1.1.Обеспечение выполнения освоения обучающимися коррекционных образовательных программ по итогам мониторинга.

№ п/п

Раздел программы

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся (результат)

Вид контроля

Элементы дополнительного содержания

Дата проведения

План.

Факт.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

I четверть (54 ч.)

1-2

Вводное занятие (2ч)

Вводное занятие. Вводный инструктаж по охране труда.

2

Урок - беседа

Беседа о профессии швеи. Ознакомление с задачами обучения и планом работы на год и четверть. Правила безопасной работы в мастерской. Санитарно-гигиенические требования организация рабочего места.

Знать: правила безопасной работы, санитарно-гигиенические требования.

Уметь: организовывать рабочее место, готовить материалы и инструменты к работе.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Текущий опрос.

3

Швейная машина (10 ч)

Цель: Познакомить и научить работе на швейной машине с ножным приводом.

Простейшие сведения о ткани

1

Объяснение нового материала

Процесс получения ткани и сфера ее применения. Лицевая и изнаночная стороны, долевая и поперечная нити в ткани. Кромка

Знать: способы определения лицевой и изнаночной сторон, долевой и поперечной нитей в ткани.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы

4

Определение лицевой и изнаночной сторон ткани.

1

Лабораторная работа

Определение лицевой и изнаночной сторон ткани.

Уметь: определять лицевую и изнаночную сторону в разных видах ткани.

 I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Оформление итогов лабораторной работы.

5

Инструменты и приспособления для ручных работ

1

Урок-повторение

Инструменты и приспособления для ручных работ, их устройство и правила работы с ними. Измерительные инструменты.

Знать: инструменты и приспособления для ручных работ.

Уметь: пользоваться инструментами для ручных работ

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы

История иглы

6

Знакомство со швейной машиной 

1

Объяснение нового материала

Швейная машина: марки, скорости, виды выполняемых работ. Швейная машина с ручным приводом: основные механизмы

Знать: назначение швейной машины, виды выполняемых работ, основные механизмы швейной машины с ручным приводом I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы

Из истории изобретения швейной машины

7

Правила безопасности при работе на швейной машине

1

Объяснение нового материала

Правильная посадка во время работы на машине. Организация рабочего места. Инструктаж по охране труда при работе на швейной машине.

Знать:  правила охраны труда при работе на швейной машине.

Уметь:  организовывать рабочее место, выполнять правильную посадку. I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы

8

Подготовка швейной машины к работе.

1

Комбинированный урок

Пуск и остановка швейной машины. Рабочий и свободный ход швейной машины. Наматывание ниток на шпульку. Заправка верхней и нижней ниток.

Знать: назначение рабочего и свободного хода швейной машины.

Уметь: наматывать нитки на шпульку, заправлять верхнюю и нижнюю нитки.

 I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

за действиями.

9

Приемы работы на швейной машине с ручным приводом.

1

Практическая работа.

Выполнение машинных строчек с ориентиром на лапку (прямых, закругленных, зигзагообразных). Положение изделия на машинном рабочем месте.

Уметь: подготавливать швейную машину к работе, выполнять машинную строчку.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

за действиями.

10-12

Выполнение машинных строчек на образце.

3

Практическая работа.

Строчка на бумаге и ткани по прямым, закругленным и зигзагообразным линиям.

Уметь:  подготавливать швейную машину к работе, выполнять машинную строчку.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

за действиями.

13-14

Работа с тканью (16 ч) Цель: Познакомить с материалами, инструментами и приспособлениями, используемыми для работы по пошиву. Научить выполнению шва вподгибку с закрытым срезом.

Простейшие сведения о волокне. Виды волокон.

2

Комбинированный урок.

Представление о волокне: внешний вид, употребление. Виды волокон.

Знать:  виды волокон и сферу их применения.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

15

Ручные и машинные работы при пошиве изделия

1

Объяснение нового материала.

Ручные и машинные работы. Инструменты и приспособления для выполнения ручных работ. Строчка. Стежок. Шов. Длина стежка. Частота стежка.

Различать ручные и машинные швы, строчку, стежок, шов.

Уметь:  подготавливать рабочее место, пользоваться инструментами, соблюдая правила безопасной работы. I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

16-19

Ручные стежки. Выполнение ручных стежков на образце.

4

Практическая работа.

Ручные стежки (прямой, петлеобразные, крестообразные, косой, петельные). Сфера применения. Отличительные особенности разных видов стежков. Овладение приемами выполнения ручных стежков.

Знать:  виды ручных швов и сферу их применения.

Уметь: выполнять ручные швы

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

за действиями.

20

Виды машинных швов. Шов пводгибку: конструкция и применение

1

Объяснение нового материала.

Виды машинных швов (соединительные, краевые, отделочные). Шов вподгибку с открытым и закрытым срезами: конструкция и применение.

Различать швы вподгибку с открытым и закрытым срезами.

Знать: сферу применения шва вподгибку.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

21-22

Выполнения шва вподгибку на образце.

2

Практическая работа.

Технология выполнения шва вподгибку с открытым и закрытым срезами. Закрепление машинной строчки вручную.

Знать: выполнять шов вподгибку с открытым и закрытым срезами.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

за действиями.

23

Знакомство с изделием (носовой или головной платок).

1

Объяснение нового материала.

Знакомство с изделием. Ткани, используемые для изготовления головного или носового платка. План пошива изделия.

Знать: название тканей, используемые для изготовления изделия.

Уметь: составлять план пошива изделия.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

24-27

Пошив головного (носового) платка.

4

Практическая работа.

Заметывание поперечного и долевого срезов швом вподгибку с закрытым срезом. Застрачивание подогнутых краев платка. Обработка углов косыми стежками.

Уметь: выполнять технологические операции по пошиву изделия.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

 за действиями.

28

Влажно-тепловая обработка изделия

1

Практическая работа.

Утюжка изделия. Терминология утюжильных работ. Правила безопасной работы с утюгом.

Уметь: отутюжить готовое изделие.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

за действиями.

29-30

Ремонт одежды. (6 ч) Цель: Познакомить с видами ремонта белья и одежды.

Виды пуговиц и способы их пришивания

2

Объяснение нового материала.

Виды пуговиц. Способы пришивания пуговицы в зависимости от вида пуговицы. Подбор ниток в соответствии с тканью по цвету, толщине, качеству изделия.

Знать: виды пуговиц.

Уметь: подбирать нитки, пришивать пуговицы разных видов.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

за действиями.

Ответы на вопросы.

31

Подготовка белья к ремонту. Простейшие виды ремонта одежды.

1

Объяснение нового материала.

Правила подготовки белья к ремонту. Виды ремонта одежды.

Знать: правила подготовки белья к ремонту, виды ремонта одежды.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

за действиями.

32-34

Ремонт одежды.

3

Практическая работа.

Технология ремонта распоровшегося шва или места разрыва. Последовательность работы по пришиванию оторванной пуговицы.

Уметь: определять место пришивания оторванной пуговицы, подбирать нитки по цвету, пришивать пуговицу, стачивать место разрыва или распоровшийся шов, обметывать срезы разрыва частыми косыми стежками, приутюживать место ремонта.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

за действиями.

35-50

Практическое повторение (16 ч)

Пошив головного или носового платка, вышивка монограммы

16

Практическая работа.

Швы, используемые для отделки изделия. Технология выполнения шва вподгибку с закрытым срезом. Технология подшивания срезов носового или головного платка.

Уметь: выполнять подшив головного или носового платка.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

за действиями. Контроль качества.

51-52

Самостоятельная работа (4 ч)

Выполнение на образце шва вподгибку с закрытым срезом.

2

Самостоятельная работа.

Последовательность выполнения шва вподгибку с закрытым срезом.

Уметь: выполнять шов вподгибку с закрытым срезом шириной 1 см.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль качества.

53-54

Пришивание пуговиц разных видов на образце.

2

Самостоятельная работа.

Способы пришивания пуговиц разных видов.

Уметь: пришивать пуговицы разных видов.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

II четверть (42 ч.)

55

Вводное занятие (1 ч.)

Вводное занятие.

