В помощь ученикам

ОБЩИЕ ПРАВИЛА СОСТАВЛЕНИЯ ПЛАНА ПРИ РАБОТЕ С ТЕКСТОМ:

1. Чтобы  составить план, необходимо прочитать текст, продумать прочитанное.

2. Разбить текст на смысловые части, озаглавить их.

3. Проверить, отражают ли пункты плана основную мысль текста, связан ли последующий пункт плана с предыдущим.

4. Проверить, можно ли, руководствуясь этим планом, раскрыть основную мысль текста.

КАК СОСТАВИТЬ КОНСПЕКТ

1. Внимательно прочитайте текст. Попутно отмечайте непонятные места, новые слова, имена, даты.

2. Наведите справки о лицах, событиях, упомянутых в тексте. При записи не забудьте вынести справочные данные на поля.

3. При первом чтении текста составьте простой план. При повторном чтении постарайтесь кратко сформулировать основное положение текста, отметив аргументацию автора.

4. Заключительный этап конспектирования состоит из перечитывания ранее отмеченных мест и их краткой последовательной записи.

5. При конспектировании надо стараться выразить авторскую мысль своими словами. Стремитесь к тому, чтобы один абзац авторского текста был передан при конспектировании одним , максимум двумя предложениями.

5. При записи в таблице расположите перечень сходных фактов на одном горизонтальном уровне.

-влияние данного явления на общий процесс исторического развития.

ХАРАКТЕРИСТИКА ПОЛИТИЧЕСКОГО СТРОЯ ГОСУДАРСТВА:

1. Форма правления: монархия (абсолютная, конституционная, дуалистическая) или республика (парламентская, смешанная, президентская, теократическая).

2. Форма режима: демократия, авторитаризм, тоталитаризм.

3. Форма устройства: федерация, унитарное государство. Является ли составной частью какого – либо объединения конфедеративного типа (например, Европейского союза).

4. Структура органов власти:

-глава государства, его полномочия,

-законодательные органы (структура, способ формирования, полномочия),

-исполнительные органы (способ формирования, функции, подчинённость),

-судебные органы,

-соотношение прав законодательной, исполнительной, судебной власти,

-местные органы власти.

5. Права граждан (подданных):

-избирательное право (всеобщее или нет, наличие цензов и т. пр.)

-политические права и свободы,

-личные права и свободы,

-возможность использования провозглашенных законом прав.

6. Основные политические партии и движения (краткая характеристика программ, методов их реализации, влияния на различные социальные слои, положения в политической системе).

7.Краткая обобщённая оценка политического строя и перспектив его развития.

ПАМЯТКА ДЛЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ ВОЙН:

1. Причина войн, хронологические рамки.

2. Воюющие страны или группировки стран.

3. Цели сторон.

4. Соотношение сил воюющих стран.

5. Повод к войне.

6. Ход военных действий (по этапам):

-планы сторон в начале каждого этапа,

-военные и политические итоги этапа.

7. Характер войны.

8. Условия мирного договора.

9. Военные и политические итоги войны.

ПАМЯТКА ОЦЕНКИ ИСТОРИЧЕСКОГО СОБЫТИЯ:

1. Установите причины события.

2. Определите заинтересованность в событии определённых классов и общественных групп.

3. Характер события (антифеодальный, освободительный, реакционный и т.д.)

4. Связь с другими подобными событиями.

5. Значение:

-для участников события,

-для последующего исторического развития.

ПАМЯТКА ДЛЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ  И ОЦЕНКИ ИСТОРИЧЕСКОГО ДЕЯТЕЛЯ:

1. Когда и в какой стране жил и действовал исторический деятель, к какой общественной группе он принадлежал по своему происхождению? Каковы были его цели, планы, какими средствами он стремился реализовать их?

2. Опишите внешность и характер исторического деятеля. Какие личные качества помогали ему идти к цели, а какие мешали? Что Вы цените в его характере, что не одобряете?

3. Перечислите основные результаты его деятельности (какие цели удалось претворить в жизнь).

