Олимпиады

Олимпиадные задания

по окружающему миру. 1 класс.

Фамилия_________________      Имя________________   Класс________

1. Отгадай загадку. Напиши и нарисуй отгадку.

Белая морковка зимой растет. _______________

2. В какой стране ты живёшь?

а)Франция,                        б)Россия,                         в)Англия.

3. Мы живём на планете:

а) Венера,                          б) Луна,                           в) Земля.

4. Глобус – это:

а)поверхность Земли,        б)модель Земли,            в)земной шар.

5. Вспомни, какого цвета флаг России,  и раскрась его.

6. Вспомни столицу нашего государства:

а) Джанкой,                        б) Симферополь,             в)Москва.

7. Как называются животные, у которых тело покрыто чешуёй?

а) птицы,                             б)рыбы,                        в)млекопитающие.

8. Собери из букв названия животных:

БРУСКА - ______________________

ОБКАСА - _______________________

ВЮРДЛЕБ - ___________________________

ЛЁЗОК - _________________________

9. У каких животных восемь ног?

а)паук,                                    б)жук,                              в)клещ.

10. Подчеркни названия насекомых.

 Бабочка,  муха,  синица,  мышка, пчела.

11. Без чего человек не может прожить и нескольких минут? 
а) пища,                                    б) вода,                          в) воздух.

12. Подчеркни  лишнее слово в каждой строке:

а) яблоня, груша, ирис, вишня;

б)  чеснок, лилия, астра, гладиолус;

в) рожь, горох, пшеница, просо.

13. Подчеркни времена года.

Зима,  декабрь,  весна,  май,  осень,  лето,  сентябрь.

14. Подчеркните в каждой строке лишнее понятие:

а) декабрь, март, январь, февраль;

б) утро, ночь, вечер, неделя, день.

15. Подчеркни хвойные растения.

Липа, ель, берёза, сосна , сирень, лиственница.

16. Соедини слова из первого столбика со словами второго столбика.

Животное                                          Жилище

Медведь                                              Улей

Пчела                                                  Курятник

Собака                                                Конура

Курица                                                Муравейник

Лиса                                                     Берлога

Муравей                                               Нора

Ответы.                            1 класс

1. Сосулька
2. Россия
3. Земля
4. Модель Земли
5. Белый, синий, красный.
6. Москва
7. Рыбы
8. Барсук, собака, верблюд, козёл
9. Паук
10. Бабочка, муха, пчела.
11. Воздух
12. Ирис, чеснок, горох.
13. Зима, весна, лето, осень
14. Март, неделя.
15. Ель, сосна, лиственница.
16. Медведь – берлога, пчела – улей, собака – конура, курица- курятник, лиса – нора, муравей – муравейник.

                                                                            Олимпиадные задания

по окружающему миру. 2 класс.

Фамилия_________________      Имя________________   Класс________

1. Загадка. Напиши отгадку.

Без рук, без ног

Под окном стучится,

В избу просится. ______________________

2. В какой стране мы живём?

а)Франция,                        б)Россия,                         в)Англия.

3. Напиши 3 символа любого государства.

_______________________________________________________________

4. Подчеркни карандашом объекты неживой природы.

Солнце, камень, медведь, облако, изба, скала, колодец, туннель, конь, птица, самолет, молния.

5. Какие плоды, на каком дереве растут? Соедини карандашом.

Желуди растут на                            яблоня

Яблоки растут на                            дуб

Шишки растут на                             рябина

Грозди растут на                              ель

6. Как называются животные, у которых тело покрыто чешуёй?

а) птицы,                             б)рыбы,                        в)млекопитающие.

7. Как располагаются растения в лесу? Подчеркни правильный ответ:

а) группами,                        б)ярусами,                    в)семьями.

8. Название группы, к которой относятся слон, медведь, заяц

_________________________________________________________

     Название группы, к которой относятся ворона, журавль, голубь ____________________________________________________________

       Название группы, к которой относятся окунь, сом, щука _____________________________________________________________

     Название группы, к которой относятся шмель, кузнечик, стрекоза_______________________________________________________

9. Мягкие сочные стебли имеют:

а) деревья,                             б) кустарники,                       в) травы.

10. Выбери лишнее понятие в каждой группе.

