Главные вкладки
Мои видеозаписи
Мастер - класс для родителей "Обучение с увлечением"(Использование сазки в исследовательской деятельности)
Мастер – класс для родителей
«Проведение опытов с детьми в домашних условиях».
Цель: Познакомить родителей с организацией детского экспериментирования в домашних условиях.
Задачи:
1. Показать, как можно использовать опыты в экспериментальной деятельности детей.
2. Развивать познавательный интерес к окружающему, умение делиться приобретенным опытом с другими людьми.
https://youtu.be/uGbJDM3NL0Y
Поздравление в Великому Дню Победы от группы «Звездочки»
Непосрественная образовательная деятельность " Учим дни недели" ( Онлайн - занятия)
НОД в детском саду для детей старшего дошкольного возраста
Тема занятия: «Учимся запоминать дни недели»
Цели занятия: помочь детям запомнить названия дней недели;
Задачи: Познакомить детей с названиями, с последовательностью дней недели. Закрепить в активной речи детей названия, последовательность дней недели. Развивать внимание, память, мышление.
https://youtu.be/Teni-RnFECw
Непосредственно образовательнаф деятельность ( Формирование основ безопасности)
Образовательные области: познавательное развитие, развитие речи, художественно – эстетическое развитие.
Программное содержание:
-Познакомить с предупреждающими дорожными знаками – «Дети», «Светофорное регулирование», «Ремонт дороги», «Дикие животные»;
- Развивать мыслительно – познавательную деятельность;
- Закреплять знания детей о разных пешеходных переходах;
- Упражнять детей в четком чтении стихов;
- Формировать интерес к ознакомлению с дорожной азбукой.
Предварительная работа: знакомство с дорожными знаками «Пешеходный переход», заучивание стихов О.Емельяновой, дид.игра «Подбери знак».
https://youtu.be/hWfFNOl0X3M
Защита проекта:Проект по ранней профориентации дошкольников в мире профессий Крайнего Севера средствами познавательно-исследовательской деятельности. «Академия профессий» (Онлайн)
Тип проекта:
• Познавательно – исследовательский
• долгосрочный
Участники проекта: дети, педагоги, родители воспитанников.
Продолжительность проекта: долгосрочный (2 года)
Интеграция образовательных областей:
В процессе работы по реализации проекта обеспечивается интеграция всех образовательных областей (в соответствии с ФГОС).
• Социально-коммуникативное развитие
• Познавательное развитие
• Речевое развитие
• Художественно-эстетическое развитие
• Физическое развитие
Цель проекта: Развивать у детей чувство сопричастности с миром взрослых через знакомство с профессиями Крайнего Севера.
Задачи проекта:
-Познакомить детей с значимыми профессиями людей на крайнем Севере через познавательно- исследовательскую деятельность
-Расширить кругозор и познавательный интерес детей к профессиям.
-Формировать уважения к труду взрослых разных профессий.
-Определить значимость профессий.
https://youtu.be/VsT4ckdgE7U
Онлайн - занятия по художественно - эстетическому развитию ( лепка) " Наш друг Светофор"
Цель: Продолжить знакомить детей с сигналами светофора;
Задачи: учить лепить светофор из целого куска пластилина; изображать три цвета сигналов, путём прикладывания; закрепление знаний и умений детей в лепке предмета, состоящего из нескольких частей, используя прямое и круговое раскатывание. Развитие внимания, мелкой моторики кистей рук. Воспитывать аккуратность в работе.
Материал: макет светофора, пешеходный переход, игрушка Зайчик, пластилин, дощечки.
Предварительная работа: рассматривание сюжетных картинок, беседа о светофоре.
https://youtu.be/lsdIsWsJNt4
НОД с детьми средней группы по позновательному развитию ( ознакомление с окружающим миром)Тема: " Воздух - невидимка"
Конспект занятия в средней группе по ознакомлению с окружающим миром «Воздух-невидимка»
Цель: Расширять знания о воздухе.
Интеграция образовательных областей: «социально-коммуникативное развитие», «познание», «речевое развитие», «физическое развитие», «художественно-эстетическое развитие».
Обучающие задачи:
• Упражнять в наблюдательности за окружающей средой.
• Закрепить представления детей о воздухе, его свойствах.
• Учить строить гипотезы о признаках и свойствах воздуха.
• Продолжать закреплять навыки проведения опытов.
Развивающие задачи:
• Развивать умение самостоятельно делать выводы на основе практического опыта.
• Создать условия для развития образного мышления, сообразительности, внимания.
• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
Воспитательные задачи:
• Воспитывать доброту, отзывчивость, уважение к своим товарищам.
• Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
• Воспитывать интерес к экспериментированию, воспитывать аккуратность при работе с водой
Методологические приемы: беседа-диалог, игровая ситуация, физкультминутка, опыт, эксперимент, продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итого, вопросы, индивидуальные ответы детей).
Гипотезы:
- воздух постоянно нас окружает;
- способ обнаружения воздуха - «запереть» воздух, «поймать» в оболочку;
- воздух легче воды;
- воздух есть внутри людей;
- без воздуха невозможна жизнь.
Оборудование: полиэтиленовые пакеты (по количеству детей); емкость с водой, банка, одноразовые стаканчики с водой и горошинками, трубочки для коктейля ; гуашь; кисточки; фонарик.
https://www.youtube.com/watch?v=jMP7Zd1zafQ
Непосредственная образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста Тема: «Нефть и ее свойства» (Позновательное развитие. познавательно-исследовательская деятельность)
Цель: Расширять представления об окружающем мире, актуализировать имеющиеся знания.
Задачи:
Формировать познавательную мотивацию и активность у дошкольника, прививать интерес к познанию окружающего мира;
Развивать умение анализировать, выделять главное, обобщать, доказывать;
Развивать интеллектуально-творческий потенциал личности ребёнка;
Учить ставить вопрос (выделять проблему);
Воспитывать самостоятельность и инициативность;
Воспитывать любовь к живому, чувства взаимопомощи;
Формировать самосознание ребёнка, уверенность в собственных силах;
Учить ребёнка смело высказывать свои суждения.
Материал и оборудование:
Клавиатура, колба с нефтью, нефтяная вышка, сундук, резиновый мяч, игрушки из пластмассы, лак для ногтей, карточки с темами и схемами для исследований, стаканчики с водой и нефтью, салфетки, пипетки, гуашь, тарелочки, перья птиц, палочки, влажные салфетки, фартуки, шапочки.https://www.youtube.com/watch?v=DGbxHh12tZc