Программа

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

стр.

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                                                                      13

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

156

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

100

в том числе:

    теоретические занятия

40

    практические занятия

60

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

56

в том числе:

проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы, электронных ресурсов по изученным вопросам

18

работа с Интернет-ресурсами

16

подготовка докладов

14

написание рефератов

8

Итоговая аттестация         в форме экзамена

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы,

самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Информатика как наука

28

Тема 1.1.

Информация и ее свойства

Содержание учебного материала

2

1

Виды информации.

1

2

Свойства информации.

1

Самостоятельная работа обучающихся№1. Работа с учебной литературой: составление ОЛК (опорно-логический конспект). Составить конспект по теме «Информатика как наука».

2

Тема 1.2.

Основные структуры данных

Содержание учебного материала

2

1.

Определение сигналов и данных. Типы данных. Основные структуры данных.

1

2.

Принципы кодирования данных. Двоичное кодирование. Файловая структура. Носители данных. Типы носителей

1

Самостоятельная работа обучающихся №2. Работа с учебной литературой: составление ОЛК (опорно-логический конспект). Тематика самостоятельной работы: Представление информации в различных системах счисления.

4

Тема 1.3.

Аппаратное обеспечение персональных компьютеров

Содержание учебного материала

2

1.

Классификация компьютеров.

1

2.

Спецификация и характеристики основных устройств персонального компьютера. Назначение, состав, основные характеристики организационной и компьютерной техники.

1

Самостоятельная работа обучающихся №3. Работа с учебной литературой: составление ОЛК (опорно-логический конспект). Самостоятельное проведение сравнительного анализа существующих типов аппаратных платформ.

4

Тема 1.4.

Программное обеспечение персональных компьютеров

Содержание учебного материала

2

1

Классификация программных обеспечений персонального компьютера.

1

2

Типы и назначение основных групп программ. Общая характеристика операционных систем.

2

Самостоятельная работа обучающихся №4. Работа с учебной литературой: составление ОЛК (опорно-логический конспект). Тематика самостоятельной работы: Операционные системы семейства Windows.

4

Тема 1.5.

Электронные коммуникации

Содержание учебного материала

2

1

Основные компоненты компьютерных сетей. Принципы пакетной передачи данных, организация межсетевого взаимодействия

1

2

Сервисы локальных и глобальных сетей.

2

Самостоятельная работа обучающихся №5. Работа с учебной литературой: составление ОЛК (опорно-логический конспект). Провести самостоятельный поиск интернет-ресурсов по профилю получаемой специальности.

4

Раздел 2. Операционная система Microsoft Windows

8

Тема 2.1

Основы работы в Microsoft Windows

Содержание учебного материала

2

1

1

Основы работы в Microsoft Windows

2

Работа с окнами

2

3

Справочная система Microsoft Windows

2

Практические занятия.  Настройка компьютера. Управление окнами. Работа со справочной системой. Защита компьютера: Основы безопасности. Способы защиты

2

Тема 2.2

Файловая структура данных. Работа с файлами и папками

Содержание учебного материала

2

1

Навигация в файловой структуре. Дерево папок. Основные команды работы с файлами и папками.

1

2

Свойства файлов и папок. Работа с группой файлов.

2

Практические занятия. Навигация в файловой структуре. Работа с деревом папок. Работа с файлами и папками (создание, открытие, переименование, копирование, перемещение, удаление, сохранение). Поиск файлов и папок

2

Раздел 3. Текстовые процессоры

26

Тема 3.1.

Семейство MSOffice

Содержание учебного материала

2

1

Состав и характеристики программ пакета Microsoft Office

1

2

Возможности текстового процессора Microsoft Word

2

Тема 3.2.

Текстовый процессор Microsoft Word.

Практические занятия. Настройка интерфейса программы. Организация сервисной настройки . Создание документа. Установка начальных параметров документа. Набор текста

2

Тема 3.3.

