Навигация
- Главная
- 1.1. Наличие положительной динамики и устойчивости результата коррекции и развития обучающихся, с которым работает педагог-психолог.
- 1.2.Проведение индивидуальных консультаций обучающего (рекомендательного) характера педагогам и детям, обратившимся к психологу за психологической помощью.
- 1.3. Деятельность в области здоровьесбережения (мониторинг психологического здоровья учащихся 1 и 2 этапы, написание экспертных заключений, пропаганда культуры и ценности здорового и безопасного образа жизни, занятия психологической разгрузке.
- 1.4. Профилактика девиантного поведения учащихся (употребление ПАВ, парасуицидов, жестокого обращения и преступлений против половой неприкосновенности)
- 1.5.Работа с детьми, находящимися в трудных жизненных ситуациях (наличие и реализация программы по психолого-педагогической реабилитации), в том числе по профилактике семейного неблагополучия.
- 1.6. Система работы педагога-психолога с родителями учащихся
- 2.1-2.2 Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых уроков/занятий/тренингов на МО муниципального уровня (экспертный лист оценивания, протокол посещения первого открытого урока от МО муниципального уровня)
- 2.3.Участие в проектах и программах в области образования
- 2.4.Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, Фестивалях (в качестве докладчика, лектора)
- 2.5. Работа с детьми, находящимися в трудных жизненных ситуациях (наличие и реализация программы по психолого-педагогической реабилитации), в том числе по профилактике семейного неблагополучия.
- 2.6. Участие педагогического работника в профессиональных конкурсах (призовые места)
- 2.7. Участие в работе методических объединений педагогических объединений педагогов-психологов
- 2.8. Награды, поощрения органов управления образованием, общероссийского профсоюза образования, свидетельствующие о личном вкладе в повышение качества образования(муниципального и регионального уровня – за межаттестационный период, федерального уровня – з
