Учитель

Science and Technology

use modern gadgets – использовать современные гаджеты

browse the Internet – просматривать интернет

access websites – иметь доступ к сайтам

social media – социальные сети

wireless networks – беспроводные сети

time-consuming and inefficient – трудоемкий и неэффективный

apply scientific knowledge in practical ways – применять научные знания в практических целях

conduct experiments – проводить эксперименты

genetic engineering/modification – генная инженерия/модификация

face challenges – сталкиваться с вызовами, трудностями

breakthrough – прорыв

accumulate knowledge – накапливать знания

advances in science – достижения в науке

rapidly become obsolete – быстро устаревать

the computer age – компьютерная эра

make discoveries in the field of – совершать открытия в сфере

revolutionise the way people live – кардинально изменить образ жизни людей

provide incontrovertible evidence – предоставлять неопровержимые доказательства

unravel the mysteries of the Universe – раскрывать тайны Вселенной

contribute to the public good – способствовать общественному благу

new vehicles – новые транспортные средства

launch satellites – запускать спутники

labour-saving/user-friendly devices – трудосберегающие/удобные в использовании устройства

cybercrime – киберпреступление

spy on somebody – шпионить за кем-либо

enhance data security/protection – усилить защиту информации

artificial intelligence – искусственный интеллект

 Поставьте артикли a или an.

1. … elephant   2. … English dictionary   3. … butterfly   4. … German car    5. … Italian bag 6. … American college   7. … Russian city   8. … French designer   9. … Indian river   10. … egg   11. … notebook   12. … elegant lady   13. … ice-cream   14. … Japanese phone

 Поставьте артикли с именами собственными, если это необходимо.

1. … Cairo is … capital of … Egypt. (Каир – столица Египта.)
2. It was so picturesque in … Crimea … last summer. (В Крыму было так живописно прошлым летом.)
3. ... London stands on … Thames. (Лондон стоит на Темзе.)
4. I had … my holiday in … northern Italy … last year but I’m going to cross … Atlantic ocean and visit … USA … next year. (Я провел отпуск в северной Италии в прошлом году, но в следующем году я собираюсь пересечь Атлантический океан и посетить США.)
5. … Moon moves round … Earth. (Луна движется вокруг Земли.)
6. … Great Patriotic war started in 1941. (Великая Отечественная война началась в 1941 году.)
7. … Volga is … longest river in … Russia. (Волга – самая длинная река в России.)
8. … Ukraine and … Turkey are separated by … Black sea. (Украину и Турцию разделяет Черное море.)
9. My friend usually goes to … Alps in … spring by … plane. (Мой друг обычно ездит в Альпы весной на самолете.)
10. … Urals are lower than … Caucasus. (Уральские горы ниже Кавказа.)
11. … Great Britain is situated on … two large islands. (Великобритания расположена на двух больших островах.)
12. … Christmas and … Easter are my favourite holidays. (Рождество и Пасха – мои любимые праздники.)
13. It takes about … hour to get from … Domodedovo airport to … Lenin street. (Требуется около часа, чтобы добраться от аэропорта Домодедово до улицы Ленина.)
14. What’s … weather like today in … Australia? (Какая сегодня погода в Австралии?)
15. … Colorado river flows through … Grand Canyon. (Река Колорадо протекает через Большой Каньон.)
16. My English friend took me to see … National gallery, … Houses of … Parliament and … Tower bridge. (Мой английский друг взял меня посмотреть Национальную галерею, Здания Парламента и Тауэрский мост.)
17. … Statue of … Liberty was … present from … French people. (Статуя свободы была подарком от французского народа.)
18. … Galaxy where we live is called … Milky Way. (Галактика, в которой мы живем, называется Млечным путем.)

Ответы:

1. an  2. an  3. a  4. a  5. an  6. an  7. a  8. a  9. an  10. an  11. a  12. an  13. an  14. a

1. - , the, - .  2. the, - .  3. - , the.  4. - , - , - , the, the, - .  5. the, the.  6. the.  7. the, the, - .  8. -, - , the.  9. the, - , - .  10. the, the.  11. - , - .  12. - , - .  13. an, - , - .  14. the, - .  15. the, the.  16. the, the, - , - .  17. the, - , a, the.  18. the, the.