1

Урок-беседа

План работы на четверть. Организация ручного и машинного рабочего места. Правила безопасности при работе с иглой, ножницами, электроутюгом, на швейной машине.

Знать: правила безопасной работы в мастерской.

Уметь:  организовывать рабочее место.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

56

Работа с тканью (28 ч.) Цель: Познакомить и научить пошиву мешочка для хранения работ, повязки для дежурного.

Знакомство с изделием (мешочек для хранения изделия)

1

Объяснение нового материала.

Назначение изделия. Описание изделия. Ткани, используемые для пошива мешочка. Деталь и контурные срезы.

Знать: название тканей, используемых для пошива мешочка.

Уметь: описывать изделие по определенному плану.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

57

Отделочные ручные стежки.

1

Объяснение нового материала.

Отделочные ручные стежки («вперед иголку», стебельчатые, петельные, крестообразные, тамбурные)

Различать отделочные ручные стежки.

Знать: сферу их применения.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

58

Стежки «вперед иголку»

1

Комбинированный

Стежки «вперед иголку»: разновидности и сфера применения. Технология выполнения стежков «вперед иголку».

Знать: отличительные особенности стежков «вперед иголку».

Уметь:  выполнять разные виды стежков «вперед иголку»

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

Контроль

за действиями.

59

Стебельчатые стежки.

1

Комбинированный.

Стебельчатые стежки. Использование стебельчатых стежков при отделке изделий. Особенности стебельчатых стежков. Технология выполнения стебельчатого стежка.

Знать: отличительные особенности стебельчатых стежков.

Уметь:  выполнять стебельчатый стежок.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

Контроль

 за действиями.

60

Тамбурные стежки.

1

Комбинированный.

Тамбурные стежки. Использование тамбурных стежков при отделке изделий. Отличительные особенности тамбурных стежков. Технология выполнения тамбурных стежков.

Знать: отличительные особенности тамбурных стежков.

Уметь:  выполнять тамбурный стежок

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

. Ответы на вопросы. Контроль

за действиями.

61-62

Стачной шов.

2

Комбинированный урок.

Назначение, конструкция и разновидности стачного шва. Условное изображение шва. Технология выполнения стачного шва.

Знать: назначение стачного шва и его разновидности.

Уметь: выполнять машинный стачной шов.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

за действиями.

63

Составление плана пошива мешочка для хранения изделия.

1

Объяснение нового материала.

Последовательность изготовления мешочка для хранения изделия.

Уметь: под руководством учителя составлять план пошива изделия.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

64-66

Отделка мешочка отделочными стежками или аппликацией (по выбору).

3

Комбинированный урок.

Выбор рисунка. Перевод рисунка на ткань. Выбор ниток и вида отделочного стежка. Вышивание рисунка. Раскрой детали аппликации. Обметочные стежки. Определение места для аппликации. Прикрепление детали на изделие.

Знать: отделочные и обметочные стежки, способы перевода рисунка на ткань.

Уметь: переводить рисунок на ткань, выкраивать деталь аппликации, вышивать выбранный рисунок или прикреплять деталь аппликации косыми или петельными стежками.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

за действиями. Контроль качества.

67-68

Стачивание боковых срезов.

2

Практическая работа.

Технология обработки боковых срезов кроя мешочка стачным швом. Требования к качеству выполняемой операции.

Уметь: стачивать боковые срезы, закреплять нитку в конце шва, контролировать качество выполненной операции.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

за действиями. Контроль качества.

69-70

Обметывание срезов стачного шва петельными стежками.

2

Практическая работа.

Обметочные стежки. Технология обработки срезов стачного шва петельными стежками. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать: ручные обметочные стежки.

Уметь: выполнять обметывание срезов швов.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

за действиями. Контроль качества.

71-72

Обработка верхнего среза мешочка швом вподгибку с закрытым срезом.

2

Практическая работа.

Технология выполнения шва вподгибку с закрытым срезом. Обработка верхнего среза мешочка. Требования к качеству выполняемой операции.

Уметь: выполнять обработку верхнего среза мешочка швом вподгибку с закрытым срезом, контролировать качество выполненной операции.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

за действиями. Контроль качества.

73

Продергивание шнура и утюжка готового изделия.

1

Практическая работа.

Продергивание шнура. Утюжка готового изделия. Контроль качества сшитого изделия. (сравнение с образцом).

Знать: требования к качеству изделия, правила безопасной работы с утюгом.

Уметь: продергивать шнур, утюжить изделие, оценивать качество сшитого изделия.

Контроль

за действиями. Контроль качества.

74

Знакомство с изделием (повязка для дежурного).

1

Объяснение нового материала.

Знакомство с изделием: назначение, ткани, используемые для пошива. Описание изделия.

Знать: название тканей, используемых для пошива изделия.

Уметь: описывать изделие.

Ответы на вопросы.

75-76

Обтачной шов.

2

Комбинированный урок.

Обтачной шов: назначение, конструкция и условное обозначение. Понятие «обтачать». Технология выполнения обтачного шва. Требования к качеству шва.

Знать: назначение шва.

Уметь: выполнять обтачной шов, контролировать качество выполнения шва.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

за действиями. Контроль качества.

77

Составление плана пошива изделия.

1

Объяснение нового материала.

Последовательность изготовления изделия (повязка для дежурного).

Уметь: составлять план пошива изделия.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

78-79

Вышивание эмблемы на повязке дежурного.

2

Практическая работа.

Отделочные стежки. Выбор ниток и иглы. Нанесение рисунка на ткань. Вышивание эмблемы.

Знать: виды отделочных стежков.

Уметь: подбирать нитки и иглы, выполнять вышивку одним из отделочных стежков.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

за действиями. Контроль качества.

80-81

Обтачивание деталей повязки.

2

Практическая работа.

Обтачной шов. Обтачивание деталей повязки с одновременным пришиванием тесьмы (завязок). Выметывание повязки на лицевую сторону. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать: технологию выполнения обтачного шва.

Уметь: выполнять обтачивание деталей повязки с одновременным пришиванием тесьмы (завязок).

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

 за действиями. Контроль качества.

82-83

Выполнение отделочной строчки. Утюжка изделия.

2

Практическая работа.

Выметывание шва. Выполнение отделочной строчки с одновременным застрачиванием отверстия. Утюжка готового изделия. Требования к качеству изделия. Оценка качества.

Уметь: выметывать шов, выполнять отделочную строчку, утюжить изделие, сравнивать сшитое изделие с образцом.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

за действиями. Контроль качества.

84

Ремонт одежды

(10 ч.).

Цель:  Познакомить с видами ремонта белья и одежды.

Ремонт одежды. Изготовление вешалки.

1

Объяснение нового материала.

Назначение вешалки. Выбор ткани для вешалки. Выбор ниток. План изготовления вешалки.

Знать: о видах ремонта одежды.

Уметь: выбирать нитки и ткань для вешалки.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

85

Раскрой детали вешалки.

1

Комбинированный урок.

Разметка детали вешалки. Раскрой детали по линиям разметки. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать: способ определения долевой нити.

Уметь: размечать деталь вешалки и выполнять раскрой по линиям разметки, контролировать качество выполнения операции.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

за действиями.

86-87

Обработка детали вешалки косыми стежками или машинной строчкой.

2

Практическая работа.

Последовательность обработки детали вешалки косыми стежками или машинной строчкой. Требования к качеству выполняемой операции.

Уметь: сметывать края детали, обрабатывать деталь вешалки косыми стежками или машинной строчкой, оценивать качество выполненной операции.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

за действиями.

88-89

Пришивание вешалки к изделию

2

Практическая работа.

Способы соединения вешалки с изделием: косыми стежками и в шов вподгибку с закрытым срезом. Определение середины

Уметь: соединять деталь вешалки с изделием разными способами, оценивать качество выполнения операции.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

за действиями. Контроль качества.

90

Декоративная заплата-аппликация

1

Объяснение нового материала.

Назначение заплаты. Виды заплат. Подбор ткани для заплаты. Заплата-аппликация.

Знать: назначение заплаты, ее виды.

Уметь: подбирать ткань для заплаты.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

91-93

Изготовление заплаты-аппликации на образце.

3

Комбинированный урок.