Форматирование текста

Практические занятия. Редактирование текста. Проверка правописания. Форматирование текста. Установка параметров шрифта. Шрифтовое оформление документов. Создание текстовых документов сложной структуры. Использование стилей, форм и шаблонов. Оформление деловой корреспонденции

2

Тема 3.4.

Работа с абзацами

Практические занятия. Изменение параметров абзаца разными способами. Оформление документа при помощи абзацев. Установка основных параметров, применяемых в деловой документации

2

Тема 3.5.

Таблицы в тексте

Практические занятия. Создание и редактирование таблиц в текстовом процессоре. Форматирование таблиц при помощи установки параметров границ и заливки. Автоформатирование таблицы. Сортировка ячеек таблицы. Установка параметров сортировки. Вычисления в таблице

2

Тема 3.6.

Создание списков

Практические занятия. Создание и редактирование разных видов списка. Сортировка списка. Установка основных параметров списка. Изменение формата номера. Создание, редактирование, форматирование многоуровневого списка

2

Тема 3.7

Работа с объектами

Практические занятия. Вставка графических объектов в текстовый документ. Редактирование объектов . Установка параметров объектов. Форматирование объектов. Компоновка нескольких объектов. Создание комплексных документов

2

Самостоятельная работа обучающихся №6. Работа с учебной литературой: составление ОЛК. Подготовка к практическому занятию. Составить доклад на тему «Создание веб-страницы с помощью Microsoft Word».

4

Тема 3.8

Работа с многостраничными документами

Практические занятия. Создание колонтитулов и сносок. Нумерация страниц. Создание разделов в документах. Создание оглавления в документе. Создание документа при помощи шаблонов и мастера создания документов

2

Тема 3.9

Обмен данными между приложениями.

Практические занятия. Работа с несколькими документами. Компоновка документа. Обмен данными между окнами. Внедрение и связывание объектов. Создание комплексных документов

2

Самостоятельная работа обучающихся №7. Составить реферат по теме «Текстовые процессоры»

4

Раздел 4. Табличные процессоры

36

Тема 4.1. Технология обработки табличной информации.

Содержание учебного материала

2

2

1

Возможности табличного процессора Microsoft Excel.

2

2

Составные части электронных таблиц.

2

Тема 4.2. Работа с формулами. Относительные ссылки.

Практические занятия. Активная ячейка, перемещение указателя. Ввод данных. Синтаксис формул в табличном процессоре. Относительные ссылки. Вставка формулы в ячейку. Подтверждение ввода формулы. Автосуммирование. Изменение разрядности числовых данных.

2

Самостоятельная работа обучающихся №8. Работа с учебной литературой: составление ОЛК. Подготовка к практическому занятию. Специальные возможности программы Microsoft Excel.

2

Тема 4.3. Рабочая книга. Работа с листами. Работа с данными. Типы данных.

Практические занятия. Понятие рабочей книги. Листы рабочей книги. Работа с листами. Основные типы данных. Изменение формата данных. Действия с данными.

2

Самостоятельная работа обучающихся №9. Составить доклад на тему «Защита элементов листа и книги».

2

Тема 4.4. Ячейки. Редактирование, форматирование ячеек.

Практические занятия. Активная ячейка. Способы выделения ячеек. Вставка, удаление, копирование, перемещение ячеек. Основные параметры форматирования содержимого ячеек. Границы и заливка ячеек.

2

Тема 4.5. Работа с формулами. Абсолютные ссылки.

Практические занятия. Области применения абсолютных ссылок. Абсолютные ссылки в формулах. Копирование (размножение) формул с абсолютными ссылками. Способы вставки абсолютных ссылок в формулы.

2

Тема 4.6. Создание (вставка) диаграмм. Типы диаграмм.

Практические занятия. Вставка диаграмм. Типы диаграмм. Ряды данных. Элементы диаграммы. Расположение диаграммы.

2

Тема 4.7. Форматирование диаграмм.