а). Черника, брусника, клюква, лимон.

б). Картофель, лук, чеснок, груша.

в). Смородина, малина, жасмин, одуванчик.

г). Незабудка, ландыш, ромашка, береза.

д). Ромашка, зверобой, мята, василек.

е). Клен, сосна, тополь, шиповник.

ж). Рис, кукуруза, яблоко, рожь.

11. У каких животных восемь ног?

а) паук,                                    б)жук,                                       в)клещ.

12. Подчеркни хвойные растения.

Липа, ель, берёза, сосна , сирень, лиственница.

13. Без чего человек не может прожить и нескольких минут? 
а) пища,                                    б) вода,                          в) воздух.

14. Кто как голос подает? Соедини слова первого столбика с соответствием из второго.

Сорока                                     Заливается

Филин                                      Гогочет

Соловей                                   Тенькает

Воробей                                   Чирикает

Синица                                     Стрекочет

Гусь                                           Ухает

15. Куры спят в курятнике, муравьи в муравейнике, скворцы в скворечнике. А где спят эти животные?

Пчёлы в _________________

Волк в ___________________

Медведь в ________________

Собака в __________________

Лошади в _________________

Свиньи в __________________

Лисы в ____________________

Коровы в __________________

16.Собери из букв названия животных:

АСЫРК________________________

ТОРК__________________________

МЕДВЬЕД______________________

БРУСКА________________________

ОБКАСА________________________

БЮРДЛЕВ_______________________

ЛЁЗОК__________________________

КУТА____________

Ответы 2 класс

1. Ветер
2. Россия
3. Герб, гимн, флаг.
4. Солнце, камень, облако, скала, молния.
5. Жёлуди на дубе, яблоки на яблоне, шишки на ели, грозди на рябине.
6. Рыбы.
7. Ярусами.
8. Звери, птицы, рыбы, насекомые.
9. Травы.
10. Лимон, груша, одуванчик, берёза, василёк, шиповник, яблоко.
11. Паук.
12. Ель, сосна, лиственница.
13. Воздух
14. Сорока стрекочет, филин ухает, соловей заливается, воробей чирикает, синица тенькает, гусь гогочет.
15. Пчёлы в улье

              Волк в  логове  

              Медведь в берлоге  

              Собака в будке (конуре)

              Лошади в конюшне  

              Свиньи в  свинарнике  

              Лисы в  норе  

              Коровы в коровнике  

16. Крыса, крот, медведь, барсук, собака, верблюд, козёл, утка.

Олимпиадные задания по математике 4 класс (ключи)

Как нужно расставить знаки «+»  в записи  1 2 3 4 5 6 7, чтобы получилась сумма, равная 100?

Ответ:     1 + 2 + 34 + 56 + 7 = 100

               1 + 23 + 4 + 5 + 67 = 100

 1балл за каждое решение

У доктора Пилюлькина есть лекарство в нескольких сосудах, масса которых 3г, 6г, 9г, 12г, 15г, 18г, 21г. Других сосудов у доктора нет. Помоги Пилюлькину раздать всё лекарство четверым больным поровну.

 Ответ: 21г – 1 больному

18 + 3 = 21г – 2 больному

15 + 6 = 21г – 3 больному

12 + 9 = 21г – 4 больному

 1 балл за решение задачи

В каждой цепочке чисел найди закономерность и вставь пропущенные числа

1) 3, 6, __, 12, 15, 18.

2) 1, 8, 11, 18, ___, 28, 31.

3) 2, 2, 4, 4, ___, 6, 8, 8.

4) 24, 21, ___, 15, 12.

5) 65, 60, 55, ____, 45, 40, 35.

Ответ: 1)  9,     2) 21,    3)  6,   4)  18,  5)  50

1балл за каждую цепочку

Сколько существует трёхзначных чисел, у которых сумма цифр равна 4?   Запиши эти числа:

Ответ: 103,  112,  121,  130,   202,  211,  301,  310,  400

0,2 балла за каждое число

Если от дома до бабушкиной избушки Красная Шапочка помчится на Сером Волке, а обратно пойдет пешком, то на весь путь уйдет 50 мин. Если же туда и обратно помчится на Сером волке, то потребуется всего 20 мин. Сколько времени потребуется на весь путь, если туда и обратно она пойдет пешком?