Определение места наложения и размеров. Раскрой заплаты с прибавкой на швы. Загибание и заметывание срезов заплаты. Наложение заплаты с лицевой стороны изделия и пришивание ее вручную косыми или петельными стежками. Приутюживание изделия.

Знать: правила раскроя заплаты, сметочные и обметочные стежки.

Уметь: выполнять раскрой заплаты, обработку ее срезов. Пришивать заплату на изделие вручную, выполнять утюжку изделия, оценивать качество.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль

за действиями. Контроль качества.

94-96

Самостоятельная работа (3 ч.).

Обработка вешалки и втачивание ее в шов вподгибку с закрытым срезом.

3

Самостоятельная работа

Последовательность изготовления вешалки и соединения ее с основной деталью.

Уметь: выполнять обработку детали вешалки, соединять ее с изделием путем втачивания в шов вподгибку с закрытым срезом.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль качества.

III четверть (60 ч.)

97

Вводное занятие (1 ч.).

Вводное занятие. Повторный инструктаж по охране труда.

1

Урок-беседа.

Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской.

Знать: правила безопасной работы в мастерской.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

98-99

Швейная машина с ножным приводом

(10 ч.).

Цель: Систематизировать умения и навыки работы на швейной машине с ножным приводом.

Швейная машина с ножным приводом: назначение и устройство.

2

Объяснение нового материала.

Швейная машина с ножным приводом: назначение и устройство. (приводной, передаточный и рабочий механизмы и их взаимодействие). Устройство ножного привода

Знать: назначение и устройство швейной машины с ножным приводом.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

100-102

Шитье на  швейной машине с ножным приводом.

3

Практическая работа.

Подготовка швейной машины к работе. Пуск и остановка швейной машины. Приемы работы на швейной машине с ножным приводом.

Знать: приемы работы на швейной машине.

Уметь: выполнять строчку на швейной машине с ножным приводом.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями.

103-104

Регулятор строчки: назначение и устройство. Выполнение строчек с различной длиной стежка.

2

Объяснение нового материала.

Регулятор строчки: назначение и устройство. Длина стежка. Выбор длины стежка.

Знать: устройство и назначение регулятора строчки.

Понимать, что выбор длины стежка зависит от толщины пошиваемой ткани.

Уметь: изменять длину стежка, выполнять строчки с различной длиной стежка.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы. Контроль за действиями.

105

Машинная закрепка

1

Комбинированный урок.

Обратный ход швейной машины. Приемы выполнения машинной закрепки. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать: назначение закрепки, требования к качеству выполняемой операции.

Уметь: выполнять машинную закрепку.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями.

106-107

Машинная игла.

2

Комбинированный урок.

Устройство машинной иглы. Виды машинных игл. Подбор иглы в зависимости от ткани и ниток. Правила установки иглы. Выполнение машинных строчек на тонких и толстых тканях.

Знать:  устройство машинной иглы, виды машинных игл.

Уметь: подбирать иглу в зависимости от толщины ткани и ниток, устанавливать иглу в игловодитель.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями.

108-109

Построение чертежа изделия в натуральную величину.

 Цель: Познакомить и научить учащихся построению чертежей в натуральную величину.

Построение чертежа и изготовление выкройки

2

Комбинированный урок.

Инструменты и материалы для изготовления выкройки. Понятия «прямая и кривая линия», «прямой угол». Линии для выполнения чертежей выкройки швейного изделия: виды и назначения. Правила оформления чертежей.

Знать: виды и назначение линий для выполнения чертежа выкройки.

Уметь: строить прямой угол, проводить линии разного вида, оформлять рамку на листе альбома, чертить отрезки определенной длины.

 I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями.

110-111

Шитье на  швейной машине по прямым срезам ткани (12 ч.).

Изготовление выкройки салфетки.

2

Комбинированный урок.

Выполнение чертежа выкройки квадратной или прямоугольной салфетки по заданным размерам. Вырезание выкройки проверка выкройки измерением, сложение сторон и углов.

Знать: линии для выполнения чертежа, приемы построения прямого угла.

Уметь: выполнять чертеж выкройки изделия, проверять качество проведения.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями. Контроль качества.

112

Знакомство с изделием (салфетка квадратной или прямоугольной формы).

1

Объяснение нового материала.

Салфетка. Ткани, применяемые для изготовления салфеток: названия, виды (гладкокрашеные, с рисунком). Описание изделия.

Знать: названия и виды тканей, используемых для изготовления салфеток.

Уметь: описывать изделие, подбирать ткань для салфетки.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

113-114

Подготовка ткани к раскрою. Раскрой изделия.

2

Комбинированный урок.

Ткань: ширина, кромка, долевой и поперечный срезы. Определение лицевой и изнаночной стороны ткани. Размещение выкройки на ткани с учетом долевой и поперечной нитей, лицевой и изнаночной стороны. Закрепление выкройки на ткани. Выкраивание деталей изделия.

Знать: правила подготовки ткани к раскрою.

Уметь: определять лицевую и изнаночную стороны, долевую и поперечную нити, выкраивать детали изделия.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями. Контроль качества.

115-118

Изготовление салфетки.

4

Практическая работа.

Подготовка кроя к пошиву. Подгиб и заметывание срезов салфетки. Подгиб угла по диагонали. Выполнение шва вподгибку. Обработка углов косыми стежками вручную. Требования к качеству изделия.

Знать: технологию выполнения шва вподгибку с закрытым срезом, сметочных стежков.

Уметь: выполнять сметку, шов вподгибку с закрытым срезом, оценивать качество выполненной работы.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями. Контроль качества.

119

Электроутюги: устройство, правила безопасности при пользовании. Утюжка изделия.

1

Комбинированный.

Устройство электроутюга. Правила безопасной работы электрическим утюгом. Рабочее место для утюжильных работ. Терминология влажно-тепловой обработки.

Знать: устройство утюга, правила безопасной работы с ним.

Уметь: выполнять влажно-тепловую обработку изделий.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы. Контроль за действиями.

120

Двойной шов.

(5 ч.).

 Цель: Научить применять и выполнять в изделиях двойной шов.

Двойной шов.

1

Объяснение нового материала.

Соединительные швы. Двойной шов: конструкция и применение. Условное обозначение шва.

Различать соединительные швы.

Знать: конструкцию двойного шва, его условное обозначение.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

121-124

Выполнение двойного шва на образце.

4

Практическая работа.

Технология выполнения двойного шва. Складывание деталей, сметывание и стачивание. Вывертывание ткани, выметывание и выполнение второй строчки. Контроль размеров шва.

Знать: выполнять двойной шов, проверять качество выполненной работы.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями. Контроль качества.

125

Построение чертежа по заданным размерам. Пошив однодетального изделия с применением двойного шва.

 (13 ч.)

 Цель: Систематизировать умения и навыки при построении чертежа и применении двойного шва при пошиве изделий.

Знакомство с изделием (наволочка с клапаном)

1

Объяснение нового материала.

Наволочка: назначение, ткани, фасоны. Стандартные размеры.

Описание изделия. План работы по изготовлению наволочки. Виды швов, используемых при пошиве наволочки.

Знать: назначение наволочки, названия тканей, используемых для пошива наволочек.

Уметь: описывать изделие

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

126

Определение размера наволочки. Расчет расхода ткани на изделие.

1

Комбинированный.

Соответствие размера наволочки размеру подушки. Расчет расхода ткани на изделие.

Знать:  определять размер наволочки, рассчитывать расход ткани на изделие.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

127-128

Построение чертежа выкройки наволочки в натуральную величину.

2

Комбинированный.

Составление чертежа прямоугольной формы по заданным размерам. Подготовка выкройки к раскрою.

Уметь: строить чертеж выкройки наволочки по заданным размерам.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями.

129-130

Раскрой изделия.

2

Практическая работа.

Подготовка ткани к раскрою. Раскладка выкройки на ткани. Припуски на швы. Раскрой изделия.

Знать: правила подготовки ткани к раскрою.

Уметь: рационально выполнять раскладку деталей на ткани, деталь припуски на швы, выкраивать изделие.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями.

131

Составление плана пошива изделия.

1

Объяснение нового материала.