acid rain — кислотный дождь [ˈæsɪd]
air — воздух
atmosphere — атмосфера
be threatened with extinction — быть под угрозой вымирания
biosphere — биосфера [ˈbaɪəsfɪə]
blizzard — вьюга [ˈblɪzəd]
(to) bloom; blossom — расцветать
bog — болото
by-product — побочный продукт
carbon dioxide / co2 — углекислый газ/двуокись углерода [ˈkɑːbən-daɪˈɔksaɪd]
clay — глина
cloud — туча
coast — берег
shell; mussel — ракушка
conservation of natural resources — охрана природных ресурсов
deforestation — уничтожение лесов
depletion — истощение [dɪˈpliːʃn]
desertification — опустынивание [dezətɪfɪˈkeɪʃn]
dirt — грязь
downpour — ливень
drizzle — изморось
drought — засуха [draʊt]
dump — свалка
dumping — захоронение
ecosystem — экосистема
effluent — сточные воды [ˈeflʊənt]
emissions — выходы/выбросы [ɪˈmɪʃn]
endangered species — исчезающий вид
environmental contamination — загрязнение окружающей среды
environmental emergency — чрезвычайная экологическая ситуация [ɪˈmɜːʤənsɪ]
environmental protection — охрана окружающей среды
foliage — листва [ˈfəʊlɪɪʤ
forest — лес
fossil fuel — ископаемое топливо
frost — заморозок
fume — дым, выхлоп
glade — поляна
global environment facility (gef) — глобальный экологический фонд
grass — трава
greenhouse effect — парниковый эффект
green belt — полоса зеленых насаждений
grove — роща [grəʊv]
habitat — место, среда обитания
heat — жара
hill — холм
humidity — влажность
hurricane — ураган [ˈhʌrɪkən]
ice — лед
icy cold — стужа
island — остров
lake — озеро
list of endangered species — красная книга
moon — луна
moonrise — восход луны
multiple use — комплексное использование (ресурсов)
natural calamity — стихийное бедствие
noise pollution / standards — шумовое загрязнение/нормы шумового загрязнения
ozone hole — озоновая дыра
ozone layer — озоновый слой [ˈleɪə]
peninsula — полуостров
permafrost — вечная мерзлота [ˈpɜːməfrɒst]
pesticide — пестицид [ˈpestɪsaɪd]
phenomenon — явление
pine — сосна
plain — равнина
plant — растение
poacher — браконьер [ˈpəʊʧə]
pollutant — загрязняющее вещество
radioactive wastes — радиоактивные отходы
recycling — вторичное использование, рекуперация, рециркуляция
reduce the threat — снижать угрозу [θret]
relief — рельеф
renewable energy — возобновляемая энергия
reservoir — водоем [ˈrezəvwɑː]
resources — ресурс
right in the sun — на солнцепеке
river — река
rock — скала
salinity — соленость, засоление [səˈlɪnɪtɪ]
sampling — отбор проб
sand — песок
sea — море
sediment, precipitation — осадки [ˈsedɪmənt] [prɪsɪpɪˈteɪʃn]
sewage system — система очистки сточных вод [ˈsjuːɪʤ]
sewage — стоки, нечистоты
sky — небо
snowdrift — сугроб
soil — почва
spring — родник
star — звезда
stone — камень
stream — ручей
stuffiness — духота
sun — солнце
sunrise — восход солнца
thunder storm — гроза
toxic substance — токсическое вещество
trunk — ствол
unleaded petrol — неэтилированный бензин
unrenewable resources — невозобновляемые ресурсы
vegetation — растительность
visual pollution — визуальное загрязнение окружающей среды
wastes — отходы
water / air pollution — загрязнение воды, воздуха

Упражнение 1. Допишите «хвост» разделительного вопроса в настоящем времени.

1. He goes to the park, ………………………………….?
2. It is the most interesting book, ……………………………….?
3. They can’t see him,……………………………..?
4. There are not toy shops in this street, ………………………………?
5. The cats are lazy, …………………………. ?
6. The apple is tastier than the banana, ……………………………….?
7. Your friends can’t come on Sunday, ………………………………..?
8. We can go, …………………………………….?
9. We can’t go now,……………………………… ?

Упражнение 2. Допишите «хвост» разделительного вопроса в прошедшем времени.

1. Bill was in the country, …………………………….. ?
2. Bill went to the country, …………………………… ?
3. Helen didn’t go to the country, ……………………………. ?
4. Helen wasn’t in the country,…………………………….. ?
5. His parents were on holiday,…………………………….. ?
6. Her friends spend a month in the country,………………………?
7. It was cold yesterday, …………………………….?
8. The boys could play the game, ……………………………. ?
9. The boys meet Mr Smith on Sunday, ………………………………….?

