СПРАВКИ И ПРИКАЗЫ

Мирова Анастасия Ивановна

Все действия музыкального руководителя отображаются в приказх и справках. 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл Приказ о кружковой работе и самообразованию приложение 2016-1718.87 КБ
Файл Приказ о кружковой работе и самообразованию приложение 2017-1819.54 КБ
Файл Приказ о кружковой работе и самообразовании приложение на 2018-19 г18.36 КБ
PDF icon Приказ результатов за апрель 2020 года506.04 КБ
PDF icon Приказ о присвоении первой квалификационной категории2.93 МБ
PDF icon Приказ плана мероприятий на сентябрь 2020 год996.91 КБ
Файл Годовой план мероприятий детского сада на 2020 -2021 год99.63 КБ
PDF icon План мероприятий ноябрь 2020 г1.24 МБ
PDF icon Результаты на октябрь 24297.23 КБ
PDF icon Результаты за сентябрь 2020 651.44 КБ
PDF icon План мероприятий на октябрь 2020 648.3 КБ
PDF icon План мероприятий на сентябрь 2020 996.91 КБ
Файл План работы на март 2020 26.48 КБ
PDF icon Приказ по плану на март1000.42 КБ
PDF icon Итоги работы за март 2020 511 КБ
PDF icon План мероприятий на апрель 2020 1.2 МБ
PDF icon План мероприятий на декабрь 2020 2.51 МБ
PDF icon План мероприятий на май 2020 730.88 КБ
Файл План мероприятий на июньб20.15 КБ
Файл План мероприятий на летний период 2020 113.59 КБ
PDF icon Приказ о итогах работы за январь635.99 КБ
PDF icon Приказ работы за декабрь 2020739.7 КБ
PDF icon План работы на январь1.71 МБ
PDF icon План работы на февраль1.12 МБ
PDF icon результат работы за март506.92 КБ
PDF icon План работы на апрель494.4 КБ

Предварительный просмотр:

Приложение № 1 к приказу

заведующего МБДОУ

детский сад «Островок»

№ 267/1 - од от 14.09.2016

Организация самообразования педагогов МБДОУ детский сад «Островок»

 на 2016 – 2017 год

№п\п

Фамилия, имя, отчество педагога

Должность

Тема

самообразования

Практический выход

1.

Саврасова

Ольга Ивановна

Зам.зав.по

ВМР

«Использование информационных компьютерных технологий в формировании здоровьесберегающего  пространства ДОУ».

Мастер – класс для педагогов ДОУ по созданию мультимедийных презентаций на семинарах практикумах.

2.

Фирстова

Тамара Григорьевна

Воспитатель

«Народное творчество в воспитании детей дошкольного возраста»

Открытый просмотр итогового мероприятия

3.

Гаврилова

Анна Юрьевна

Воспитатель

«Нетрадиционные методы работы по профилактике и преодолению речевых нарушений у дошкольников»

Аналитический отчёт на педсовете.

4.

Минутина

Татьяна Вадимиовна

Воспитатель

«Дидактическая игра в обучении детей основам математике»

Аналитический отчёт на педсовете.

5.

Низамутдинова

Ольга Николаевна

Воспитатель

«Устное народное творчество в воспитании детей дошкольного возраста»

Открытый просмотр итогового мероприятия

6.

Хохлова

Ксения Юрьевна

Воспитатель

«Познавательно -  исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста»

Открытый просмотр итогового мероприятия

7.

Широбокова

Наталья Александровна

Воспитатель

«Рисование нетрадиционными техниками рисования»

Выступление на педсовете.

Итоговое мероприятие

8.

Трегубова

Юлия Ивановна

Воспитатель

«Использование нетрадиционной техники рисования с детьми среднего возраста»

Открытый просмотр итогового мероприятия

9.

Дмитриенко

Светлана Ивановна

Воспитатель

«Сенсорное воспитание детей через дидактические игры»

Открытый просмотр итогового мероприятия

10.

Гредюха

Сергей Владимирович

Инструктор по физической культуре»

«Развитие речи средствами физической культуры»

Выступление на педсовете.

11.

Шилина

Юлия Владимировна

Воспитатель

«Развитие мелкой моторики дошкольников второй младшей группы»

Открытый просмотр итогового мероприятия

12.

Мирова

Анастасия Ивановна

Муз.руководитель

 «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста и эмоционально познавательной сферы через различные виды музыкальной деятельности».

Итоговое тестирование

13

Процишина

Оксана Александровна

Муз. руководитель

«Вариативность типов музыкальных занятий, как условие активизации музыкального развития детей – дошкольников»

Аналитический отчёт на пед. совете.

14.

Царевина

Маргарита Анатольевна

Воспитатель

«Развитие сенсорных способностей и мелкой моторики детей 2 – 3 лет».

Аналитический отчёт

15.

Глушкова

Алёна Александровна

Воспитатель

«Сенсорное воспитание детей 2- 3 лет через дидактические игры!

Аналитический отчёт

16.

Вашкеба

Елена Алексеевна

Воспитатель

«Развитие речи старшего дошкольного возраста посредствам ознакомления с окружающим миром»

Аналитический отчёт

17.

Самошкина

Анна Александровна

Воспитатель

«Использование методики Л.Г. Петерсон в индивидуальной работе с детьми по формированию элементарных математических представлений»

Открытый просмотр НОД

18.

Ткачёва

Ирина Николаевна

Воспитатель

«Развитие связной речи дошкольников посредством мнемотехники»

Открытый просмотр НОД

19.

Дворецкая

Инна Владимировна

Педагог - психолог

«Определение уровня готовности (принятия) детей с ОВЗ, посещающих ДОУ и их родителей»

Аналитический отчёт

20.

Леонова

Наталья Дмитриевна

Учитель – логопед

«Влияние артикуляционной гимнастики на развитие речи»

Аналитический отчёт

21.

Мураввьева А.А.

Воспитатель

«Развитие мелкой моторики у дошкольников»

Аналитический отчёт на пед. совете.

Приложение № 2 к приказу

заведующего МБДОУ

детский сад «Островок»

№ 267/1 - од от 14.09.2016

Организация кружковой работы в МБДОУ детский сад «Островок»

 на 2016 – 2017 год

п\п

Фамилия, имя, отчество педагога

Должность

Наименование кружка

1.

Муравьева

Алена Александровна

Воспитатель

«Веселые ладошки»

2.

Фирстова

Тамара Григорьевна

Воспитатель

«Устное народное творчество»

3.

Гаврилова

Анна Юрьевна

Воспитатель

«Волшебная бумага»

4.

Низамутдинова

Ольга Николаевна

Воспитатель

«Устное народное творчество»

5.

Хохлова

Ксения Юрьевна

Воспитатель

«Юные исследователи»

6.

Широбокова

Наталья Александровна

Воспитатель

«Мир сенсорики»

7.

Трегубова

Юлия Ивановна

Воспитатель

«Фантазийная аппликация»

8.

Гредюха

Сергей Владимирович

Инструктор по физической культуре»

«Веселая  аэробика»

9.

Мирова Анастасия Ивановна

Музыкальный руководитель

Вокальный кружок «Ручеёк»

10.

Шилина

Юлия Владимировна

Воспитатель

«Развитие мелкой моторики»

11.

Глушкова

Алёна Александровна

Воспитатель

«Ее величество сенсорика»

12.

Вашкеба

Елена Алексеевна

Воспитатель

«Умелые ручки»

13.

Тюрюмина

Елена Андреевна

Воспитатель

«Волшебная бумага»

14.

Самошкина

Анна Александровна

Воспитатель

«Кубики Дьенеша»

15.

Ткачёва

Ирина Николаевна

Воспитатель

«Умка» (Мнемозина)

16.

Лазарчук

Александра Васильевна

Воспитатель

«Юные исследователи»



Предварительный просмотр:

Приложение № 1 к приказу

заведующего МБДОУ

детский сад «Островок»

№ 163 - од от 12.09.2017

Организация самообразования педагогов МБДОУ детский сад «Островок»

 на 2017 – 2018 год

№п\п

Фамилия, имя, отчество педагога

Должность

Тема

самообразования

Практический выход

1.

Саврасова

Ольга Ивановна

Зам.зав.по

ВМР

«Использование информационных компьютерных технологий в формировании здоровьесберегающего  пространства ДОУ».

Мастер – класс для педагогов ДОУ по созданию мультимедийных презентаций на семинарах практикумах.

2.

Фирстова

Тамара Григорьевна

Воспитатель

«Народное творчество в воспитании детей дошкольного возраста»

Открытый просмотр итогового мероприятия

3.

Гаврилова

Анна Юрьевна

Воспитатель

«Нетрадиционные методы работы по профилактике и преодолению речевых нарушений у дошкольников»

Аналитический отчёт на педсовете.

4.

Минутина

Татьяна Вадимиовна

Воспитатель

«Дидактическая игра в обучении детей основам математике»

Аналитический отчёт на педсовете.

5.

Низамутдинова

Ольга Николаевна

Воспитатель

«Устное народное творчество в воспитании детей дошкольного возраста»

Открытый просмотр итогового мероприятия

6.

Хохлова

Ксения Юрьевна

Воспитатель

«Познавательно -  исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста»

Открытый просмотр итогового мероприятия

7.

Широбокова

Наталья Александровна

Воспитатель

«Рисование нетрадиционными техниками рисования»

Выступление на педсовете.

Итоговое мероприятие

8.

Трегубова

Юлия Ивановна

Воспитатель

«Использование нетрадиционной техники рисования с детьми старшего возраста»

Открытый просмотр итогового мероприятия

9.

Дмитриенко

Светлана Ивановна

Воспитатель

«Сенсорное воспитание детей через дидактические игры»

Открытый просмотр итогового мероприятия

10.

Гредюха

Сергей Владимирович

Инструктор по физической культуре»

«Развитие речи средствами физической культуры»

Выступление на педсовете.

11.

Шилина

Юлия Владимировна

Воспитатель

«Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возрата 3-4- года»

Открытый просмотр итогового мероприятия

12.

Мирова

Анастасия Ивановна

Муз.руководитель

 «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста и эмоционально познавательной сферы через различные виды музыкальной деятельности».

Итоговое тестирование

13

Процишина

Оксана Александровна

Муз. руководитель

«Вариативность типов музыкальных занятий, как условие активизации музыкального развития детей – дошкольников»

Аналитический отчёт на пед. совете.

14.

Царевина

Маргарита Анатольевна

Воспитатель

«Развитие сенсорных способностей и мелкой моторики детей 2 – 3 лет».

Аналитический отчёт

15.

Глушкова

Алёна Александровна

Воспитатель

«Сенсорное воспитание детей 2- 3 лет через дидактические игры!

Аналитический отчёт

16.

Вашкеба

Елена Алексеевна

Воспитатель

«Развитие мелкой моторики рук  помощью нетрадиционной техники аппликации в старшем дошкольном возрасте»

Аналитический отчёт

17.

Самошкина

Анна Александровна

Воспитатель

«Использование методики Л.Г. Петерсон в индивидуальной работе с детьми по формированию элементарных математических представлений»

Открытый просмотр НОД

18.

Ткачёва

Ирина Николаевна

Воспитатель

«Развитие связной речи дошкольников посредством мнемотехники»

Открытый просмотр НОД

19.

Дворецкая

Инна Владимировна

Педагог - психолог

«Определение уровня готовности (принятия) детей с ОВЗ, посещающих ДОУ и их родителей»

Аналитический отчёт

20.

Леонова

Наталья Дмитриевна

Учитель – логопед

«Влияние артикуляционной гимнастики на развитие речи»

Аналитический отчёт

21.

Мураввьева А.А.

Воспитатель

«Приобщение детей к художественной литературе»

Аналитический отчёт на пед. совете.

Приложение № 2 к приказу

заведующего МБДОУ

детский сад «Островок»

№ 163 - од от 12.09.2017

Организация кружковой работы в МБДОУ детский сад «Островок»

 на 2017 – 2018 год

п\п

Фамилия, имя, отчество педагога

Должность

Наименование кружка

1.

Муравьева

Алена Александровна

Воспитатель

«Веселые ладошки»

2.

Фирстова

Тамара Григорьевна

Воспитатель

«Народное творчество»

3.

Гаврилова

Анна Юрьевна

Воспитатель

«Волшебная бумага»

4.

Низамутдинова

Ольга Николаевна

Воспитатель

«Влияние устного народного творчества на развитие                                                                 речи детей 4-5 лет»

5.

Хохлова

Ксения Юрьевна

Воспитатель

«Юные исследователи»

6.

Широбокова

Наталья Александровна

Воспитатель

«Мир «сенсорики»

6.

Трегубова

Юлия Ивановна

Воспитатель

«Волшебная ниточка»

8.

Гредюха

Сергей Владимирович

Инструктор по физической культуре»

«Веселая аэробика»

9.

Мирова Анастасия Ивановна

Музыкальный руководитель

Вокальный кружок «Ручеёк»

10.

Шилина

Юлия Владимировна

Воспитатель

«Говорящие пальцы»

11.

Глушкова

Алёна Александровна

Воспитатель

«Её величество сенсорика»

12.

Вашкеба

Елена Алексеевна

Воспитатель

«Умелые ручки»

13.

Тюрюмина

Елена Андреевна

Воспитатель

«Волшебная бумага»

14.

Самошкина

Анна Александровна

Воспитатель

«Кубики Дьенеша»

15.

Ткачёва

Ирина Николаевна

Воспитатель

«Умка» (Мнемозина)

16.

Лазарчук

Александра Васильевна

Воспитатель

«Всезнайки» - «Умелые ручки»



Предварительный просмотр:

Приложение № 1 к приказу

заведующего МБДОУ

детский сад «Островок»

№ 169/1 - од от 24.09.2018

Организация самообразования педагогов МБДОУ детский сад «Островок»

 на 2018 – 2019 год

№п\п

Фамилия, имя, отчество педагога

Должность

Тема

самообразования

Практический выход

1.

Саврасова

Ольга Ивановна

Зам.зав.по

ВМР

«Использование информационных компьютерных технологий в формировании здоровьесберегающего  пространства ДОУ».

Мастер – класс для педагогов ДОУ по созданию мультимедийных презентаций на семинарах практикумах.

2.

Фирстова

Тамара Григорьевна

Воспитатель

«Народное творчество в воспитании детей дошкольного возраста»

Открытый просмотр итогового мероприятия

3.

Гаврилова

Анна Юрьевна

Воспитатель

«Нетрадиционные методы работы по профилактике и преодолению речевых нарушений у дошкольников»

Аналитический отчёт на педсовете.

4.

Минутина

Татьяна Вадимиовна

Воспитатель

«Дидактическая игра в обучении детей основам математике»

Аналитический отчёт на педсовете.

5.

Низамутдинова

Ольга Николаевна

Воспитатель

«Устное народное творчество в воспитании детей дошкольного возраста»

Открытый просмотр итогового мероприятия

6.

Хохлова

Ксения Юрьевна

Воспитатель

«Познавательно -  исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста»

Открытый просмотр итогового мероприятия

7.

Широбокова

Наталья Александровна

Воспитатель

«Рисование нетрадиционными техниками рисования»

Выступление на педсовете.

Итоговое мероприятие

8.

Трегубова

Юлия Ивановна

Воспитатель

«Использование нетрадиционной техники рисования с детьми среднего возраста»

Открытый просмотр итогового мероприятия

9.

Дмитриенко

Светлана Ивановна

Воспитатель

«Сенсорное воспитание детей через дидактические игры»

Открытый просмотр итогового мероприятия

10.

Гредюха

Сергей Владимирович

Инструктор по физической культуре»

«Развитие речи средствами физической культуры»

Выступление на педсовете.

11.

Шилина

Юлия Владимировна

Воспитатель

«Развитие мелкой моторики дошкольников второй младшей группы»

Открытый просмотр итогового мероприятия

12.

Мирова

Анастасия Ивановна

Муз.руководитель

 «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста и эмоционально познавательной сферы через различные виды музыкальной деятельности».