Последовательность изготовления наволочки. Требования к качеству изделия. Швы, используемые при пошиве наволочки.

Знать: планировать свою деятельность.

Уметь: требования к качеству изделия, швы, используемые при пошиве наволочки.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

132-133

Обработка поперечных срезов наволочки.

2

Практическая работа.

Обработка поперечных срезов наволочки швом вподгибку с закрытым срезом. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать:  требования к качеству выполняемой операции.

Уметь: выполнять обработку поперечных срезов наволочки

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями. Контроль качества.

134-136

Обработка боковых сторон наволочки.

3

Практическая работа.

Разметка клапана. Складывание для обработки боковых срезов, сметывание. Обработка боковых срезов одновременно с клапаном двойным швом.

Знать: последовательность выполнения двойного шва.

Уметь: выполнять разметку клапана, обработку боковых сторон наволочки.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями. Контроль качества.

137

Утюжка готового изделия.

1

Практическая работа.

Влажно-тепловая обработка изделия. Оценка качества сшитого изделия.

Знать: правила безопасной работы с утюгом.

Уметь: выполнять влажно-тепловую обработку изделия, оценивать качество проделанной работы.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями. Контроль качества.

138-153

Практическое повторение (16 ч.).

Практическое повторение (изготовление наволочек, салфеток)

16

Практическая работа.

Последовательность изготовления пошиваемого изделия.

Знать: последовательность изготовления пошиваемого изделия.

Уметь: выполнять пошив изделий, оценивать качество проделанной работы.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями. Контроль качества.

154

Самостоятельная работа.

(2 ч.).

Построение квадрата по заданным размерам.

1

Самостоятельная работа.

Правила оформления чертежей. Построение чертежа квадрата по заданным размерам. Вырезание и проверка построения квадрата.

Знать: правила оформления чертежей.

Уметь: строить чертеж квадрата, проверять построение.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль качества.

155

Выполнение двойного шва на образце

1

Самостоятельная работа.

Последовательность выполнения двойного шва. Требования к качеству выполняемой операции.

Уметь: выполнять двойной шов с проведением промежуточного контроля качества.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль качества.

IV четверть (48 ч.).

156

Вводное занятие (1 ч.).

Вводное занятие

1

Урок-беседа.

План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской.

Знать:  правила безопасной работы в мастерской.

Уметь: организовывать рабочее место.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

157

Накладной шов (8 ч.).

Цель: Научить применять и выполнять в изделиях накладные швы.

Виды соединительного шва. Накладные швы: виды и конструкция.

1

Объяснение нового материала.

Виды соединительного шва. Знакомство с видами накладного шва. Отличительные особенности накладного шва. Ширина шва в разных изделиях. Места измерения ширины швов.

Знать:  виды соединительного шва, виды накладного шва.

Уметь: различать разные виды соединительных швов, проводить измерения ширины шва.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

158-159

Накладной шов с двумя открытыми срезами.

2

Комбинированный.

Накладной шов с двумя открытыми срезами: конструкция и сфера применения. Условное изображение шва. Технология выполнения накладного шва с двумя открытыми срезами. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать:  конструкцию и сферу применения  накладного шва с двумя открытыми срезами, его условное изображение..

Уметь: выполнять накладной шов с двумя открытыми срезами.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями. Контроль качества.

160-161

Накладной шов с одним закрытым срезом.

2

Комбинированный.

Накладной шов с одним закрытым срезом: конструкция и сфера применения. Условное изображение шва. Технология выполнения накладного шва с одним закрытым срезом. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать:  конструкцию и сферу применения  накладного шва с одним закрытым срезом, его условное изображение.

Уметь: выполнять накладной шов с одним закрытым срезом, измерять его ширину.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями. Контроль качества.

162-163

Накладной шов с двумя закрытыми срезами.

2

Комбинированный.

Накладной шов с двумя закрытыми срезами: конструкция и сфера применения. Условное изображение шва. Технология выполнения накладного шва с двумя закрытыми срезами. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать:  конструкцию и сферу применения  накладного шва с двумя закрытыми срезами, его условное изображение.

Уметь: выполнять накладной шов с двумя закрытыми срезами, измерять его ширину

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями. Контроль качества.

164

Построение чертежа прямоугольного изделия по заданным размерам. Применение двойного и накладного шва

(20 ч.)

 Цель: Систематизировать умения и навыки при построении чертежа по заданным размерам и применении двойного и накладного швов при пошиве изделий.

Растительные волокна (хлопок).

1

Объяснение нового материала.

Растительные волокна. Общее представление о хлопчатнике. Подготовка волокна к прядению.

Иметь общее представление о хлопчатнике, его первичной обработке.

Уметь: различать волокна хлопка.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

165

Получение пряжи из волокон хлопка.

1

Объяснение нового материала.

Сведения о прядении. Получение пряжи из волокон хлопка. Виды наматывания пряжи.

Иметь общее представление о процессе получения пряжи из волокон хлопка.

Ответы на вопросы.

166

Знакомство с изделием (сумка хозяйственная).

2

Объяснение нового материала.

Фасоны сумок, их размеры. Материалы, используемые для изготовления сумок. Описание изделия. План работы по изготовлению сумки хозяйственной. Виды швов, используемых при пошиве сумки.

Иметь  представление о фасонах сумок, материалах, используемых для их изготовления.

Знать:  виды швов, используемых при пошиве сумки.

Уметь: описывать изделие.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

167-168

Построение чертежей сумки и ручек в натуральную величину.

2

Комбинированный.

Определение ширины и длины прямоугольной сумки и ее ручек. Построение чертежей сумки и ручек в натуральную величину. . Требования к качеству выполняемой операции.

Знать:  правила построения чертежей выкроек.

Уметь: строить чертежи выкроек прямоугольной сумки и ее ручек.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями. Контроль качества.

169

Расчет расхода ткани на изделие

1

Комбинированный.

Выбор ткани для пошиваемого изделия. Расчет расхода ткани на изделие.

Уметь: рассчитывать количество ткани, необходимо для пошива сумки.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями. Ответы на вопросы.

170-171

Раскрой деталей изделия.

2

Практическая работа.

Подготовка ткани к раскрою. Раскладка выкройки на ткани. Выкраивание деталей изделия с учетом припусков на швы. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать:  правила подготовки ткани к раскрою.

Уметь: выполнять раскладку деталей кроя рационально, выкраивать изделие с учетом припусков на швы.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями. Контроль качества.

172

Составление плана пошива изделия.

1

Объяснение нового материала.

Последовательность работ по пошиву сумки.

Уметь: составлять план пошива изделия.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Ответы на вопросы.

173-175

Обработка ручек накладным швом с двумя закрытыми срезами.

3

Практическая работа.

Последовательность обработки ручек сумки накладным швом с двумя закрытыми срезами. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать:  технологию выполнения накладного шва с двумя закрытыми срезами.

Уметь: обрабатывать ручки накладным швом с двумя закрытыми срезами, проверять качество выполненной работы.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями. Контроль качества.

176-178

Обработка верхнего среза сумки.

3

Практическая работа.

Разметка мест прикрепления и приметывания ручек. Обработка верхнего среза сумки швом вподгибку с закрытым срезом с одновременным притачиванием ручек. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать:  технологию выполнения накладного шва вподгибку с закрытым срезом.

Уметь: выполнять разметку мест прикрепления ручек, обработку верхнего среза сумки одновременным притачиванием ручек.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями. Контроль качества.

179-181

Соединение боковых срезов сумки двойным швом.

3

Практическая работа.

Соединение боковых срезов сумки двойным швом. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать:  технологию выполнения двойного шва.

Уметь: обрабатывать боковые срезы сумки двойным швом, оценивать качество выполненной работы.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями. Контроль качества.

182

Образование дна и боковых сторон сумки.

1

Практическая работа.

Образование дна и боковых сторон сумки. Путем застрачивания углов. Отгибание застроченного угла в сторону дна и прикрепление его. Требования к качеству выполняемой операции.

Уметь: застрачивать углы для образования дна и боковых сторон, закреплять застроченный угол, оценивать качество выполняемой операции.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями. Контроль качества.