Ответ:     На Сером волке в одну сторону  можно добраться за 10 минут,  значит  пешком в одну сторону можно добраться за 40 минут, а  на путь туда и обратно  затратит 80 минут

80 мин. или 1ч. 20 мин.

  Решение задачи 2 балла

. По тропинке вдоль кустов шло 11 хвостов.

 Посчитать я так же смог, что шагало 30 ног.

 Это вместе шли куда-то индюки и жеребята.

 А теперь вопрос таков: сколько было индюков?

Спросим так же у ребят: сколько было жеребят?

Допустим, 11 животных – все индюки.

а) 11 * 2 = 22(н.) – у 11 индюков.

Должно быть 30 ног. На сколько ног оказалось меньше?

б) 30 – 22 = 8(н.)

У каждого жеребёнка на 2 ноги больше, чем у индюка.

в) 8 : 2 = 4(ж.)

г) 11 – 4 = 7(ин.)

Ответ: 7 индюков, 4 жеребёнка

3 балла за решение задачи

Три карандаша и четыре ручки стоят 108 рублей. Два карандаша и две ручки стоят 60 рублей. Сколько стоит один карандаш?

Ответ: 3 карандаша + 4 ручки= 108рублей,

               2 карандаша+ 2 ручки= 60 рублей

Значит  1 карандаш + 2 ручки  = 48 рублей

               1 карандаш = 12 рублей

4 балла за решение задачи

Олимпиадные задания по математике 4 класс

Как нужно расставить знаки «+»  в записи  1 2 3 4 5 6 7, чтобы получилась сумма, равная 100?

У доктора Пилюлькина есть лекарство в нескольких сосудах, масса которых 3г, 6г, 9г, 12г, 15г, 18г, 21г. Других сосудов у доктора нет. Помоги Пилюлькину раздать всё лекарство четверым больным поровну.

В каждой цепочке чисел найди закономерность и вставь пропущенные числа

1) 3, 6, __, 12, 15, 18.

2) 1, 8, 11, 18, ___, 28, 31.

3) 2, 2, 4, 4, ___, 6, 8, 8.

4) 24, 21, ___, 15, 12.

5) 65, 60, 55, ____, 45, 40, 35.

Сколько существует трёхзначных чисел, у которых сумма цифр равна 4?   Запиши эти числа:

Если от дома до бабушкиной избушки Красная Шапочка помчится на Сером Волке, а обратно пойдет пешком, то на весь путь уйдет 50 мин. Если же туда и обратно помчится на Сером волке, то потребуется всего 20 мин. Сколько времени потребуется на весь путь, если туда и обратно она пойдет пешком?

По тропинке вдоль кустов шло 11 хвостов.

 Посчитать я так же смог, что шагало 30 ног.

 Это вместе шли куда-то индюки и жеребята.

 А теперь вопрос таков: сколько было индюков?

Спросим так же у ребят: сколько было жеребят?

Три карандаша и четыре ручки стоят 108 рублей. Два карандаша и две ручки стоят 60 рублей. Сколько стоит один карандаш?

Литературное чтение 3 класс

1. Прочитайте произведение. Выполните задания к тексту.

                                                                                     М.Пришвин

Недосмотренные грибы

    Дует северный ветер, руки стынут на воздухе. А грибы все растут: волнушки, маслята, рыжики, изредка все еще попадаются и белые.

   Эх, и хорош же вчера попался на глаза мухомор. Сам темно-красный, и спустил из-под шляпки вниз вдоль ножки белые панталоны, и даже со складочками. Рядом с ним сидит хорошенькая волнушка, вся подобранная, губки округлила, мокренькая и умненькая.

   А масленок масленку рознь: то весь круглый, червивый, а то попадается такой упругий и жирный, что даже из рук выскочит, да еще и пискнет.

   Вот стоит моховичок: вырастая, он попал на прутик, тот разделил шляпку и сделал гриб похожим на заячью губу.

   Один большой гриб стал, как избушка, спустил свою крышу почти до земли – это очень старая сыроежка…

    Придут скоро морозы, а потом и снег покроет грибы, сколько их останется в лесу. Так жалко, что так просто они пропадут и никому не достанутся.

1. Заполните таблицу.