Итоговое тестирование

13

Процишина

Оксана Александровна

Муз. руководитель

«Вариативность типов музыкальных занятий, как условие активизации музыкального развития детей – дошкольников»

Аналитический отчёт на пед. совете.

14.

Царевина

Маргарита Анатольевна

Воспитатель

«Развитие сенсорных способностей и мелкой моторики детей 2 – 3 лет».

Аналитический отчёт

15.

Глушкова

Алёна Александровна

Воспитатель

«Сенсорное воспитание детей 2- 3 лет через дидактические игры!

Аналитический отчёт

16.

Вашкеба

Елена Алексеевна

Воспитатель

«Развитие речи старшего дошкольного возраста посредствам ознакомления с окружающим миром»

Аналитический отчёт

17.

Самошкина

Анна Александровна

Воспитатель

«Использование методики Л.Г. Петерсон в индивидуальной работе с детьми по формированию элементарных математических представлений»

Открытый просмотр НОД

18.

Ткачёва

Ирина Николаевна

Воспитатель

«Развитие связной речи дошкольников посредством мнемотехники»

Открытый просмотр НОД

19.

Дворецкая

Инна Владимировна

Педагог - психолог

«Определение уровня готовности (принятия) детей с ОВЗ, посещающих ДОУ и их родителей»

Аналитический отчёт

20.

Леонова

Наталья Дмитриевна

Учитель – логопед

«Влияние артикуляционной гимнастики на развитие речи»

Аналитический отчёт

21.

Мураввьева А.А.

Воспитатель

Аналитический отчёт на пед. совете.

Приложение № 2 к приказу

заведующего МБДОУ

детский сад «Островок»

№ 169/1 - од от 24.09.2018

Организация кружковой работы в МБДОУ детский сад «Островок»

 на 2018 – 2019 год

п\п

Фамилия, имя, отчество педагога

Должность

Наименование кружка

1.

Муравьева

Алена Александровна

Воспитатель

«Следопыт»

2.

Фирстова

Тамара Григорьевна

Воспитатель

«Устное народное творчество»

3.

Гаврилова

Анна Юрьевна

Воспитатель

«Волшебная бумага»

4.

Низамутдинова

Ольга Николаевна

Воспитатель

«Посиделки»

5.

Хохлова

Ксения Юрьевна

Воспитатель

«Юные исследователи»

6.

Широбокова

Наталья Александровна

Воспитатель

«Разноцветный мир»

7.

Трегубова

Юлия Ивановна

Воспитатель

«Мы учимся вязать»

8.

Гредюха

Сергей Владимирович

Инструктор по физической культуре»

«Веселая аэробика»

9.

Мирова Анастасия Ивановна

Музыкальный руководитель

Патриотический кружок «Мальчиш-Кибальчиш»

10.

Шилина

Юлия Владимировна

Воспитатель

«Веселые пальчики»

11.

Глушкова

Алёна Александровна

Воспитатель

«Мир сенсорики»

12.

Вашкеба

Елена Алексеевна

Воспитатель

«Умелые ручки»

13.

Тюрюмина

Елена Андреевна

Воспитатель

«Волшебная бумага»

14.

Самошкина

Анна Александровна

Воспитатель

«Кубики Дьенеша»

15.

Ткачёва

Ирина Николаевна

Воспитатель

«Умка» (Мнемозина)

16.

Лазарчук

Александра Васильевна

Воспитатель

«Юные исследователи»


Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:


Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад» Островок» пгт. Смирных муниципального образования городской округ «Смирныховский» Сахалинской области

Принят решением педагогического совета

МБДОУ «детский сад «ОСТРОВОК»

Протокол № ________

от «___» ________ 20    г.

Утверждаю:                                        

Приказ № _______

от «_____» ___________ 20     г.

Заведующий МБДОУ «детский сад «ОСТРОВОК»

______________ В.М. Завьялова

ГОДОВОЙ                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         ПЛАН РАБОТЫ
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «детский сад» Островок» пгт. Смирных муниципального образования городской округ «Смирныховский» Сахалинской области


 на 2020/2021 учебный год

Август 2020

Оглавление

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДЕТСКОГО САДА НА 2020/2021 УЧЕБНЫЙ ГОД        3

Блок I. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ        4

1.1.        Работа с воспитанниками        4

1.2.        Работа с семьями воспитанников        10

Блок II. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ        13

2.1. Методическая работа        14

2.2. Педагогические советы        20

2.3. Контроль и оценка деятельности        21

Блок III. УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ        23

3.1. Нормотворчество        23

3.2. Работа с кадрами        24

Требования профессиональных стандартов к педагогам ДОУ        25

Обучение дошкольников чтению        25

3.3. Административно-хозяйственная деятельность и безопасность        25

ЛИСТ ОЗНАКОМЛЕНИЯ        26

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДЕТСКОГО САДА НА 2020/2021 УЧЕБНЫЙ ГОД

Цель:

Повышение конкурентоспособности МБДОУ в рамках перехода к профстандартам.

Приоритетные задачи на 2020 – 2021 учебный год

  1. Создание системы внутренней оценки качества через выполнение задач речевого, физического развития и формирования целевых ориентиров в соответствии с ФГОС ДО. Улучшение показателя выполнения ООП до 95 %
  2. Организовать результативное взаимодействие с родительской общественностью через создание условий для реализации воспитательно-образовательной деятельности с применением дистанционных образовательных технологий, с целью продвижения мобильности дошкольного образования и повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников;
  3. Повышение профессионального мастерства через создание и реализацию Программы развития методического кабинета, включающую в себя совершенствование кадрового и материального обеспечения.

Блок I. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

  1. Работа с воспитанниками

1.1.1. Проектная деятельность

Наименование документа

Срок

Ответственный

Проект Информационно-познавательный проект, посвященный 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. «Война. Победа. Память. Пусть всегда будет мир!» (Приложение № 1)

В течение года

Координатор проекта - руководитель творческой группы – учитель – логопед Гредюха А.Ю.

Проект «Успешный родитель» (Приложение 2)

Сентябрь - февраль

Координатор проекта – педагог – психолог Дворецкая И.В.

Проект «Боачан (Островок)»

(Приложение 3)

Сентябрь - декабрь

Координатор проекта – воспитатель Оненко С.В.

Проект «Островок» в безопасности»

(Приложение 4)

Сентябрь - май

Координатор проекта - специалист по охране труда Архиреев Е.М.,

Проект "Ранняя профориентация детей старшего дошкольного возраста через различные виды театров".  (Приложение 5)

Сентябрь – май

Координатор проекта зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Проект «Метеоплощадка на участке МБДОУ» (Приложение 6)

Сентябрь – май

Координатор проекта зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Проект «ПДД для дошколят»

(Приложение 7)

Сентябрь – ноябрь

Координатор проекта зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Проект «Держи пять!», к 5-летнему юбилею МБДОУ» (Приложение 8)

Сентябрь – ноябрь

Координатор проекта – музыкальный Мирова А.И.

Проект «Русская завалинка»

(Приложение 9)

Декабрь - апрель

Координатор проекта зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Проект «Рукодельники»

(Приложение 10)

Декабрь - апрель

Координатор проекта зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Проект «Путь чемпиона»

(Приложение 11)

Октябрь - июнь

Координатор проекта Тигиняну О.А.,

Проект по ЛОП «Разноцветное лето» (Приложение 12)

Май – август

Координатор проекта - руководитель творческой группы Гредюха А.Ю.

Проект «Мальчиш – Кибальчиш»

(Приложение 13)

в течение года

Координатор проекта зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

1.1.2. Праздники и образовательные события

Дата

Образовательное событие

Ответственные

В течение года

Проведение в Российской Федерации Года памяти и славы (2020)

Заведующий Завьялова В.М., зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели, музыкальный руководитель Мирова А.И., педагог дополнительного образования (хореограф) Жук Е.С.

Сентябрь

1

День знаний

Воспитатели, музыкальный руководитель Мирова А.И., педагог дополнительного образования (хореограф) Жук Е.С.

2 - 8

Неделя безопасности

Воспитатели

3

День солидарности в борьбе с терроризмом

Инструкторы по физической культуре Ткач Р.А., Тигиняну О.А., специалист по охране труда Архиреев Е.М.

3

День окончания Второй мировой войны

Воспитатели, музыкальный руководитель Мирова А.И., педагог дополнительного образования (хореограф) Жук Е.С.

8

Международный день распространения грамотности

Учителя – логопеды Леонова Н.Д., Гредюха А.Ю.

14 - 18

Осенние праздники

Воспитатели, музыкальный руководитель Мирова А.И., педагог дополнительного образования (хореограф) Жук Е.С.

27

День работника дошкольного образования

Заведующий Завьялова В.М., зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели, музыкальный руководитель, педагог дополнительного образования (хореограф), председатель СТК

Октябрь

2

День гражданской обороны

Инструкторы по физической культуре Ткач Р.А., Тигиняну О.А., специалист по охране труда Архиреев Е.М., медицинские сестры Боронина О.П., Ковальчук А.О.

4

Всемирный день защиты животных

Воспитатели

16

Всероссийский урок "Экология и энергосбережение" в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения #ВместеЯрче

Заведующий Завьялова В.М., зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели

26

Международный день библиотек (четвертый понедельник октября)

Воспитатели

28 - 30

(любой из дней)

День интернета.

Всероссийский урок безопасности дошкольников в сети Интернет

Воспитатели

29

125-летие со дня рождения великого русского поэта Сергея Александровича Есенина (31 октября)

Заведующий Завьялова В.М., зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели

Ноябрь

3

День народного единства (4 ноября)

Заведующий Завьялова В.М., зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели

24

290-летие со дня рождения А.В. Суворова

Воспитатели

26

День матери в России

Воспитатели, музыкальный руководитель Мирова А.И., педагог дополнительного образования (хореограф) Жук Е.С.

27

5 – летний юбилей МБДОУ

Заведующий Завьялова В.М., зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., коллектив

Декабрь

1

Всемирный день борьбы со СПИДом

Медицинские сестры Боронина О.П., Ковальчук А.О., воспитатели

3

День Неизвестного Солдата

Воспитатели, музыкальный руководитель Мирова А.И., педагог дополнительного образования (хореограф) Жук Е.С.

3

Международный день инвалидов

Воспитатели

5

Международный день добровольца в России

Воспитатели

9

День Героев Отечества:

250 лет со Дня победы русского флота над турецким флотом в Чесменском сражении (7 июля 1770 года);

640 лет со Дня победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (21 сентября 1380 года);

230 лет со Дня победы русской эскадры под командованием Ф.Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (11 сентября 1790 года);

230 лет со Дня взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В. Суворова (24 декабря 1790 года)

Воспитатели

11

День Конституции Российской Федерации (12 декабря)

Заведующий Завьялова В.М., зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели, музыкальный руководитель Мирова А.И., педагог дополнительного образования (хореограф) Жук Е.С.

21 - 31

Новый год

Заведующий Завьялова В.М., зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели, Инструкторы по физической культуре Ткач Р.А., Тигиняну О.А., музыкальный руководитель Мирова А.И., педагог дополнительного образования (хореограф) Жук Е.С.

Январь

9

Рождество

Заведующий Завьялова В.М., зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели, музыкальный руководитель Мирова А.И., педагог дополнительного образования (хореограф) Жук Е.С.

27

День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год)

Заведующий Завьялова В.М., зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели, музыкальный руководитель Мирова А.И., педагог дополнительного образования (хореограф) Жук Е.С.

Февраль

15

День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества: Афганистан и Чечня

Воспитатели

23

День защитника Отечества

Заведующий Завьялова В.М., зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели, музыкальный руководитель Мирова А.И., педагог дополнительного образования (хореограф) Жук Е.С.

Март

4 - 7

Международный женский день

Заведующий Завьялова В.М., зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели, музыкальный руководитель Мирова А.И., педагог дополнительного образования (хореограф) Жук Е.С.

23 - 29

Всероссийская неделя детской книги.

Воспитатели

23 - 29

Всероссийская неделя музыки для детей

Музыкальный руководитель Мирова А.И., педагог дополнительного образования (хореограф) Жук Е.С.

Апрель

12

60-летие полета в космос Ю.А. Гагарина. День космонавтики. Гагаринский урок "Космос - это мы"

Воспитатели

30

День пожарной охраны. Тематический урок ОБЖ

Воспитатели

Май

7

День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов (9 мая)

Заведующий Завьялова В.М., зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели, музыкальный руководитель Мирова А.И., педагог дополнительного образования (хореограф) Жук Е.С.

15

Международный день семьи

Заведующий Завьялова В.М., зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели, музыкальный руководитель Мирова А.И., педагог дополнительного образования (хореограф) Жук Е.С.

Июнь

1

Международный день защиты детей

Заведующий Завьялова В.М., зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели, музыкальный руководитель Мирова А.И., педагог дополнительного образования (хореограф) Жук Е.С.

4

День русского языка - Пушкинский день России (6 июня)

Воспитатели

5

Всемирный день окружающей среды

Воспитатели

11

День России (12 июня)

Заведующий Завьялова В.М., зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели, музыкальный руководитель Мирова А.И., педагог дополнительного образования (хореограф) Жук Е.С.

22

День памяти и скорби - день начала Великой Отечественной войны

Заведующий Завьялова В.М., зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели, музыкальный руководитель Мирова А.И., педагог дополнительного образования (хореограф) Жук Е.С.

1.1.3. Выставки, экскурсии и конкурсы

Наименование

Срок

Ответственный

Общесадовские

Выставка поделок «Дары Осени»

Сентябрь

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели

Экскурсия по местам Боевой Славы

Сентябрь

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели

Экскурсия в мини – музей

«Русская изба»

Сентябрь- май

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели

Конкурс чтецов, посвященный Дню матери

Ноябрь

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели

Конкурсы новогодних детско – родительских поделок.

Декабрь

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели

Выставка рисунков «Защитники родины»

Февраль

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели

Выставка поделок, рисунков к Всероссийская неделя детской книги.

Март

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели

Выставка поделок, рисунков к Всероссийской неделе музыки для детей

Март

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели

Конкурс поделок «День космонавтики»

Апрель

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели

Бессмертный полк «Мы помним, мы гордимся»

Май

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели

Конкурс рисунков «Я, ты, он, она!»

Июнь

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели

Конкурс профессионального мастерства среди воспитателей, имеющих 1 категорию

Апрель

Шилина Ю.В., Низамутдинова О.Н., Вашкеба Е.А., Ткачева И.Н., Муравьева А.А., Трегубова Ю.И., Оненко С.В.

Конкурс профессионального мастерства среди молодых воспитателей

Сентябрь

Педагогический состав, имеющий стаж работы от 3-х лет.

Муниципальные

Выставка поделок «Дары Осени»

Сентябрь

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели

Конкурс «Педагог года – 2020»

Ноябрь

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели, победители конкурсов профессионального мастерства, проводимого в сентябре 2020 года на уровне МБДОУ детский сад «Островок»

логопед – дефектолог Гредюха А.Ю.

педагог – психолог Хохлова К.Ю.

Конкурс по ПДД

В течение года

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели

Конкурс по пожарной безопасности.

Выставка поделок «Неопалимая купина»

В течение года

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели

Конкурсы песенно – танцевального творчества

В течение года

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., музыкальный руководитель Мирова А.И., педагог дополнительного образования Жук Е.С.

  1. Работа с семьями воспитанников

  1. Общие мероприятия

Мероприятие

Срок

Ответственный

Оформление и обновление информационных уголков и стендов для родителей

В течение года

Воспитатели

Составление и реализация плана индивидуальной работы с неблагополучными семьями – психолого-педагогическая поддержка детей и родителей. Создание банка данных, работа с КДН

Сентябрь

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., педагоги-психологи: Хохлова К.Ю., Дворецкая И.В.