183

Окончательная отделка изделия.

1

Практическая работа.

Отделка сумки. Утюжка готового изделия. Оценка качества готового изделия.

Уметь: выполнять утюжку готового изделия, оценивать его качество (сравнивать с образцом).

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями. Ответы на вопросы.

184-196

Практическое повторение (13 ч.).

Практическое повторение.

(изготовление наволочки, хозяйственной сумки)

13

Практическая работа.

Последовательность изготовления пошиваемого изделия. Изготовление по выбору наволочки, хозяйственной сумки, футляров для хозяйственных предметов,, повязки для дежурного.

Уметь: выполнять пошив выбранного изделия, проверять качество выполняемых операций и готового изделия.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль за действиями. Контроль качества.

197-198

Самостоятельная работа (2 ч.).

Отдельные операции по изготовлению сумки из готового кроя.

2

Самостоятельная работа

Технология выполнения двойного и накладного швов, шва вподгибку. Соединение боковых сторон двойным швом, обработка верхнего среза швом вподгибку, обработка ручек накладным швом.

Уметь: выполнять отдельные операции по изготовлению сумки из готового кроя.

I  типологическая группа самостоятельно

II типологическая группа под контролем учителя

III типологическая группа с помощью учителя

Контроль качества.

№

п/п

Раздел программы

Тема урока

Количество часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся (результат)

Вид контроля

Элементы дополнительного содержания.

Дата проведения

План.

Факт.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

I четверть

1-2

Вводное занятие

 (2 ч.)

Вводное занятие. Первичный инструктаж по охране труда.

2

Урок-беседа

Профессия швеи-мотористки. Задачи обучения и план работы на четверть. Распределение рабочих мест. Правила безопасной работы в мастерской.

Знать: правила безопасной работы в мастерской.

Иметь представление о профессии швеи-мотористки.

Уметь: организовывать рабочее место.

Ответы на вопросы.

3

Обработка обтачкой среза ткани (11 ч.)

Виды обтачек.

1

Объяснение нового материала

Виды срезов ткани. Свойства срезов ткани. Обтачка: виды и применение в изготовлении белья и легкого платья. Отличительные особенности каждого вида обтачек.

Знать: свойства срезов ткани, виды обтачек и сферу их применения.

Уметь: определять вид обтачки.

Ответы на вопросы.

4-5

Косая обтачка. Соединение косых обтачек.

2

Комбинированный

Косая обтачка. Виды косых обтачек. Соединение косых обтачек.

Знать: отличительные особенности косой обтачки, ее виды, сферу применения.

Уметь: выполнять раскрой косых обтачек, соединять косые обтачки.

Ответы на вопросы. Контроль за действиями.

6

Раскрой долевой и поперечной обтачек.

1

Практическая работа

Раскрой и стачивание долевых, поперечных обтачек с опорой на операционную предметную карту. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать: правила стачивания частей обтачки, правила раскроя.

Уметь: выкраивать долевые, поперечные обтачки и соединять их

Контроль за действиями. Контроль качества.

7-8

Обработка среза детали долевой обтачкой

2

Практическая работа.

Обработка среза детали долевой обтачкой на изнаночную сторону. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать: суть термина «выметать».

Уметь: выполнять обработку среза детали долевой обтачкой на изнаночную сторону, проверять качество работы.

Контроль за действиями. Контроль качества.

9-10

Обработка среза детали поперечной обтачкой.

2

Практическая работа.

Обработка среза детали поперечной обтачкой на лицевую сторону. Требования к качеству выполняемой операции.

Уметь: выполнять обтачку среза детали поперечной обтачкой на лицевую сторону, проверять качество изделия.

Контроль за действиями. Контроль качества.

11-13

Обработка деталей косой обтачкой.

3

Практическая работа.

Обработка закругленного среза детали одинарной косой обтачкой. Обработка закругленного среза детали двойной косой обтачкой. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать: суть термина «оттяжка» и «сутюжка».

Уметь: выполнять обтачку закругленных срезов косой одинарной и двойной обтачками, контролировать качество работы.

Контроль за действиями. Контроль качества.

14

Обработка долевой обтачкой косого среза ткани (12 ч.)

Знакомство с изделием (косынка для работы)

1

Объяснение нового материала.

Косынка: фасоны, ткани, используемые для ее изготовления. Описание изделия. Косой срез ткани и его свойства. Учет свойств при обработке изделия.

Знать: названия тканей, используемых для пошива косынок.

Уметь: описывать изделие.

Ответы на вопросы.

15-16

Построение чертежа и подготовка выкройки косынки к раскрою.

2

Практическая работа.

Построение чертежа выкройки косынки. Подготовка выкройки к раскрою.

Знать: правила оформления

 чертежей, подготовки

выкройки к раскрою.

Уметь: выполнять построение чертежа выкройки, подготовку выкройки к раскрою.

Контроль за действиями. Контроль качества.

17

Раскрой косынки.

1

Практическая работа.

Подготовка ткани к раскрою. Складывание ткани для раскроя косынки. Раскрой косынки. Определение правильности косого среза на ткани. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать: правила подготовки

ткани к раскрою, раскроя

 детали.

Уметь: выполнять раскрой косынки, проверять качество работы.

Контроль за действиями. Контроль качества.

18

Составление плана пошива косынки.

1

Объяснение нового материала.

Подготовка детали косынки к обработке. План пошива косынки.

Знать: правила подготовки

Детали косынки к обработке.

Уметь: составлять план пошива косынки.

Ответы на вопросы.

19-21

Обработка долевого и поперечного срезов косынки

3

Практическая работа

Обработка долевого и поперечного срезов косынки швом вподгибку с закрытым срезом. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать: технологию

Выполнения шва вподгибку

с закрытым срезом.

Уметь: обрабатывать долевой и поперечный срезы

косынки, проверять качество

выполняемой работы.

Контроль за действиями. Контроль качества.

22-24

Обработка косого среза косынки.

3

Практическая работа.

Определение размера долевой обтачки для обработки косого среза косынки. Раскрой и соединение долевой обтачки. Обработка долевой обтачкой косынки. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать: правила определения размера долевой обтачки, раскроя долевой обтачки.

Уметь: выполнять раскрой и соединение долевой обтачки, обрабатывать долевой обтачкой косого среза косынки.

Контроль за действиями. Контроль качества.

25

Утюжка готового изделия.

1

Практическая работа.

Утюжка готового изделия. Оценка качества. Складывание готового изделия.

Уметь: выполнять утюжку изделия, оценивать качество работы, складывать косынку.

Контроль за действиями. Контроль качества.

26

Обработка сборок (6 ч.)

Сборка как отделка на женском и детском легком платье, белье

1

Объяснение нового материала.

Сборка как отделка на женском и детском легком платье, белье, рабочей одежде. Способы выполнения сборок (ручные и машинные сборки). Правила припуска ткани на сборку.

Знать: сферу применения сборок, способы их выполнения.

Уметь: выполнять расчет расхода ткани на сборку.

Ответы на вопросы.

27-28

Выполнение сборок машинным способом.

2

Практическая работа.

Положение регулятора строчки на швейной машине для выполнения сборок. Выполнение сборок машинным способом. Равномерное распределение сборок. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать: правила подготовки швейной машины для выполнения сборок.

Уметь: выполнять сборку машинным способом.

Контроль за действиями. Контроль качества.

29-31

Выполнение сборок ручным способом.

3

Практическая работа.

Выполнение сборок ручным способом. Равномерное распределение сборок. Соединение детали со сборкой со второй деталью. Требования к качеству выполняемой операции.

Уметь: выполнять сборку ручным способом, соединять деталь со сборкой со второй деталью (без сборки).

Контроль за действиями. Контроль качества.

32-33

Обработка двойной косой обтачкой закругленного среза в поясном изделии (27 ч.)

Ткацкое производство. Полотняное переплетение

2

Комбинированный

Основные операции ткацкого производства. Полотняное переплетение: его отличительные особенности и свойства тканей, выработанных данным переплетением.

Знать: суть процесса ткачества, особенности полотняного переплетения и свойства тканей, выработанных полотняным переплетением.

