Страница для родителей

На этой странице собраны материалы для родителей. Читайте, изучайте, применяйте!

ЭТО КАЖДЫЙ РОДИТЕЛЬ ДОЛЖЕН РАССКАЗАТЬ СВОЕМУ РЕБЕНКУ

Безопасность наших детей
 

Сегодня, когда мы почти каждый день слышим о том, что пропадают дети, о жертвах педофилов и прочие страсти - считаю, что каждый родитель должен провести со своими детьми разъяснительную работу. Хорошим помощникам для этого будет пособие "Что делать, если..." Людмилы Петрановской. Сразу оговорюсь, что это не реклама - просто очень хорошее пособие, адаптированное для понятийного аппарата детей разных возрастов. Главу "Пристает незнакомый человек" нашел в интернете и предлагаю вашему вниманию.

 

Рекомендации для родителей

Это очень легкий и необременительный вид помощи родителям. Шпаргалка — это ведь так, для уверенности, а не для обязательного исполнения. Можно прочитать и подумать, но сделать все по-своему.

Чтобы использовать шпаргалки для работы с родителями, целесообразно выбирать отдельные темы из предложенных, копировать и вывешивать их в родительском уголке по одной. Если особенности семьи требуют от вас деликатного подхода к подаче информации, предложите родителям все тексты «в сборе», возможно, они самостоятельно найдут те шпаргалки, которые станут для них опорой.

Консультация для родителей «Роль развивающих игр для детей 3 - 4 лет»

Что нужно, чтобы ребёнок рос любознательным, умным, сообразительным? Постарайтесь прислушаться к малышу, понять особенности его возраста, оценить его собственные, индивидуальные возможности.

Консультация для родителей на тему «Роль сказки в воспитании детей 2-й младшей группы»

«Сказка - это зернышко, из которого
прорастает эмоциональная оценка ребенком жизненных явлений»
В. А. Сухомлинский
<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->

Рекомендации для родителей «Игры с ребенком 3-4 лет в домашних условиях»

«Игры с ребенком 3-4 лет в домашних условиях»

 

Что нужно, чтобы ребёнок рос любознательным, умным, сообразительным? Постарайтесь прислушаться к малышу, понять особенности его возраста, оценить его собственные, индивидуальные возможности.