Раздел 3.8 Участие в работе методических объединений педагогических работников
Участие в работе методических объединений педагогических работников
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 analiz_raboty_shumo.doc | 77.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Анализ работы ШУМО гуманитарного (тувинского и английского языков).
в 2018-2019 уч. г.
Методическая тема школы
«Поиск и внедрение в образовательный процесс педагогических технологий. Направленных на развитие коммуникативных компетенций и регулятивных УУД обучающихся в условиях классов с малой наполняемостью»
Методическая тема ШМО
«Внедрение педагогических технологий, способствующих развитию коммуникативных и регулятивных компетенций обучающихся в условиях реализации ФГОС»
Задачи:
- Развивать ИКТ-компетенции для эффективного использования виртуальных инструментов в целях самостоятельного проектирования учебного процесса.
- Продолжить работу над систематизацией использования различных педагогических технологий. Внедрение педагогических технологий, способствующих развитию коммуникативных и регулятивных компетенций обучающихся:
- Технология критического мышления,
- Игровые,
- Диалоговые,
- Тренинговые
- Технологии учебных проектов
- Изучение и использование методик дистанционного обучения, привлечение потенциала сетевого взаимодействия с обучающимися для удовлетворения их индивидуальных образовательных потребностей.
- Работать над повышение качества знаний по предметам гуманитарного цикла, стараться уменьшить разрыв в качестве знаний между входным и итоговым контролем в пользу увеличения качества знаний входного контроля. Для этого проводить входные контрольные тестирования после повторительно-обобщающих бесед по материалам прошедшего учебного года.
- Вести предметные портфолио, где обучающиеся будут иметь возможность сохранять пройденные важнейшие знаниевые данные: пакет исторических дат, словари терминов, орфограммы и пунктограммы по русскому и иностранному языку.
- Регулярно на уроках проводить подготовительную работу для успешного написания обучающимися ВПР и успешной сдачи экзаменов.
Проведённые мероприятия.
Разработаны новые Рабочие программы в рамках перехода к ФГОС в 8 классе.
Папки для проведения ОГЭ создали педагоги: Тойбаа Л.В., Балдир Б.О.. В эти папки вошли собственные базы контрольно-измерительных материалов, составленных на основе типовых заданий ГИА и материалы из официальных Интернет -ресурсов ФИПИ, ГИА http://gia.edu.ru/ru/
Была активизирована самостоятельная подготовительная работа обучающихся к контрольным работам и экзамену. Для этого широко использовались возможности он-лайн тестирования. Проводились диагностические пробные экзамены.
Для формирования интереса детей к чтению учителями тувинского, английского и русского языков был организован проект «Интерактивная библиотека». Педагоги ШМО участвовали в организации и проведении мероприятий Школьных ученических чтений, проводили преметные недели, осуществляли взаимопосещение уроков и внеклассных мероприятий в рамках работы ШМО
Доклады и выступления на заседаниях ШМО.
Тема выступление | Учитель |
«Использование диалоговых технологий на уроках русского языка и литературы». | Чурук А.К. |
«Коммуникативная методика, как одна из современных методик обучения английскому языку» | Балдир Б.О. |
«Специфика внеурочной деятельности по ФГОС». | Тойбаа Л.В. |
«Воспитание грамотного зрителя и слушателя, развитие потребности в общении с искусством силами и средствами предметной области «Искусство». | Дупчур В.С. |
Повышение квалификации
Все учителя ШМО проходили курсы повышения квалификации в 2018-2019 уч.г.
