Страница для родителей

На этой странице собраны материалы для родителей. Читайте, изучайте, применяйте!

157 лет со дня открытия первого Детского сада в России

157 лет назад 13 мая 1863 года Софией Андреевной Люгебиль был открыт в столице Российской империи Санкт-Петербурге первый Детский сад.

⠀

Конспект ОД для средней группы по ИЗО

Программное содержание. Закреплять умение детей лепить знакомые предметы, пользуясь усвоенными ранее приемами (раскатыван

Радио во время ВОВ

7 мая в России отмечают День Радио. Предлагаем вашему вниманию поэтапное рисование радиоприёмника в ретро стиле.

Аппликация «Балерина»

Учить вырезать из бумаги треугольные и округлые части предметов, мелкие детали. Воспитывать самостоятельность, творчество.

Конспект ОД для средней группы. Аппликация

Учить вырезать из бумаги прямоугольные и округлые части предметов, мелкие детали. Воспитывать самостоятельность, творчество.

Конспект ОД для средней группы по ИЗО

Программное содержание. Развивать образные представления, воображение детей.

Конспект ОД для средней группы по ФЭМП

Адаптированный, в рамках дистанционного образования, конспект ОД для проведения дома по ФЭМП.

Программное содержание

Конспект ОД в средней группе по Развитию речи

Конспект ОД в средней группе по Развитию речи адаптирован для проведения образовательной деятельности в рамках дистанционной работы. Задачи ОД:

1. Формировать умение отбирать содержание рассказа , определять последовательность изложения, используя картину-матрицу;

2. развивать деиалогическую речь, умение вступать в речевое взаимодействие с взрослым;

3. воспитывать бережное, заботливое отношение к окружающей природе;

4. помочь детям запомнить стихотворение и песенку, научить выразительно читать их наизусть.

Интерактивная игра-тренажёр «Узнавай-ка» для детей средней и старшей группы

Интерактивная игра-тренажёр «Узнавай-ка» направлена на развитие фонематического слуха, памяти, логического мышления и внимания. Задачами игры являются: закрепить навыки четкого различения и произношения заданного звука в словах; учиться выделять звук в начале, середине и в конце слова.