Дистанционное электронное анкетирование родительской общественности:

  1. «Адаптация ребенка в ДОУ»
  2. Обратная связь «Дистанционное общесадовское родительское собрание. Основные направления воспитательно – образовательной деятельности и работы детского сада в 2020 / 2021 учебном году»
  3. Удовлетворенность организацией и проведением родительского собрания: «Возрастные особенности детей. . Ознакомление с планом работы на 2020 / 2021 учебный год» (по возрастным группам)
  4. Удовлетворенность образовательным процессом МБДОУ детский сад «Островок». Начало учебного года.
  5. Удовлетворенность организацией и проведением родительского собрания: «Сохранение и укрепление физического здоровья дошкольников. Типичные случаи детского травматизма, меры его предупреждения» (по возрастным группам)
  6. Удовлетворенность организацией и проведением родительского собрания: «Социализация дошкольника. Особенности и проблемы речевого развития. Самостоятельность и самообслуживание.»
  7. Удовлетворенность организацией и проведением родительского собрания: Итоги работы в 2020 / 2021 учебном году. Организация работы в летний оздоровительный период»
  8. Удовлетворенность детскими праздниками и мероприятиями (по направлениям)
  9. Удовлетворенность работой сайта учреждения, а также страниц МБДОУ детский сад  «Островок» в социальных сетях (сайты «Одноклассники», «Instagram», «Facebook», «ВКонтакте»
  10. Удовлетворенность образовательным процессом МБДОУ детский сад «Островок». Конец учебного года.

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

Октябрь

Декабрь

Март

Июнь

В течение года

Июнь

Июнь

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.,

техник Тимашова Г.А., воспитатели

Консультирование по текущим вопросам

В течение года

Заведующий Завьялова В.М., зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели

Дни открытых дверей

Апрель, июнь

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Подготовка и вручение раздаточного подарочного материала

В течение года

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели

Информирование родителей через сайт учреждения, сайты педагогов, страницы Instagram

В течение года

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели

  1. Родительские собрания

Сроки

Тематика

Ответственные

I. Общие родительские собрания

Сентябрь

Дистанционное родительское собрание «Основные направления воспитательно-образовательной деятельности и работы детского сада в 2020/2021 учебном году»

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.,

техник Тимашова Г.А.

Март

Родительское собрание для выпускников. «Подготовка детей к обучению в школе».

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

II. Групповые и/или интерактивные родительские собрания

Сентябрь

«Возрастные особенности детей. Ознакомление с планом работы на 2020 / 2021 учебный год» (по возрастным группам)

Воспитатели групп

Декабрь

«Сохранение и укрепление физического здоровья дошкольников. Типичные случаи детского травматизма, меры его предупреждения» (по возрастным группам)

Воспитатели групп

Март

«Социализация дошкольника. Особенности и проблемы речевого развития. Самостоятельность и самообслуживание.»  

Воспитатели групп

Июнь 

«Итоги работы в 2020 / 2021 учебном году. Организация работы в летний оздоровительный период»

Воспитатели групп

  1. Консультативная работа с родителями детей, не посещающими детский сад

Мероприятие

Срок

Ответственный

1. Открытие консультационного центра

Подготовиться:

  • Проанализировать возможности детского сада, а именно наличие: материально-технической базы и кадровых ресурсов;
  • Получить согласие учредителя и совета родителей

Сентябрь

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

  • Работа по грантовому проекту Фонда социальных инициатив «Энергия» компании ООО «Сахалин Энерджи» «Успешный родитель» .

- закупка: оборудования для методического кабинета, кабинета педагога-психолога, методические материалы

Сентябрь - февраль

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Координатор проекта педагог – психолог Дворецкая И.В.

зам.заведующего по АХВ Сомов И.А., бухгалтер Доброчева И.Г.

Пересмотреть и при необходимости создать новый консультационный центр в виде структурного подразделения:

  • Издать приказ о создании и утвердить положение о центре;
  • Внести изменения в организационно- штатные документы

Октябрь

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

2. Работа консультационного центра

Организовать работу центра:

  • Заключить соглашение о сотрудничестве

с областным центром диагностики и консультирования;

  • Составить план и режим работы;
  • Подготовить формы журналов,
  • обращений, согласий;
  • Разработать памятки, методические

материалы для консультаций и занятий;

  • Разметить сведения о центре на сайте и

стендах детского сада

Октябрь

Руководитель центра

Начать работу центра

Октябрь

Руководитель центра

Мониторинг деятельности

В течение года

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.,

Блок II. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

2.1. Методическая работа

2.1.1. Организационная деятельность

Мероприятие

Срок

Ответственный

Анализ работы МБДОУ с 2015 по 2020 год. Разработка нового Плана развития учреждения

Ноябрь

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Индивидуальная работа с воспитателями по запросам

В течение года

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Пополнение методического кабинета методическими и практическими материалами

В течение года

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Разработка положений и сценариев мероприятий для детей

В течение года

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Корректировка ООП и АООП ДО с учетом требований законодательства

В течение года

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели, учителя

Мониторинг ООД по образовательным областям

В течение года

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели

Обеспечение реализации ООП и АООП ДО с использованием сетевой формы:

  • анализировать организацию работы по сетевому взаимодействию;
  • вносить правки в ООП и АООП ДО в соответствии с изменениями законодательства о сетевой форме;
  • поиск новых сетевых партнеров из бюджетной сферы и заключение с ними договоров о сотрудничестве по форме, утвержденной приказом Минпросвещения, Минобрнауки

В течение года

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Корректировка ООП и АООП ДО и подготовка цифровых материалов для реализации деятельности с использованием дистанционных образовательных технологий

Ноябрь

Воспитатели

2.1.2. Консультации, семинары для педагогических работников

Тема

Срок

Ответственный

Администрация МБДОУ

Обзор новых публикаций и периодики по вопросам дошкольного образования

Ежемесячно

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Специалисты МБДОУ

Исследование личности педагогов и педагогического коллектива. Изучение взаимоотношений в пед.коллективе:

  • Социометрическое исследование в пед.коллективе
  • Определение уровней сработанности и совместимости педагогов

1 неделя

Сентябрь

Педагоги – психологи:

Дворецкая И.В.

Хохлова К.Ю.

Профилактические меры по covid – 19. Личная гигиена детей и сотрудников. Значение маркировки.

Медицинская сестра Боронина О.П.

Анкетирование для определения уровня владения ИКТ – компетентности педагогов

3 неделя

Сентябрь

Техник Тимашова Г.А.

Взаимодействие инструктора по физкультуре и воспитателя в процессе физкультурно – оздоровительной работы

Инструктор по физкультуре:

Тигиняну О.А.

Взаимодействие педагогов с дошкольниками. Социальный статус ребенка в детском коллективе (диагностика, выводы, рекомендации по работе с «отверженными», лидерами и др.)

1 неделя

Октябрь

Педагоги – психологи:

Дворецкая И.В.

Хохлова К.Ю.

Профилактика воздушно – капельных заболеваний. Одежда в холодное время.

Медицинская сестра Боронина О.П.

Обучение педагогов основным хореографическим движениям

Единство требований музыкального руководителя и воспитателя к дошкольникам на музыкальных занятиях

3 неделя

Октябрь

Педагог дополнительного образования (хореография) Жук Е.С.

Музыкальный руководитель Мирова А.И.

Работа с электронными таблицами Microsoft Exel.

Навыки работы с интерактивной доской

Техник Тимашова Г.А.

Исследование личности педагогов и педагогического коллектива. Конфликты:

  • Определение тактики поведения в конфликтной ситуации
  • Способы разрешения конфликтов

1 неделя

Ноябрь

Педагоги – психологи:

Дворецкая И.В.

Хохлова К.Ю.

Профилактика гриппа и ОРВИ. Санитарный режим в ДОУ.

Медицинская сестра Боронина О.П.

Формирование пространственных представлений у детей 3 – 4 лет

Развитие диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста

3 неделя

Ноябрь

Учителя – логопеды:

Леонова Н.Д.

Гредюха А.Ю.

Навыки работы с файлами и каталогами в среде из операционных систем. Работа в Microsoft Рublisher, Pover Point

Техник Тимашова Г.А.

Взаимодействие педагогов с дошкольниками. Способы разрешения детских конфликтов

1 неделя

Декабрь

Педагоги – психологи:

Дворецкая И.В.

Хохлова К.Ю.

Спорт в жизни ребенка. Профилактика детского травматизма.

Медицинская сестра Боронина О.П.

Квест – мастер – класс для воспитателей ДОУ «Аэробика с гимнастическими палками»

Лыжная подготовка в физическом воспитании дошкольников

3 неделя

Декабрь

Инструкторы по физкультуре:

Тигиняну О.А.

Никонова А.И.

Обработка графического изображения (Adobe Photoshop, ABBYY Fine)

Техник Тимашова Г.А.

Исследование личности педагогов и педагогического коллектива. Инклюзивное образование

1 неделя

Январь

Педагоги – психологи:

Дворецкая И.В.

Хохлова К.Ю.

Профилактика инфекционных заболеваний у детей.

Медицинская сестра Боронина О.П.

Работа над развитием выразительности движений в свободной деятельности детей.

Обучение воспитателей игре на детских музыкальных инструментах (металлофон, ложки)

3 неделя

Январь

Педагог дополнительного образования (хореография) Жук Е.С.

Музыкальный руководитель Мирова А.И.

Взаимодействие педагогов с дошкольниками. Профилактика речевого насилия в отношении детей

1 неделя

Февраль

Педагоги – психологи:

Дворецкая И.В.

Хохлова К.Ю.

Профилактика детских неврозов.

Медицинская сестра Боронина О.П.

Формирование графических навыков у детей

Развитие словаря у детей младшего дошкольного возраста

3 неделя

Февраль

Учителя – логопеды:

Леонова Н.Д.

Гредюха А.Ю.

Исследование личности педагогов и педагогического коллектива. Способности самоуправления (диагностика, выводы, рекомендации)

1 неделя

Март

Педагоги – психологи:

Дворецкая И.В.

Хохлова К.Ю.

Профилактика весеннего авитаминоза

Медицинская сестра Боронина О.П.

Квест – мастер – класс для воспитателей ДОУ «Здоровый воспитатель – здоровые дети»»

Бодипозитив и физическое здоровье дошкольников

3 неделя

Март

Инструкторы по физкультуре:

Тигиняну О.А.

Никонова А.И.

Взаимодействие педагогов с дошкольниками. Детские страхи

1 неделя

Апрель

Педагоги – психологи:

Дворецкая И.В.

Хохлова К.Ю.

Профилактика кишечных заболеваний

Медицинская сестра Боронина О.П.

Использование музыкального уголка для развития чувства ритма дошкольников

3 неделя

Апрель

Музыкальный руководитель Мирова А.И.

Исследование личности педагогов и педагогического коллектива. Профилактика профессионального выгорания.

1 неделя

Май

Педагоги – психологи:

Дворецкая И.В.

Хохлова К.Ю.

Закаливание дошкольников в весенне – летний период.

Медицинская сестра Боронина О.П.

Взаимодействие педагогов с дошкольниками. Взаимодействие педагогов с дошкольниками. Эффективное взаимодействие педагогов с детьми с агрессивным поведением

1 неделя

Июнь

Педагоги – психологи:

Дворецкая И.В.

Хохлова К.Ю.

2.1.3. Открытые просмотры

Тема

Срок

Ответственный

Родительское собрание

сентябрь

Трегубова Ю.И.

Рисование

октябрь

Вашкеба Е.А.

Сюжетно – ролевая игра

ноябрь

Муравьева А.А.

Физическое развитие

ноябрь

Дворецкая И.В.

Устное русское народное творчество

январь

Низамутдинова О.Н.

Игра на детских музыкальных инструментах

февраль

Мирова А.И.

Региональный компонент

март

Ткачева И.Н.

Физическое развитие детей

март

Тигиняну О.А.

Организация прогулки

апрель

Шилина Ю.В.

Кофликты «Поссорились – помирились»

апрель

Дворецкая И.В.

Развитие речи. Грамматический строй речи

май

Леонова Н.Д.

2.1.6. Самообразование педагогических работников

ФИО педагога

Тема

Специалисты

1.

Мирова А.И.

Использование Орф – технологий в развитии музыкальных и творческих способностей детей посредством игры на музыкальных и движений

2.

Жук Е.С.

Развитие хореографических навыков партерной гимнастики и ритмопластики у детей дошкольного возраста

3.

Хохлова К.Ю.

Развитие профессиональных компетенций педагога – психолога как фактора повышения психолого – педагогического сопровождения образовательного процесса

4.

Дворецкая И.В.

Метаморфические карты как инструмент психокоррекции детско – родительских отношений

5.

Тигиняну О.А.

Современные здоровьесберегающие фитнес - технологии

6.

Леонова Н.Д.

Формирование грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с ОНР 5 – 6 лет использованием речевых игр

7.

Гредюха А.Ю.

Биоэнергопластика как нетрадиционная форма развития

артикуляционной моторики у детей с нарушениями речи

Воспитатели ранних групп

1.

Сурина Е.С.

Познавательное развитие

2.

Бацеева К.П.

Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в изобразительной деятельности

3.

Ковылина И.А.

Коммуникативная игра как средство речевой активности детей раннего возраста

4.

Оненко С.В.

Развитие речи через игры с раннего дошкольного возраста

Воспитатели младших групп

1.

Божок А.А.

Формирование сенсорного опыта детей в процессе игровой деятельности

2.

Мамаева Г.В.

Использование разнообразных техник рисования в работе с детьми 3 – 4 лет

3.

Колун И.В.

Су – джок терапия

Воспитатели средних групп

1.

Лазарчук А.В.

Сенсорное воспитание детей через дидактические игры

2.

Рыбакова Н.И.

Технология моделирования, как способ всестороннего развития дошкольников

3.

Кириченко Ю.А.

Развитие познавательного интереса в процессе экспериментальной деятельности

Воспитатели старших групп

1.

Трегубова Ю.И.

Использование нетрадиционной техники рисования в ДОУ

2.

Муравьева А.А.

Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников в условиях ФГОС ДО

3.

Широбокова Н.А.

Опытно – экспериментальная деятельность старших дошкольников

Воспитатели подготовительных к школе групп

1.

Ткачева И.Н.

Формирование патриотических чувств у старших дошкольников

2.

Шилина Ю.В.

Нетрадиционные техники рисования. Монотипия пейзажная.

3.

Низамутдинова О.Н.

Влияние устного народного творчества на развитие речи детей 6-7 лет

4.

Вашкеба Е.А.

Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста

2.1.7. Кружковая работа

ФИО педагога

Тема

График работы

Специалисты

1.

Мирова А.И.

Музыкальное творчество «Веселые нотки»

среда - четверг – 16.00

5.

Тигиняну О.А.

Детский фитнес «Спортивная карусель»

среда - четверг – 16.00

6.

Никонова А.И.

среда - четверг – 16.00

Воспитатели ранних групп

1.

Сурина Е.С.

Познавательная деятельность «В гостях у Незнайки»

среда - четверг – 16.00

2.

Бацеева К.П.

Развитие мелкой моторики «Ловкие ручки»

среда - четверг – 16.00

3.

Ковылина И.А.

Развитие речи детей раннего возраста с элементами театрализованной деятельности  «Сказка»

среда - четверг – 16.00

4.

Оненко С.В.

ПАальчиковые игры «Ладушки»

среда - четверг – 16.00

Воспитатели младших групп

1.

Божок А.А.

Развитие конструкторских способностей «РОБОтенок»

среда - четверг – 16.00

2.

Мамаева Г.В.

Нетрадиционные техники рисования «Палитра красок»

среда - четверг – 16.00

3.

Колун И.В.

Развитие речи «Су – джок терапия»

среда - четверг – 16.00

Воспитатели средних групп

1.

Лазарчук А.В.

Игровые упражнения «Развивайка»

среда - четверг – 16.00

2.

Рыбакова Н.И.

Математические представления «Веселый счет»

среда - четверг – 16.00

3.

Кириченко Ю.А.

Познавательно – исследовательская деятельность «Маленькие почемучки»

среда - четверг – 16.00

Воспитатели старших групп

1.

Трегубова Ю.И.