Повышение квалификации с 2014 по 2019годы (за последние 5 лет). | |||
Название структуры, где прослушаны курсы | Год | Проблематика курсов | Объем |
ГАУ ДПО Иркутской области «Институт развития образования Иркутской области». (ГАО ДПО ИРО ) – Тойбаа Л.В. | 26.11.-28.11.2018г. | «Актуальные проблемы методики преподавания родного (тувинского) языка в условиях внедрения ФГОС». | 24ч. |
ГАОУ ДПО «Тувинский институт развития образования и повышения квалификации». (ТИРО и ПК)- Тондуп Г.Ш. | 31.10.2018г. | «Совершенствование технологии подготовки учащихся к ЕГЭ по родному (тувинскому) языку и литературе». | 24ч. |
ГАОУ ДПО «Тувинский институт развития образования и повышения квалификации». (ТИРО и ПК)- Балдир Б.О. | 18-20 декабря, 2018 | Современный образовательный менеджмент | 24ч. |
ГАОУ ДПО «Тувинский институт развития образования и повышения квалификации». (ТИРО и ПК)-Балдир Б.О. | 09-14 января, 2019 | Дискуссионные вопросы из КИМов ГИА по иностранным языкам. Оценочные процедуры как условие качественного образования учащихся | 40ч. |
всего | 112ч. | ||
Привлечение обучающихся к участию в олимпиадах и конкурсах.
ФИО педагога | Название конкурса, конференции | Кол – во участников | Уровень | Статус | ||||
муниципальный | региональный | всероссийский | муниципальный | региональный | всероссийский | |||
Балдир Б.О | Муниципальный этап конкурса проектов и исследовательских работ обучающихся образовательных организаций, посвященных памятным датам военной истории | 1 | 1 | 1 место. | ||||
Тойбаа Л.В. | Общероссийская олимпиада школьников | 7 | 1 | 2 призера | ||||
Тондуп Г.Ш. | Общероссийская олимпиада школьников | 5 | 2 | 2 призера | ||||
Учителя продолжили работу над темами самообразования:
№ п/п | ФИО, педагога | Тема самообразования в 2018 – 19 уч.г. |
1 | Тондуп Г.Ш. | «Формирования коммуникативных компетенций и регулятивных УУД обучающихся на уроках родного языка и литературы в условиях реализации ФГОС». |
2 | Балдир Б.О. | «Эффективное использование песенного материала, стихов, рифмовок, пословиц для формирования коммуникативной компетенции на уроках английского языка» |
3 | Тойбаа Л.В. | "Развитие познавательной активности обучающихся путем использования различных форм личностно-ориентированного обучения на уроках родного языка и литературы". |
Сравнительный анализ входного и итогового контроля
по предметам гуманитарного цикла
в 2018-2019 уч. г.
Входной контроль | Итоговый контроль | Общий процент | ||||
обученность | Качество знаний | обученность | Качество знаний | обученности | к/з | |
Родной язык | 100% | 69% | 100% | 73% | 100% | 71% |
Английский язык | 100% | 76% | 100% | 74% | 100% | 75% |
Итого | 100% | 72,5% | 100% | 73,5% | 100% | 73% |
Анализ контрольных работ показал следующее:
В 2017-2018 уч. г. уровень качества знаний по диагностируемым предметам составлял 71 %, а в 2018-2019 учебном году качество знаний выросло на 2% и составило 73%
По всем предметам вырос процент качества знаний итогового контроля в сравнении с входным контролем.
Задачи работы ШМО на 2019-2020 уч. г. г.
- Продолжить работу над повышением качества образования;
- Способствовать созданию условий для развития личности обучающихся, их интеллектуальных и творческих способностей;
- Продолжить работу по внедрению передовых педагогических технологий, моделей формирования и оценки личностных образовательных результатов.
- Проводить нестандартные уроки с использованием современных педагогических технологий с целью повышения познавательного интереса обучающихся к предметам гуманитарного цикла.
- Интегрировать основное и дополнительное образование в целях раскрытия творческого потенциала обучающихся через уроки, снеурочные занятия и внеклассную работу на основе новых образовательных технологий.
- Повышать профессиональный уровень мастерства педагогов через самообразование, использование персональных сайтов, участие в творческих мастерских и интернет сообществах.
Руководитель ШМО: Тойбаа Л.В.
