Раздел 3. Продуктивность личного вклада педагогического работника в повышение качества образования.

Время

Наименование работы

Уровень

Место проведения

2016-2017

Выступление и публикация

« Формирование у школьников здоровьеберегающего мышления».

Республиканская научно-практическая конференция «Распространение культуры здорового и безопасного образа жизни».

Барун-Хемчикский кожуун.

2016-2017

Доклад «Дополнение».

Республиканский конкурс учителей русского языка и математики «Современный урок».

г. Кызыл.

2017-2018

«Современный урок в условиях реализации ФГОС».

Муниципальный фестиваль внеурочных занятий.

С. Теве-Хая, Дзун-Хемчикский кожуун.

№

Кол. час

Тема урока

Элементы содержания

Вид контроля, самостоятельной работы

По плану

Фактически

1

1

Введение. Как готовиться к заданию с развернутым ответом. Критерии оценивания ответа на задание С1.

Знакомство с критериями оценивания ответа на задание С1.

Работа с демонстрационным вариантом, бланками ответов

2

1

Структура сочинения-рассуждения

Типы и стили речи. Структура текста-рассуждения.

Работа с текстом, создание текста

3

1

Как сформулировать проблему текста.

Понятие о проблеме. Виды проблем. Трудности формулировки проблемы и типичные ошибки.

Работа с текстом,

Создание текста.

4

1

Как сформулировать комментарий к проблеме.

Способы комментирования проблемы. Типичные ошибки при комментировании проблемы.

Работа с текстом,

Создание текста.

5

1

Как найти позицию автора.

Что такое позиция автора. Способы выражения позиции автора в тексте. Анализ типичных ошибок.

Работа с текстом,

Создание текста.

6

1

Аргументация собственной позиции.

Отношение к позиции автора. Как подтвердить актуальность нравственных постулатов. Чем достигается убедительность аргументов. Типы аргументов.

Работа с текстом,

Создание текста.

7

1

Что такое смысловая цельность, речевая связность, последовательность изложения.

Средства связи выразительности предложений в тексте.

Работа с текстом,

Создание текста.

Редактирование текста.

8

1

Р. Р. Написание сочинения –рассуждения

Написание сочинения –рассуждения в соответствии с критериями оценивания части С1 (К1-К6)

Самостоятельная работа

9

1

Что такое этические нормы.

Что такое фактологическая точность  в фоновом материале.

Как соблюдать этические нормы. Как  соблюдать фактологической точности в фоновом материале. Анализ типичных ошибок.

Редактирование текста.

10

1

Что такое речевые ошибки

Виды речевых ошибок

Редактирование текста.

11

1

Что такое грамматические ошибки

Виды грамматических ошибок

Редактирование текста.

12

1

Редактирование текста

Анализ типичных ошибок ученических работ и их редактирование

Самостоятельная работа

13

1

Р. Р. Написание сочинения-рассуждения

Написание сочинения –рассуждения в соответствии с критериями оценивания части С1 (К1-К12)

Самостоятельная работа

14

1

Природа и человек.

«Когда волнуется желтеющая нива» М. Ю Лермонтова

Тема гармонии с природой.

Анализ текстов, создание своего текста.

15

1

Анализ отрывка из романа «Война и мир» Л. Н. Толстого.

Анализ эпизода произведения. Душевное перерождение героя следствием его наблюдений за жизнью природы

Анализ текстов, создание своего текста

16

1

Анализ стихотворения «Соловьи» М. Дудина.

Анализ стихотворения. Роль природы в жизни человека.

Анализ текстов, создание своего текста

17

1

Р. Р. Написание сочинения-рассуждения

По теме «Природа и человек»

Написание сочинения –рассуждения в соответствии с критериями оценивания части С1 (К1-К12)

Самостоятельная работа

18

1

Человек среди людей.

Чего хочет каждый ребенок и каждый родитель?

Анализ текста по А. Я. Варге.

Анализ фрагмента текста. Качества идеальных детей и родителей.

Анализ текстов, создание своего текста

19

1

Анализ эпизода из романа «Отцы и дети» И. С. Тургенева.

Анализ фрагмента текста.

Анализ текстов, создание своего текста

20

1

Роль мамы в жизни человека.

Сопоставительный анализ фрагментов текстов.

Анализ текстов, создание своего текста

21

1

Анализ эпизода из романа «Обломов» И. А. Гончарова.

Анализ фрагмента текста.

Анализ текстов, создание своего текста

22

1

Человек в работе над собой.

Анализ стихотворения «Не позволяй душе лениться»

Анализ стихотворения.

Анализ текстов, создание своего текста

23

1

Сопоставительный анализ письма А. П. Чехова  и басни «Две Бочки» И. А. Крылова

Сопоставительный анализ текстов.

Анализ текстов, создание своего текста

24

1

Анализ эпизода из романа «Обломов» И. А. Гончарова.