Прикладное искусство «Соленые фантазии нашего детства»

среда - четверг – 16.00

2.

Муравьева А.А.

Познавательно – исследовательская деятельность «Детская лаборатория»

среда - четверг – 16.00

3.

Широбокова Н.А.

Экологическая поисково – познавательная деятельность «Хочу знать!»

среда - четверг – 16.00

Воспитатели подготовительных к школе групп

1.

Ткачева И.Н.

Мнемотехника «Умка»

среда - четверг – 16.00

2.

Шилина Ю.В.

Нетрадиционная техника рисования «Юные волшебники»

среда - четверг – 16.00

3.

Низамутдинова О.Н.

Устное народное творчество «Русская изба»

среда - четверг – 16.00

4.

Вашкеба Е.А.

Финансовая грамотность «Юный финансист»

среда - четверг – 16.00

2.1.8. Тематические проверки

№ п/п

Тема проверки

Группа

1.

Предметная среда

группа «Солнышко»

группа «Сказка»

2.

Познавательное развитие

группа «Пчелки»

группа «Гномы»

2.2. Педагогические советы

2.2.1. План заседаний

Тема

Срок

Ответственные

Установочный педсовет «Планирование деятельности детского сада в новом учебном году»

Август

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Тематический педсовет «Сохранение и укрепление здоровья воспитанников»

Ноябрь

Заведующий Завьялова В.М.

Медицинские сестры Боронина О.П.,

Ковальчук А.О.

Тематический педсовет «Использование новых информационно-коммуникативных технологий ИКТ в образовательном и воспитательном процессе»

Январь

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Итоговый педсовет «Подведение итогов работы детского сада в 2020/2021 учебном году»

Май

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

2.3. Контроль и оценка деятельности

2.3.1. Внутрисадовский контроль

Объект контроля

Вид контроля

Формы и методы контроля

Срок

Ответственные

Состояние учебно-материальной базы, финансово-хозяйственная деятельность

Фронтальный

Посещение групп и учебных помещений

Сентябрь и декабрь, март, июнь и август

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

заместитель по АХВ

Сомов И.А.

Адаптация воспитанников в детском саду

Оперативный

Наблюдение

Сентябрь

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.,

педагоги – психологи Дворецкая И.В., Хохлова К.Ю.

Санитарное состояние помещений группы

Оперативный

Наблюдение

Ежемесячно

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Медицинские сестры Боронина О.П., Ковальчук А.О.

Соблюдение требований к прогулке

Оперативный

Наблюдение

Ежемесячно

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Медицинские сестры Боронина О.П., Ковальчук А.О.

Организация питания. Выполнение натуральных норм питания. Заболеваемость. Посещаемость

Оперативный

Посещение кухни

Ежемесячно

Заведующий Завьялова В.М.

Медицинские сестры Ковальчук А.О.,

Боронина О.А.

Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми

Оперативный

Анализ документации

Ежемесячно

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Эффективность деятельности коллектива детского сада по формированию привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста

Тематический

Открытый просмотр

Декабрь

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., воспитатели

Медицинские сестры Ковальчук А.О.,

Боронина О.А.

Состояние документации педагогов, воспитателей групп

Проведение родительских собраний

Оперативный

Анализ документации, наблюдение

Октябрь, февраль

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Соблюдение режима дня воспитанников

Оперативный

Анализ документации, посещение групп, наблюдение

Ежемесячно

Заведующий Завьялова В.М.

Медицинские сестры Ковальчук А.О.,

Боронина О.А.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Организация предметно-развивающей среды (уголки экологии и экспериментирования)

Оперативный

Посещение групп, наблюдение

Февраль

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Организация ООД по познавательному развитию в подготовительных группах

Сравнительный

Посещение групп, наблюдение

Март

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Уровень подготовки детей к школе. Анализ образовательной деятельности за учебный год

Итоговый

Анализ документации

Май

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., педагоги – психологи: Дворецкая И.В.

Хохлова К.Ю., учителя – логопеды Леонова Н.Д., Гредюха А.Ю.

Проведение оздоровительных мероприятий в режиме дня

Оперативный

Наблюдение, Анализ документации

Июнь–август

Медицинские сестры Ковальчук А.О.,

Боронина О.А.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

2.3.2. Внутренняя система оценки качества образования

Направление

Срок

Ответственный

Анализ качества организации предметно-развивающей среды

Август

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Мониторинг качества воспитательной работы в группах с учетом требований ФГОС дошкольного образования

Ежемесячно

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Оценка динамики показателей здоровья воспитанников (общего показателя здоровья; показателей заболеваемости органов зрения и опорно-двигательного аппарата; травматизма)

Раз в квартал

Медицинские сестры Ковальчук А.О.,

Боронина О.А.

Анализ информационно-технического обеспечения воспитательного и образовательного процесса

Ноябрь, февраль, май

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Мониторинг выполнения муниципального задания

ежеквартально

Заведующий Завьялова В.М.

Анализ своевременного размещения информации на сайте детского сада

В течение года

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Блок III. УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

3.1. Нормотворчество

3.1.1. Разработка локальных и распорядительных актов

Наименование документа

Основание разработки

Срок

Ответственный

Положение о реализации воспитательно-образовательной деятельности с применением дистанционных технологий

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ и приказ Минобрнауки от 23.08.2017 № 816

Октябрь

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Приказ об ответственных за дистанционные технологии и их обязанностях

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ и приказ Минобрнауки от 23.08.2017 № 816

Октябрь

Заведующий Завьялова В.М.

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Составление инструкций по охране труда

Трудовой кодекс

Ноябрь-Декабрь

Специалист по охране труда Архиреев Е.М., зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

3.1.2. Обновление локальных актов

Наименование документа

Основание разработки

Срок

Ответственный

Положение о сетевой форме реализации образовательных программ детского сада

Приказ Минпросвещения, Минобрнауки «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности при сетевой форме реализации образовательных программ»

В течение месяца после опубликования приказа ведомств

зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Положение об оплате труда

Индексация окладов

Декабрь

Сентябрь

Заведующий Завьялова В.М.

Бухгалтер, Представитель ТК Трегубова Ю.И.

3.2. Работа с кадрами

3.2.1. Аттестация педагогических и непедагогических работников

Ф. И. О. работника

Должность

Дата аттестации

Дата предыдущей аттестации

1. Аттестация педагогических работников на соответствие с занимаемой должностью

Колун И.В.

Воспитатель

28.10.2020

не имеется

Бацеева К.П..

Воспитатель

28.10.2020

не имеется

2. Аттестация педагогических работников на 1 категорию

Широбокова Н.А

Воспитатель

Декабрь 2020

Январь 2017 года

Лазарчук А.В.

Воспитатель

Декабрь 2020

Январь 2017 года

3.2.2. Повышение квалификации педагогических работников

№ п/п

Наименование курса

Количество часов

1.

"Организация образовательной деятельности в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) дошкольного образования (ОО)"

не менее 72

2.

Цифровая образовательная среда в ДОУ

не менее 72

3.

 "Использование дистанционных образовательных технологий в дошкольной образовательной организации как средство повышения качества образования"

не менее 72

4.

Требования профессиональных стандартов к педагогам ДОУ

не менее 72

5.

Обучение дошкольников чтению

не менее 72

3.2.3. Оперативные совещания при заведующем

См. приложение 14

3.3. Административно-хозяйственная деятельность и безопасность

3.3.1. Антитеррористическая защищенность, пожарная безопасность в соответствии с Планом работы ответственного лица.

3.3.2. Хозяйственная деятельность

Мероприятие

Срок

Ответственный

Субботники

Еженедельно в октябре и апреле

Зам. заведующего по АХВ

Сомов И.А.

Инвентаризация

Декабрь и май

Зам. заведующего по АХВ

Сомов И.А.

Анализ выполнения и корректировка ПФХД

Ежемесячно

Заведующий Завьялова В.М.,

Зам. заведующего по АХВ

Сомов И.А.

Подготовка ресурсного обеспечения для реализации воспитательно-образовательной деятельности с использованием дистанционных технологий:

  • составить перечень баз данных для реализации деятельности;
  • закупить дополнительные компьютеры и программное обеспечение;
  • оснастить рабочие места педработников оборудованием и доступом в интернет

До февраля 2021

Зам. заведующего по АХВ

Сомов И.А.

Проведение самообследование и опубликование отчета

С февраля по 20 апреля

Заведующий Завьялова В.М.

Подготовка детского сада к приемке к новому учебному году

Май-июнь

Заведующий Завьялова В.М., зам. заведующего по АХВ Сомов И.А., зам. заведующего по ВМР Процишина О.А.

Ремонт помещений, здания

Июнь

Заведующий, рабочий по комплексному обслуживанию здания

Подготовка плана работы детского сада на 2021/2022

Июнь–август

Заведующий Завьялова В.М., зам. заведующего по АХВ Сомов И.А., зам. заведующего по ВМР Процишина О.А.

Реализация мероприятий программы производственного контроля

В течение года

Зам. заведующего по АХВ

Сомов И.А.

ЛИСТ ОЗНАКОМЛЕНИЯ
  

С планом работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «детский сад «Островок» на 2020/2021 учебный год, утвержденным заведующим 02.09.2020, ознакомлены:

№ п/п

Ф. И. О.

Должность

Дата

Подпись

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30


Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:


Предварительный просмотр:

Содержание основных мероприятий

Сроки

Ответственный

1.

18 декабря

Заведующий МБДОУ детский сад «Островок» В.М.Завьялова

2.

Безопасность ребенка в зимний период

Январь

Заведующий МБДОУ детский сад «Островок» В.М.Завьялова, зам.заведующего по ВМР О.А.Процишина, педагоги, специалисты, родительский комитет

3.

Составление тематического каталога литературы по вопросам воспитания и обучения старших дошкольников

Декабрь - февраль

Заведующий МБДОУ детский сад «Островок» В.М.Завьялова, зам.заведующего по ВМР О.А.Процишина,

Организационная деятельность

1.

Соблюдение Правил внутреннего трудового распорядка

В течение года

Заведующий МБДОУ детский сад «Островок» В.М.Завьялова

Зам.заведующего по ВМР Процишина О.А. Специалист по охране труда Архиреев Е.С.

2.

Выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей, сотрудников

В течение года

Заведующий МБДОУ детский сад «Островок» В.М.Завьялова, зам.заведующего по ВМР Процишина

О.А., Специалист по охране труда Архиреев Е.С.

3.

Проверка документации по группам

Ежедневно

Заведующий МБДОУ детский сад «Островок» Завьялова В.М.

4.

Посещение ООД

1 раз в месяц

Заведующий МБДОУ детский сад «Островок» В.М.Завьялова

5.

Предметно-пространственная развивающая среда ДОО в соответствии с ФГОС (сезонность)

В течение года

Заведующий МБДОУ детский сад «Островок» В.М.Завьялова

6.

Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима в группах, на пищеблоке

В течение года

Заведующий МБДОУ детский сад «Островок» В.М.Завьялова, зам.заведующего по АХЧ Сомов И.А., медсестра Борониа О.П.

7.

Внутренний контроль по самообразовательной работе педагогов по индивидуальным маршрутам по вопросам образования, воспитания, оздоровления детей.

Март  

Заведующий МБДОУ детский сад «Островок» Завьялова В.М., зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

Организационно – методическая работа

  1. Семинары, семинары – практикумы

1.

Взаимодействие с семьями воспитанников в эффективной организации двигательной активности. Методчас.

10.03.2020

Воспитатель группы «Карапузики» Божок А.А.

2.

Система педагогической работы по физическому развитию детей раннего и дошкольного возраста». Методчас.

10.03.2020

Инструктор по физической культуре Тигиняну О.А.

3.

Обобщение опыта учителя – логопеда по теме: «Развитие звуковой культуры речи дошкольника». Методчас.

10.03.2020

Учитель – логопед Леонова Н.Д.

4.

Дискуссионные качели «Физическая активность детей – наша "головная боль" или увлекательная педагогическая задача». Методчас.

17.03.2020

Инструктор по физической культуре Тигиняну О.А.

5.

Презентация проекта, посвященного 75-летнему юбилею Победы в ВОВ. Методчас.

17.03.2020

Творческая группа. Руководитель Гредюха А.Ю.

6.

Анализ результатов диагностики уровня развития дошкольников по образовательным областям. Методчас.

17.03.2020

Воспитатели, зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

  1. Коллективные просмотры

1.

Физкультурный досуг с участием родителей для старших групп.

Март

Инструктор по физкультуре Тигиняну О.А.

2.

Игры-эстафеты для детей и родителей подготовительных групп

Март

Инструктор по физкультуре Тигиняну О.А.

  1. Иные формы работы

1.

Изготовление лэпбуков к 75 – леттию ВОВ

Март

Воспитатели.

2.

Организация и проведение праздничных мероприятий, посвященных Международному женскому Дню 8 Марта

Март

Зам.заведующего по ВМР Процишина О.А., музыкальный руководитель, хореограф

3.

Организация и проведение дидактических игр: «Что нужно артиллеристу, танкисту, летчику, разведчику и т.д», «Найди знамя», «Чья форма», «Что изменилось», «Военный транспорт»

Март

Воспитатели, зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

4.

Муниципальный этап конкурса детского творчества по противопожарной тематике «Неопалимая купина»

13.03.2020

Воспитатели, зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

5.

Муниципальный конкурс чтецов «Живая классика»

Март

Воспитатели. зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

6.

Тематическая выставка «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста». По направлениям.

31.03.2020

Воспитатели. зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

7.

Беседы о войне, о подвигах наших воинов Армии, партизан, людей, которые трудились в тылу.

Воспитатели, зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

е. Взаимосвязь в работе ДОУ с семьей

1.

Оформление групп к праздникам

06.03.2020

Воспитатели, зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

2.

Подборка фотографий и иллюстраций для оформления альбома: «Наши деды-славные Победы», «Герой в моей семье».

20.03.2020

Воспитатели, зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.

3.

Акция, посвященная 75 – летию ВОВ «Весенняя неделя добра»

19.03.2020

Воспитатели, зам.заведующего по ВМР Процишина О.А.


Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:


Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «детский сад «Островок» пгт. Смирных муниципального образования городской округ «Смирныховский» Сахалинской области

Приказ

28.05.2020 г.                                                                                            № 99 - од

«Об утверждении Плана мероприятий по организационно – методической работе на июнь 2020 года»  

В соответствии с Планом летней оздоровительной работы на летний период 2020 года.

ПРИКАЗЫВАЮ:

  1. Утвердить План мероприятий по организационно – методической работе на июнь 2020 года (Приложение.)
  2. По результатам работы и. о. заместителю заведующего по ВМР Трегубовой Ю.И. в срок до 01.07.2020 года предоставить справку об исполнении.
  3. Делопроизводителю Черновой В.О. ознакомить педагогов с приказом под роспись.
  4. Контроль над исполнением данного приказа оставляю за собой.

Заведующий МБДОУ

детский сад «Островок»                                                                     Завьялова В.М.

Приложение

к приказу заведующего

МБДОУ детский сад «Островок»

Завьяловой В.М.

№ 99 - од от 28.05.2020 г.

План мероприятий по организационно – методической работе

на июнь 2020 года

Содержание основных мероприятий

Сроки

Ответственный

Работа по гранту «Организация работы консультативного пункта «Успешный родитель»

Семинар-практикум (занятие с детьми) «Развиваем пальчики, улучшаем речь» 

09.06.2020

Педагог-психолог Дворецкая И.В.

Учителя-логопеды Леонова Н.Д., Гредюха А.А.

Воспитатели:

Мамаева Г.В., Божок А.А., Колун И.В., Ковылина И.А., Сурина Е.С., Бацеева К.П., Рыбакова Н.И., Кириченко Ю.А., Лазарчук А.В.

Практикум для родителей (занятие с детьми) «Основные формы физического воспитания детей до 3-х лет»

11.06.2020

Педагог-психолог Дворецкая И.В.

Инструкторы по физической культуре Тигиняну О.А., Ткач Р.А.

