Исаев Юрий Алексеевич

Российский учитель в 21 веке

Педагог 21 века, по сути,  мало чем отличается от педагога 19 и 20 века. «Сеет разумное , доброе, вечное...». Отдаёт себя детям без остатка. Однако изменилось отношение общества к учителю. Во-первых, потому что время требует качественно  новой подготовки учащихся к вхождению в самостоятельную жизнь. Время новых технологий диктует: меняй подходы к обучению и воспитанию детей, схватывай на лету новые веяния, успевай больше, расти в профессиональном плане, иначе не успеешь за его величеством Временем и останешься не востребованным обществом.

  Во-вторых, эпоха требует изменения сути педагогического процесса. Современный учитель не должен иметь косного мышления. Его ум и сердце должны быть радостно  распахнуты навстречу завтрашнему дню  со всеми его нововведениями. Такой педагог берётся за новое в деле обучения, следит за развитием педагогики и смежных с нею наук, активно использует на практике новые формы работы и быстро избавляется от непродуктивных методов. Этого требуют и время, и общество.

   Но следует признать: бешеный темп жизни  быстро «изнашивает» даже самого талантливого и крепкого человека. И поэтому хотелось бы, чтобы администрации школ прислушались к совету великого В.Сухомлинского, призывавшего избавить учителя от лишней бумажной работы, отчётности, дать ему возможность творить просто- в соответствии с тематическим планированием по предмету. Сухомлинский считал, что в этом случае педагог будет свободнее, счастливее, а значит, отдаст больше сил работе и общению со своими родными и воспитанниками.

                                                                                                                                                                                                                                                            Автор- Истратова Светлана Викторовна