Упражнение 3. Допишите «хвост» разделительного вопроса в настоящем времени и будущем времени.
1. This elephant likes bananas, ……………………………?
2. Elephants like bananas,………………………………..?
3. Dogs don’t eat fish,………………………………?
4. Mike will go to the circus, ……………………………..?
5. There is a monkey in the cage, ……………………………. ?
6. There will be many animals in the Zoo, ……………………………. ?
7. Susan won’t go to the Zoo, ………………………………?
8. Susan doesn’t like to watch animals, ………………………….?
9. Many birds fly to Africa, ……………………………..?

Упражнение 1. Допишите «хвост» разделительного вопроса в настоящем времени.

1. He goes to the park, ………………………………….?
2. It is the most interesting book, ……………………………….?
3. They can’t see him,……………………………..?
4. There are not toy shops in this street, ………………………………?
5. The cats are lazy, …………………………. ?
6. The apple is tastier than the banana, ……………………………….?
7. Your friends can’t come on Sunday, ………………………………..?
8. We can go, …………………………………….?
9. We can’t go now,……………………………… ?

Упражнение 2. Допишите «хвост» разделительного вопроса в прошедшем времени.

1. Bill was in the country, …………………………….. ?
2. Bill went to the country, …………………………… ?
3. Helen didn’t go to the country, ……………………………. ?
4. Helen wasn’t in the country,…………………………….. ?
5. His parents were on holiday,…………………………….. ?
6. Her friends spend a month in the country,………………………?
7. It was cold yesterday, …………………………….?
8. The boys could play the game, ……………………………. ?
9. The boys meet Mr Smith on Sunday, ………………………………….?

Упражнение 3. Допишите «хвост» разделительного вопроса в настоящем времени и будущем времени.
1. This elephant likes bananas, ……………………………?
2. Elephants like bananas,………………………………..?
3. Dogs don’t eat fish,………………………………?
4. Mike will go to the circus, ……………………………..?
5. There is a monkey in the cage, ……………………………. ?
6. There will be many animals in the Zoo, ……………………………. ?
7. Susan won’t go to the Zoo, ………………………………?
8. Susan doesn’t like to watch animals, ………………………….?
9. Many birds fly to Africa, ……………………………..?

Тhe USA

The United States of America (the USA) is one of the greatest countries in the world. It is situated on the North America continent and is washed by two oceans: the Pacific and the Atlantic Oceans. The USA boarders with Canada in the North and Mexico in the South.

This great country has a lot of mountains, rivers and lakes. The main mountains of the USA are the Appalachian Mountains and the Cordilleras. Among the longest rivers there are the Mississippi, the Missouri, the Ohio, the Columbia and the Colorado.

The climate of the country is different in different parts of the country. In the southern part it is subtropical and continental and in the North it is arctic with very cold weather in winter.

America has fifty states and one independent District of Columbia where the capital of the country is situated. The capital of the USA is Washington D.C. It stands on the Potomac River in the eastern part of the country.

The main cities of this country are located at the Pacific and Atlantic coasts. New-York is the largest city of the country in population. Other large cities are Boston, Chicago, Philadelphia, Detroit, San Francisco, Los Angeles and Atlanta.

The USA is a country with a highly developed economy, good industry and agriculture. The main industrial centres are Chicago and Detroit, with their greatest automobile company "General Motors".

There are many farms in the USA (in Texas for example) with various agricultural products like grains, fruit and vegetables. Numerous fields are located especially in the South.

The USA is a country with many interesting customs, traditions and holidays. It is one of the most beautiful and interesting countries in the world.

1. True / False / Not stated

1. The USA is situated on the South America continent.
2. It is washed by three oceans.
3. The Columbia is one of the longest rivers of the USA.
4. The weather is cold in winter in the North of the USA.
5. Washington, D.C. is situated in the state Washington.
6. Miami is the largest city in population.
7. George Washington is the founder of the USA.
8. Texas is the agricultural state.
9. There are only two large cities in the USA.
10. “General Motors” is the most famous company in the world.

2. Answer the questions

1. Where is the USA situated?
2. What oceans are washed the USA?
3. What countries does the USA border with?
4. What is the climate in different part s of the country?
5. What is the capital of the USA? Where is it situated?
6. What are the main mountains and the rivers?
7. Where are the main cities located? What is the largest?
8. The USA is a country with a highly developed economy, good industry and agriculture, isn’t it?
9. Is it one of the most beautiful and interesting countries in the world?
10. Would you like to visit the USA? Why?

Change the verbs in brackets into the past simple.

 Jane (get)...............................ready very quickly.

 We (know)...............................the answer.