Уметь: распознавать хлопчатобумажную ткань.

Ответы на вопросы.

Контроль за действиями.

34

Хлопчатобумажная ткань: ее производство и свойства.

1

Объяснение нового материала.

Волокно для изготовления хлопчатобумажной ткани. Производство хлопчатобумажной ткани. Свойства хлопчатобумажной ткани. Распознавание вида хлопчатобумажных тканей.

Знать: свойства хлопчатобумажной ткани. Иметь представление о процессе производства хлопчатобумажных тканей.

Уметь: распознавать хлопчатобумажную ткань.

Ответы на вопросы.

35

Распознавать хлопчатобумажных тканей.

1

Лабораторная работа.

Определение хлопчатобумажных тканей по внешнему виду, на ощупь, по особенности горение нитей.

Знать: свойства хлопчатобумажных тканей.

Уметь: распознавать хлопчатобумажные ткани.

Контроль за действиями.

36-37

Знакомство с изделием (фартук на поясе)

2

Объяснение нового материала.

Фартук: назначение, фасоны, ткани для пошива. Название деталей и контурных срезов. Виды отделки. План изготовления фартука.

Знать: назначение фартука, к какому виду одежды он относится, виды отделки, план изготовления изделия.

Ответы на вопросы. Контроль за действиями.

38

Снятие мерок

1

Комбинированный.

Название и обозначение мерок. Правила и последовательность снятия мерой для построения чертежа фартука на поясе.

Знать: названия и обозначения мерок, правила и последовательность их снятия.

Уметь: снимать мерки, необходимые для построения чертежа фартука на поясе.

Контроль за действиями.

39-40

Построение чертежа выкройки фартука на поясе. Подготовка деталей выкройки к раскрою.

2

Практическая работа

Построение чертежа выкройки фартука на поясе. Подготовка деталей выкройки к раскрою.

Знать: правила оформления чертежей.

Уметь: выполнять построение чертежа выкройки фартука на поясе и подготавливать выкройку к раскрою.

Контроль за действиями.

Контроль качества.

41-42

Раскрой фартука на поясе.

2

Практическая работа.

Подготовка ткани к раскрою. Раскладка деталей выкройки на ткани. Раскрой деталей фартука с учетом припусков на швы. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать: правила подготовки ткани к раскрою и выполнения рациональной раскладки деталей.

Уметь: выполнять раскрой деталей фартука, оценивать качество выполненной операции.

Контроль за действиями. Контроль качества.

43

Подготовка деталей кроя к обработке.

1

Комбинированный.

Определение середины детали. Контрольные линии. Стачивание деталей пояса.

Уметь: находить середину детали, прокладывать контрольные линии, соединять детали пояса стачным швом.

Контроль за действиями. Контроль качества.

44

Составление плана пошива изделия.

1

Объяснение нового материала.

План пошива фартука на поясе. Виды швов, используемых при пошиве изделия.

Знать: виды швов, используемых при пошиве фартука.

Уметь: составлять план пошива фартука на поясе (по образцу)

Ответы на вопросы.

45-46

Заготовка косой обтачки.

2

Практическая работа.

Определение размера и изготовление из отделочной ткани косой обтачки. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать: правила раскроя и соединения косой обтачки.

Уметь: определять размер, выкраивать и соединять косую обтачку, оценивать качество работы.

Контроль за действиями. Контроль качества.

47-49

Обработка закругленного среза основной детали фартука.

3

Практическая работа.

Обработка закругленного среза основной детали фартука двойной косой обтачкой. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать: технологию обработки закругленных срезов косой обтачкой.

Уметь: обрабатывать закругленный срез основной детали фартука двойной косой обтачкой, проверять качество работы.

Контроль за действиями. Контроль качества.

50-51

Обработка пояса.

2

Комбинированный.

Обтачивание концов пояса. Выметывание шва на ребро. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать: технологию выполнения обтачного шва, правила выметывания швов.

Уметь: выполнять обработку концов пояса.

Контроль за действиями. Контроль качества.

52-53

Образование сборок по верхнему срезу.

2

Практическая работа.

Образование сборок по верхнему срезу основной детали машинным способом. Равномерное распределение сборок. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать: способы образования сборок.

Уметь: выполнять обработку концов пояса.

Контроль за действиями. Контроль качества.

54-56

Обработка верхнего среза фартука поясом.

3

Комбинированный.

Определение середины пояса и совмещение его с серединой основной детали. Приметывание и соединение пояса с основной деталью. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать: правила нахождения середины детали.

Уметь: выполнять обработку верхнего среза основной детали фартука поясом.

Контроль за действиями. Контроль качества.

57-58

Отделка фартука. Утюжка готового изделия.

2

Комбинированный.

Виды отделок фартука. Утюжка фартука. Оценка качества выполненной работы.

Знать: виды отделок и правила безопасной с утюгом.

Уметь: выполнять отделку изделия, его влажно-тепловую обработку.

Контроль за действиями. Контроль качества.

59

Ремонт одежды (9 ч.)

Заплата: формы, способы пришивания.

1

Объяснение нового материала

Виды ремонта одежды. Заплаты: формы и способы пришивания.

Знать: правила подготовки одежды к ремонту, назначение и формы заплат, суть понятия «наложить заплату»

Ответы на вопросы.

60

Подбор ткани для заплаты.

1

Комбинированный.

Правила подбора ткани для заплаты из гладкокрашеной ткани. И с рисунком (в соответствии с тканью изделия по качеству, цвету и рисунку). Подготовка изделия к ремонту. Определение места наложения и размера заплаты. Подбор ткани для заплаты. Раскрой заплаты.

Знать: правила подбора ткани для заплаты, раскроя заплаты.

Уметь: подбирать ткань для заплаты на конкретном изделии, выполнять раскрой заплаты.

Контроль за действиями.

61-63

Наложение заплаты ручным способом из гладкокрашеной ткани.

3

Практическая работа.

Раскрой заплаты из гладкокрашеной ткани с прибавкой на швы. Последовательность пришивания заплаты из гладкокрашеной ткани ручным способом на образце. Требования к качеству выполняемой операции.

Уметь: выполнять раскрой заплаты с прибавкой на швы, пришивать заплату из гладкокрашеной ткани ручным способом.

Контроль за действиями. Контроль качества.

64-66

Наложение заплаты из ткани с рисунком ручным способом на образце.

3

Практическая работа.

Раскрой заплаты из ткани с рисунком. Последовательность пришивания заплаты из ткани с рисунком ручным способом на образце. Требования к качеству выполняемой операции.

Уметь: выполнять раскрой заплаты с прибавкой на швы, пришивать заплату из ткани с рисунком ручным способом.

Контроль за действиями. Контроль качества.

67

Утюжка заплаты

1

Практическая работа

Утюжка заплаты. Контроль качества выполненной работы.

Уметь: выполнять влажно-тепловую обработку заплат, оценивать качество выполненной работы.

Контроль за действиями. Контроль качества.

68-70

Самостоятельная работа (5 ч.)

Обработка закругленного среза двойной косой обтачкой

3

Самостоятельная работа

Последовательность обработки закругленного среза двойной косой обтачкой.

Уметь: выполнять обработку закругленного среза двойной косой обтачкой, контролировать качество работы.

Контроль качесва.

71-72

Выполнение сборок машинным способом по поперечному срезу.

2

Самостоятельная работа.

Последовательность подготовки швейной машины для образования сборок, выполнение сборок машинным способом.

Уметь: выполнять сборку машинным способом.

Контроль качества.

II четверть (56 ч.)

73

Вводное занятие (1 ч.)

Вводное занятие

1

Урок — беседа.

План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской.

Знать: правила безопасной работы в мастерской, с инструментами и другим оборудованием.

Ответы на вопросы.

74

Запошивочный шов (5 ч.)

Запошивочный шов: конструкция, применение.

1

Объяснение нового материала.

Виды соединительного шва. Запашивочный шов: конструкция и сфера применения. Условное изображение запошивочного шва. Ширина шва.

Знать: конструкцию и сферу применения запошивочного шва, его условное изображение.

Уметь: распознавать запошивочный шов.

Ответы на вопросы.