Анализ фрагмента текста. Жизненное кредо Обломова и Штольца.

Анализ текстов, создание своего текста

25

1

Анализ текста С. Л. Соловейчика «Учение с увлечением»

Анализ фрагмента текста. Сопоставление с произведениями Гончарова, В. М. Маяковского.

Анализ текстов, создание своего текста

26

1

Р. Р. Написание сочинения-рассуждения

по теме «Человек  среди людей»

Написание сочинения –рассуждения в соответствии с критериями оценивания части С1 (К1-К12)

Самостоятельная работа

27

1

Подвиг.

Анализ эпизода из рассказа «Старуха Изергиль» М. Горького

Анализ фрагмента текста.

Анализ текстов, создание своего текста

28

1

Анализ отрывка из «Сравнительных жизнеописаний» Плутарха.

Анализ фрагмента текста.

Анализ текстов, создание своего текста

29

1

Анализ стихотворения «Вересковый мед»  Р. Стивенсона.

Анализ стихотворения.

Анализ текстов, создание своего текста

30

1

Р. Р. Написание сочинения-рассуждения

по теме «Подвиг»

Написание сочинения –рассуждения в соответствии с критериями оценивания части С1 (К1-К12)

Самостоятельная работа

31

1

Человек и искусство.

Анализ текста по В.В. Быкову « Главный жанр литературы»

Анализ фрагмента текста.

Анализ текстов, создание своего текста

32

1

Анализ стихотворения « Я памятник воздвиг нерукотворный» А. С. Пушкина.

Анализ стихотворения

Анализ текстов, создание своего текста

33

1

Сопоставительный анализ стихотворений  А. С. Пушкина «Разговор книгопродавца с поэтом» и   «Поэт и толпа»

Сопоставительный анализ текстов.

Анализ текстов, создание своего текста

34

1

Спор Саврасова с извозчиком по тексту О. М. Добровольского.

Анализ фрагмента текста.

Анализ текстов, создание своего текста

35

1

Р. Р. Написание сочинения-рассуждения

по теме «Человек и искусство»

Написание сочинения –рассуждения в соответствии с критериями оценивания части С1 (К1-К12)

Самостоятельная работа

                        170501 - Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя

                         общеобразовательная  школа № 1 г. Чадана Дзун-Хемчикского кожууна

                                                                    01 - Русский язык 2017.06.09

№

Класс

Код ППЭ

Фамилия

Имя

Отчество

Задания с кратким ответом

Задания с развёрнутым ответом

Первичный балл

Балл

1

11

110

Ооржак

Долчанмаа

Омаковна

1--++-5-+-++--1+--++---4

1(1)1(3)1(1)2(3)1(2)1(2)1(3)0(3)0(2)1(2)1(1)1(1)

30

54

2

11

110

Ооржак

Кудер

Хурешович

2++--+2-++++--1-+---+--1

1(1)2(3)1(1)0(3)1(2)1(2)2(3)1(3)1(2)1(2)0(1)0(1)

26

49

3

11

110

Ооржак

Омак

Ойдупович

2+++-+2-+++--+1-+----+-2

1(1)2(3)1(1)0(3)1(2)2(2)2(3)2(3)2(2)2(2)1(1)1(1)

34

59

4

11

110

Ондар

Ролан

Радиевич

2+++--4-++++--2-++--++-4

1(1)3(3)1(1)3(3)1(2)1(2)2(3)1(3)1(2)1(2)1(1)1(1)

40

66

5

11

110

Ондар

Аганак

Николаевич

2+++++1-+--+++1------++3

1(1)2(3)1(1)1(3)2(2)1(2)1(3)0(3)0(2)1(2)1(1)1(1)

30

54

6

11

110

Ондар

Айгуль

Аратовна

2+-+--5+++++++2+-+-+---3

1(1)3(3)1(1)3(3)2(2)1(2)2(3)0(3)0(2)1(2)1(1)1(1)

40

66

7

11

110

Ондар

Аюш

Андрияновна

2-++++5+++++-+2++++--++4

1(1)3(3)1(1)2(3)1(2)1(2)3(3)1(3)1(2)1(2)1(1)1(1)

46

73

8

11

110

Ооржак

Тайгана

Артуровна

2+++-+4++-+---1+++-+++-2

1(1)3(3)1(1)3(3)2(2)1(2)1(3)1(3)0(2)1(2)1(1)1(1)

38

64

9

11

110

Серен-оол

Арыяа

Омаковна

2+++++4+-++++-2-+++-++-3

1(1)3(3)1(1)3(3)2(2)1(2)2(3)2(3)2(2)1(2)1(1)1(1)

46

73

10

11

110

Ховалыг

Айжана

Монгун-ооловна

2--+-+3++-++++0+++-+-+-4

1(1)2(3)1(1)1(3)2(2)1(2)3(3)2(3)1(2)2(2)1(1)1(1)