2. Объясните заголовок. Допишите предложение.

Заголовок «Недосмотренные грибы» говорит о том, что                                         

                                                                        ______________________

3. Какие грибы растут поздней осенью? Подчеркните ответ в тексте.

4. Найдите и запишите описание волнушки.

5. Сколько в этом рассказе абзацев? В каком абзаце дано описание моховичка? Дайте полный ответ.                                                                         _____________________________________________

6. Найдите в тексте сравнения. Подчеркните.

7. Как можно сказать по-другому? Запишите.

 «А масленок масленку рознь  -_________________________________

____________________________________________________________»

8. Что такое абзац? Допишите предложение.

   Абзац – это                                                                                         

                                                                        ____________________

• Выполните задания к произведению.

Н.Сладков

Сорока и Медведь

- Эй, Мишка-медведь, на вопрос ответь!

- Какой вопрос, стрекотуха?

- Почему тебя Медведем зовут? Глухаря – понятно: он весной глухой. Зайца-беляка – понятно, он зимой белый, а вот медведь – не понятно!

- Хе-хе! Бестолковая птица. Мед-ведь – значит мед ведает. Знаю, стало быть, где мед в лесу спрятан.

- А где, где он, мед-то?!

- Так я тебе и сказал! Ты же всем разболтаешь сразу, - все вы в лесу тогда медведями станете.

9. Найдите и подчеркните в тексте обращения.

10. Подберите обращение. Допишите предложение.

   Здравствуй,                                                                         !

11. Запишите две пословицы о труде.

.                                                                                                                                                                                                

12. Допишите предложение.

  Михаил Юрьевич Лермонтов писал стихи, а Иван Андреевич  Крылов - _

_________________________________________________________________

13. Укажите              заголовки произведений.

           Л.Н.Толстой                        «Дедушка Мазай и зайцы»

Н.А.Некрасов                        «Береза»

С.А.Есенин                                «Прыжок»

 Ответы, баллы

Олимпиадные задания по литературному чтению 4 класс

 Собери стихотворение, записав строки по порядку.

Коза.

Ей навстречу попался народ.

И коза опустила глаза.

Побежала коза в огород

Побежала опять в огород.

- Как не стыдно тебе, егоза?

А когда разошёлся народ,

Ответ:  Побежала коза в огород

        Ей на встречу попался народ

        -Как не стыдно тебе, коза?

        И коза опустила глаза.

        А когда разошелся народ.

        Побежала опять в огород.

1балла

Соедини фразеологизм с его синонимом (близким по смыслу словом):

Клевать носом                               медленно

Водить за нос                                 мешать

Делать из мухи слона                    дремать

Свалиться, как снег на голову       обманывать

Вставлять палки в колёса             неожиданно

В час по чайной ложке                   преувеличивать

Ответ: клевать носом – дремать

Водить за нос- обманывать

Делать из мухи слона – преувеличивать

Вставлять палки в колеса –мешать

Свалиться как снег на голову – неожиданно

В час по чайной ложке – медленно

 05, балла  за каждый правильный ответ.

Установите соответствие между авторами и героями:

A) Р. Киплинг                  1. Буратино

Б) А. Толстой                  2. Бармалей

B) Э. Успенский              3. Барон Мюнхгаузен

Г) К. Чуковский               4. Чебурашка

Д) Р. Распе                      5. Маугли

Ответ: А - 5; Б - 1; В - 4; Г - 2; Д - 3.

0,5 балла за каждый правильный ответ.

У разных стран есть похожие пословицы. Назовите подобную русскую  пословицу.

Финская. Тот не заблудиться, кто спрашивает. ________________________________________________________________

Вьетнамская. Неторопливый слон раньше достигнет цели, чем резвый жеребенок. ______________________________________________________ ________________________________________________________________

Индонезийская. Очень резко белка прыгает, а иной раз и срывается. _________________________________________________________________

Иранская. Где нет фруктовых деревьев, и свекла сойдет за апельсин. _______________________________________________________________

Ответ: Язык до Киева доведет,  Тише едешь дальше будешь,  Поспешишь -людей насмешишь,  На безрыбье и рак рыба.

 4 балла ( 1 балл за каждый правильный ответ)

Прочитайте стихотворение, вставьте подходящие пропущенные слова.