Воспитатели:

Мамаева Г.В., Божок А.А., Колун И.В., Ковылина И.А., Сурина Е.С., Бацеева К.П., Рыбакова Н.И., Кириченко Ю.А., Лазарчук А.В.

Семинар-практикум (занятие с детьми) «Играем с малышом»

26.06.2020

Педагог-психолог Дворецкая И.В.

Воспитатели:

Мамаева Г.В., Божок А.А., Колун И.В., Ковылина И.А., Сурина Е.С., Бацеева К.П., Рыбакова Н.И., Кириченко Ю.А., Лазарчук А.В.,

Работа по гранту «Организация работы музея по региональному компоненту «Боачан (остров)»

Знакомство с декоративно-прикладным искусством

июнь

Воспитатели:

Трегубова Ю.И., Муравьева А.А., Вашкеба Е.А., Ткачева И.Н., Самошкина А.А., Оненко С.В., Широбокова Н.А., Шилина Ю.В., Фирстова Т.Г., Низамутдинова О.Н.

«День здоровья» с коренными народами Севера

25.06.2020

Инструкторы по физической культуре Тигиняну О.А., Ткач Р.А.

Воспитатели: Оненко С.В., Самошкина А.А., Широбокова Н.А.

«День здоровья» с коренными народами Севера

26.06.2020

Инструкторы по физической культуре Тигиняну О.А., Ткач Р.А.

Воспитатели: Ткачева И.Н., Вашкеба Е.А., Трегубова Ю.И, Муравьева А.А., Шилина Ю.В., Фирстова Т.Г., Низамутдинова О.Н., Оненко С.В.

Работа по ннформационно-познавательному проекту, посвященному75-летию Победы в Великой Отечественной войне «Война. Победа. Память. Пусть всегда будет мир!» старший дошкольный возраст

Военно-патриотическая игра «Зарница»

22.06.2020

Инструкторы по физической культуре Тигиняну О.А., Ткач Р.А.

Воспитатели: Ткачева И.Н., Вашкеба Е.А., Трегубова Ю.И, Муравьева А.А., Шилина Ю.В., Фирстова Т.Г., Низамутдинова О.Н.

Беседы о войне, о подвигах наших воинов Армии, партизан, людей, которые трудились в тылу

19.06.2020

22.06.2020

Воспитатели: Ткачева И.Н., Вашкеба Е.А., Трегубова Ю.И, Муравьева А.А., Шилина Ю.В., Фирстова Т.Г., Низамутдинова О.Н.

Просмотр видеофильма «Минута памяти»

22.06.2020

Воспитатели: Ткачева И.Н., Вашкеба Е.А., Трегубова Ю.И, Муравьева А.А., Шилина Ю.В., Фирстова Т.Г., Низамутдинова О.Н.

Д/игра «Как прадеды мир отстояли»

22.06.2020

Воспитатели: Ткачева И.Н., Вашкеба Е.А., Трегубова Ю.И, Муравьева А.А., Шилина Ю.В., Фирстова Т.Г., Низамутдинова О.Н.

Сюжетно-ролевая игра «На границе»

22.06.2020

Воспитатели: Ткачева И.Н., Вашкеба Е.А., Трегубова Ю.И, Муравьева А.А., Шилина Ю.В., Фирстова Т.Г., Низамутдинова О.Н.

Профилактические мероприятия, направленные на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма

Эстафета «Внимание каникулы»

02.06.2020

Инструкторы по физической культуре Тигиняну О.А., Ткач Р.А.

Воспитатели: Ткачева И.Н., Вашкеба Е.А., Трегубова Ю.И, Муравьева А.А., Шилина Ю.В., Фирстова Т.Г., Низамутдинова О.Н., Оненко С.В., Самошкина А.А., Широбокова Н.А.

Просмотр м/ф, видеороликов: «Безопасные уроки тетушки Совы», «Три котенка», «По дороге со Смешариками», «Аркадий Паровозов»

03.06.2020

Музыкальный руководитель Мирова А.И.

Воспитатели:

Мамаева Г.В., Божок А.А., Колун И.В., Рыбакова Н.И., Кириченко Ю.А., Лазарчук А.В., Ковылина И.А., Сурина Е.С., Бацеева К.П., Трегубова Ю.И., Муравьева А.А., Вашкеба Е.А., Ткачева И.Н., Самошкина А.А., Оненко С.В., Широбокова Н.А., Шилина Ю.В., Фирстова Т.Г., Низамутдинова О.Н.

Развлечение «Безопасность – это важно! Знать об этом должен каждый!»

04.06.2020

Педагог дополнительного образования (направление хореография) Жук Е.С.

Воспитатели: Ткачева И.Н., Вашкеба Е.А., Трегубова Ю.И, Муравьева А.А., Шилина Ю.В., Фирстова Т.Г., Низамутдинова О.Н.

Флешмоб «Берегись автомобиля»

05.06.2020

Педагог дополнительного образования (направление хореография) Жук Е.С.

Воспитатели:

Трегубова Ю.И., Муравьева А.А., Вашкеба Е.А., Ткачева И.Н., Самошкина А.А., Оненко С.В., Широбокова Н.А., Шилина Ю.В., Фирстова Т.Г., Низамутдинова О.Н.

Игра-путешествие «В стране дорожных знаков»

05.06.2020

Инструкторы по физической культуре Тигиняну О.А., Ткач Р.А.

Воспитатели:

Трегубова Ю.И., Муравьева А.А., Вашкеба Е.А., Ткачева И.Н., Самошкина А.А., Оненко С.В., Широбокова Н.А., Шилина Ю.В., Фирстова Т.Г., Низамутдинова О.Н.

Выставки

Тематическая выставка «Летняя оздоровительная работа»

01.06.2020

Воспитатели:

Мамаева Г.В., Божок А.А., Колун И.В., Рыбакова Н.И., Кириченко Ю.А., Лазарчук А.В., Ковылина И.А., Сурина Е.С., Бацеева К.П., Трегубова Ю.И., Муравьева А.А., Вашкеба Е.А., Ткачева И.Н., Самошкина А.А., Оненко С.В., Широбокова Н.А., Шилина Ю.В., Фирстова Т.Г., Низамутдинова О.Н.

Выставка работ детского творчества на тему «Моя дружная семья»

11.06.2020

Воспитатели:

Мамаева Г.В., Божок А.А., Колун И.В., Рыбакова Н.И., Кириченко Ю.А., Лазарчук А.В., Ковылина И.А., Сурина Е.С., Бацеева К.П., Трегубова Ю.И., Муравьева А.А., Вашкеба Е.А., Ткачева И.Н., Самошкина А.А., Оненко С.В., Широбокова Н.А., Шилина Ю.В., Фирстова Т.Г., Низамутдинова О.Н.

Иные формы работы

Праздник «День защиты детей»

01.06.2020

Педагог дополнительного образования (направление хореография) Жук Е.С.

Воспитатели:

Мамаева Г.В., Божок А.А., Колун И.В., Рыбакова Н.И., Кириченко Ю.А., Лазарчук А.В., Ковылина И.А., Сурина Е.С., Бацеева К.П., Трегубова Ю.И., Муравьева А.А., Вашкеба Е.А., Ткачева И.Н., Самошкина А.А., Оненко С.В., Широбокова Н.А., Шилина Ю.В., Фирстова Т.Г., Низамутдинова О.Н.

Флешмоб «Здравствуй, лето!»

01.06.2020

Педагог дополнительного образования (направление хореография) Жук Е.С.

Воспитатели:

Трегубова Ю.И., Муравьева А.А., Вашкеба Е.А., Ткачева И.Н., Шилина Ю.В., Фирстова Т.Г., Низамутдинова О.Н.

Викторина «Лето, лето, какого цвета»

04.06.2020

Инструкторы по физической культуре Тигиняну О.А., Ткач Р.А.

Воспитатели:

Мамаева Г.В., Божок А.А., Колун И.В., Ковылина И.А., Сурина Е.С., Бацеева К.П., Рыбакова Н.И., Кириченко Ю.А., Лазарчук А.В.

Викторина «Светофор»

08.06.2020

Инструкторы по физической культуре Тигиняну О.А., Ткач Р.А.

Воспитатели:

Мамаева Г.В., Божок А.А., Колун И.В., Ковылина И.А., Сурина Е.С., Бацеева К.П., Рыбакова Н.И., Кириченко Ю.А., Лазарчук А.В.

Эстафета «Сказки на асфальте»

10.06.2020

Инструкторы по физической культуре Тигиняну О.А., Ткач Р.А.

Воспитатели: Ткачева И.Н., Вашкеба Е.А., Трегубова Ю.И, Муравьева А.А., Шилина Ю.В., Фирстова Т.Г., Низамутдинова О.Н., Оненко С.В., Самошкина А.А., Широбокова Н.А.

Зарница «Родина моя»

17.06.2020

Инструкторы по физической культуре Тигиняну О.А., Ткач Р.А.

Воспитатели:

Мамаева Г.В., Божок А.А., Колун И.В., Ковылина И.А., Сурина Е.С., Бацеева К.П., Рыбакова Н.И., Кириченко Ю.А., Лазарчук А.В.

Развлечение «Алло, мы ищем таланты»

17.06.2020

Педагог дополнительного образования (направление хореография) Жук Е.С.

Воспитатели: Ткачева И.Н., Вашкеба Е.А., Трегубова Ю.И, Муравьева А.А., Шилина Ю.В., Фирстова Т.Г., Низамутдинова О.Н.

Развлечение «Мыльные пузырики»

18.06.2020

Педагог дополнительного образования (направление хореография) Жук Е.С.

Воспитатели:

Мамаева Г.В., Божок А.А., Колун И.В., Рыбакова Н.И., Кириченко Ю.А., Лазарчук А.В., Ковылина И.А., Сурина Е.С., Бацеева К.П., Самошкина А.А., Оненко С.В., Широбокова Н.А.

Викторина «Из какой я сказки»

19.06.2020

Воспитатели:

Мамаева Г.В., Божок А.А., Колун И.В., Рыбакова Н.И., Кириченко Ю.А., Лазарчук А.В., Ковылина И.А., Сурина Е.С., Бацеева К.П., Трегубова Ю.И., Муравьева А.А., Вашкеба Е.А., Ткачева И.Н., Самошкина А.А., Оненко С.В., Широбокова Н.А., Шилина Ю.В., Фирстова Т.Г., Низамутдинова О.Н.

Зарница «В поисках клада»

19.06.2020

Инструкторы по физической культуре Тигиняну О.А., Ткач Р.А.

Воспитатели: Оненко С.В., Самошкина А.А., Широбокова Н.А.

Дефиле «Футболка моей мечты»

23.06.2020

Воспитатели:

Мамаева Г.В., Божок А.А., Колун И.В., Рыбакова Н.И., Кириченко Ю.А., Лазарчук А.В., Ковылина И.А., Сурина Е.С., Бацеева К.П., Трегубова Ю.И., Муравьева А.А., Вашкеба Е.А., Ткачева И.Н., Самошкина А.А., Оненко С.В., Широбокова Н.А., Шилина Ю.В., Фирстова Т.Г., Низамутдинова О.Н.

Эстафета «День здоровья»

24.06.2020

Инструкторы по физической культуре Тигиняну О.А., Ткач Р.А.

Воспитатели:

Мамаева Г.В., Божок А.А., Колун И.В., Ковылина И.А., Сурина Е.С., Бацеева К.П., Рыбакова Н.И., Кириченко Ю.А., Лазарчук А.В.

Конкурс «Лучшая методическая копилка»

26.06.2020

И.о. заместителя заведующего по BMP Трегубова Ю.И.

Воспитатели:

Мамаева Г.В., Божок А.А., Колун И.В., Рыбакова Н.И., Кириченко Ю.А., Лазарчук А.В., Ковылина И.А., Сурина Е.С., Бацеева К.П., Трегубова Ю.И., Муравьева А.А., Вашкеба Е.А., Ткачева И.Н., Самошкина А.А., Оненко С.В., Широбокова Н.А., Шилина Ю.В., Фирстова Т.Г., Низамутдинова О.Н.

Развлечение «Праздник цветов»

29.06.2020

Педагог дополнительного образования (направление хореография) Жук Е.С.

Воспитатели:

Мамаева Г.В., Божок А.А., Колун И.В., Рыбакова Н.И., Кириченко Ю.А., Лазарчук А.В., Ковылина И.А., Сурина Е.С., Бацеева К.П., Самошкина А.А., Оненко С.В., Широбокова Н.А.

Развлечение «Праздник цветов»

30.06.2020

Педагог дополнительного образования (направление хореография) Жук Е.С.

Воспитатели: Ткачева И.Н., Вашкеба Е.А., Трегубова Ю.И, Муравьева А.А., Шилина Ю.В., Фирстова Т.Г., Низамутдинова О.Н.

Мини-спартакиада «Мы за здоровый образ жизни»

30.06.2020

Инструкторы по физической культуре Тигиняну О.А., Ткач Р.А.

Воспитатели:

Самошкина А.А., Оненко С.В., Широбокова Н.А.



Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад «Островок», пгт. Смирных, МО ГО «Смирныховский», Сахалинской области

План летней оздоровительной работы

с детьми   МБДОУ д.с «Островок»

на летний период 2020 г.

май 2020 год

Цели и задачи работы в летний оздоровительный период

ЦЕЛЬ:

Создание максимально эффективных условий по охране и укреплению физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей, удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.

ЗАДАЧИ:

  1. Создавать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.
  2. Реализовывать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности в различных образовательных областях, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков.
  3. Расширять и уточнять доступные детям знания и представления об объектах природы и природных явлениях, формировать  основы экологической культуры.
  4. Осуществлять коррекционно-развивающую работу в ходе организованной образовательной деятельности, в процессе прогулок, игровой и бытовой деятельности.
  5. Осуществлять педагогическое и социальное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в

летний период.

Ожидаемые результаты:

• Повышение  функциональных возможностей организма.

• Снижение  заболеваемости; приобщение к ЗОЖ, формирование представлений об ОБЖ.

• Обогащение знаний детей, повышение  их интерес к окружающему миру, творчеству, познанию.

• Развитие  интереса к природе, положительных эмоциональных отношений, желание беречь её и заботится о ней.

• Развитие умения выражать себя в музыкальной, театрализованной деятельности.

Формы оздоровительных мероприятий в летний период

  • Утренняя гимнастика на свежем воздухе.
  • Мытьё рук с самомассажем, пальчиковая гимнастика.
  • Занятия по физической культуре на  свежем воздухе.
  • Подвижные игры на свежем воздухе (сюжетные, не сюжетные с элементами соревнований;

дворовые, народные с элементами спорта).

  • Игры с водой и песком.
  • Двигательные разминки (упражнения на развитие мелкой моторики, ритмические движения, упражнения на

развитие и координацию движений, упражнения в равновесии, упражнения для активации у детей работы

глазных мышц, гимнастика расслабления, упражнения на формирование правильной осанки,

упражнения на формирование свода стопы).

  • Элементы видов спорта, спортивные упражнения.
  • Гимнастика пробуждения.
  • Упражнения после дневного сна с предметами и без предметов, на формирование

правильной осанки, на формирование свода стопы, имитационного характера, сюжетные или

игровые, с простейшими тренажёрами (гимнастические мячи, гантели, резиновые кольца и т. д.), на развитие

мелкой моторики, на координацию движений, в равновесии).

  • Закаливающие мероприятия: умывание прохладной водой, обливание и мытьё ног и рук под тёплым душем, стопотерапия и босохождение (по полу, по песку, траве, земле и «дорожке здоровья»,солнечные и воздушные ванны.
  • Оздоровительные пробежки.
  • Индивидуальная работа по развитию движений в режиме дня.
  • Самостоятельная двигательная деятельность.
  • Дыхательная, артикуляционная гимнастики.
  • Спортивные праздники, развлечения, досуги, прогулки – походы по территории детского сада.
  • Игровые тренинги.

Тематический план воспитательно-образовательной работы с детьми на летний период

Месяц


Тема недели

Цель

Мероприятия


Тема дня

Июнь Лето, лето – какого оно цвета?