75-76

Выполнение запошивочного шва на образце (первый способ)

2

Практическая работа.

Сложение ткани с выпуском одного среза. Сметывание детали с соблюдением установленной ширины шва. Выполнение запошивочного шва.

Уметь: выполнять запошивочный шов, контролиравать ширину шва и качество работы.

Контроль за действиями. Контроль качества.

77-78

Выполнение запошивочного шва на образце (второй способ)

2

Практическая работа.

Вкладывание одной детали в подогнутый срез второй. Сметывание детали с соблюдением установленной ширины шва. Выполнение запошивочного шва.

Уметь: выполнять запошивочный шов, контролиравать ширину шва и качество работы.

Контроль за действиями. Контроль качества.

79-80

Построение чертежа, изготовление выкройки и раскрой плечевого бельевого изделия с закругленным срезом (14 ч.)  

Сатиновое и саржевое переплетения

2

Объяснение нового материала

Переплетение нитей в сатине и сарже. Сравнение сатинового и саржевого переплетений с полотняным.

Знать: простейшие переплетения нитей в тканях.

Уметь: распознавать виды переплетений нитей в тканях.

Ответы на вопросы.

81

Свойства тканей, выработанных различными видами переплетений нитей.

1

Лабораторная работа

Зависимость свойств тканей от вида переплетения нитей в них.

Уметь: сравнивать свойства тканей, выработанных различными видами переплетений нитей.

Контроль за действиями.

Ответы на вопросы.

82

Масштаб и масштабная линейка.

1

Объяснение нового материала.

Понятие «масштаб». Масштабная линейка, применение, приемы работы.

Знать: суть понятия «масштаб».

Уметь: работать с масштабной линейкой.

Контроль за действиями.

Ответы на вопросы.

83

Размеры изделия.

1

Объяснение нового материала.

Правила и последовательность измерения человеческой фигуры. Обозначение мерок. Запись мерок. Стандартные мерки. Размеры изделия.

Знать: правила и последовательность измерения человеческой фигуры.

Уметь: определять размер изделия конкретного человека.

Контроль за действиями.

Ответы на вопросы.

84

Оформление чертежа изделия.

1

Комбинированный.

Обозначение точек, отрезков и линий чертежа. Деление отрезков на равные части. Построение вспомогательных линий.

Уметь: строить отрезки нужного размера, делить отрезки на равные части, строить перпендикуляр и кривые линии.

Контроль за действиями.

85

Знакомство с изделием (нижняя сорочка с круглым вырезом)

1

Объяснение нового материала.

Плечевые изделия. Сорочка с круглым вырезом. Ткани, используемые для изготовления сорочки. Описание изделия. Название деталей и контурных срезов изделия. План работы по изготовлению сорочки.

Знать: назначение сорочки, ткани для ее изготовления, название деталей и контурных срезов.

Уметь: описывать изделие.

Ответы на вопросы.

86

Снятие мерок

1

Комбинированный.

Мерки для построения чертежа плечевого бельевого женского изделия.

Знать: правила снятия мерок.

Уметь: описывать изделие.

Ответы на вопросы.

87-88

Построение чертежа плечевого бельевого изделия.

2

Комбинированный.

Построение чертежа плечевого бельевого женского изделия в масштабе 1:4. Прибавка на свободное облегание.

Знать: правила оформления чертежей.

Уметь: снимать мерки для построения чертежа сорочки.

Контроль за дейсвиями.

89-90

Изготовление выкройки изделия. Подготовки выкройки к раскрою. Расчет расхода ткани на изделие.

2

Практическая работа.

Изготовление выкройки изделия в натуральную величину. Подготовки выкройки к раскрою. Расчет расхода ткани на изделие.

Знать:  правила подготовки выкройки к раскрою.

Уметь: изготовить выкройку нижней сорочки, подготовить выкройку к раскрою, рассчитать расход ткани на изделие.

Контроль за действиями. Контроль качества.

91-92

Раскрой изделия.

2

Практическая работа.

Подготовка ткани к раскрою. Раскладка деталей на ткани с учетом экономного расходования ткани. Раскрой деталей изделия с учетом припусков на швы. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать: правила подготовки ткани к раскрою.

Уметь: выполнять рациональную раскладку деталей на ткани, раскраивать изделие, оценивать качество выполненной операции.

Контроль за действиями. Контроль качества.

93-

Обработка косой обтачкой закругленного среза в плечевом бельевом изделии (16 ч.)

Подготовка деталей кроя к обработке.

1

Комбинированный.

Определение середины деталей путем сложения. Прокладывание контрольных линий (по середине деталей)

Знать: назначение контрольных линий.

Уметь: выполнять операции по подготовке деталей кроя к обработке.

Контроль за действиями. Контроль качества.

94

Составление плана пошива сорочки с круглым вырезом.

1

Урок-беседа

План работы по пошиву сорочки с круглым вырезом. Швы, используемые при пошиве изделия.

Знать: швы, используемые при пошиве сорочки.

Уметь: составлять план пошива изделия под руководством учителя.

Ответы на вопросы.

95-96

Обработка плечевых срезов сорочки.

2

Практическая работа.

Обработка плечевых срезов сорочки с круглым вырезом запошивочным швом. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать: технологию выполнения запошивочного шва.

Уметь: обрабатывать плечевые срезы запошивочным швом, контролировать качество шва.

Контроль за действиями. Контроль качества.

97-99

Обработка среза горловины сорочки.

3

Практическая работа.

Правила раскроя и соединения косых обтачек. Определение размера косой обтачки. Стачивание обтачки в кольцо. Разновидности обработки срезов косой обтачкой. Назначение надсечки. Обработка среза горловины сорочки с круглым вырезом двойной косой обтачкой. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать: правила раскроя и соединения косых обтачек.

Уметь: определять размер обтачки, выполнять обработку среза горловины сорочки двойной косой обтачкой.

Контроль за действиями. Контроль качества.

100-101

Обработка боковых срезов сорочки.

2

Практическая работа.

Обработка боковых срезов сорочки запошивочным швом. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать : технологию выполнения запошивочного шва.

Уметь:  выполнять обработку боковых срезов сорочки запошивочным швом, контролировать качество выполняемой работы.

Контроль за действиями. Контроль качества.

102-105

Обработка срезов пройм сорочки.

4

Практическая работа.

Заготовка косой обтачки. Определение размера косой обтачки. Обработка срезов пройм сорочки двойной косой обтачкой. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать: правила раскроя и соединения косых обтачек.

Уметь: выполнять обработку срезов пройм сорочки двойной косой обтачкой.

Контроль за действиями. Контроль качества.

106-107

Обработка нижнего среза сорочки.

2

Практическая работа.

Обработка нижнего среза сорочки швом вподгибку с закрытым срезом. Требования к качеству выполняемой операции.

Знать: технологию выполнения шва вподгибку с закрытым срезом.

Уметь: выполнять обработку нижнего среза сорочки, контролировать качество выполнения операции.

Контроль за действиями. Контроль качества.

108

Окончательная отделка изделия.

1

Практическая работа.

Окончательная отделка изделия. Утюжка готового изделия. Проверка качества готового изделия.

Знать: операции окончательной отделки изделия, правила безопасной работы с утюгом.

Уметь: выполнять утюжку готового изделия, оценивать качество пошива.

Контроль за действиями. Контроль качества.

109-124

Практическое повторение (16 ч.).

Практическое повторение (изготовление нижней женской и детской сорочки, детского фартука, косынки и др.)

16

Практическая работа.

Технологию пошива выбранного изделия.

Уметь: шить выбранное изделие.

Контроль за действиями. Контроль качества.

125-128

Самостоятельная работа (4 ч.).

Обработка горловины косой двойной обтачкой.

4

Самостоятельная работа.

Технология обработки среза горловины косой двойной обтачкой.

Уметь: обрабатывать срез горловины косой двойной обтачкой.

Контроль за действиями. Контроль качества.

III  четверть (80 ч.)

129

Вводное занятие (1 ч.)

Вводное занятие. Повторный инструктаж по охране труда.

1

Урок-беседа.

