Раздел 1. Продуктивность психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.

1.1. Наличие положительной динамики и устойчивости результата коррекции и развития обучающихся, с которыми работает педагог-психолог

1.2. Проведение индивидуальных консультаций обучающего (рекомендательного) характера педагогам и детям, обратившимся к психологу за психологической помощью

1.3. Деятельность в области здоровьесбережения 

1.4. Профилактика девиантного поведения учащихся, профилактика семейного неблагополучия

1.5. Работа с детьми, находящимися в трудных жизненных ситуациях 

1.6. Система работы по профилактике правонарушений 

1.7. Система работы педагога с родителями