1 неделя

Лето, лето – какого оно цвета?

-Закрепить представления детей о сезонных изменениях, происходящих в природе летом.

-Уточнять характерные признаки лета.

-Воспитывать бережное отношение к природе. Помочь понять, что дерево – это живое растение, воспитывать культуру поведения в природе.  

- Закрепить знания ПДД на примере улиц родного поселка

Заучивание стихотворения «Здравствуй, лето!» Татьяны Боковой.

Наблюдение за погодой и растительным миром.

Беседа: Мир растений (деревья, кустарники, растения).

Д/и «Какое время года?», рисование на тему:

«Лето красное пришло!»

Цель: учить, доступными средствами отражать полученные впечатления. Закреплять приемы рисования кистью. Поощрять рисование разных предметов в соответствии с содержанием рисунка.

Беседа о лете.

Чтение «Вот и лето подоспело» В. Данько.

Слушание музыки:«Зайчик дразнит медвежонка» (Д.Кабалевский), «Бабочки» (Ф.Куперин).

Цель: передача своего эмоционального настроения в мимике, жестах, движениях под влиянием природных явлений.Беседа о правилах дорожного движения.

Беседа о правилах дорожного движения.

Цель: учить правильно называть элементы дороги; познакомить с правилами движения по обочине дороги; закреплять знания о знакомых правилах дорожного движения.

Беседа «О чём говорят дорожные знаки».

Цель: познакомить детей с предупреждающими и указательными дорожными знаками, учить различать их.

Игра с лэпбуком по ПДД и макетом улицы города.

Цель: закрепление знаний по ПДД, вызвать положительные эмоции от совместного самовыражения детей.

Конструирование: «Улица нашего города».

Цель: учить выполнять «постройку», передавая характерные особенности разных сооружений, соотносить по размеру с работами сверстников; закреплять навыки коллективной работы (напомнить правила поведения при выполнении коллективной работы); закрепить знание слов: тротуар, дорога, проезжая часть; побуждать использовать дополнительные материалы, развивать фантазию; развивать внимание, память, творческие способности; воспитывать умение «читать» схемы, сравнивать и составлять целое из частей.

Отгадывание загадок о ПДД.

Просмотр познавательно-развивающего мультфильма «Уроки тётушки Совы» по ПДД.

Заучивание стихотворения  Р.Фархади«Светофор», чтениерассказа Н. Носова «Автомобиль».

П/и «Автомобили».

02.06.2020 Эстафета «Внимание каникулы»

Средняя, старшая, подготовительная группа

03.06.2020 Просмотр м/ф видеороликов: «Безопасные уроки тетушки Совы», «Три котенка», «По дороге со Смешариками», «Аркадий Паровозов» Все группы

04.06.2020 Развлечение «Безопасность – это важно! Знать об этом должен каждый!» Старшая, подготовительная группа

05.06.2020 Флешмоб «Берегись автомобиля»

Средняя, старшая, подготовительная группа

05.06.2020 Игра путешествие «В стране дорожных знаков»

Средняя, старшая, подготовительная группа.

1 июня

День защиты детей. «Здравствуй, лето!»

2 июня

«Правила дорожного движения»

3 июня

«Пешеходы и транспорт»,

4 июня « Наш друг светофор»

5 июня

«Безопасное поведение на улице»»

2 неделя

«Россия – Родина моя»

- Закреплять представление о том, что такое семья; о родственных отношениях в семье: каждый из них одновременно сын (дочь), внук (внучка), брат (сестра), и др.

- Учить знать и называть своих ближайших родственников, место работы родителей, и их профессии, любимые занятия родителей и других членов семьи.

- Закрепить знания ПДД на примере улиц родного города.

- Воспитывать уважение и гордость по отношению к городу и стране, в которой живут дети.

-Продолжать формировать заботливое отношение к природе.

Итоговое мероприятие:

выставка работ детского творчества на тему «Моя дружная семья».

Беседа «Моя малая Родина», «Мой поселок Смирных», «Интересные места нашего поселка».

Конкурс «Рисунки на асфальте»

Конструирование: «Улица нашего города».

Цель: учить выполнять «постройку», передавая характерные особенности разных сооружений, соотносить по размеру с работами сверстников; закреплять навыки коллективной работы (напомнить правила поведения при выполнении коллективной работы); закрепить знание слов: тротуар, дорога, проезжая часть; побуждать использовать дополнительные материалы, развивать фантазию; развивать внимание, память, творческие способности; воспитывать умение «читать» схемы, сравнивать и составлять целое из частей.

Просмотр презентации «Природные красоты России».

Беседа «Природа, которая нас окружает».

Рисование «Вдохновение природой»(рисуем в технике ленивый рисунок).

Цель:формировать умение самостоятельно выбирать цветовую гамму красок, соответствующую радостному летнему настроению. Развивать цветовое восприятие, совершенствовать мелкую моторику пальцев рук и кистей. Вызвать положительный отклик на результаты своего творчества.

Беседа:«Краеведческие маршруты» (накопление знаний о природных богатствах родного края, историческом прошлом народа).

Беседа:«Географическая карта России» (рассматривание картыи обсуждение природных зон, народов и животных, населяющих эти земли).

Беседа: «Символы России» (рассматривание и обсуждение гос. символики России, а также гербов России, Подмосковья и г. Ивантеевки).

Пение:«Вместе весело шагать»(Матусовский М., Шаинский В.)

8 июня

 Моя семья и Малая родина

9 июня

День осторожного пешехода

10 июня

«От полей до самых до окраин»

11 июня

12 июня

«Моя Россия»

3 неделя

«В гостях у сказки»

- Формировать у детей интерес к сказкам.

-Учить детей понимать и оценивать характеры героев, рассказывать об их поступках, своем отношении к ним.

- Учить детей передавать образы персонажей, используя различные выразительные средства, точно передавать черты героев сказки ( заяц – боязливый, лиса – хитрая, петух – смелый и т. д.) Закреплять у детей навыки бережного  отношения к вещам; учить ценить труд тех, кто сделал эту вещь

Итоговое мероприятие

Викторина: «Из какой я сказки»

Цель: поддерживать интерес к художественной литературе, вспомнить полюбившиеся сказки.

Чтение сказки А.С. Пушкина «о мёртвой царевне и семи богатырях», просмотр мультфильма.

Продуктивная деятельность: рисование по сказке «о мёртвой царевне и семи богатырях».

Рассматривание иллюстраций к сказкам.

Лепка персонажей сказок.

Прослушивание сказок в аудиозаписи.

Драматизация любимых сказок.

Беседа: «Сказки о микромире» (В мире существует очень много сказок, главными героями которых являются маленькие человечки. В каждой стране их называют по-своему: эльфы, гномы, тролли и другие. Всем известна сказка французского писателя Ш. Перро «Мальчик-с-пальчик». Целую книгу про страну маленьких человечков придумал Н. Носов и назвал ее «Приключения Незнайки»; братья Гримм написали «Гном-Тихогром», «Белоснежка и семь гномов», СельмаЛагерлёф «Удивительное путешествие Нильса»).

Слушание музыки: «Лебедь» (К.Сен-санс)

«Марш муравьев» (О.Романова)

«Шествие гномов» (Э.Григ)

Этюд: «Гномики на поляне», «Гномики на озере», «Гномики в лесу» (Л.М.Щипицина)

Рисование:

«Цветочный город» (рисование цветными мелками на асфальте).

«Сувенир для гномов» (роспись «носовых платочков» фломастерами, красками).

Лепка:

«Подземные жители»

«Белоснежка и семь гномов»

Аппликация:

«Маленькие человечки» (вырезание персонажей сказок и изготовление коллажа)

«Маленькое королевство» (объемная аппликация).

Заучивание стихотворения «Гном» М. Муллина.

Беседа «о книгах».

Чтение стихотворения С.Михалкова «Как бы жили мы без книг».

Беседа «Берегите книгу».

Отгадывание загадок по теме «Книги».

Игра «Найди нужную книгу», «Какая книга исчезла».

Цель: развитие познавательных процессов детей.

Словесно-иллюстративный рассказ «Устройство книги».

Д.и. «Книжкины помощники»

Чтение народных сказок «Царевна-лягушка», «Сивка-Бурка», обр. М. Булатова; «Финист —Ясный сокол», обр. А. Платонова; «Хаврошечка», обр. А. Н. Толстого.

Цель:  продолжать работу по формированию интереса к книге, вспомнить содержание сказок.

Театрализованная игра «Лиса, заяц и петух».

Цель: учить детей разыгрывать несложные представления по знакомым литературным произведениям; побуждать к инициативе, самостоятельности в выборе роли.

Подвижная музыкальная игра «Шёл король по лесу».

П/и «Лиса и куры», Козлята и волк».

Д/и «Сложи картинку», «Угадай сказку».

Д/и «Расскажи сказку» (по сюжетным картинкам).

15 июня

«К Дню рождения Пушкина»

16 июня

«В сказочном царстве, в сказочном государстве…»

17 июня

«Сказки о маленьких человечках»

18 июня

«Книголюб»

19 июня

«В библиотеке»

4 неделя

«Кладовая здоровья»

- Закреплять знания детей о пользе овощей и фруктов; о том, что в них содержатся витамины, которые так необходимы человеку.

-Формировать представление детей о том, какие витамины и в каких овощах и фруктах они содержатся: витамин А (помидор, морковь, лук, абрикос…)-улучшает зрение; витамин Ц (капуста, чёрная смородина, лимон…)-прогоняет усталость, улучшает аппетит.

Приобщать дошкольников к здоровому образу жизни, закреплять на доступном уровне необходимые знания в области физической культуры и спорта, выявлять интересы и способности детей.

Итоговое мероприятие: «День здоровья».

Цель: приобщать дошкольников к здоровому образу жизни, закреплять на доступном уровне необходимые знания в области физической культуры и спорта, выявлять интересы и способности детей.

Беседы:«Овощи и фрукты – кладовая здоровья» (Витамин А (помидор, морковь, лук, абрикос…) – улучшает зрение; витамин С (капуста, зеленый лук, черная смородина, лимон, апельсин…) – прогоняет усталость, возвращает румянец, улучшает аппетит)

Рисование: «Витамины я люблю-быть здоровым я хочу».

Загадывание загадок про овощи и фрукты.

Лепка овощей и фруктов.

Наблюдения:«Чудо-остров» (проращивание ботвы в воде из верхушек разных овощей: морковь, капуста, свекла).

Опыты и эксперименты: «Волшебник лимон» (обесцвечивание чая, свертывание молока, отбеливание пятен на бумаге, изготовление ароматного коктейля).

Беседа «Как пчелки трудятся» о пользе меда

Конструирование: «Улей для пчёлок».

Чтение рассказов «Про девочку, которая плохо кушала» Михалков, «Овощи» Тувим, «Купите лук».

Музыкальные игры: «Огородная хороводная» (Б.Можжевелов),

«Веселый хоровод» (Р.Рихтер).

Пальчиковая гимнастика: «Орешки» (броски мяча поочередно: двумя, одной рукой).

Беседа «Лекарства из леса».

 Беседа: «Живые витаминки» (Полезные растения – укроп, петрушка, зеленый лук, салат, кукуруза, шиповник… - ценные источники многих витаминов (А, С, В). Употребляя их в свежем виде, человек избавляется от разных недугов и укрепляет свое здоровье).

Рисование: «Фруктовый стол» (рисунок на окрашенном тесте)

«Натюрморт с овощами и фруктами».

Лепка: «В гостях у Чиполлино»(из соленого теста), «Яблоко».

Аппликация: «Витаминная фантазия» (создание коллажа),

«Огород» (коллективная работа).

Чтение: «Маша и ягоды», «На огороде» (Е.А.Алябьева «Познавательное развитие ребенка. Сказки о природе»).

Труд в природе:Полив цветов и растений на клумбе.

Беседа «Что я знаю о себе? Мой организм» Цель: формировать элементарные представления детей об организме человека, об органах чувств и их значении.

Беседа «Физкультура и здоровье» Цель: познакомить детей с понятием «физическая культура»; формировать представления о двигательных качествах человека, о значении физических упражнений для здоровья.

Беседа «Питание и здоровье»

Продуктивная деятельность: лепка «Полезные продукты».

Беседа «Виды спорта», «Олимпийские игры».

Цель: формировать представления детей о спорте, его разновидностях и пользе для человека.

С.-р. игра «Больница»

Цель: расширять представления детей о поведении врача и пациента в разных ситуациях.

Д/и «Сложи картинку», «Что сначала, что потом».

Чтение сказки К. Чуковского «Мойдодыр».

Ходьба:«Поляна земляники» (бег змейкой между предметами),

«На бахче» (ходьба по гимнастикой скамейке с мячом в руках).

Упражнение на дыхание: «Витаминный чай» (имитация полоскания горла), «Полезный чеснок» (очистительное дыхание по Л.Яковлеву).

Танцы в кругу:«Фруктовая феерия».

П/ и «Медведи и пчелы», «У медведя во бору», «Сторож», «Обезьяны и бананы», «Караси и щука», «Карусели», «Найди пару», «Лягушки и цапля» и т.д.

Эстафеты:«Морковная грядка» (бег с переворачиванием

катушек), «Наливные яблочки»

22 июня

День памяти и скорби

Начало ВОВ

______________

23 июня

«Кто спортом занимается, тот силы набирается»

______________

24 июня

«Виды спорта»

______________

25 июня

«Витамины я люблю, быть здоровым я хочу»

______________

26 июня

«Азбука здоровья»

5 неделя

«Разноцветная неделя»

-Расширять представление детей о разнообразии цветов: они могут быть большими и маленькими, круглыми и плоскими, похожими на колокольчики и на звёзды; они распускаются на садовых растениях, кустарниках, деревьях и на травах: окраска цветов включает все цвета радуги.

Итоговое мероприятие:  коллаж «Этот разноцветный мир»

Цель: закреплять цвета, умение находить вокруг предметы заданного цвета

Беседа:«Самые разные цветы»(Цветы имеют разную форму и размеры, могут быть большими и маленькими, круглыми и плоскими, похожими на колокольчики и на звезды. Они распускаются на садовых растениях, кустарниках, деревьях и на травах. Окраска цветов включает все цвета радуги).

Беседа:«Цветочная радуга» (знакомство с разнообразием окраски цветов – ромашка, одуванчик, тюльпан и т. д. – с использованием малых форм устного народного творчества)

Рисование:«Цветущий сад» (коллективное рисование гуашью или акварелью методами примакивания и набрызга),

«Цветочная клумба» (индивидуальная работа, получение различных оттенков методом смешивания цветов с белилами),

«Цветы в вазе» (рисование пионов, тюльпанов, ирисов; передача характерных особенностей растений, их строения, формы, цвета и оттенков).

Лепка:«Веночек»(лепка из теста с использованием элементов росписи), «Цветущий луг»(пластилиновая картина).

Оригами:Изготовление цветов из бумаги («Тюльпан», «Кувшинка» и т. д.).

Экскурсия по территории детского сада на цветники.

Уход за цветами на клумбе.

Чтение рассказа Ж.Санд «О чём говорят цветы».

Аппликация: «Цветочная клумба».

Беседа «Мы идём помогать растениям».

Беседа: «Цветочый калейдоскоп» (знакомство с цветами – пион, роза, петуния и т. д. – с использованием познавательной литературы).

Оформление альбома «Цветы».

Д/и «Собери цветок», «Цветочный магазин», «Найди такой же», «Подбери по цвету».

П/и «Найди такой же цветок», «Цветные ленточки», «Найди пару», «Краски».

Чтение стихотворений С.Я. Маршака «Разноцветная книга»,

Я. Акима «Разноцветные дома», потешек про радугу.

Продуктивная деятельность: рисование «Радуга», «Разноцветные дома».

Просмотр мультфильма: «Цветик-семицветик».

Наблюдения:«Цветочная мозаика»(знакомство с цветами на клумбе, игра «Найди по описанию»), «Друзья цветов» (наблюдение за порханием бабочек и мотыльков, гудением пчел, за особенностями их поведения), «Цветочные часы» (отслеживание биоритмов цветов и подчинение их жизнедеятельности различным факторам внешней среды).