 Anna (eat)...............................two plates of spaghetti.

The last lesson (begin)..............,..............at 2.30.

We ……..(have) a good time that day.

Put the verbs into Present Simple.

1.   I........(enjoy) playing computer games

2.   My mum.......(do the shopping) on Saturdays. She.......(like) it.

3.    We..........(get up) at 6 o'clock every day. On Sunday my brother........(get up) late.

4.    My dad.........(work) at school, but my sister and I.......(work) in an office.

5.    I.......(have) only "5" in French. My friend Ann.......(have) "3" and "4" in French.

Выбери правильную форму глагола To be (am, is, are)

Linda … a cooker. She … a good cooker.

I … a pupil and he … a pupil. We … pupils.

Sam, Tom and Ken … pilots. They … not students.

It … a box. It … a little black box.

You … a pupil. … you a good pupil?

I … fine, thank you.

What … your name? – My name … Sally.

Change the verbs in brackets into the past simple.

 Jane (get)...............................ready very quickly.

 We (know)...............................the answer.

 Anna (eat)...............................two plates of spaghetti.

The last lesson (begin)..............,..............at 2.30.

We ……..(have) a good time that day.

Put the verbs into Present Simple.

1.   I........(enjoy) playing computer games

2.   My mum.......(do the shopping) on Saturdays. She.......(like) it.

3.    We..........(get up) at 6 o'clock every day. On Sunday my brother........(get up) late.

4.    My dad.........(work) at school, but my sister and I.......(work) in an office.

5.    I.......(have) only "5" in French. My friend Ann.......(have) "3" and "4" in French.

Выбери правильную форму глагола To be (am, is, are)

Linda … a cooker. She … a good cooker.

I … a pupil and he … a pupil. We … pupils.

Sam, Tom and Ken … pilots. They … not students.

It … a box. It … a little black box.

You … a pupil. … you a good pupil?

I … fine, thank you.

What … your name? – My name … Sally.

Тест

Соедини части и запиши правильно словосочетания

Распредели правильно слова по 3 категориям

I. Sports and activities

II. Time

III. Health

 Ответь на вопрос, используя слова и выражения  из таблицы 1.

What do you do to keep fit?

Типы вопросов

1. Общий (да-нет вопрос)

Вспомогательный глагол + подлежащее + смысловой глагол + дополнение

Do/does                                  любое сущ       глагол, кот. несет    определение

Am/is/are                                имена, назв.            смысл                обстоятельство

Did

Will/Shall

Can/may/must

Have got/has got

Am/is/are (самост.)

Примеры:

Do you play tennis?

Can you swim?

Have they got a dog?

Will you be at home tomorrow?

Did they swim in the pool yesterday?

Are they playing football now? (глагол во времени Present Continuous)

Are they at home now? (самостоятельный глагол)

2. Специальный вопрос

Специальные слова:

what – что, какой

where – где, куда

who – кто

why – почему, зачем

when – когда

whose – чей

whom – кого, кому

which – который, какой, кто

how long – как долго

how – как, каким образом

how much/how many – сколько (о количестве)

how old – сколько лет

Спец. слово + Вспом. глагол + подл. + смысл. глагол + дополнение

                                                                                              определение

                                                                                              обстоятельство

Примеры:

What are you doing now?

Where do you go?

3. Альтернативный вопрос (or)

Вспом. глагол+ подл. + смысл. глагол or смысл. глагол + дополнение

                                                                                                  определение

                                                                                                  обстоятельство

Вспом. глагол+ подл. + смысл. глагол + дополнение                дополнение

                                                                     определение       or    определение  

                                                                    обстоятельство         обстоятельство

Примеры:

Can you swim or dive?

Do you play football every day or every week?

4. Вопрос к подлежащему

Специальные слова: What (для неодушевленных), Who (для одушевленных)

Спец. слово + смысл. глагол* + дополнение

                                                     определение

                                                    обстоятельство

* глагол в форме 3 лица ед.ч

Примеры:

What is it on the table?

Who is this girl near the tree?

5. Разделительный вопрос

Разделительный вопрос похож на обычное утвердительное предложение, но с «хвостиком».

Подл. + смысл. глагол + дополнение           , вспомог. глагол + подл*

                                          определение

                                         обстоятельство

* подлежащее в форме местоимения

Если 1 часть предложения утвердительная, то «хвостик» отрицательный и наоборот.

Примеры:

We are playing football, aren’t we?

We aren’t playing football, are we?

John goes to school every day, doesn’t he?

John doesn’t go to school every day, does he?