Практические занятия. Основные параметры форматирования элементов диаграмм. Вид и выравнивание элементов диаграммы. Шкала и форматы числовых осей.

2

Тема 4.8. Трехмерные диаграммы. Настройка объемного вида.

Практические занятия. Трехмерные диаграммы. Редактирование и форматирование трехмерных диаграмм. Объемный вид.

2

Тема 4.9. Мастер функций.

Практические занятия. Вставка формулы с помощью мастера функций. Стандартные встроенные функции.

2

Самостоятельная работа обучающихся №10. Работа с учебной литературой: составление ОЛК. Функции Microsoft Excel

4

Тема 4.10. Категории функций.

Практические занятия. Основные категории функций. Выбор категории функций.

2

Тема 4.11. Параметры функций. Диапазоны.

Практические занятия. Параметры функций. Диапазоны данных в качестве аргументов функций. Применение абсолютных ссылок при указании диапазонов.

2

Самостоятельная работа обучающихся №11. Составить реферат на тему «Применение макросов в Microsoft Excel».

4

Раздел 5 Алгоритмизация

26

Тема 5.1.

Моделирование и формализация

Содержание учебного материала

2

2

1.

Моделирование как метод познания.

1

2.

Основные типы информационных моделей

2

Самостоятельная работа обучающихся№12. Работа с учебной литературой: составление ОЛК. Подготовка к практическому занятию. Тематика самостоятельной работы: Языки программирования высокого уровня, их классификации

4

Тема 5.2.

Понятие алгоритма

Содержание учебного материала

2

2

1.

Понятие и назначение алгоритма

1

2.

Основные свойства алгоритма

2

Тема 5.3.

Способы записи алгоритмов

Содержание учебного материала

2

2

2

1.

Основные способы записи алгоритма

2.

Различные способы записи алгоритма: текстовый, табличный, при помощи блок схем

2

Тема 5.4.

Основные алгоритмические конструкции

Содержание учебного материала

2

2

2

1.

Алгоритмические конструкции: линейные, разветвляющиеся, циклические, комбинированные

2.

Способы их записи. Признаки использования разных конструкций

2

Самостоятельная работа обучающихся №13. Составить реферат на тему «Кибернетика. Кибернетическая модель управления»

6

Тема 5.5.

Основы технологии разработки программных продуктов

Содержание учебного материала

2

1

1.

Назначение и составляющие структурного программирования. Модульное программирование.

2.

Структурное кодирование. Проектирование сверху вниз. Проектирование снизу вверх.

2

Раздел 6 Программирование

30

Тема 6.1

Знакомство с языком программирования Visual Basic для приложений

Содержание учебного материала

2

1.

Введение в язык программирования Visual Basic for Applications (VBA)

1

2.

Основные типы данных. Назначение констант и переменных.

2

3.

Структурные типы данных: массивы, записи, файлы

3

Тема 6.2

Операции и выражения. Оператор присваивания.

Практические занятия. Основные операции языка программирования Visual Basic for Applications (VBA). Типы выражений применяемые в программах. Оператор присвоения

2

Самостоятельная работа обучающихся №14. Составить реферат на тему «Основы VBA. Графический интерфейс».

6

Тема 6.3

Арифметические операции и выражения

Практические занятия. Назначение арифметических операций. Категории арифметических операций.  Арифметические выражения

2

Тема 6.4

Логические операции и выражения. Текстовые выражения

Практические занятия. Логическое умножение, логические сложение, логическое отрицание. Логические операции  True и False. Правила записи выражений. Текстовые выражения.

2

Тема 6.5

Встроенные функции. Математические функции

Практические занятия. Основные категории встроенных функций. Математические функции

2

Тема 6.6

Управляющие операторы. Оператор безусловного перехода

Практические занятия. Типы управляющих операторов. Оператор безусловного перехода Go to.

2

Тема 6.7

Ввод – вывод данных. Функция InputBox.  Функция DebugPrint. Функция MsgBox.