Опыты и эксперименты:«Заботливые друзья» (наблюдение за ростом цветов в тени и на солнце, при обильном и слабом поливе, при рыхлении и прополке и без них).

Беседа:«Что внутри цветка?» (Большинство цветов состоит из 4 основных частей: чашелистики, лепестки, пестик, тычинки. Рассматривание цветка), «О цветах»(знакомство детей с легендами о происхождении цветов – ириса, розы, пиона).

Ходьба:«Не наступи на цветок» (ходьба на носочках с высоким подниманием колена).

Упражнение на дыхание:«Ароматная роза» (задержка дыхания на выдохе).

Эстафеты:«Кувшинки» (прыжки по кочкам и бег),

«Составь букет» (бег с предметами).

Упражнение для глаз:«Анютины глазки» (смотреть глазами в разные стороны, в конце упражнения расслабление глаз).

П/и «Бабочки и цветок», «Садовник» и др.

Труд в природе: полив цветов и растений на клумбе.

Беседа:«История бутоньерки», с последующим изготовлением (рассказ о применении украшений из цветов).

Музыкальные игры: «Бабочки и цветы» (В.Тимофеев),

«Кто скорее сплетет венок» (русские народные мелодии).

Пальчиковая гимнастика:

«Цветок распускается», «Бабочка».

29 июня

«Желтая сказка»

30 июня

«Разноцветный мир»

1 июля

«Разноцветный мир»

2 июля

«Путешествие в Красное королевство»

3 июля

«Путешествие в зеленое королевство»

              Июль  «Любознайки»

1 неделя

«Мир человеческих ценностей»

  Коммуникативная деятельность: постижение истины  (пословицы и поговорки) «Золото и серебро не стареют, отец, и мать цены не имеют». «Нет роднее дружка, чем родная матушка».

Беседа: «Выходной день в нашей семье».

 Составление семейного фотоальбома Рассматривание картин из серии «Моя семья».

Познавательный час «Моё генеалогическое дерево».

Викторина «Что ты знаешь о родителях?» (о бабушках и дедушках?)

Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Семья на отдыхе», «День рожденья».

Игровая деятельность: настольно - печатные игры: «Моя семья», Мамины помощники», «Кто есть кто?», «Кто старше?».

Игровая ситуация «У нас в гостях бабушка и дедушка». Художественно-эстетическая  деятельность:  «Коллаж моя семья».

Оформить стенд семейного фото «Досуг в семье».

Чтение художественной литературы:  Л. Воронкова «Ссора с бабушкой», «Седая коза», «Что сказала бы мама», В.Осеева «Сыновья», «Хорошее», Н. Носов «Огурцы», В. Орлова «Федя одевается»,  А. Плещеев «Внучка»,  Я. Аким «Неумейка»,  А. Барто «Бабушка», «Помощница».

 Беседа: «Что мы знаем о нравственности?» - рассказ об общении мальчиков с девочками, о друзьях, об этикете, о послушании, об уважении к старшим.

Беседа «Что такое хорошо, что такое плохо и почему».

 Игровая деятельность: подвижная игра: «Мы – хорошие ребята». Этюды: «Гроза», «Встреча с другом».

 Дидактическая игра «Путешествие по маршруту добрых чувств, поступков, дел и отношений».

Чтение худ.литературы: Р. Зернова «Как Антон полюбил ходить в детский сад», В. Лунин «Ленка – Беребенка», Л. Толстой «Косточка», ненецкая сказка «Кукушка», «Три сына», нанайская сказка «Айога», Е. Пермяк «Дедушкины очки», «Как Миша хотел маму перехитрить», «Для чего руки нужны», «Как Маша стала большой»

Познавательный час «Труд взрослых работающих в детском саду».

Художественно-творческая деятельность  

Беседа: «Радуга эмоций».

 Создание «Дерева настроения» -  анализ эмоционального самочувствия воспитанников.

Познавательный час «Волшебная страна чувств».

Игровая деятельность: Пальчиковые игры, кинезиологические упражнения.

Подарок малышам детьми подготовительная группа -  инсценировка сказки «Репка».

 Художественно-творческая деятельность:  Лепка «Солнце счастья».

Создание коллажа «Радость – это…»

Бседа: «Золотые правила этики общения», «Вежливые слова» - развивать у детей умения вежливо общаться друг с другом и с окружающими взрослыми, используя различные средства выразительности, употреблять различные обращения в зависимости от ситуации.  

Разыгрывание ситуаций: «Мальчик и мама», «Девочка и прохожий», «Мальчик едет в автобусе», «Девочка пришла в магазин».

Игровая деятельность: игра-драматизация рассказа «Три товарища».

 Дидактические игры: «Как хорошо с тобой дружить», «Кому что принадлежит?», «Что чувствует твой друг?».

 Чтение худ.литературы: «Л.Толстой «Два товарища», М. Пляцковский «Урок дружбы», В.Осеева «Волшебное слово», В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо», К.Д. Ушинский «Вместе тесно, а врозь скучно», В.Катаев «Цветик - семицветик», Н.Носов «Огурцы».

Беседа: «Зачем нужна вежливость?». Речевые игры: «Мост дружбы», «Добрые и вежливые слова», «Скажи ласково, «Я радуюсь, когда…», «Доскажи словечко»  Работа с сюжетными картинками «Правила для добрых детей». Чтение худ.литературы: энциклопедия «Правила поведения для дошкольника», Е.Благинина «Подарок», А.Барто «Вовка добрая душа», А. Кузнецова «Подружки», С. Маршак «Ежели вы вежливы». Художественно-творческая деятельность: Рисование «Подари прохожему улыбку». Игровая деятельность: Дидактические игры и игровые ситуации: «Хорошо-плохо», «Вежливый ручеек», «Кто кому уступит место», «У меня зазвонил телефон», «Как сказать, чтоб не обидеть». «Назови ласково». Сюжетно-ролевая игра «Детский сад встречает гостей». Познавательный час  «Изучим правила вежливости»

Все

6 июля

«Мир семьи»

7 июля

«В мире нравственных ценностей»  

8 июля

«Мир Эмоций»

9 июля

«Мир общения»

10 июля

«Мир вежливости»

2 неделя

«Неделя природы!»

-Формировать знания детей о значении воды в жизни человека; о том, что вода существует в окружающей среде в различных видах. Это и дожди, и реки и моря. В реке живут щуки, караси… В море вода солёная, там живут обитатели-медузы, акулы, дельфины.

Воспитывать бережное отношение к воде.

Обобщить знания детей по теме недели.

Итоговое мероприятие:

Вечер загадок «Отгадай загадку – покажи отгадку».

Цель: развивать умение отгадывать загадки, закреплять знания о животных.

Беседа: «Для чего нужна вода?»

Наблюдение за дождём.

Экспериментирование «Живая капелька» игры с водой.Наблюдение за свойствами воды

Рисунок: «Рыбки».

Цель:Учить изображать рыбок, плавающих в разных направлениях; правильно передавать их форму, хвост, плавники, движение.

Беседа: Моря и Океаны. Водные обитатели. Водные растения

Цель: сформировать понятия о водных ресурсах планеты, закрепить знания о животных и растительных обитателях воды. Рассказать о видах воды в природе.

Слушание музыки:«Песня моряков» (С.Майкопар)

Цель: передача своего эмоционального настроения в мимике, жестах, движениях под влиянием природных явлений.

Пение: «Бескозырка белая» (В.Модель).

Артикуляционная гимнастика: «У осетра в гостях» (В.Кудрявцева)

Цель:создать положительное эмоциональное настроение.

Беседа: «Вода в окружающей среде» (Вода существует в окружающей среде в различных видах. Это и дожди, и реки, и моря. В реках вода без запаха, без вкуса – пресная, в ней живут щуки, караси… В море вода соленая, там живут свои обитатели – медузы, акулы, дельфины и другие)

Рисование: «Морские просторы»

Лепка: «Осьминог»,

Аппликация: «Водоросли»

Оригами: «Речные жители»

Цель: активизация словаря на лексическую тему, развитие мелкой моторики пальцев рук, развитие речевых и мимических движений.

Труд в природе: полив и рыхление, прополка растений на клумбе.

Цель: развить трудовые навыки.

Беседа: «Вода на глобусе» (Вода на глобусе обозначена голубым цветом. На земном шаре воды больше, чем суши. Это – моря и океаны. Необозримы их просторы. В океане соленая вода, и в ней живут морские обитатели: киты, осьминоги, дельфины. На морском дне образуются кораллы, которые имеют причудливую форму и образуют острова – коралловые рифы, в которых обитают пресноводные рыбы, лягушки, раки.)

Наблюдения:

«Волшебница вода» (растворение водой твердых веществ, окрашивание воды, впитывание воды через песок и глину).

«Разный дождик» (различают ливень, грибной, мелкий, моросящий; дождь может менять свое направление: косой и прямой).

«Почему во время дождя червячок выползает из земли?» (перенасыщение земли водой).

«Жемчужены на траве» (появление росы и ее испарение в зависимости от температуры воздуха)

Опыты:

«Как выйти сухим из воды?» (опускание перевернутого стакана)

«Водица-царица» (прорастут ли семена без воды?)

Беседа: «Как сохранить воду?» (Природа создала разную воду: морскую, речную, озерную, дождевую, талую. Всякой воде свое применение в жизни человека, растений и животных. В воде, как в речной, так и в морской, живут многие растения, животные, микроорганизмы. Вода, которую мы пьем, поступает к нам из реки Кама. Но в результате деятельности людей вода часто загрязняется и не охраняется. Поэтому наше бережное отношение к воде поможет сохранить водные ресурсы для будущего и наше здоровье.)

Игры с водой.

Ходьба: «Круговорот», «Лодочки» (парами, держась за руки), «корабли в порту» (построение в три колонны)

Упражнение на дыхание: «Водолазы» (на задержку дыхания)

«Морская регата» (с бумажными корабликами на воде)

П/и: «Ястреб и утки», «Лягушки на болоте», «Караси и щука», «Водоворот», «Хитрые рыбки».

Эстафеты:

«Переправь на другой берег», «Рыбалка» (перенос мешочков на палочке)

«Монетка на счастье» (метание мешочков)

Упражнение расслабление: «Шум прибоя». «Морские водоросли».

Цель: умение инициировать и поддерживать общение в различных группах (сверстников, взрослых).

Беседы «Правила поведения на природе» (К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности у дошкольников», с. 47-49), «Правила поведения при грозе» (К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности у дошкольников», с. 53-55).

Цель: формировать навыки безопасного поведения на природе и во время грозы.

Рассматривание иллюстраций с изображением различных объектов и явлений природы.

Цель: поддерживать и создавать условия для развития творческого потенциала ребенка.

Чтение рассказов Н. Сладкова, М. Пришвина, Е. Чарушина.

Настольные игры «Кто, где живёт», «Времена года», «Животные».

Д/и «Найди дерево».

П/и «У медведя во бору», «Совушка», «Караси и щука».

Наблюдения за насекомыми, за растениями, за животными, за природными явлениями, за погодой.

Цель: развивать наблюдательность, любознательность, воспитывать бережное отношение к природе.

Беседа «Почему дикие животные не могут жить дома?»

Чтение рассказов М. Пришвина, В. Бианки.

П/и «Лохматый пёс», «Кот и мыши», «Лягушки и цапля», «Лиса и гуси», «Охотник и зайцы».

Рассматривание альбома «В мире животных».

Д/и «Кто где живёт», «Назови детёныша», «Кто чем питается», «Домашние и дикие животные», «Угадай по описанию».

Просмотр документального фильма «Ребятам о зверятах».

Цель: расширять знания детей о животных.

Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк».

13 июля

«Для чего нужна вода»

14 июля

«Водные обитатели»

15 июля

«Домашние питомцы»

16 июля

«Кто в лесу живет»

17 июля

«Ребятам о зверятах»

20 июля

«Моря и океаны»

21 июля

«Правила поведения в природе»

3 неделя

«Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!»

-Формировать систему представлений о солнце, о его главных функциях-светить и греть. О том, что солнце не всегда несёт добро живой природе, иногда длительное пребывание на солнце вызывает ожоги на коже и солнечные удары у людей, возникают лесные пожары, засыхают растения на полях.

- Формировать основы полезной деятельности, совершенствовать навыки самообслуживания.

Итоговое мероприятие: акция

«Нарисуй и подари солнышко другу»

Цель: Воспитывать дружелюбные отношения между детьми.

Беседа:«О пользе и вреде солнечных лучей для здоровья» (Светить и греть – главные дела солнца. Но не всегда солнце несет добро живой природе, иногда длительное пребывание на солнце вызывает ожоги кожи и солнечные удары у людей, возникают лесные пожары, засыхают растения на полях)

Цель:Рассказать детям о пользе солнечных лучей для организма человека.

Слушание музыки: «Вновь солнышко смеется» (англ.народная песенка).

Этюд: «Солнце светит спозаранку»

Цель: развитие способности понимать и оценивать природные явления, их влияние на эмоциональное состояние.

Наблюдение за солнцем.

Отгадывание загадок по теме.

Беседа: «Солнце – друг и враг» (Много говорят о вреде солнечных лучей в летнее время, но и польза от солнца велика: растениям необходимы свет и тепло, животные летом выводят детенышей. Солнце – неистощимый источник энергии и используется в качестве экологически чистого топлива для транспорта и промышленности).

Цель:Рассказать детям о вреде солнечных лучей для организма человека

Рисование:

«Солнышко и тучка» (закрепление навыков работы гуашевыми красками, маркерами)

«Солнечный денек» (методом набрызга и смешения красок)

«Солнечная фантазия» (коллективная работа с использованием восковых свечей)

Лепка:

«Солнечный зайчик» (лепка из теста)

«На солнечной полянке» (коллективная лепка из пластилина и природного материала)

Аппликация:

«Солнышко» (из кусочков бумаги, методом обрывания).

«Солнечные блики» (вырезание и конструирование из различных геометрических форм композиции, с использованием бумаги различной фактуры)

Пение: «Выйди солнышко» (Р.Паулс), «Солнечный зайчик» (Е.Поплянова), «Я на солнышке лежу» (Г.Гладков)

Труд в природе:

Полив растений на клумбе.

Вынос комнатных растений на участок, полив из брызгалок

Беседа «Как правильно загорать?»

П/и «Солнце и тень».

«Игры с песком». Цикл наблюдений: «Что такое песок?», «Свойства песка»(опыт), «Какой песок тяжелее?» (Опыт).

Беседа: «Солнце и его свойства» (Система представлений о солнце, о его влиянии на живую и неживую природу, продолжительность дня и ночи, особенности осадков в разное время года)

Цель:рассказать детям о влиянии солнца на живую и неживую природу, продолжительности дня и ночи.

Наблюдения:

«Солнечные лучи» (обратить внимание на солнце – источник жизни на Земле, его свойства).

«Куда уходит солнце» (изменение освещенности и падение температуры воздуха).

«Тень» (рассматривание и сопоставление размеров тени от предметов в разное время дня).

Опыты и эксперименты:

«Когда теплее»(наблюдение за нагреванием окружающих предметов утром и днем).

«Вода в сосуде» (нагревание воды лучами солнца).

«Солнечный луч» (из каких цветов состоит солнечный луч, отраженный через зеркала).

П/и «Солнышко и дождик», «Совушка», «У медведя во бору», «Курочка-хохлатка».

Опытно-экспериментальная деятельность «Где быстрее нагреется вода: в тени или на солнце?», «С помощью каких предметов можно пускать солнечных зайчиков?»

Чтение сказки К. Чуковского «Краденое солнце», рассказа Н. Сладкова «Медведь и Солнце», потешки «Солнышко-колоколнышко».

Продуктивная деятельность: аппликация коллективная «Солнышко и его друзья» (из комочков салфеток)

Цель: развивать мелкую моторику рук, художественный вкус, фантазию; воспитывать аккуратность при работе.