4. Установите, в интересах каких общественных сил действовал герой Вашего описания.

5. Оцените деятельность выдающегося человека (кому была полезна, выгодна; способствовала ли прогрессу общества) Выскажите своё отношение к нему.

                         КАК ПИСАТЬ РЕФЕРАТ (РЕКОМЕНДАЦИИ)

1. Определить цель написания реферата в соответствии с поставленной темой.

2. Составить план.

3. При чтении литературы выделить основные идеи, положения, доказательства, чтобы затем сосредоточить на них своё внимание.

4. Классифицировать собранный материал, обобщить, сделать вывод.

СТРУКТУРА РЕФЕРАТА:

1. План или оглавление с указанием страниц.

2. Обоснование выбора темы.

3. Теоретические основы выбранной темы.

4. Изложение основного вопроса.

5. Вывод и обобщение.

6. Практическое значение реферата.

7. Список используемой литературы.

8. Приложения.

ПРИМЕРНЫЕ АСПЕКТЫ СОДЕРЖАНИЯ РЕФЕРАТА.

1. Вводная часть:

• Обоснованность выбора темы (её актуальность, значимость, новые современные подходы к решению проблемы, наличие противоположных точек зрения и желания в них разобраться, противоположность бытовых представлений и научных данных о заинтересовавшем факте истории, личные мотивы и обстоятельства возникновения интереса к данной теме).

2. Основная часть:

• суть проблемы, изложение объективных исторических сведений по теме реферата,
• критический обзор источников
• собственные сведения, версии, оценки.

3. Заключение:

• основные выводы,
• результаты и личная значимость проделанной работы,
• перспективы продолжения работы над темой.

Оформление титульного листа:

• название школы,
• тема реферата,
• Ф.И. автора, класс,
• Ф.И.О. учителя,
• год написания реферата.

Отзыв учителя:

• содержательность, логичность, аргументированность изложения материала и обобщение выводов;
• умение анализировать различные источники, извлекать из них исчерпывающую информацию, систематизировать и обобщать материалы;
• умение выявлять несовпадения в различных позициях, суждениях по проблеме реферата, давать ей критическую оценку;
• присутствие личностной позиции автора, самостоятельность, оригинальность, обоснованность его суждений;
• умение ясно выражать свои мысли в письменной форме, яркость, образность выражений, индивидуальность стиля реферата;
• правильное оформление реферата, соответствие с планом, наличие цитат, их оформление, сопроводительные материалы к реферату.

«КАК ГОТОВИТЬ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЕ»:

1. Внимательно и подробно записывать задания по каждому предмету.

.

2. Выполняя домашнее задание, надо не просто думать, что надо сделать, а еще и решить, с помощью каких средств и приемов этого можно добиться.
3. Не стесняться обращаться за помощью к взрослым и одноклассникам.
4. Перед выполнением домашней работы нужно убедиться, что в дневнике записаны все задания.
5. Нужно решить, в какой последовательности лучше выполнять задания.
6. На письменном столе должно лежать только то, что необходимо для выполнения задания. После его завершения со стола убираются уже использованные материалы, и кладутся те учебные принадлежности, которые необходимы для выполнения задания по следующему предмету.
7. В процессе приготовления домашнего задания необходимо делать перерывы.
8. Изучая заданный материал. Сначала надо его понять, а уже потом запомнить.
9. Перед выполнением письменной работы необходимо делать перерывы.
10. Читая учебник, надо задавать себе вопросы по тексту.
11. Узнавая новые понятия и явления, надо связывать их по смыслу с уже известными ранее.
12. Большое задание необходимо разбивать на части и работать над каждой из них в отдельности.
13. Готовиться к сочинениям и докладам надо заранее, равномерно распределяя нагрузку, а не оставлять такую ответственную работу на последний день.
14. Необходимо уметь пользоваться картами и схемами и использовать их при подготовке устных уроков;

    уметь пользоваться справочниками и словарями по каждому предмету;

 находить интересующую нужную информацию с помощью компьютера

15. Уметь составлять план устного ответа и проверять себя.