40

66

11

11

110

Ховалыг

Вероника

Валентиновна

2+++-+0-+-+--+1-+----+-2

1(1)2(3)1(1)1(3)1(2)1(2)0(3)0(3)0(2)0(2)1(1)1(1)

23

45

12

11

110

Сат

Аяс

Мергенович

2++++-1-++++++1------+-4

1(1)1(3)0(1)0(3)1(2)0(2)2(3)2(3)2(2)1(2)1(1)1(1)

31

55

13

11

110

Сандак

Диана

Радиковна

2+++++3-++++++2+++--++-3

1(1)3(3)1(1)3(3)1(2)1(2)3(3)0(3)1(2)1(2)1(1)1(1)

43

70

14

11

110

Сарыглар

Артыш

Артурович

2--+--0--+++--1---+--+-2

1(1)0(3)1(1)0(3)1(2)1(2)2(3)0(3)0(2)1(2)1(1)0(1)

19

40

15

11

110

Сат

Айдаана

Алдаровна

2--++-4++---+-2++-+----2

1(1)2(3)1(1)0(3)1(2)1(2)2(3)2(3)0(2)1(2)1(1)1(1)

31

55

16

11

110

Куулар

Начын

Родионович

2+++--3-+-+--+1-++++--+2

1(1)2(3)1(1)0(3)2(2)1(2)1(3)1(3)0(2)2(2)1(1)1(1)

32

56

17

11

110

Монгуш

Азияна

Владленовна

2+++-+3-++++--2-++++-++2

1(1)2(3)1(1)3(3)2(2)2(2)3(3)3(3)2(2)2(2)1(1)1(1)

46

73

18

11

110

Монгуш

Ай-Белек

Алдын-Дашович

1-++-+4+-+-+++2+--+-+--2

1(1)0(3)1(1)1(3)2(2)1(2)1(3)0(3)0(2)1(2)1(1)1(1)

30

54

19

11

110

Куулар

Аяна

Алексеевна

1-+++-3---+-++2--++---+1

1(1)3(3)1(1)2(3)2(2)2(2)2(3)2(3)1(2)2(2)1(1)1(1)

36

61

20

11

110

Донгак

Долума

Баировна

2+++--3-+++++-2-+-+-+--3

1(1)3(3)1(1)3(3)1(2)1(2)3(3)2(3)0(2)0(2)1(1)1(1)

38

64

21

11

110

Донгак

Сайлык

Сай-Дашовна

2-++--2+++++--1-+-+--+-3

1(1)1(3)1(1)3(3)2(2)2(2)3(3)3(3)2(2)1(2)1(1)1(1)

39

65

22

11

110

Кенден

Чимис

Аясовна

2-++--4+++++-+2-+-+-+++2

1(1)2(3)1(1)3(3)1(2)1(2)2(3)2(3)0(2)1(2)1(1)1(1)

39

65

23

11

110

Монгуш

Анай-Кара

Седиповна

2++++-5+++++++2++++++++3

1(1)1(3)1(1)3(3)2(2)2(2)3(3)2(3)2(2)2(2)1(1)1(1)

52

88

24

11

110

Монгуш

Чайхана

Доруг-ооловна

2++++-4-++++++2+++---+-4

1(1)3(3)1(1)3(3)2(2)1(2)3(3)0(3)1(2)1(2)1(1)0(1)

43

70

25

11

110

Монгуш

Шончалай

Чечек-ооловна

2-+++-4-++++--1------+-1

1(1)1(3)1(1)3(3)1(2)1(2)3(3)0(3)0(2)2(2)1(1)1(1)

31

55

26

11

110

Монгуш

Эремаа

Владимировна

2+++-+3-++-+--1------+-2

1(1)2(3)0(1)2(3)1(2)1(2)3(3)1(3)0(2)1(2)1(1)1(1)

30

54

27

11

110

Монгуш

Тензин-Лхамо

Мигадоевна

2-+++-3++--+++1---+--+-2

1(1)3(3)1(1)2(3)2(2)1(2)2(3)2(3)0(2)1(2)1(1)1(1)

35

60

28

11

110

Монгуш

Виктория

Валерьевна

2-+---3-+-++-+2+-------1

1(1)3(3)1(1)0(3)2(2)1(2)1(3)0(3)1(2)1(2)1(1)1(1)

27

50

29

11

110

Монгуш

Орлана

Кежик-ооловна

2+++-+2++++++-2-++-+-+-2

1(1)2(3)1(1)1(3)2(2)1(2)2(3)0(3)0(2)1(2)1(1)0(1)

34

59

Время

Наименование работы

Уровень

Место проведения

2016-2017

Доклад « Технология работы над текстом  для написания сочинения-рассуждения »

Республиканский

Сут-Хольский  кожуун

2016-2017

Выступление и публикация

« Формирование у школьников здоровьеберегающего мышления»

Республиканская научно-практическая конференция «Распространение культуры здорового и безопасного образа жизни»

Барун-Хемчикский кожуун