Ранним утром втихомолку разбудила пчёлка ……………………….  

« Не ленись, встрепенись, в дальний путь со мной ………………….!

На пригорке, за  ………………….. мне знаком цветок медвянный,-

Весь в росе, в серебре, он сияет на ……………………….»

Отвечает пчёлка пчёлке: « По дороге к старой  ……………………….»

Залетим, пожужжим, в тихой роще ………………………..

Там над светлыми …………………… , между древними ………………

Возле пня, чуть звеня, ландыш белый ждёт ………………….. !

Скажем ландышу лесному, что летим к цветку …………………….

И сквозь сон молвит он: « Отнесите мой …………………..»

05, балла за каждое  рифмующееся  слово

« Орел и овечка»

На одной из вершин горного Уэллса жил орел. Звали его Давид. Он любил летать высоко- высоко. И однажды залетел так высоко, что попал на звезду.

        На звезде стоял маленький домик. В нем жила Мэри со своей овечкой. Дэвид постучал в дверь.

- Я прилетел к вам в гости, - сказал он.

Мэри накрыла  на стол, и они втроем сели ужинать.

- Хочешь кусочек жареного хлеба, милый орел? -  предложила Мэри.

-Хм, нет. Спасибо,- отвечал Дэвид. – я бы съел овечку.

- Ой! Но ведь ты еще не мыл когти, - сказала Мэри

         И она отправила его на кухню мыть когти. А пока Дэвид там мылся, она успела шепнуть  два слова своей овечке. Дэвид вернулся опять за стол.

- Хочешь  еще кусочек поджаренного хлеба  милая овечка? – спросила Мэри.

-Нет, спасибо,- отвечала овечка. – пожалуй, я бы лучше съела орла.

 Орел очень удивился, ему даже стало как-то не по себе. И тогда Мэри еще раз спросила, что ему хочется, он ответил: « Один тост, пожалуйста».

Так в Англии называют поджаренный хлеб – тост.

 Мэри дала ему еще один тост. После ужина Дэвид попрощался с Мэри и с ее овечкой и полетел домой.

         В этот вечер перед сном он нет-нет да поглядывал с опаской на звезду, сиявшую над его головой.

Какими чертами характера обладала Мэри?

Гостеприимная

Упрямая

Невежливая

Сообразительная

Почему ты так думаешь? ___________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: гостеприимная, сообразительная

0,5 балла за каждый ответ

1 балл за развернутый  правильный ответ.

Это произведение:

Сказка

Рассказ

Стихотворение

Басня

Ответ: сказка

05, балл

Каковы основные темы этого произведения? Отметь все правильные ответы.

1. О том, как орел попал в гости, и как он вел себя в гостях.
2. О жизни на звезде.
3. О том , как орел хотел съесть овечку, а потом сам ее испугался.
4. О том, как можно хитростью спасти жизнь друга.

Ответ: О том, как орел попал в гости, и как он вел себя в гостях.         О том, как можно хитростью спасти жизнь друга.         О том , как орел хотел съесть овечку, а потом сам ее испугался.

05, балла за каждый правильный  ответ.

Олимпиадные задания по литературному чтению 4 класс

Собери стихотворение, записав строки по порядку.

Коза.

Ей навстречу попался народ.

И коза опустила глаза.

Побежала коза в огород

Побежала опять в огород.

- Как не стыдно тебе, егоза?

А когда разошёлся народ,

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Соедини фразеологизм с его синонимом (близким по смыслу словом):

Клевать носом                               медленно

Водить за нос                                 мешать

Делать из мухи слона                    дремать

Свалиться, как снег на голову       обманывать

Вставлять палки в колёса             неожиданно

В час по чайной ложке                   преувеличивать

Установите соответствие между авторами и героями:

A) Р. Киплинг                  1. Буратино

Б) А. Толстой                  2. Бармалей

B) Э. Успенский              3. Барон Мюнхгаузен

Г) К. Чуковский               4. Чебурашка

Д) Р. Распе                      5. Маугли

У разных стран есть похожие пословицы. Назовите подобную русскую  пословицу.

Финская. Тот не заблудиться, кто спрашивает. ________________________________________________________________

Вьетнамская. Неторопливый слон раньше достигнет цели, чем резвый жеребенок. ______________________________________________________ ________________________________________________________________

Индонезийская. Очень резко белка прыгает, а иной раз и срывается. _________________________________________________________________

Иранская. Где нет фруктовых деревьев, и свекла сойдет за апельсин. _______________________________________________________________

Прочитайте стихотворение, вставьте подходящие пропущенные слова.

Ранним утром втихомолку разбудила пчёлка ……………………….  

« Не ленись, встрепенись, в дальний путь со мной ………………….!

На пригорке, за  ………………….. мне знаком цветок медвянный,-

Весь в росе, в серебре, он сияет на ……………………….»

Отвечает пчёлка пчёлке: « По дороге к старой  ……………………….»

Залетим, пожужжим, в тихой роще ………………………..

Там над светлыми …………………… , между древними ………………

Возле пня, чуть звеня, ландыш белый ждёт ………………….. !

Скажем ландышу лесному, что летим к цветку …………………….

И сквозь сон молвит он: « Отнесите мой …………………..»

« Орел и овечка»

На одной из вершин горного Уэллса жил орел. Звали его Давид. Он любил летать высоко- высоко. И однажды залетел так высоко, что попал на звезду.

        На звезде стоял маленький домик. В нем жила Мэри со своей овечкой. Дэвид постучал в дверь.

- Я прилетел к вам в гости, - сказал он.

Мэри накрыла  на стол, и они втроем сели ужинать.

- Хочешь кусочек жареного хлеба, милый орел? -  предложила Мэри.

-Хм, нет. Спасибо,- отвечал Дэвид. – я бы съел овечку.

- Ой! Но ведь ты еще не мыл когти, - сказала Мэри

         И она отправила его на кухню мыть когти. А пока Дэвид там мылся, она успела шепнуть  два слова своей овечке. Дэвид вернулся опять за стол.

- Хочешь  еще кусочек поджаренного хлеба  милая овечка? – спросила Мэри.

-Нет, спасибо,- отвечала овечка. – пожалуй, я бы лучше съела орла.

 Орел очень удивился, ему даже стало как-то не по себе. И тогда Мэри еще раз спросила, что ему хочется, он ответил: « Один тост, пожалуйста».

Так в Англии называют поджаренный хлеб – тост.

 Мэри дала ему еще один тост. После ужина Дэвид попрощался с Мэри и с ее овечкой и полетел домой.

         В этот вечер перед сном он нет-нет да поглядывал с опаской на звезду, сиявшую над его головой.

Какими чертами характера обладала Мэри?

Гостеприимная

Упрямая

Невежливая

Сообразительная

Почему ты так думаешь? ___________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Это произведение:

Сказка

Рассказ

Стихотворение

Басня

Каковы основные темы этого произведения? Отметь все правильные ответы.

1)        О том, как орел попал в гости, и как он вел себя в гостях.

2)        О жизни на звезде.

3)        О том , как орел хотел съесть овечку, а потом сам ее испугался.

4)        О том, как можно хитростью спасти жизнь друга.

Олимпиадные задания по математике 3 класс

1. Запиши все двузначные числа, в которых число десятков в 2 раза меньше числа единиц.

2. Играя, каждая из трёх девочек – Катя, Галя, Оля  - спрятали одну из игрушек: медвежонка, зайчика, слоника. Катя не прятала зайчика, Оля не прятала ни зайчика, ни медвежонка. Кто какую игрушку прятал?

3. Ваня живет выше Пети, но ниже Сени, а Коля живет ниже Пети. На каком этаже четырехэтажного дома живет каждый из них?

4. Запиши  выражение и  реши. 

Прибавь  к  числу  35  самое  маленькое  двузначное  число  и  раздели полученную  сумму  на  самое  большое  однозначное  число. 

5. Между некоторыми цифрами 123456789 поставь знаки сложения так, чтобы получилось 99.

6. Хозяйка развела кур и кроликов. Всего у них 35 голов и 94 ноги . Сколько у хозяйки кур и сколько кроликов?

7. У доктора Пилюлькина есть лекарство в нескольких сосудах, масса которых 3г, 6г, 9г, 12г, 15г, 18г, 21г. Других сосудов у доктора нет. Помоги Пилюлькину раздать всё лекарство четверым больным поровну.