Беседа: «Свет наш солнышко» (С древнейших времен люди поклонялись солнцу. В его честь слагали гимны, возводили храмы, устраивали праздники, образ солнца запечатлен в различных произведениях народного творчества)

Цель:рассказать детям о том как образ солнца запечатлен в различных произведениях народного творчества.

Ходьба: «Солнышко» (чередование ходьбы в рассыпную с построением в круг)

Дыхательная гимнастика: «На лугу пасется ко…» (имитация движений и звуков называемых животных)

Основные движения:«Дотянись до солнышка» (лазание по гимнастической стенке)

«Радужные брызги» (бросание мяча вверх и ловля его)

П/и «Солнечные лучики» (чередование бега врассыпную с построением в две колонны: мальчики и девочки лицом друг к другу)

«Солнце и тень» (бег врассыпную, построение в колонну за воспитателем)  

Упражнение на расслабление:  «Загораем».

Беседа: «Солнце – вечный огонь Вселенной» (Солнце – ближайшая к нам звезда, раскаленный газовый шар)

Цель:рассказать детям о солнечной системе, о значении и месте солнца в этой системе.

Музыкальные игры: «Солнышко и дождик» (М.Раухлергер), «Солнышко» (Е.Макшанцева)

Пальчиковая гимнастика: «Живой цветок» (В.Страковская), «Веселые ладошки» .

22 июля

«Солнышко лучистое»

23 июля

«Солнце, воздух и вода»

24 июля

«Солнце для всего живого»

27 июля

«На солнечной полянке»

4 неделя

«Воздушные путешествия»

Формировать представление детей о том, что воздух – это то, чем мы дышим. Он бывает чистый и загрязненный, ароматный и без запаха. Закреплять представления о том, что воздух – это среда обитания живых существ. Он помогает многим животным летать и планировать, а растениям – рассеивать семена.

Беседа: «Свежий воздух нужен всем»(Без воздуха невозможна жизнь на земле. Ни люди, ни растения, ни животные не могут жить без воздуха. Для человека очень важно дышать чистым воздухом. К сожалению, машины, заводы загрязняют воздух, но у человека есть помощники – это наши друзья – растения (в комнате – фикус, герань, на улице – деревья и кустарники).

Слушание музыки: «Облака плывут» (С.Пайкопар)

Пение: «Мы ходили в поле» (А.Лазаренко)

«Суп из воздуха» (кубинская народная песня)

«Радуга» (Е.Архипова)

Беседа:«Воздух. Какой он?» (Воздух – это то, чем мы дышим. Он бывает чистый, ароматный, а бывает загрязненный, как в городах, от машин, заводов, фабрик. Воздух имеет свой запах, особенно это чувствуется на природе. А в помещении воздух обычный, без ароматов, но его можно ароматизировать, например, можно зажечь индийскую ароматную палочку или капнуть эфирное масло в чашку с горячей водой).

Труд в природе:Ухаживание за растениями – «живыми пылесосами»: фикус, герань, хлорофитум.

Рисование:«Воздушная живопись» (рисование на воздушных шарах).

Оригами:«Чудо-веер», «Самолетики»

Аппликация:Аппликация на веерах методом обрывания.

Беседа:«Зеленые пылесосы» (Все растения обогащают воздух кислородом, а некоторые из них даже очищают его от пыли, газа и копоти. Например, один тополь заменяет несколько десятков других деревьев; розовый куст способен очистить вокруг себя пространство в целый километр)

Исследование:«Зеленые пылесосы» (с помощью клейкой бумаги определить степень загрязнения на листьях деревьев).

Наблюдения: «Движение воздуха» (наблюдение за движением облаков).

«Полет насекомых» (отслеживание траектории полета насекомых: движения бабочки плавные, так как у нее большие крылья, при посадке на цветок она замедляет их движение; стрекоза может зависать, быстро вибрировать крыльями; муха может резко менять направление).

«Ветер» (отслеживание направления и силы ветра по деревьям, ленточкам, флажкам).

Опыты и эксперименты:

«Воздух есть везде» (отслеживание пузырьков в банке с водой).

«Как почувствовать воздух» (использование султанчиков, вертушек).

«Как услышать воздух» (сдувание воздушного шара).

Ходьба:«На встречу ветру», «Ветер дует в спину», «Бег».

Упражнение на дыхание:«Легкое перышко», «Ветер», «Раздуй костер».

Пальчиковая гимнастика:«Веер» (поочередно раскрывать пальчики), рисуем в воздухе.

Подвижные игры:«Раздувайся, пузырь», «Самолеты».

Упражнение на равновесие:

«Могучее дерево» (фиксация позы, изменяется только положение рук)

«Аист на крыше»

Упражнение на расслабление:«Надувная игрушка».

Беседа «Кто как летает»

Рассматривание иллюстраций летательных аппаратов

Беседа «Не все птицы летают»

Беседа о лесе.

Прочитать рассказ «Что такое лес?» Дмитреев.

Чтение потешки «Я по лесу, по зелёному бреду…»

Загадывание загадок о птицах и диких животных.

Д/и «Угадай что за зверь», «Кто где живёт», «Кто спрятался».

П/и «У медведя во бору», «Волк и зайцы», «Птицы и гнёздышки».

28 июля

«Свежий воздух»

29 июля

День парашютиста

30 июля

31 июля

 26 – 28 Августа

«Неделя безопасности»

-Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения.

-Формировать умения применять свои знания для решения практической задачи, правильно подбирать и использовать инвентарь.

-Воспитывать трудолюбие, ответственность за порученное дело.

Наблюдение за машинами.

Беседа: «Маленький шофёр» Цель: познакомить детей с правилами передвижения на велосипеде; научить детей правилам поведения в разных опасных ситуациях, которые могут возникнуть в городских условиях при катании на велосипеде. (просмотр мультфильма  «Азбука безопасности на дороге»  из серии «Уроки осторожности. У тетушки Совы».)Рисование цветными мелками «Я и мой друг - светофор».Рисование плакатов «Осторожно, пешеход».

Рисование: «Я шофёр» (велосипед и самокат).

Беседа о правилах дорожного движения Цель: учить правильно называть элементы дороги; познакомить с правилами движения по обочине дороги; закреплять знания о знакомых правилах дорожного движения.Отгадывание загадок 

Чтение стихотворенийиз картотеки по ПДД.

П/и по картотеке ПДД.

Беседа: «Если ты потерялся на улице».Цель: продолжать формировать  правильное поведение, если потерялся на улице и к кому обратиться за помощью.                                                                                  Образовательная ситуация «Хрюша потерялся».

Беседа и рассматривание плакатов о пожарной безопасности.

Беседа:« Контакты с незнакомыми людьми на улице».

Цель: объяснить детям, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения. 

Чтение худ. литературы: Шарль Перро « Красная шапочка».

Д/и «Узнай по описанию».

Беседа: «Если дома ты один» с использованием плакатов. Цель: продолжать знакомить детей с правилами безопасности в быту, познакомить с простыми правилами поведения в данной ситуации.Д/и «Опасно – безопасно».

Образовательная ситуация: Хрюша остался один дома.        Беседа: «Скажи микробам – НЕТ».                                                  Цель: дать детям простейшие представления о микроорганизмах, об их свойствах (растут, размножаются, питаются, дышат). Узнать, что микроорганизмы бывают полезными и вредными; познакомить с простыми способами борьбы с болезнетворными  бактериями.

Просмотр мультфильмов «Скажи микробам-нет», «Личная гигиена» из серии «Смешарики. Азбука здоровья».            

 Беседа: «Что и как ест человек».Цель: продолжать формировать у детей представления о правильном питании, об необходимости обрабатывать сырую пищу.

Проблемная ситуация: «У Карлсона заболел живот».

Беседа: «Безопасность при отдыхе на природе» Цель: расширять представления детей о правилах безопасного поведения на природе; о влиянии погодных условий на человека, подборе одежды по погоде, а также рассказать про клещей, какую опасность представляют последствия присасывания клеща, знакомство детей с правилами поведения на воде (рассматривание картинок, просмотр мультфильма «Водоемы» из серии «Уроки осторожности. У тетушки Совы»).

26.08.2020 Акция «Вежливый водитель» с участием представителей УГИБДД. Средняя, старшая, подготовительная группа.

27.08.2020 Игра – викторина «Красный, Желтый, Зеленый» 2-я младшая, средняя, старшая, подготовительная группа.

28.09.2020 Стен – газета «Светофорик» Все группы

28.09.2020 Выставка рисунков «Наши друзья – светофор и дорожные знаки». Средняя, старшая, подготовительная группа.

Наблюдения на прогулке

ЖИВАЯ ПРИРОДА

НЕЖИВАЯ ПРИРОДА 

ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

         МЕСЯЦ

Рассматривание:

- деревьев и кустарников;

- посадок на цветочных клумбах;

- сорной травы;

- цветов на клумбе;

- бархатцев;

- красоты окружающей природы.

 

Наблюдения:

- за растениями: одуванчиками в дневное и вечернее время;

- за птицами:голубями, воробьями, вороной, синицей;

- за комарами и мошками;

- теми, кто обитает на дереве.

Наблюдения:

- за солнцем;

- за вечерним небом;

- луной;

- дождем;

- состоянием природы после дождя;

- состоянием природы после грозы;

- ветром и облаками;

- за природой в теплый вечер.

Рассматривание:

- тополиного пуха;

- песка и почвы.

Сравнение песка и почвы.

  • Испарение воды.
  • Веселые кораблики.
  • Свойства песка.
  • Свойство солнечных лучей.
  • Что будет если цветочные клумбы  не пропалывать?
  • ИЮНЬ

  Рассматривание:

- всходов деревьев;

- белого одуванчика;

- растений на огороде;

- подорожника;

- растущей травы;

- семян цветов;

- цветов на клумбе;

Наблюдения:

- за березой;

- за дождем и растениями;

- за насекомыми

-  паучками и паутиной

- за полетом насекомых;

- за поведением птиц;

Наблюдения:

- за состоянием погоды;

- за погодой и солнцем;

- за солнечным зайчиком;

- за движением солнца;

- за кучевыми и перистыми облаками;

- за дождем, лужами;

- за радугой;

- за ветром;

- за небом;

- за изменениями в погоде.

 

  • Свойства мокрого и сухого песка.
  • Передача солнечного зайчика.
  • Свойство солнечных лучей высушивать предметы.
  • Радуга.
  • Состояние почвы в зависимости от температуры воздуха.

 

  •       ИЮЛЬ

Художественная литература

ИЮНЬ –ИЮЛЬ

Потешки, песенки.

потешки «Солнышко-колоколнышко», «Я по лесу, по зелёному бреду…», «Лесной наряд» (болгарская), «Дон! Дон! Дон!..»,                               «Барашек» (английская, обр. С.Маршака), «Ласточка» (армянская, обр. И.Токмаковой), «Купите лук» (шотландская, пер. И.Токмаковой)потешки про радугу

Сказки.

А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

Братья Гримм «Гном-Тихогром», «Белоснежка и семь гномов»

СельмаЛагерлёф «Удивительное путешествие Нильса»

народные сказки«Царевна-лягушка», «Сивка-Бурка», обр. М. Булатова                                                                                                                      «Финист —Ясный сокол», обр. А. Платонова                                                                                                                                                          «Хаврошечка», обр. А. Н. ТолстогоЕ.А.Алябьева «Познавательное развитие ребенка. Сказки о природе»Т.А.Шорыгина «Безопасные сказки»К. Чуковский «Мойдодыр»Ш.Перро « Красная шапочка»К. Чуковский «Краденое солнце»«Три поросенка», английская, пер. С.Маршака                                                                                                                                                                  «Лисичка-сестричка и волк»                                                                                                                                                                                                                   «Как собака друга искала», мордовская, обр. С.Фетисова                                                                                                                                                                            Х.-К. Андерсен «Огниво» «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»                                                                                                                                                                                        «Петушок и бобовое зернышко»

Стихи.

Татьяна Бокова «Здравствуй, лето!»

В. Данько«Вот и лето подоспело»

Р. Фархади«Светофор»

М. Муллина «Гном»

С.Михалков «Как бы жили мы без книг»

Я.Егоров «Редиска», «Тыква», «Морковка», «Горох», «Огурцы»

С.Михалков «Дядя Степа»

С.Маршак «Вот какой рассеянный»

С.Дрожжин «Улицей гуляет…»

Л.Квитко «Бабушкины руки»

Тим Собакин «До будущего лета»

С.Я. Маршак «Разноцветная книга»                                                                                                                                                                                                         Я. Аким «Разноцветные дома»Ю.Тувим «Овощи»

Рассказы и повести.

Н. Носов «Автомобиль»

Н. Носов «Приключения Незнайки»

Н.Носов «Затейники»

С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала»

Ю. Тувим «Овощи», «Купите лук».

Ж.Санд «О чём говорят цветы»

К.Ушинский «Бодливая корова»;

А.Введенский «О девочке Маше, о собаке, петушке и кошке Ниточке»

Е.Чарушин «Что за зверь?»

Л.Берг «Рыбка»

М.Пришвин «Ребята и утята», «Журка»

В.Бианки «Первая охота», «Лесные домишки», «Хвосты»

Из книги В.Зотова «Лесная мозаика»: «Береза», «Дуб», «Божья коровка», «Мать-и-мачеха», «Одуванчик», «Ромашка», «Кузнечик», «Майский жук»

Н. Сладков «Медведь и Солнце»

Ю. Дмитреев«Что такое лес?»

МЕСЯЦ


Работа с родителями.

ДАТА

ИЮНЬ

Консультация «Права ребенка»

Цель: повышение родительской компитенции.

1-5 ИЮНЯ

Консультация для родителей «Как с пользой для ребёнка провести лето»

Цель: напомнить правила безопасной жизнедеятельности в летний период.

8-12 ИЮНЯ

Консультация для родителей «Одежда ребёнка в летний период»

Цель: напомнить специфику одежды в летний период.

15 – 19 ИЮНЯ

Оформление уголка на тему «Внимание, клещевой энцефалит!»

Цель: повышение родительской компитенции.

Папка-передвижка «Роль сказки в жизни ребёнка».

Цель: помочь родителям осознать значение сказки в жизни ребёнка.

22-26 ИЮНЯ

Оформление фотовыставки «Мы дружим со спортом».

Цель: способствовать формирование положительного отношения к спорту и физкультуре в семье.

29-30 ИЮНЯ

Консультация для родителей «Солнце красное и безопасное»

Цель: напомнить правила безопасной жизнедеятельности в летний период.

Консультация для родителей «Закаливайте своих детей с раннего возраста»

Цель: способствовать формированию положительного отношения к закаливающим процедурам.

ИЮЛЬ

Памятка для родителей «Берегите природу».

1-3ИЮЛЯ

Информация в уголок для родителей «Цветотерапия. Жизнь в цвете».

Цель: обогащать знания родителей о значении цвета в жизни ребёнка

Консультация «Роль родителей в возрождении русских традиций».

6-10ИЮЛЯ

Мастерская добрых дел.

Цель: привлечь родителей к оформлению участка

Консультация для родителей «Роль семьи в развитии поисково-исследовательской активности ребёнка»

Цель: напомнить пед. приёмы, которые можно применять при развитии поисково-исследовательской активности ребёнка в условиях семьи.

13-17ИЮЛЯ

Консультация «Развиваем любознательность».

Цель: повышение родительской компетенции в вопросах развития любознательности у детей 5-6 лет.

Выставка работ совместного творчества родителей и детей «Мой любимый вид спорта»

20-24ИЮЛЯ

Памятка для родителей по формированию здорового образа жизни у дошкольников.

Цель: привлечь родителей к укреплению здоровья детей и формированию здорового образа жизни семьи.

Стенгазета «Как мы провели лето»

Цель: познакомить родителей с деятельностью детей в летний период.

27-31 ИЮЛЯ

Индивидуальные беседы с родителями на тему: «Возможные формы совместного отдыха родителей и детей».

Цель: рассказать о формах совместного отдыха родителей и детей, стимулировать желание

организовать совместный отдых.


Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр: