   Кызыл

Технологическая карта урока

Тема урока «Основы конституционного права РФ»

Тип урока: урок обобщение, лекционное.

Место занятия в системе занятий: данная тема является обязательной для изучений студентами проходящих курс «Основы права», именно в основах конституционного права заложены все принципы разделения властей, права и обязанности граждан, которые являются общеобязательным для всех, и основы конституционного строя РФ, которую должны знать практически гражданин, так как конституция является основным законном нашей страны, обладающей высшею юридической силой.

Цели:

обучающая:

• активизировать познавательную деятельность обучающихся;
• систематизировать и углубить знания обучающихся в отрасли конституционного права;
• создавать условия адаптации к социальной действительности и будущей профессиональной деятельности;
• сформировать владение знаниями об основах конституционного права в Российской Федерации;

развивающая:

• сформировать опыт ведения дискуссии, навыков работы в коллективе; умений размышлять над различными точками зрения, сравнивать аргументы, подбирать факты для доказательства собственной позиции;
• развивать коммуникативные компетенции для ведения дискуссии;
• совершенствовать навыки работе с различными источниками информации, компоновке аналитического ряда;
• формировать первичные профессиональные компетенции в области анализа специальной литературы;

воспитательная:

• формировать гражданскую позицию активного и ответственного гражданина, осознающего свои конституционные права и обязанности;
• воспитать высокого уровня правовой культуры, правового сознания, уважения к государственным символам;
• формировать готовность способности к самостоятельной ответственной деятельности в сфере права;
• продолжить формирование нравственного сознания и поведения на основе усвоения общечеловеческих ценностей

Структура урока:

опрос – 10 минут.

Объяснение нового материала – 40 минут.

Закрепление изученного материала – 20 минут.

Домашнее задание – 10 минут.

Итог урока, подведение итогов – 10 минут.

Лекционный материал.

Конституция– основной закон государства, устанавливающий порядок, принципы организации и деятельности представительных органов, права и обязанности граждан, государственные символы.

Классификация конституций (виды):

• В зависимости от формы:

а) писаная конституция;

б) неписаная конституция.

Писаная конституция – это особый законодательный акт, который официально провозглашен основным законом страны, обладающий высшей юридической силой. Например, конституции Франции, Австрии, Дании, Италии, России.

Неписанная конституция – это совокупность различных законов, судебных прецедентов и обычаев.

Неписанные конституции представляют собой редкое исключение. В настоящее время они существуют только в Великобритании и Новой Зеландии.

• По способу изменения, внесения поправок и дополнений:

а) гибкие;

б) жесткие;

в) смешанные.

Гибкие конституции изменяются и дополняются в том же порядке, что и обычные законы.

Жесткие конституции изменяются и дополняются в особом порядке, более сложном, чем принятый для обычной законодательной процедуры.

Жесткость конституций имеет своей целью обеспечить их стабильность, которая в свою очередь, способствует укреплению их авторитета и относительному постоянству конституционного строя.

В зависимости от времени действия:

а) постоянные;

б) временные.

Постоянная конституция – это такая конституция, в которой не устанавливается заранее каких – либо хронологических границ ее действия.

Временная конституция ограничивает срок своего действия или устанавливает условия, при наступлении которых она заменяется постоянной конституцией.

Юридические свойства конституции - это те качественные характеристики, которые отличают конституцию от актов текущего законодательства. К ним относятся:

1. Конституция - Основной закон государства.
2. Юридическое верховенство конституции.
3. Конституция - база текущего законодательства.
4. Прямое действие конституции.
5. Правовая охрана конституции.
6. Особый порядок изменения конституции.

Структура Конституции рф 1993 г.

По своей структуре Конституция 1993 г. состоит из преамбулы и двух разделов. Раздел первый содержит собственно Конституцию и включает девять глав. Они называются:

1) Основы конституционного строя;

2) Права и свободы человека и гражданина;

3) Федеративное устройство;

4) Президент Российской Федерации;

5) Федеральное Собрание;

6) Правительство Российской Федерации;

7) Судебная власть;

8) Местное самоуправление;

9) Конституционные поправки и пересмотр Конституции.

Раздел второй именуется "Заключительные и переходные положения".

Основные права и свободы человека и гражданина

Права гражданина — это коллективная воля общества, которую призвано обеспечить государство.

Статус гражданина определяется институтом гражданства, его особой правовой связью с государством. Данная связь означает как содействие государства в реализации гражданских прав, так и их защиту от незаконного ограничения.

Права человека есть неотъемлемые, неразделимые, материально обусловленные и гарантированные государством возможности индивида обладать и пользоваться конкретными благами: социальными, экономическими, политическими, гражданскими (личными) и культурными.

Свободы человека - это практически те же права человека, имеющие лишь некоторые особенности.

Права и свободы человека мера возможного поведения человека в обществе, возможность делать все, что не запрещено законом.

Права и свободы человека в России классифицируютсяпо трем главным основаниям:

• личные;

• политические;

• социальные, экономические и культурные.

Гражданство Российской Федерации - устойчивая правовая связь лица с Российской Федерацией, выражающаяся в совокупности их взаимных прав и обязанностей. Можно было бы добавить - и ответственности. Ведь взаимная ответственность также присуща отношениям между гражданином и государством.
Статья 6 Конституции РФ и ст. 4 Закона о гражданстве закрепляют общепризнанные принципы гражданства.

1. Гражданство РФ является единым независимо от оснований его приобретения. Данный принцип означает, что независимо от того, имеет ли гражданин гражданство республики в составе РФ, он обладает теми же правами и свободами и несет те же обязанности, закрепленные Конституцией РФ и федеральными законами, что и граждане РФ.
2. Гражданство РФ является равным независимо от оснований его приобретения. Т.е. законодательство Российской Федерации не устанавливает никаких отличий и особенностей в правовом положении лиц, ставших гражданами России по различным основаниям.
3. Принцип сохранения российского гражданства гражданами РФ, проживающими за рубежом. Т.е. проживание гражданина РФ за пределами России не прекращает его гражданства Российской Федерации.
4. Гражданин РФ не может быть лишен гражданства Российской Федерации или права изменить его. Лишение гражданства – это расторжение отношений гражданства с государством в одностороннем порядке по инициативе государства. Запрет на лишение гражданства отражает приоритет прав и свобод личности перед интересами государства и гарантирует свободное осуществление гражданами своих прав без боязни утратить гражданство, например, за инакомыслие или длительное проживание за границей.
5. Гражданин РФ не может быть выслан за пределы Российской Федерации или выдан иностранному государству, если это не предусмотрено м/н договором.
6. Российская Федерация гарантирует своим гражданам защиту и покровительство за ее пределами. Т.е. государственные органы РФ, дипломатические представительства и консульские учреждения, находящиеся за пределами РФ, обязаны содействовать тому, чтобы гражданам РФ была обеспечена возможность в полном объеме пользоваться всеми правами, установленными Конституцией РФ и ФЗ и защищать их. 
7. Заключение или расторжение брака между гражданином РФ и лицом, не имеющим российского гражданства, не влечет за собой изменение гражданства указанных лиц.
8. Россия поощряет приобретение гражданства РФ лицами без гражданства, проживающими на территории РФ.
9. Принцип двойного гражданства.

Система гарантий прав и свобод

• социально-экономические (материальные) гарантии – стабильность экономики, отношений собственности, эффективность налоговой системы и собираемости налогов и пр. (а отсюда – качественное выполнение различных социальных программ, эффективное осуществление личных, политических, социально-экономических и культурных прав и свобод);

• политические гарантии – демократический характер власти и соответствующий государственный режим, обеспечивающие политическую стабильность, высокий уровень политической культуры власти, личности, различных институтов гражданского общества;

• юридические гарантии – собственно правовые средства и способы реализации и защиты прав и свобод.

Схема 7. Система гарантий прав и свобод человека и гражданина.

Юридические гарантии в свою очередь делятся на две группы: формально-юридические и институциональные гарантии.

Разработка урока на тему: "Судебное разбирательство»

Цель: Обобщение изученных тем, рассмотрение стадий судебного делопроизводства. Рассмотрение на практике задач судебного делопроизводства, ознакомление с основными принципами судебного разбирательства, гласность, независимость судей и состязательностью сторон. Подготовка судебных дел для сдачи в архив (архивное делопроизводство).

Задачи:

• Образовательные:

Показать основные функции суда и прокуратуры в уголовном процессе; развить представление о принципе неотвратимости наказания за преступление; определить основные роли участников судебных заседаний по уголовным делам;

рассмотреть значимость участников судебного делопроизводства, также рассмотреть их работу на практике.

• Воспитательные:

- Формировать собственную позицию по различным нравственно-правовым проблемам;

- Способствовать развитию у молодых людей чувства ответственности за свои поступки;

- Воспитание уважения к законам, основам правовой культуры личности;
Развивающие:

Сформировать у учащихся навыки работы с судебными документами;

Умения выражать и отстаивать свою точку зрения, импровизировать.

Методы обучения: Ролевая игра.

Формы обучения: Опрос, беседа, практика, игра-суд.

Средства обучения:

• Конституция РФ;
• Уголовный кодекс РФ;
• Уголовно – процессуальный кодекс РФ.
• Бланки процессуальных документов.

Структура урока

1. Организационный момент (2 мин)
2. Объяснение хода урока (3 мин.)
3. Повторение пройденного материала (15 мин.)
4. Рассмотрение стадий судебного делопроизводства, подготовка к судебному заседанию. (Заполнение бланков, разъяснение о бланках, и о ходах действий работников аппарата суда на стадии назначения судебного разбирательства) (20 мин.)
5. Показ видеоролика прошлых студентов (5 мин.)
6.  Ролевая игра “Судебное разбирательство” (27 мин.)
7. Проверка понимания и закрепление изученного материала (5 мин.)
8. Выставление оценок и домашнее задание (3 мин.)

1. Организационный момент

Объявление темы и целей урока учителем, подготовка учащихся к работе, организация внимания учащихся.

2. Объяснение хода урока

Урок проводиться на практических началах, закрепления изученных тем, рассмотрения на практике стадий судебного делопроизводства. А также в виде игры.

3. Повторение пройденного материала

Вопросы для проведения опроса учащихся на предмет знаний пройденного материала:

1.  Основания возбуждения уголовного дела?

2. Поступление, направление уголовного дела в суд.

3. Извещение участников судебного разбирательства?

4. Регламент судебного разбирательства?

5. Стороны судебного разбирательства?

6. Судебное следствие? Прение сторон? Последнее слово подсудимого.

7. Постановление и оглашение приговора?

8. Стадия исполнения?

9. Подготовка дела для сдачи в архив?

4. Объяснение материала

Рассмотрение стадий судебного делопроизводства, подготовка к судебному заседанию. (Заполнение бланков, разъяснение о бланках, и о ходах действий работников аппарата суда на стадии назначения судебного разбирательства) (20 мин.)

Судебное разбирательство – это завершающая стадия уголовного производства. Только в результате судебного разбирательства подсудимый может быть признан виновным в совершении преступления и подвергнут уголовному наказанию либо признан невиновным и оправдан. Решающим судебным актом правосудия является приговор суда, который может быть обвинительным либо оправдательным.

Этапы судебного рахбирателсьтва:

1. Подготовительная часть – это первый этап судебного разбирательства, в котором осуществляется система действий, направленных на проверку наличия и создание процессуальных условий для рассмотрения уголовного дела в суде.

Система этих действий включает:

• Открытие судебного заседания и проверка явки его участников в суд. В назначенное для рассмотрения дела время председательствующий открывает судебное заседание и объявляет, какое уголовное дело подлежит разбирательству. После чего секретарь судебного заседания докладывает о явке лиц, которые должны участвовать в разбирательстве, и сообщает о причинах неявки отсутствующих (ст. 261, 262 УПК).
• Разъяснение переводчику его прав, обязанностей и ответственности производится председательствующим судьей, о чем у переводчика отбирается подписка, которая приобщается к протоколу судебного заседания (ст. 263 УПК).
• Удаление свидетелей из зала судебного заседания. Для исключения влияния судебного исследования доказательств. (ст. 264 УПК).
• Установление личности подсудимого и своевременности вручения ему копии обвинительного заключения или обвинительного акта.
• Объявление состава суда, других участников судебного разбирательства и разъяснение им права отвода. Председательствующий объявляет состав суда, сообщает сведения об участниках разбирательства (обвинителе, защитнике, потерпевшем, гражданском истце, гражданском ответчике или их представителях, секретаре судебного заседания, эксперте, специалисте, переводчике) и разъясняет сторонам право заявлять отвод составу суда или кому-либо из судей (ст. 266 УПК).
• Разъяснение прав, обязанностей и ответственности участвующим в деле лицам.

2. Судебное следствие — центральная, основная часть судебного разбирательства, в которой суд с участием сторон непосредственно исследует доказательства в целях установления обстоятельств, необходимых для законного, обоснованного и справедливого разрешения уголовного дела.
3. Прения сторон — это этап судебного разбирательства, состоящий из речей обвинителя и защитника, а также выступлений иных участников, в которых они подводят итоги судебному следствию. В судебных прениях представители сторон подвергают анализу исследованные в судебном следствии доказательства и дают им оценку.
4. Последнее слово подсудимого — это часть судебного разбирательства, в которой подсудимый обращается к суду и выражает свое отношение к вменяемому ему вину преступления и результатам судебного разбирательства. Во время последнего слова никакие вопросы к подсудимому не допускаются. При этом суд не вправе ограничивать продолжительность последнего слова подсудимого определенным временем. Вместе с тем судья вправе останавливать подсудимого в случаях, когда обстоятельства, излагаемые им, не имеют отношения к рассматриваемому уголовному делу (ст. 293 УПК). Последнее слово подсудимого также является конституционным правом личности.
5. Постановление и провозглашение приговора — это заключительный этап судебного разбирательства, в котором суд на основе непосредственно исследованных доказательств постановляет приговор в совещательной комнате, а затем провозглашает его в зале судебного заседания.

Приговор — это решение о невиновности или виновности подсудимого и назначении ему наказания либо об освобождении его от наказания, вынесенное судом первой или апелляционной инстанции (п. 28 ст. 5 УПК). Приговор постановляется именем Российской Федерации (ст. 296 УПК). Приговор суда должен быть законным, обоснованным и справедливым (ст. 297 УПК). что является общеправовыми принципами которыми руководствуются практически все отрасли права.

Система общих условий судебного разбирательства установленая гл. 35 УПК.

Система общих условий судебного разбирательства являются принципы судебного разбирательства, которыми руководствуются и должны быть обязательно соблюдены в любом процессе. Первым принципом является:

• Непосредственность заключается в том, что суд первой инстанции в ходе рассмотрения уголовного дела обязан исследовать все собранные по делу доказательства путем личного их восприятия: допросить подсудимого, потерпевшего, свидетелей, гражданского истца и ответчика, заслушать заключение эксперта, осмотреть вещественные доказательства, прочесть и огласить протоколы следственных действий и иные письменные документы и материалы, имеющие доказательственное значение. Непосредственность судебного разбирательства позволяет суду лично получить необходимую для разрешения дела достоверную информацию, проверить собранные органами предварительного расследования доказательства и в итоге правильно установить и оценить обстоятельства совершенного преступления.
• Устность — это форма судебного разбирательства, заключающаяся в том, что суд (судья) выслушивает показания допрашиваемых лиц, воспринимает на слух иные сведения об обстоятельствах дела. Устность обеспечивает равный доступ к информации для всех участников процесса и присутствующих лиц, позволяет им воспринимать происходящее в судебном заседании и придает убедительность принимаемым судом решениям.
• Гласность представляет собой открытость судебного разбирательства. Разбирательство уголовных дел во всех судах открытое, за исключением прямо установленных в законе случаев.

Закрытое судебное разбирательство проводится с соблюдением всех норм уголовного судопроизводства на основании определения или постановления суда в случаях, когда:

1. разбирательство уголовного дела в суде может привести к разглашению государственной или иной охраняемой федеральным законом тайны;
2. рассматриваются уголовные дела о преступлениях, совершенных лицами, не достигшими 16 лет;
3. рассмотрение уголовных дел против половой неприкосновенности, половой свободы личности и о других преступлениях может привести к разглашению сведений об интимных сторонах жизни участников уголовного судопроизводства либо сведений, унижающих их честь и достоинство;
4. этого требуют интересы обеспечения безопасности участников судебного разбирательства, их близких родственников, родственников или близких лиц.

• Неизменность состава суда
• Председательствующий - Судебным заседанием руководит председательствующий судья (ст. 243 УПК).
• Равенство прав сторон - Судебное разбирательство осуществляется на основе состязательности и равноправия сторон (ст. 244 УПК). Государственный и частный обвинитель, подсудимый, защитник, а также потерпевший, гражданский истец, гражданский ответчик и их представители обладают равными правами равными обязанностями.

Стороны судебного разбирательства:

Участниками судебного процесса являются:

• секретарь: секретарь судебного заседания ведет протокол судебного заседания, проверяет явку лиц, которые должны участвовать в судебном заседании и выполняет по поручению председательствующего другие действия, предусмотренные законом;
• судья: председательствующий руководит судебным заседанием, обеспечивает соблюдение распорядка судебного заседания, разъясняет всем участникам судебного разбирательства их права и обязанности, порядок их осуществления, а также знакомит с регламентом судебного заседания;
• подсудимый: подсудимый - лицо, против которого возбуждено уголовное дело и в отношении которого проводится судебное разбирательство.

Со стороны обвинения:

• прокурор (государственный обвинитель): представляет доказательства, участвует в их исследовании, излагает суду свое мнение по существу обвинения.

Со стороны защиты:

• законный представитель: в соответствии с п. 12 ст. 5 УПК законные представители - это родители, усыновители, опекуны или попечители несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого либо потерпевшего, представители учреждений или организаций, на попечении которых находится несовершеннолетний, а также органы опеки и попечительства. Законные представители несовершеннолетнего подсудимого, вправе:

1) заявлять ходатайства и отводы;
2) давать показания;
3) представлять доказательства;
4) участвовать в прениях сторон;
5) приносить жалобы на действия (бездействие) и решения суда;
6) участвовать в заседании судов апелляционной, кассационной и надзорной инстанций;

• адвокат: защитник подсудимого участвует в исследовании доказательств, заявляет ходатайства, излагает суду свое мнение по существу обвинения и его доказанности, об обстоятельствах, смягчающих наказание подсудимого или оправдывающих его, о мере наказания, а также по другим вопросам, возникающим в ходе судебного разбирательства.

5. показ видеоролика (5 минут).

6. Ролевая игра “Судебное разбирательство”

Учитель:  Мы с вами теперь знаем, кто может являться участниками судебного слушания дела. Теперь мы с вами с теории перейдем к практике. Мы распределим роли участников судебного разбирательства, и поиграем с вами в ролевую игру, под названием: судебное разбирательство. Вы были заранее ознакомлены с текстом  и с сюжетом, также были распределены роли участников судебного разбирательства, чтобы они продумали линию поведения в суде и подготовили свои реплики, учитывая смягчающие и отягчающие обстоятельства для вынесения оправдательного или обвинительного приговора.

1 часть «Судебная регистрация лиц, участвующих в деле до судебного разбирательства».

Секретарь: - Участники судебного разбирательства подойдите ко мне с документами. (участники судебного заседания, кроме подсудимого, (подсудимого приводит судебный пристав) подходят к секретарю, регистрируются, затем занимают свои места)

Секретарь: - Уважаемые участники судебного заседания, напоминаю вам некоторые правила поведения в суде:

• при входе судей все присутствующие в зале судебного заседания встают;
• все участники судебного разбирательства обращаются к суду, дают показания и делают заявления стоя. Отступление от этого правила может быть допущено с разрешения председательствующего;
• участники судебного разбирательства, а также иные лица, присутствующие в зале судебного заседания, обращаются к суду со словами "Уважаемый суд", а к судье - "Ваша честь".

2 часть «Судебное разбирательство»

Секретарь: - Прошу всех встать, суд идет. (все находящиеся в зале должны встать, судья проходит на свое место, садится)

Судья: - Прошу садиться.

Судья: - Слушается уголовное дело в отношении Лялькиной Дили Халяевной, 28.09.2001 года рождения по обвинению по ст. 228 Уголовного Кодекса Российской Федерации.

Судья: - Секретарь суда, со стороны обвинения присутствуют все?

Секретарь: - Да, Ваша честь.

Судья: - Со стороны защиты присутствую все?

Секретарь: - Да, Ваша честь.

Судья: - Судебное заседание считаю открытым.

Судья: - Подсудимая, представьтесь.

Подсудимая: - Лялькина Диля Халяевна, 28 сентября 2001 года рождения, место рождения г. Щвепс, Молсковская область.

Судья: - Подсудимая, владеете ли вы русским языком?

Подсудимая: - Да, владею. В услугах переводчика не нуждаюсь.

Судья: - Диля Халяевна, сообщите суду место вашего жительства, место вашей работы или учебы, семенной положение.

Подсудимая: - Место жительства: г. Щвепс Московской области, ул. Драгина, д.7, кв. 38, не работаю, обучаюсь в МОУ СОШ № 20 г. Щвепс Московской области, не замужем

Судья: - Объявляю состав суда: со стороны обвинения присутствует – государственный обвинитель – старший советник юстиции Васильев Владимир Владимирович; со стороны защиты – адвокат Коллегии адвокатов Стрелкова Людмила Хрюковна. Так как подсудимая является несовершеннолетней, в зале суда присутствует законный представитель - мать подсудимой Лялькина Саида Валентиновны.

Судья: - У сторон есть право заявить отвод судье. Отвод будет?

Прокурор: - Нет, Ваша честь.

Адвокат: - Нет, Ваша честь.

Судья: - Подсудимая, разъясняю Вам Ваши права. Вы вправе:

• знать, в чем вы обвиняетесь;
• возражать против обвинения, давать показания по предъявленному обвинению либо отказаться от дачи показаний;
• при согласии дать показания вы предупреждаетесь о том, что ваши показания могут быть использованы в качестве доказательств по уголовному делу, в том числе и при вашем последующем отказе от этих показаний. Вы согласны дать показания?

Подсудимая: - Я согласна давать показания.

Судья: - Вы можете:

• представлять доказательства, заявлять ходатайства и отводы, пользоваться помощью защитника, приносить жалобы на действия суда и принимать участие в их рассмотрении судом, участвовать в судебном разбирательстве уголовного дела, знакомиться с протоколом судебного заседания и подавать на него замечания;
• обжаловать приговор, определение, постановление суда и получать копии обжалуемых решений;
• получать копии принесенных по уголовному делу жалоб и представлений и подавать возражения на эти жалобы и представления;
• участвовать в рассмотрении вопросов, связанных с исполнением приговора;
• защищаться иными средствами и способами, не запрещенными УПК РФ. Подсудимая, Вам понятны Ваши права?

Подсудимая: - Да, Ваша честь, понятны.

Судья: - Господин прокурор, изложите обвинение.

Прокурор: - Лялькина Диля Халяевна, 28 сентября 2001 года рождения, уроженка г. Щвепс Московской области, 16 октября 2017 года в 17.00 ч., находясь по адресу: Московская область, г. Щвепс, ул. Дубровского, возле дома № 107, нашла наркотическое вещество - героин, массой 6,4 грамма, в дальнейшем у подсудимой появился злой умысел. решила в последующем сбыть найденное наркотическое вещество. 16 октября 2017 года в 20.00 ч., Лялькина Д.Х., придя домой, по адресу: г. Щвепс, Московской области, Драгина, д.7, кв. 38, разделила найденное ею ранее наркотическое вещество – героин, массой 6,4 грамма в раздельные пакетики, количеством 30 штук. 16 октября 2017 года в 21.00 ч. она продала 18 пакетиков неизвестным ей лицам по адресу: Московская область, г. Щвепс, ул. Суровая, д.19 – в центральном парке «Победы». 17 октября 2017 года в 16.00 ч. при продаже 7 пакетиков с наркотическим веществом - героин, массой 0,2 грамм каждый, неизвестному ей лицу она была задержана сотрудниками полиции УМВД г. Щвепса Московской области. При осмотре квартиры гражданки Лялькина Диля Халяевна. в ее комнате было обнаружено и изъято 12 пакетиков с порошком, который по заключению экспертизы, оказался героином. Результаты химико – биологической экспертизы имеются в материалах уголовного дела.

 Прошу Уважаемый суд признать виновной Лялькину Дилю Халяевну. в совершении преступления, предусмотренного п. «в» ч. 3 ст. 228 УК РФ, и назначить наказание в виде 15 лет лишения свободы.

Судья: - Подсудимая, понятно ли Вам обвинение? Признаете ли Вы себя виновной?

Подсудимая: - Мне обвинения понятно. Но виновной себя не признаю, так не считаю себя виновной в совершении преступления, так как я просто нашла это вещество, и не знала, что это наркотики я думала, что это сахарная пудра.

Судья: - Господин адвокат, есть ли у Вас вопросы по предъявленному обвинению. Желаете что-либо добавить?

Адвокат: - Ваша честь хочу допросить подсудимую, и первый вопрос у меня:

- когда вы нашли этот пакетик с белым порошком, вы знали, что это наркотик?

Подсудимая: - нет, я не знала.

Адвокат: - почему вы решили разложить по пакетикам и продать вещество, находящееся в пакетике?

Подсудимая: - Мне срочно нужны были деньги потому что я хочу айфон 12, последней модели. А родители не хотят покупать мне его.

Адвокат: А зачем вам нужен Айфон?

Подсудимая: Потому что я хочу красивые фотографии в инстаграмм. Хочу понравиться парню, который является старшеклассником в моей школе.

Адвокат: все, у меня пока нет вопросов к подсудимой.

Судья: - У обвинения, будут вопросы к подсудимой?

Прокурор: - А почему вы решили, что это сахарная пудра?

Подсудимая: - потому что он был белого цвета, и очень похож на пудру.

Прокурор: - а вы пробовали содержимое пакетика?

Подсудимая: нет, я не пробовала.

Прокурор: у меня больше вопросов нет к подсудимой. Прошу допросить свидетеля со стороны обвинения – Петрову Зинаиду Павловну. Этот свидетель приобрел наркотическое вещество у подсудимой.

Судья: Прошу вызвать свидетеля Петрову.

Пристав: Свидетель Петрова!

Прокурор: - Госпожа Петрова. – Сколько вам лет?

Свидетель Петрова: - мне 17 лет.

Прокурор: - вы приобретали наркотическое вещество у подсудимой?

Свидетель Петрова: - да я купила этот пакетик, думала, что там сахарная пудра. Но потом я испекла булочки и раздала своим одноклассникам, и поняла, что это не сахарная пудра, потому что у моих одноклассников было странное поведение. И меня наругали мои родители. И только потом я поняла, что это было наркотическое вещество. И я была очень расстроена. И чувствовала себя виноватой.

Адвокат: - Вы сами пробовали эти булочки?

Свидетель Петрова: - нет я не пробовала, потому что я на диете.

Адвокат: у меня все Ваша честь.

Судья: - Господин прокурор, будут ли у вас ходатайства, заявления?

Прокурор: - Да, я ходатайствую о допросе судебного эксперта Экспертина Бузы Мантыевны.

Судья: пригласите в зал судебного заседания Эксперта Экспертину.

Пристав: - Экспертина пройдите в зал судебного заседания.

Судья: Представьтесь суду.

Эксперт Экспертина: я независимый судебный эксперт Экпсертина Буза Мантыевна, являюсь экспертом уже 15 лет, образование высшее. Являюсь экспертом по наркотическим средствам и психотропным веществам.

Судья: - Слово предоставляется прокурору.

Прокурор: - Госпожа Экспертина, расскажите какую экспертизу вы проведи, что выяснили, на самом ли деле в пакетике была сахарная пудра как утверждает подсудимая.

Эксперт: Мы, экспертная комиссия провели экспертизу, и выявили что в данном пакетике содержится наркотическое вещество, а именно героин массой 6,4 грамма. Хочу продемонстрировать вам как вещественное доказательство этот пакетик с наркотическим веществом. И предоставляю суд экспертное заключение.

Судья: - У стороны защиты будут вопросы, ходатайства, заявления?

Адвокат: - Вопросов не будет. Ваша честь, прошу предоставить мне слово и зачитать характеристику на подсудимую с места учебы.

Судья: - Прошу Вас.

Адвокат: - Лялькина Диля Халяевна, 28 октября 2001 года рождения, учится в МОУ СОШ № 19 г. Щвепс Московской области. За время обучения зарекомендовала себя как удовлетворительно успевающая учащаяся, проявляющая интерес к общеобразовательным предметам. Склонности к пропускам занятий без уважительной причины не имеет. От участия в общественной жизни школы не отказывается, но и инициативы не проявляет. Порученные ей задания выполняет ответственно, выполняет начатое дело до конца. По характеру замкнутая, скрытная, неконфликтная, необщительная. Является ведомым членом ученического коллектива. Увлекается компьютерной графикой. Курит. В употреблении спиртных напитков и наркотических средств замечена не была. Ваша честь, я хотела бы еще обратить Ваше внимание на то, что подсудимая ранее не привлекалась к уголовной ответственности. А также прошу приобщить к делу оглашенную мною характеристику.

Судья: - Ваше ходатайство будет удовлетворено.

Судья: - Подсудимая, Вам предоставляется последнее слово.

Подсудимая: - Уважаемый суд, я полностью признаю себя виновной. Раскаиваюсь в содеянном мною преступлении. Впредь я буду внимательной и не буду допускать такие ошибки. Больше подобных действий совершать не буду. Прошу сильно меня не наказывать.

Судья: - Суд, рассмотрев материалы и заслушав стороны, удаляется в совещательную комнату для вынесения решения.

Секретарь: - Прошу всех встать.

3 часть «Вынесение приговора»

Секретарь: - Прошу всех встать, суд идет! (во время оглашения приговора все стоят)

Судья:

Приговор

именем Российской Федерации

г. Щвепс Московской области "24" ноября 2017 г.

(место составления)

Городской Суд города Энска Московской области в составе: председательствующего судьи Шишкина Фиалка Щипомниковна с участием прокурора городской прокуратуры города Щвепса Московской области, старшего советника юстиции Васильева Владимира Владимировича, подсудимой Лялькина Диля Халявовна, защитника - адвоката городской Коллегии адвокатов города Щвепса Московской области Стрелкова Людмила Хрюковна, представившего удостоверение N 456390 и ордер № 132 от 03 марта 2013 года, а также законного представителя несовершеннолетней подсудимой Лялькина САида Валентиновны, рассмотрев в открытом судебном заседании городского суда г. Щвепса Московской области уголовное дело по обвинению Лялькиной Дили Халяевны, 28 октября 2001 года рождения, уроженки г. Щвепс Московской области, русской, имеющей основное общее образование, не замужней, учащейся МОУ СОШ № 20 г. Щвепса Московской области, несудимой, зарегистрированной и проживающей по адресу: г. Щвепс Московской области, ул. ул. Драгина, д.7, кв. 38, в совершении преступления, предусмотренного п. «в» ч. 3 ст. 228 УК РФ.

установил:

Подсудимая Лялькина Диля Халяевна, 28 октября 2001 года рождения, уроженка г. Щвепса Московской области, 16 октября 2017 года в 21.00 ч., находясь по адресу: Московская область, г. Щвепс, возле дома №107 ул. Дубровского, нашла наркотическое вещество- героин, массой 6,4 г для последующего сбыта. 16 октября 2017 года в 20.00, Лялькина Диля Халяевна., придя домой, по адресу г. Щвепс Московской области, ул. Драгина, д.7, кв. 38, разделила найденное ею ранее наркотическое вещество – героин, массой 6,4 г в раздельные пакетики, количеством 30 штук. 16 октября 2017 года в 20.00 часов она продала 18 пакетиков неизвестным ей лицам по адресу: Московская область, г. Щвепс, ул. Суворова, возле дома д.19 – в центральном парке «Победы». 17 октября 2017 года в 16.00 часов при продаже 7 пакетиков с наркотическим веществом - героин, массой 0,2 г, неизвестному ей лицу, она была задержана сотрудниками полиции УМВД г. Щвепса Московской области. При осмотре квартиры гражданки Лялькиной в ее комнате было обнаружено и изъято 8 пакетиков с порошком, который по заключению экспертизы, оказался героином.

Вина подсудимой подтверждается также письменными материалами дела:

• протоколом осмотра квартиры от 14.11.2017 г. и фототаблицей к нему, согласно которого в присутствии понятых с участием эксперта была осмотрена комната обвиняемой и обнаружены 8 пакетиков порошка массой по 0,2 г.
• протоколом выемки от 19.11.2017 г., согласно которого в присутствии понятых была произведена выемка пакетиков с порошком в количестве 8 шт.
• актом экспертизы №58 от 27.11.2017 г., согласно которого изъятый порошок является наркотическим веществом – героин.

Оценив все представленные сторонами доказательства, суд считает, что вина подсудимой нашла полное подтверждение в судебном заседании.

Действия подсудимой подлежат квалификации по п. «в» ч. 3 ст. 228 УК РФ - незаконное приобретение, хранение в целях сбыта и сбыт в крупных размерах наркотических средств.

При определении вида и размера наказания подсудимой суд в качестве смягчающих наказание обстоятельств учитывает привлечение к уголовной ответственности впервые, исключительно положительные характеристики с места учебы, а также чистосердечное раскаяние и содействие следствию.

Отягчающих наказание обстоятельств не имеется.

На основании вышеизложенного и руководствуясь ст. ст. 302, 307, 308 УПК РФ суд

приговорил:

1. Признать Лялькину Дилю Халяевну виновной в совершении преступления, предусмотренного п. «в» ч. 3 ст. 228 УК РФ, и назначить ей наказание в виде лишения свободы сроком на 7 лет с отбыванием в колонии строгого режима.

2. Меру пресечения в отношении осужденной до вступления приговора в законную силу оставить прежнюю — заключение под стражу.

3. Вещественные доказательства – наркотическое вещество, героин –массой 2 г – уничтожить.

Приговор может быть обжалован в апелляционном порядке в суде высшей инстанции в течение 10 суток со дня вручения осужденной копии приговора. В случае подачи кассационной жалобы осужденная вправе ходатайствовать о своем участии в рассмотрении уголовного дела судом кассационной

инстанции.

Судья: Шишкина Ф.Щ. ____________________________

(подпись)

Судья: Судебное заседание объявляю закрытым

(Алдын-Сай и Леонид представляют презентацию на тему наркотические вещества. 5 минут)

7. Проверка понимания и закрепление изученного материала.

1. Справедливо или несправедливо решение суда?

2. Какова роль прокурора в суде, адвоката в суде?

3. Для чего нужны вещественные доказательства?

4. Почему никто кроме суда, не имеет право назвать человека преступником?

Учитель: “не знание закона, не освобождает от ответственности».

«Закон суров, но он закон».

Согласны с этими высказываниями?

Учащийся: _______

8. Выставление оценок и домашнее задание.

Домашнее задание: выучить все термины глоссария, и подготовиться к контрольному срезу.

Учитель благодарит учащихся за урок, даёт оценку работы учащихся, участникам ролевой игры «Судебное разбирательство» и выставляет оценки в журнал.

Используемая литература.

1. Певцова Е.А.. Право для профессий и специальностей социально-экономического профиля: учебник для учреждений начального и среднего профессионального образования – 5-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. - 424 с.

2. Певцова Е.А.. Право для профессий и специальностей социально-экономического профиля: Практикум: учебное пособие для учреждений начального и среднего профессионального образования – 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. - 160 с.

3. Конституция РФ от 12.12.1993 года.

4. Уголовный кодекс РФ от 13.06.1996 года (в редакции Федерального закона от 24.07.2007 года №214-ФЗ).

5. Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 18.12.2001 года (в редакции Федерального закона от 24.07.2007 года №214-ФЗ).

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КЫЗЫЛСКИЙ ТЕХНИКУМ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА

ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ»

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА  

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

             ПМ.01 Организационно-техническое обеспечение работы судов

для специальности среднего профессионального образования

40.02.03. «Право и судебное администрирование»

базовая подготовка

Форма обучения: очная

Разработчики:

1. Организация – разработчик: АНОО ПО Кызылский техникум экономики и права ПК.

2. Преподаватель АНОО ПО  Кызылского техникума экономики и права  – Барашева А.Г.      

Кызыл 2020 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля …………………2
2. Результаты освоения профессионального модуля……………………..……4
3. Структура и содержание профессионального модуля ……………………...6
4. Условия реализации рабочей программы профессионального модуля ….28
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля ….34

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«Организационно-техническое обеспечение деятельности суда»

1.1. Место профессионального модуля в структуре ОПОП

Рабочая программа профессионального модуля «Организационно-техническое обеспечение деятельности суда» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 40.02.03 Право и судебное администрирование.

Профессиональный модуль «Организационно-техническое обеспечение деятельности суда» относится к обязательной части основной профессиональной образовательной программы.

       В данный профессиональный модуль  входят  междисциплинарные  курсы:  

• МДК 01.01 Судебное делопроизводство
• МДК 01.02 Обеспечение рассмотрения судьей уголовных, гражданских дел и дел об административных правонарушениях
• МДК 01.03 Организация и осуществление кодификации законодательства в суде
• МДК 01.04 Особенности организационно-технического обеспечения деятельности судей

Успешное освоение профессионального модуля  позволяет сформировать профессиональные компетенции (ПК 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.4)

1.2. Требования к результатам освоения профессионального модуля

      В результате освоения профессионального модуля «Организационно-техническое обеспечение деятельности суда» обучающиеся должны:

иметь практический опыт:

• по осуществлению полномочий соответствующего работника аппарата суда в соответствии с его должностным регламентом;

уметь:

• пользоваться нормативно-методическими документами по делопроизводству в суде;
• вести работу с документами (регистрация, контроль исполнения, справочно-информационная работа);
• составлять и оформлять номенклатуру дел в суде;
• формировать дела на стадии принятия и назначения к судебному рассмотрению и после их рассмотрения;
• составлять, редактировать и оформлять организационно-распорядительные документы;
• обращать к исполнению приговоры, решения, определения и постановления суда;
• использовать информационные технологии при документировании и организации работы с документами;
• осуществлять первичный учет статистической информации в суде на бумажном носителе и в электронном виде;
• осуществлять формирование данных оперативной отчетности;
• осуществлять справочную работу по учету судебной практики в суде;
• осуществлять основные мероприятия направления организационного обеспечения деятельности суда;

знать:

• нормативно-методические документы по документационному обеспечению работы суда;
• классификацию служебных документов и требования к ним в соответствии с ГОСТ;
• компьютерную технику и современные информационные технологии;
• основы охраны труда и техники безопасности.

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 315 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 210 часов (в том числе практических занятий – 116 часов);

теоритическое обучение – 94 часа

самостоятельной работы обучающегося – 105 часа;

производственной практики (по профилю специальности) 72 –часа

производственной практики (преддипломной) – 144 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля

3.2. Тематический план и содержание профессионального модуля