Обязанности по сохранению оборудования в мастерской. Проверка состояния и подготовка к работе инструментов и швейных машин. Правила охраны труда при работе в мастерской.

Знать: правила охраны труда при работе с инструментами, утюгом и на швейной машине.

Ответы на вопросы.

130

Бытовая швейная машина с электроприводом (9 ч.).

Бытовая швейная машина с электроприводом.

1

Объяснение нового материала.

Бытовая швейная машина с электроприводом: марки, назначение, скорость, виды выполняемых работ.

Знать: марки бытовых швейных машин, назначение, виды выполняемых работ.

Ответы на вопросы.

131

Устройство электропривода

1

Объяснение нового материала.

Роль электропривода в изменении скорости шитья. Разница в работе между швейной машиной с ножным приводом и швейной машиной с электроприводом. Устройство электропривода. Правила безопасной работы на швейной машине с электроприводом.

Знать: суть преимуществ швейной машины с электроприводом, устройство электропривода, правила охраны труда при работе на швейной машине с электроприводом.

Ответы на вопросы.

132

Бытовая швейная машина «Чайка».

1

Объяснение нового материала.

Устройство бытовой швейной машины «Чайка». Назначение машины. Особенности швейной машины «Чайка». Рабочие механизмы бытовой швейной машины.

Знать: рабочие механизмы бытовой швейной машины, устройство швейной машины «Чайка».

Ответы на вопросы.

133-135

Подготовка швейной машины к работе. Выполнение строчек на швейной машине с электроприводом.

3

Практическая работа.

Подготовка швейной машины к работе. Пуск и остановка машины. Выполнение строчек на швейной машине с электроприводом. Регулировка скорости вращения главного вала при помощи педали.

Уметь: работать на швейной машине с электроприводом.

Контроль за действиями.

136

Устройство челночного комплекта.

1

Объяснение нового материала.

Устройство челночного комплекта. Разборка и сборка челночного комплекта.

Знать: устройство челночного комплекта.

Уметь: разбирать и собирать челночный комплект.

Контроль за действиями.

137

Механизмы регулировки швейной машины.

1

Объяснение нового материала.

Механизмы регулировки швейной машины. Регулятор строчки: устройство и назначение.

Знать: устройство регулятора строчки.

Понимать, что выбор длины стежка зависит от толщины ткани.

Уметь: измерять длину стежка.

Контроль за действиями.

138

Регулятор натяжения верхней нитки.

1

Объяснение нового материала.

Устройство и назначение регулятора верхней нити. Регулировка натяжения верхней и нижней ниток. Качество машинной строчки.

Знать: назначение и устройство регулятора натяжения верхней нитки.

Уметь: контролировать качество машинной строчки, регулируя натяжение верхней и нижней ниток.

Контроль за действиями. Ответы на вопросы.

139

Обработка мягких складок (5 ч.).

Мягкие складки как один из видов отделки белья, легкого платья.

1

Объяснение нового материала.

Значение мягких складок для отделки белья, легкого платья. Конструкция мягких складок. Правила расчета ткани, кружев или шитья на мягкие складки при раскрое.

Знать: сферу применения мягких складок, их конструкцию.

Уметь: рассчитывать расход ткани на мягкие складки.

Ответы на вопросы.

140-141

Выполнение мягких складок, заложенных в разные стороны.

2

Комбинированный.

Разметка и выполнение мягких складок, заложенных в разные стороны.

Знать: конструкцию складок.

Уметь: размечать и выполнять мягкие складки.

Контроль за действиями. Контроль качества.

142-143

Выполнение мягких складок, заложенных в одну сторону.

2

Комбинированный.

Разметка и выполнение мягких складок, заложенных в одну сторону.

Знать: конструкцию мягких односторонних складок.

Уметь: размечать и выполнять мягкие складки, заложенные в одну сторону.

Контроль за действиями. Контроль качества.

144

Обработка и соединение накладного кармана с основной деталью (8 ч.).

Накладной карман: назначение и фасоны.

1

Объяснение нового материала.

Накладной карман: назначение и фасоны. Виды накладных карманов. Название срезов детали кармана. Отделка накладных карманов.

Знать: назначение, фасоны, виды накладного кармана.

Ответы на вопросы.

145

Раскрой гладкого накладного кармана.

1

Комбинированный.

Правила раскроя гладкого накладного кармана прямоугольной формы. Припуски на обработку срезов.

Уметь: выполнять раскрой гладкого накладного кармана прямоугольной формы с учетом припусков на обработку срезов.

Контроль за действиями. Контроль качества.

146-147

Обработка гладкого накладного кармана и соединение его с основной деталью.

2

Комбинированный.

Обработка верхнего среза гладкого накладного кармана швом вподгибку с закрытым срезом. Обработка боковых и нижнего срезов накладного кармана прямоугольной формы. Нанесение линии настрачивания кармана на изделие Соединение кармана с основной деталью.

Знать: технологию выполнения шва вподгибку с закрытым срезом.

Уметь: выполнять обработку срезов гладкого накладного кармана прямоугольной формы и соединять его с изделием.

Контроль за действиями. Контроль качества.

148

Раскрой накладного кармана с отворотом.

1

Комбинированный.

Детали накладного кармана с отворотом. Раскрой накладного кармана с отворотом с учетом припусков на обработку.

Знать: детали накладного карман с отворотом, правила раскроя.

Уметь: выполнять раскрой деталей кармана с отворотом с учетом припусков на обработку, проверять качество выполненной работы.

Контроль за действиями. Контроль качества.

149-150

Обработка накладного кармана с отворотом.

2

Комбинированный.

Обтачивание отворота. Обработка боковых и операции нижнего срезов кармана овальной формы с отворотом. Шаблон. Требования к качеству выполняемой работы.

Уметь: выполнять обработку накладного кармана с отворотом, контролировать качество работы.

Контроль за действиями. Контроль качества.

151

Соединение накладного кармана с отворотом с основной деталью.

1

Комбинированный.

Нанесение линии настрачивания кармана на изделие. Наметывание и соединение кармана с основной деталью отделочной строчкой по заданному размеру. Выполнение закрепки в отделочной строчке.

Уметь: выполнять соединение кармана с отворотом с основной деталью отделочной строчкой.

Контроль за действиями. Контроль качества.

152

Обработка подкройной обтачкой внешнего угла (6 ч.)

Подкройная обтачка.

1

Объяснение нового материала.

Угол в швейном изделии (прямой, тупой, острый). Подкройная обтачка. Применение подкройной обтачки. Обтачки из отделочной ткани. Ширина обтачки.

Знать: назначение подкройной обтачки и сферу ее применения.

Ответы на вопросы.

153

Изготовление выкройки (лекала) подкройной обтачки и ее раскрой.

1

Комбинированный.

Изготовление выкройки (лекала) подкройной обтачки. Раскрой обтачки для обработки прямого внешнего угла (по лекалу).

Уметь: изготовить выкройку подкройной обтачки и раскроить ее.

Контроль за действиями. Контроль качества.

154-155

Обработка прямых углов подкройной обтачкой на образце.

2

Комбинированный.

Обработка прямых углов обтачкой на лицевую сторону. Значение надсечек. Выметывание канта при обработке детали подкрпойной обтачкой.

Знать: назначение надсечек, технологию выметывания канта.

Уметь: обрабатывать прямые углы подкройной обтачкой на лицевую сторону.

Контроль за действиями. Контроль качества.

156-157

Обработка острого угла подкройной обтачкой на образце.

2

Комбинированный.

Раскрой подкройной обтачки для обработки острого угла (по краю изделия). Обработка острого угла обтачкой на изнаночную сторону.

Уметь: выполнять раскрой обтачки по крою изделия, обрабатывать острый угол обтачкой на изнаночную сторону.

Контроль за действиями. Контроль качества.

158-159

Построение чертежа и раскрой фартука для работы (12 ч.).

Льняное волокно и его свойства.

2

Объяснение нового материала.

Лабораторная работа.

Растительные волокна (лен). Обработка стеблей льна и получение льняного волокна. Свойства льняного волокна. Действие воды и тепла на льняное волокно.

Знать: как получают льняные волокна и каковы их свойства.

Уметь: проводить исследование свойств волокна.

Ответы на вопросы.