Практические занятия. Ввод – вывод данных. Функция InputBox, параметры этой функции. Функция DebugPrint, параметры этой функции.  Функция MsgBox, параметры этой функции.  

2

2

Тема 6.8

Задачи на циклические алгоритмы. Арифметическая прогрессия. Геометрическая прогрессия

Практические занятия. Задачи на циклы. Правила записи циклов. Разработка алгоритма на циклы. Арифметическая прогрессия. Геометрическая прогрессия.

2

Самостоятельная работа обучающихся №15. Работа с учебной литературой: составление ОЛК. Подготовка к практическому занятию. Тематика самостоятельной работы: Основные алгоритмические структуры: следование, ветвление, цикл; изображение на блок-схемах

2

Тема 6.9

Задачи на разветвляющиеся алгоритмы.

Практические занятия. Задачи на ветвления. Правила записи ветвлений. Разработка алгоритма на ветвления. Задачи на полное, неполное ветвление. Возможности использования операторов безусловного перехода.

2

Тема 6.10

Задачи на массивы. Одномерные массивы натуральных и действительных чисел

Практические занятия. Задачи на массивы. Одномерные массивы натуральных и действительных чисел. Правила записи массивов. Разработка алгоритма на массивы.

2

Максимальная учебная нагрузка

156

Обязательная аудиторная учебная нагрузка

100

Самостоятельная работа

56

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки

результатов обучения

освоенные умения

использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;

практическая проверка (выполнение практических работ)

- ответы на контрольные вопросы

- устный опрос (фронтальный, индивидуальный, комбинированный);

обрабатывать текстовую и табличную информацию;

письменная проверка (терминологический диктант, ответы на вопросы, составление тезисов);

использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;

практическая проверка (выполнение практических работ)

- ответы на контрольные вопросы

- устный опрос (фронтальный, индивидуальный, комбинированный);

создавать презентации;

- практическая проверка (выполнение практических работ)

- письменная проверка (терминологический диктант, ответы на вопросы, составление тезисов, подготовка рефератов);

применять антивирусные средства защиты информации;

практическая проверка (выполнение практических работ)

- ответы на контрольные вопросы

- устный опрос (фронтальный, индивидуальный, комбинированный);

читать (интерпретировать) интерфейс;

практическая проверка (выполнение практических работ)

- ответы на контрольные вопросы

- устный опрос (фронтальный, индивидуальный, комбинированный);

специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;

- практическая проверка (выполнение практических работ)

- письменная проверка (терминологический диктант, ответы на вопросы, составление тезисов, подготовка рефератов);

применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации.

практическая проверка (выполнение практических работ)

- ответы на контрольные вопросы

- устный опрос (фронтальный, индивидуальный, комбинированный).

усвоенные знания

основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;

письменная проверка (терминологический диктант, ответы на вопросы, составление тезисов);

назначение, состав, основные характеристики компьютера;

письменная проверка (ответы на вопросы, составление тезисов);

основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;

 письменная проверка (ответы на вопросы, составление тезисов);

назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;

письменная проверка (ответы на вопросы, составление тезисов);

технологию поиска информации в Интернете;

письменная проверка (ответы на вопросы, составление тезисов);

принципы защиты информации от несанкционированного доступа;

- практическая проверка (выполнение практических работ)

- ответы на контрольные вопросы

- устный опрос (фронтальный, индивидуальный, комбинированный);

правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;

- практическая проверка (выполнение практических работ)

- ответы на контрольные вопросы

- устный опрос (фронтальный, индивидуальный, комбинированный);

основные понятия автоматизированной обработки информации;

- практическая проверка (выполнение практических работ)

- ответы на контрольные вопросы

- устный опрос (фронтальный, индивидуальный, комбинированный);

основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности.

- практическая проверка (выполнение практических работ)

- ответы на контрольные вопросы

- устный опрос (фронтальный, индивидуальный, комбинированный).